Giáo án Khối 1 (Chuẩn) - Tuần 8 - Trường TH Bản Giang

đứng đưa hai tay ra trước: - Tư thế cơ bản: Người đứng thẳng tự 8-10’ nhiên, hai tay duỗi dọc theo thân người, lòng bàn tay áp nhẹ vào đùi các ngón tay khép lại với nhau, hai bàn chân đứ[r]

*tuần 8:

Ngày soạn:6/10/2012

Ngày dạy: Thứ hai 8/10/2012

*Buổi sáng

Tiết 1: Chào cờ tuần 8

Tiết 2+ 3: tiếng việt

ÂM / Nh/

Sỏch GK 188

Tiết 4: luyên chỮ

Viết :l,m,n,ng,nh

A - Mục tiêu:

- Giúp h/s viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ: l,m,n,ng,nh, Bài Nhà 

- Rèn viết đúng trình bày đẹp

- Học sinh yêu thích môn học

B - Đồ dùng: 1- GV: Bảng phụ

2- Trò: vở viết+ BC

C - Các hoạt động dạy- học:

HĐ của Thầy I-ổn định tổ chức: Hát

II-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn

bị của h/s

III- bài luyện viết:

- GV cho h/s c li bài

-

- GV nhn xột h/s c

*Vit bài

- Cho hc sinh vit bài:

- GV cho h/s vit vào v

- Cho h/s  i v soỏt i bài

+ GV quan sỏt giỳp $ hc sinh yu

+ GV ch%m m&t s' bài

HĐ của Trũ

- H/S c li: l,m,n,ng,nh Nhà 

- HS nhn xet

- HS nghe

- HS vit bài vào v

- Gv tuyờn +,- hs  '

- GV c.n nh/c hs chỳ ý vit cho "

IV- Củng cố: - Giáo viên khắc sâu lại nội dung bài học

V - Dặn dò: - V 4 nhà hc bài

………

………

………

*Buổi CHIỀU

Tiết 1: ễN TOÁN ễN PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 4

A- Mục tiêu:

- Tiếp tục giúp h/s củng cố về bảng cộng trong phạm vi 3, 4

- Tập nêu tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp

- Giáo dục h/s tính chính xác tỏng học toán

* Học sinh giỏi làm bài tập 3

B- Đồ dùng: 1- Thày: Bảng phụ

2- Trò: VBT+ BC C- Các hoạt động dạy học

HĐ của Thầy

II- Kiểm tra bài cũ:

? Đọc bảng cộng trong phạm vi 3- 4

HĐ của Trũ

3- 4 h/s đọc -> Nhận xét, cho điểm

III- Bài ôn:

1- Giới thiệu bài

2- H/d h/s làm các bài tập - Hs/ thực hành làm các BT

- Bài 1: Nêu y/c của bài? - Viết số thích hợp vào chỗ chấm

(củng cố về bảng cộng phạm vi 3, 4) 1+3=4 2+1=3 1+2=3 4 = 2+2

- Bài 2: Cho h/s nêu cách làm? - H/s làm và chữa bài

- Cho h/s làm BC theo 2 "[\ 1 + 1 + 2 = 4 1 + 2 + 1= 4

2 + 1 < 4

* Bài 3: Nêu y/c của bài? - điền dâu >; <; = ?

IV- Củng cố: - Nhận xét tiết học

V- Dặn dò:- Về nhà chuẩn bị bài sau

Tiết 2+ 3 : ôn tiếng việt

ễN ÂM /nh/

Ngày soạn: 7/10/2012

Ngày dạy: Thứ ba ngày 9/10/2012

*buổi sáng

Tiết 1: MĨ THUẬT

GV chuyờn dạy Tiết 2 + 3 : tiếng việt

ÂM /O/

Tiết 4:toán

Luyện tập A- Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3, 4 ,tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng

tính phép cộng

- Làm thành thạo các BT

- Tính chính xác trong học toán

*TCTV: Cột dọc, tính, điền số

B- Đồ dùng: 1- Thày: Bảng phụ

2- Trò: VBT+ BC

* Dự kiến các hoạt động DH: Cá nhân, cả lớp

C- Các hoạt động dạy- học:

HĐ của Thầy

I- ổn định tổ chức:

HĐ của Trũ

Hát

II- Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bảng cộng tỏng phạm vi 4 - 3- 4 CN đọc

-> Nhận xét, cho điểm

III- bài luyện tập

1- Giới thiệu bài

2- H/d h/s làm các bài tập - Hs/ thực hành làm các BT

- Bài 1: (48) nêu y/c của bài? -> Tính (tính theo cột dọc)

- Cho h/s nêu cách đặt tính - 1- 2 H/s nêu và làm BC

(củng cố cách đặt tính và củng cố về

bảng cộng 3, 4)

3 2 2 1 1

+ + + + +

1 1 2 2 3

4 3 4 3 4

- Bài 2 (48) Nêu y/c của bài? -> Điền số thích hợp vào ô trống - Cho h/s nêu cách làm? - H/s lên bảng chữa - Cho h/s làm bài vào vở và đổi vở kiểm tra cho nhau (củng cố về phép cộng trong phạm vi 3, 4) - Bài 3 (48) Nêu y/c của bài? -> Tính - Gv h/d h/s cách làm - H/s làm BC VD: 1+ 1+ 1= ? lấy 1+ 1= 2 lấy 2 cộng 1 bằng 3 viết 3 vào sau dấu bằng 1 + 1 + 1 = 3 2 + 1 + 1 = 4

1 + 2 + 1 = 4 -> Gv nhận xét, sửa sai IV- Củng cố: - Nhận xét tiết học V- Dặn dò: - ôn tập buổi chiều

*Buổi CHIỀU Tiết 1+2 : ôn tiếng việt

ÂM /O/

Sỏch GK 192

Tiết 1: ễN TOÁN

ễN LUYỆN TẬP

A- Mục tiêu:

- Tiếp tục giúp h/s củng cố về bảng cộng trong phạm vi 3, 4

- Tập nêu tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp

- Giáo dục h/s tính chính xác tỏng học toán

* Học sinh giỏi làm bài tập 3

2- Trò: VBT+ BC C- Các hoạt động dạy học

HĐ của Thầy

II- Kiểm tra bài cũ:

? Đọc bảng cộng trong phạm vi 3- 4

HĐ của Trũ

3- 4 h/s đọc -> Nhận xét, cho điểm

III- Bài ôn:

1- Giới thiệu bài

2- H/d h/s làm các bài tập - Hs/ thực hành làm các BT

- Bài 1: Nêu y/c của bài? - Viết số thích hợp vào chỗ chấm

(củng cố về bảng cộng phạm vi 3, 4) 1+3=4 2+1=3 1+2=3 4 = 2+2

- Bài 2: Cho h/s nêu cách làm? - H/s làm và chữa bài

- Cho h/s làm BC theo 2 "[\ 1 + 1 + 2 = 4 1 + 2 + 1= 4

2 + 1 < 4

* Bài 3: Nêu y/c của bài? - điền dâu >; <; = ?

2+2 = 4 2+2 > 3 1+3 = 3+1

IV- Củng cố: - Nhận xét tiết học

V- Dặn dò:- Về nhà chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 8/10/2012

Ngày dạy: Thứ t ư ngày 10/10/2012

*buổi sáng

Tiết 1 + 2 : tiếng việt

ÂM /ễ/

196

Tiết 3: Toán

Phép cộng trong phạm vi 5

A- Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5.- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5.Tập

biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng

- Làm thành thạo các bài tập trong phạm vi 5

- Tính chính xác trong học toán

* TCTV: Thêm, vị trí

B- Đồ dùng: 1- Thày: Tranh vẽ,vật mẫu

2- Trò: QT+ BC

* Dự kiến các hoạt động DH: Cá nhân, cả lớp

C- Các hoạt động dạy- học:

HĐ của Thầy I- ổn định tổ chức:

HĐ của Trũ

Hát

II- Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bảng cộng trong phạm vi 4 - 3- 4 CN đọc

-> Nhận xét, cho điểm

III- Bài mới

1- Giới thiệu phép cộng 4+ 1= 5

- Nhìn tranh vẽ nêu bài toán? - Có 4 con cá thêm 1 con cá Hỏi tất cả có

mấy con cá?

- Trả lời câu hỏi của bài toán? - Có 4 con cá thêm 1 con cá là 5 con cá

- Đọc phép tính và nêu kết quả? -> 4 + 1 = 5 (CN+ ĐT)

(các phép cộng khác làm [d tự)

2- Đọc bảng cộng trong phạm vi 5 - CN+ ĐT

- Cho h/s đọc bảng cộng bằng nhiều

cách (xoá kết quả, xoá thành phần của

phép tính)

4 + 1 = 5 1 + 4 = 5

3 + 2 = 5 2 + 3 = 5

*- Khái quát về phép cộng

- gv [3 ra các mô hình chấm tròn,

đặt câu hỏi, đẻ h/s rút ra nhận xét

3 + 2 = 2 + 3; 4 + 1 = 1 + 4

=> Đó là tính chất giao hoán của phép

cộng 4 + 1 = 5 1 + 4 = 53 + 2 = 5 2 + 3 = 5

3- Thực hành

- Bài 1: Nêu y/c của bài? -> Tính

(củng cố về bảng cộng trong phạm vi

- Bài 2: Nêu y/c của bài? -> Tính theo cột dọc

- Nêu cách đặt tính và tính? - Viết các số thẳng hàng với nhau

- Chp h/s làm BC

- Gv nhận xét, sửa chữa

(củng cố về bảng cộng 4, 5)

4 2 2 3 1 1 + + + + + +

1 3 2 2 4 3

5 5 4 5 5 4

- Bài 4a: Cho h/s nhìn hình vẽ nêu bài toán và viết phép tính thích hợp Nhận xét tuyên H[d 4 + 1 = 5 IV-Củng cố: - Nhận xét tiết học V Dặn dò - Về nhà chuẩn bị bài sau

Tiết 4: thủ công xé, dán hình cây đơn giản A- Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình cây đơn giản - Xé, dán [Q hình tán lá cây, thân T[m xé có thể bị răng [3a Hình dán [d đối phẳng, cân đối - 6 sinh yờu thớch mụn  *TCTV: xé, dán hình B - Chuẩn bị: 1 Giáo viên : - Mẫu + Quy trình 2 Học sinh : - Giấy nháp * Dự kiến các hoạt động dy hc: Cỏ nhõn, nhúm, c? l@p * Ph,-ng phỏp dy hc: Nhóm, Trực quan, quan sát,……

C - các hoạt động dạy - học:

HĐ của Thầy

I - ổn định lớp.

II- Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của Học sinh

III- Bài mới:

1 Quan sát - nhận xét.

- &[\ dẫn Học sinh quan sát:

HĐ của Trũ

- Học sinh quan sát

+ Cho các em xem bài mẫu.

+ Nhận xét đặc điểm, hình dáng, màu sắc của

cây?

2 Hướng dẫn mẫu

- &[\ dẫn Học sinh thực hành

+ Xé hình tán lá cây: Xé tờ giấy thành hình

vuông rồi chỉnh sửa sao cho giống hình tán lá

cây

thân cây

+ &[\ dẫn Học sinh dán hình: Bôi hồ lên mặt

trái của giấy rồi dán hình vào vở

Giáo viên vừa thao tác vừa huớng dẫn quy trình

3.Thực hành

- Cho Học sinh thực hành trên giấy nháp

- Theo dõi, giúp đỡ các em

IV- Củng cố

- Nhắc lại quy trình

- Nhận xét tiết học

V- Dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Học sinh nhận xét

- Học sinh quan sát

- Học sinh thực hành

*Buổi chiều

TIếT 1: TỰ NHIấN XÃ HỘI

GV chuyờn dạy Tiết 2 : ễN:tiếng việt

ÂM /ễ/

TIÕT 3: §¹O §øC

GV chuyên dạy

Ngµy so¹n:9/10/2012

Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 11/10/2012

*buæi s¸ng TiÕt 1 + 2: tiÕng viÖt

ÂM /Ơ/

TIẾT 3: THỂ DỤC

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TDRL TƯ THẾ CƠ BẢN

A - Mục tiêu:

- Ôn 1

- Làm quen

-

-

-

- Giáo

B - Địa điểm, phương tiện:

-

-

C Nội dung và phương pháp lên lớp:

1.Phần mở đầu:

-

- CG 2[ tay và hát

-

-

2 Phần cơ bản:

a Ôn # E# hàng + dóng hàng,

quay trái

b.Dàn hàng, +K hàng:

- L. 1: Gv dùng Z( U hô, Hs

T hiên theo

-

$ (% / ^ sai

c.Làm quen

4-5’

22-25’

1L

2L

x x x x

x x x x 

- Hs hát # 05

- Cán

- Gv

- Hs chú ý theo Z( U5

-

nhiên, hai tay

ngón tay khép

chân G  d V, e ,@ 24

Mg nhau

-

h ,  G - M? , hai tay ra

các ngón tay khép

- Gv nêu tên trò

3 Phần kết thúc:

- CG 2[ tay và hát

- 6U ' bài

- D xét, +e dò

- i(' @#5

8-10’

6-7’

4- 5’

- Gv nêu tên & tác, 2h làm

n( 2h phân tích o ( 0 Hs

()U tích T5

- Hs T hiên nghiêm túc theo yêu .(5



TTCB CG

, hai tay ra

x x x 

xp C

x x x x

x x x x 

- Gv hô “

!pR5

TiÕt 4: to¸n

luyÖn tËp

A- Môc tiªu:

- BiÕt lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 5; biÕt biªut thÞ t×nh huèng trong h×nh vÏ b»ng

phÐp tÝnh céng

- RÌn cho h/s lµm thµnh th¹o c¸c bµi tËp trong PV 5

- H/s tÝnh chÝnh x¸c trong häc to¸n

*TCTV: Tính theo cột dọc

B- Đồ dùng: 1 - Thày: Nội dung bài + bảng phụ.

2 - Trò: SGK + BC.

* Dự kiến các hoạt động DH: Cá nhân, cả lớp

C- Các hoạt động - dạy học:

HĐ của Thầy I- ổn định tổ chức:

HĐ của Trũ

Hát

II- Kiểm tra bài cũ:

- G/v y/c h/s đọc bảng cộng

trong PV 5

- G/v nhận xét cho điểm

- H/s 3 - 4 CN đọc + ĐT 1 lần

III- Bài mới:

1- giới thiệu bài.

- Bài 1:- ( 50 ) Nêu y/c của Bài?

- G/v cho h/s CN nêu miệng

- G/v và h/s nhận xét sửa chữa

( Củng cố về phép cộng PV 5 )

-> Tính? - H/s CN nêu miệng

1 + 1= 2 2 + 1 = 3 3 + 1 = 4

1 + 2 =3 2 + 2 = 4 1 + 3 = 4

4 + 1 = 5 3 + 2 = 5 2 + 3 = 5

1 + 4 = 5 3 + 2 = 2 + 3 4 + 1 = 1 + 4 - Bài 2:? Nêu y/c của bài? - Cho h/s nêu cách đặt tính? - Cho h/s làm BC - Nhận xét sửa sai ( Củng cố về cách tính bản cộng PV 5) - Cho h/s đọc bài vừa làm -> Tính (theo cột dọc) 2 1 3 2 4

+ + + + +

2 4 2 3 1

4 5 5 5 5

- Bài 3:? Nêu y/c của bài? -> Tính?

- Cho h/s nêu cách tính?

- Cho h/s CN lên bảng làm + BC

- Nhận xét sửa chữa

( Củng cố bảng cộng PV 5)

- Tính từ phải sang trái theo 2 "[\a

2 + 1 + 1 = 4 3 + 1 + 1 = 5

- Bài 5:? Cho h/s nhìn hình vẽ nêu bài

bài toán và viết phép tính thích hợp?

- G/v h/d h/s cách làm

- H/s CN làm miệng + bảng lớp

- Thêm ta làm tính gì?

- Nhận xét sửa chữa

- H/s nhìn tranh vẽ nêu bài toán

T1:- Có 3 con mèo và thêm 2 con mèo nữa Hỏi tất cả có bao nhiêu con mèo?

3 + 2 = 5

- Thêm ta làm tính cộng

T2:- Có 4 con chim đậu trên cành, thêm 1 con nữa bay tới Hỏi tất cả có mấy con chim?

4 + 1 = 5

IV Củng cố: - Nhận xét tiết học.

V- Dặn dò : ôn tập buổi chiều

*buổi chiều : Tiết 1+2: ôn tiếng việt

ôn ÂM /Ơ/

Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ

I Mục tiêu giáo dục:

- Giúp HS hiểu cỏc ngày q 20/10

- Biết tham gia thi

II Nội dung và hình thức hoạt động :

1 Nội dung : Những bài hát nhà tr,ờng quy định

2 Hình thức: ?! ( …

III Tiến hành hoạt động:

1 Sinh hoạt lớp :15'

- Ng,ời điều khiển: Lớp tr,ởng

- Nội dung hoạt động:

* Sơ kết tuần :

- Lớp đã duy trỡ ,Ec n4 np, phấn đấu v,ơn lên đạt tuần học tốt Nhiều bạn

đ,ợc điểm cao, nề nếp xếp hàng , TDGG, múa hát tập thể, sinh hoạt 15 phút đầu

giờ đã ngày càng tiến bộ

- Tuy nhiên , bên cạnh đó vẫn còn tình trạng đến lớp quên vở,quên sgk, không có

vở nháp

* Kế hoạch tuần 8:

- Tiếp tục phấn đấu thi đua dành nhiều điểm tốt dâng mẹ và cô

- Chăm sóc bồn hoa của lớp

2 Sinh hoạt chủ đề: 20'

- Ng,ời điều khiển: GVCN + Lớp phó văn nghệ

- Nội dung hoạt động:

- Hát tập thể bài hát “ Lớp chúng ta kết đoàn”

- GV nêu lí do ch,ơng trình , cách thức tiến hành tập

- Bài 1: Bài ca đi học ( Nhạc và lời : Phạm Đình Bảng.)

+ GV mở băng cho HS nghe 1 lần

+ Chép bài hát lên bảng

+ Lớp phó văn nghệ hát mẫu từng câu tập cho các bạn

+ Hát cả bài

- Bài 2: Em yêu tr,ờng em

 tiến hành tập từng bài nh, bài 1

- Hát tập thể lần lợt từng bài

V Kết thúc hoạt động: 5'

- Nhận xét , đánh giá tinh thần , thái độ tham gia học hát của lớp

- Căn dặn hs về nhà tự tập

Ngày soạn: 10/10/ 2012

Ngày dạy: Thứ sáu 12/10/2012

*Buổi sáng

Tiết 1+ 2: tiếng việt

ÂM /P/ và õm /PH/

Tiết 3: âm nhạc

Giáo viên chuyên dạy

Tiết 4: toán

Số 0 trong phép cộng

A- Mục tiêu:

- Biết kết quả phép cộng một số với số 0.Biết số nào cộng với số 0 cũng bằng chính

nó

- Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp Biết thực hiện

phép tính cộng trong  [m hợp này

- Nhìn tranh, tập nói [Q đề toán và biểu thị bằng 1 phép tính thích hợp

- H/s tính chính xác trong học toán

- TCTV: Thêm, tất cả, chính nó

B- Đồ dùng: 1- Thày: Tranh minh hoạ

2- Trò: Bộ đồ dùng+ BC

* Dự kiến các hoạt động DH: Cá nhân, cả lớp

C- Các hoạt động dạy- học:

HĐ của Thầy I- ổn định tổ chức:

HĐ của Trũ

Hát

II- Kiểm tra bài cũ:

-> Nhận xét, cho điểm

III- Bài mới:

1-Giới thiệu bài

2- Giới thiệu phép cộng 3 + 0 = 3

- Nhìn hình vẽ nêu bài toán? - Lồng thứ nhất có 3 con chim Lồng

thứ 2 không có con chim nào Hỏi tất cả có mấy con chim?

- Trả lời câu hỏi của bài toán? - 3 con chim và 0 con chim là 3 con

chim

-> Viết phép tính của bài toán - H/s viết BC: 3 + 0 = 3

3- Giới thiệu phép cộng 0 = 3 = 3

(tương tự)

*- Khái quát về phép cộng

- Gv treo mô hình các chấm tròn lên

bảng cho hs qs nêu bài toán [3 ra

phép tính để nhận thấy 3 + 0 = 0 +3

*- GVđưa ra thêm 1 số VD - H/s nêu kết quả

2 + 0 = 0 + 2 =

4 + 0 = 0 + 4 =

=> Em có nhận xét gì về 1 số cộng với

4- Thực hành

- Bài 1: nêu y/c của bài? - Tính

(củng cố về số 0 trong phép cộng) 0 + 1 = 1 0 + 5 = 5 2 + 0 = 2

- Bài 2: Nêu y/c của bài? - Tính theo cột dọc

- H/s làm bảng + BC 5 3 0 0 1

+ + + + +

0 0 2 4 0

5 3 2 4 1

- Bài 3: Nêu y/c của bài? -> Số? - Cho h/s làm BC 1+ 0 =1 1 + 1 =2 2 + 2 = 4 (củng cố về số 0 trong phép cộng) 0+ 3 =3 2 + 0 =2 0 + 0 = 0 IV- Củng cố: - Nhận xét tiết học V Dặn dò: - Ôn tập buổi chiều

*Buổi chiều

tiết 1: ôn toán

ễN LUYỆN TẬP

A- Mục tiêu:

- G/v h/d h/s cách làm

- H/s CN làm miệng + bảng lớp

- Th? ?m ta làm tính gì?

- Nhận xét sửa chữa

- H/s nhìn tranh vẽ nêu tốn

T1 :- Có mèo th? ?m...

II- Kiểm tra cũ:

- G/v y/c h/s đọc bảng cộng

PV

- G/v nhận xét cho điểm

- H/s - CN đọc + ĐT lần

III- Bài mới:

1- giới thiệu bài....

- Rèn cho h/s làm th? ?nh th? ??o tập PV

- H/s tÝnh chÝnh x¸c häc to¸n

*TCTV: Tính theo