Giáo án Hình học 12 nâng cao: Phương trình mặt phẳng ( tiết 3)

Trường TH Vĩnh Quới 1 Giaùo AÙn 3 GVCN: Danh Taán Nghóa 1.Mục tiêu: Biết 1số hoạt động ngoài giờ lên lớp của học sinh tieåu hoïc.. -Biết 1 số điểm cần chú ý khi tham gia các hoạt động đó[r]

TUẦN 13 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

I MỤC TIÊU :

B TẬP ĐỌC :

-Luyện đọc đúng: bok Pa, lũ làng , càn quét, hạt ngọc , làm rẫy giỏi lắm , huân chương Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ ; thể hiện được tình cảm , thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Rèn kĩ năng đọc –hiểu :

+ Hiểu nghĩa các từ trong bài : bok , càn quét , lũ làng, sao Rua, mạnh hung , người Thượng + Hiểu nội dung câu chuyện và ý nghĩa của câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp

-Học sinh yêu quý anh hùng Núp cũng như các bạn dân tộc nói chung

B.KỂ CHUYỆN :

* Rèn kĩ năng nói :

-Biết kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong truyện

* Rèn kĩ năng nghe :

- Biết chăm chú theo dõi các bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II CHUẨN BỊ :

-GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc ; tranh anh hùng Núp

Bảng viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc

-HS : Sách giáo khoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :

1.Ổn định : Hát

2.Bài cũ : Cảnh đẹp non sông.( 5 phút)

H: Mỗi câu ca dao nói đến một vùng Đó là những vùng nào ? (Chi)

H:Mỗi vùng có cảnh gì đẹp ? (Tuấn)

H: Nêu nội dung chính ? (Bảo)

3 Bài mới : Giới thiệu bài : GV treo tranh giới thiệu anh hùng Núp ( Anh hùng quân đội Đinh Núp

, người Ba-na , rất nổi tiếng trong kháng chiến chống thực dân Pháp ) ,kết hợp giới thiệu bài (ghi bảng)

Tiết 1 :

Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 10 phút)

- GV đọc mẫu lần 1

- Gọi 1 HS kháđọc

- Yêu cầu đọc theo từng câu ( Chú ý gọi những HS

đọc còn hạn chế)

-GV theo dõi – Hướng dẫn phát âm từ khó

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

- GV nhận xét

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài ( 10 phút)

- Yêu cầu đọc đoạn 1

H: Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?

Ý 1 :Giới thiệu anh hùng Núp

-Yêu cầu đọc đoạn 2

H.Ở Đại hội về anh Núp kể cho dân làng biết

- HS lắng nghe

- 1 HS khá đọc toàn bài và chú giải

- HS đọc nối tiếp từng câu

- HS phát âm từ khó

-HS đọc nối tiếp từng đoạn

- HS nhận xét các bạn đọc

- 1 HS khá đọc đoạn 1 – lớp đọc thầm

- Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua

-2 HS nhắc lại ý 1

-1 HS đọc đoạn 2 Cả lớp đọc thầm

-Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người

những gì ?

*Giảng từ :bok :bác (từ xưng hô của một số dân tộc

Tây Nguyên)

càn quét :đưa quân đến bao vây , bắt bớ

H:Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục

thành tích của dân làng Kông Hoa ?

H:Chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui,

rất tự hào về thành tích của mình ?

*Giảng từ :lũ làng :dân làng ( cách nói của dân

làng Tây Nguyên)

Ý2 :Dân làng Kông Hoa lập nhiều chiến công

-Yêu cầu HS đọc đoạn 3

H: Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ?

H: Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra

sao ?

Ý 3 Đại hội tặng dân làng Kông Hoa nhiều vật

quý

- GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm rút nội

dung chính – ghi bảng

Nội dung chính : Câu chuyện ca ngợi anh hùng

Núp và dân làng Kông Hoa đã lập thành tích trong

kháng chiến thực dân Pháp

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại ( 5 phút)

- Hướng dẫn cách đọc bài: Giáo viên treo bảng

phụ

- Giáo viên theo dõi, sửa sai

- Giáo viên đọc mẫu lần hai

-Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn , cả bài

- Nhận xét – sửa sai

Chuyển tiết: Cho học sinh chơi trò chơi

Tiết 2:

Hoạt động 3: Luyện đọc lại ( 5 phút)

- Yêu cầu học sinh đọc nhóm 4

- Tổ chức cho HS chia nhóm thi đọc

-Cho các nhóm thi đọc

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 4 : Kể chuyện ( 15 phút)

- Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu bài

-Hướng dẫn kể chuyện:

đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi -HS theo dõi

-Núp được mời lên kể chuyện về làng Kông Hoa Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng Kông Hoa, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công kênh đi khắp nhà -Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ “ Pháp đánh một trăm năm không thắng nổi đồng chí Núp và dân làng Kông Hoa ”, lũ làng rất vui, đứng hết dậy nói : Đúng đấy! Đúng đấy !

-1 HS nhắc lại ý 2

- 1 HS đọc đoạn 3 – lớp đọc thầm

- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa cái ảnh Bok Hồ , một cây cờ có thêu chữ , một huân chương cho cả làng , một huân chương cho Núp

-Mọi người xem những món quà ấy là những tặng vật thiêng liêng nên “rửa tay thật sạch” trước khi xem, “cầm lên từng thứ , coi đi , coi lại , coi mãi đến nửa đêm ”

-1 HS nhắc lại ý 3

-Học sinh thảo luận nhóm đôi

-4 HS nhắc lại

- Học sinh quan sát – Đọc đoạn văn

- Học sinh theo dõi

- HS luyện đọc theo đoạn , cả bài

- Học sinh chơi trò chơi tự chọn

- HS đọc theo nhóm 4

-Học sinh đọc phân vai theo nhóm 4:

-Các nhóm thi đọc – Học sinh nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất

-2 học sinh đọc yêu cầu và đoạn văn mẫu Lớp đọc thầm

H.Trong đoạn văn mẫu trong SGK , người kể nhập

vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1 ?

* Có thể kể theo lời anh Núp , anh Thế , một người

dân làng Kông Hoa nhưng người kể cần xưng tôi ,

nói lời của một nhân vật từ đầu đến cuối

-Yêu cầu học sinh kể theo cặp

-GV chọn 3 HS khá kể trước lớp Mỗi em kể 1

đoạn

* Kể theo nhóm

*Kể trước lớp

- GV nhận xét – tuyên dương

-Nhập vai anh Núp , kể lại câu chuyện theo lời kể của anh Núp

- HS kể theo nhóm bàn Lần lượt từng HS kể 1 đoạn trong nhóm Các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau

-HS 1 kể đoạn 1; HS 2 kể đoạn 2 ; HS 3 kể đoạn 3

-2 đến 3 nhóm thi kể trước lớp.Mỗi nhóm 3 em kể Mỗi em 1 đoạn

- Cả lớp bình chọn nhóm kể hay nhất

4 Củng cố – dặn dò : ( 5 phút)

H Nhắc lại nội dung chính ? Giáo dục HS yêu quý và học tập anh hùng Núp

- Nhận xét tiết học

- Về kể chuyện cho bạn bè và người thân nghe

TOÁN:

SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS biết thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

-Áp dụng để giải bài toán có lời văn

-Giáo dục học sinh chính xác và cẩn thận

II.CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ ghi bài 3

-HS: Vở, SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Ổn định: Nề nếp.

2 Bài cũ: ( 5 phút)

Bài 1 : Đặt tính rồi tính: (Thảo, M.Trang)

234 x 2 208 x 4

Bài 2 : Tóm tắt:(Hồng Ngọc)

5 bao gạo ( 1bao : 125 kg gạo)

Ăn hết : 270 kg

Còn lại : ? kg gạo

3 Bài mới: Giới thiệu bài (Ghi đề)

Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện so sánh số bé

bằng một phần mấy số lớn ( 10 phút)

- GV nêu ví dụ

a) Ví dụ : Đoạn thẳng AB dài 2 cm , đoạn thẳng CD

dài 6 cm Hỏi đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần đoạn

thẳng AB ? :

-Yêu cầu lớp tóm tắt

-Yêu cầu tính độ dài CD gấp mấy lần độ dài đoạn

-HS theo dõi.2 HS đọc ví dụ

-Lớp tóm tắt vào nháp -1 em lên bảng tóm tắt ( hình vẽ minh hoạ )

- 6 : 2 = 3 ( lần )

thẳng AB

-GV chốt ý:

* Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn

thẳng AB ta nói : Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ

3 1

dài đoạn thẳng CD

b)Bài toán :

- Yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu tìm hiểu đề

H Đây là dạng toán gì ?

- Hướng dẫn trình bày bài giải

Hoạt động: Luyện tập – thực hành ( 20 phút)

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1

-Yêu cầu HS làm theo nhóm

-GV sửa bài và cho điểm HS

Bài 2:

- Gọi HS đọc của đề bài

H :Bài 2 thuộc dạng toán gì ?

-Yêu cầu HS làm bài vào vở

- 1HS nhắc lại

-HS đọc đề: Mẹ 30 tuổi , con 6 tuổi Hỏi tuổi

con bằng một phần mấy tuổi mẹ ?

- 2 cặp tìm hiểu đề H: Bài toán cho biết gì?

H: Bài toán hỏi gì?

-Bài toán so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

-HS giải vào nháp, 1 HS lên bảng

Bài giải : Tuổi mẹ gấp số tuổi con :

30 : 6= 5( lần) Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ

5 1

Đáp số :

5 1 -HS nêu yêu cầu của đề

-HS làm theo nhóm bàn vào nháp -1 em lên bảng thực hiện

- Nhóm đổi chéo kiểm tra nhau

Số lớn

Số bé Số lớn gấp mấy

lần số bé

Số bé bằng một phần mấy số lớn

4 1

2 1

5 1

-HS sửa bài

- 2 HS đọc đề

- Bài toán so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

-HS phân tích đề Tóm tắt và giải vào vở - 1

HS lên bảng làm

H : Bài toán cho biết gì ?

H : Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt Ngăn trên : 6 quyển Ngăn trên bằng một

Ngăn dưới : 24 quyển phần mấy ngăn dưới ?

Bài giải Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên :

24 : 6 = 4 ( lần )

- GV nhận xét bài chấm điểm

Bài 3: Gọi HS đọc đề

- HD làm miệng

-Yêu cầu HS sửa bài

-GV nhận xét bài làm của HS sửa bài

Vậy số sách ngăn trên bằng số sách ngăn

4 1 dưới

Đáp số :

4 1

-HS sửa bài –nhận xét -1 HS đọc

-HS làm bài vào sách và cho biết cách làm của bài toán – lần lượt làm miệng

-HS đổi bài kiểm tra





*Số ô vuông màu xanh bằng

5

1số ô vuông màu trắng





*Số ô vuông màu xanh bằng

3

1số ô vuông màu trắng





* Số ô vuông màu xanh bằng số ô vuông

2 1

màu trắng

4 : Củng cố - dặn dò : ( 5 phút)

-Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

-Nhận xét tiết học

_

Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009

TỰ NHIÊN – XÃ HỘI

MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (TIẾP THEO)

I MỤC TIÊU:

-Kể tên một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học

-Nêu được ích lợi của các hoạt động trên

-Tham gia tích cực các hoạt động ở trường phù hợp với sức khoẻ và khả năng của mình

II CHUẨN BỊ.:

-GV:+ Các hình minh hoạ trang 48,49 SGK

+Bảng phụ ghi nội dung thảo luậnï

-HS: SGK,vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

1.Ổn định : Nề nếp.

2 Kiểm tra bài cũ: Chấm một số vở bài tập của HS.Nhận xét,đánh giá chung ( 5 phút) 3.Bài mới: Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Tìm hiểu các hoạt động ngoài giờ lên lớp ( 15

phút)

1.Mục tiêu: Biết 1số hoạt động ngoài giờ lên lớp của học sinh

tiểu học

-Biết 1 số điểm cần chú ý khi tham gia các hoạt động đó

2.Cách tiến hành: Làm việc cá nhân

-Yêu cầu HS quan sát các hình 48, 49 SGK và thảo luận

nhóm đôi theo các câu hỏi:

H: Hình này thể hiện hoạt động gì?

H: Hoạt động này diễn ra ở đâu?

H: Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức kỷ luật của các

bạn trong hình?

-Yêu cầu các nhóm trình bày thảo luận

-GV nhận xét, bổ sung

3.Kết luận : Hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS tiểu học bao

gồm:vui chơi giải trí, văn nghệ,thể thao ;làm vệ sinh, trồng

cây tưới cây ; giúp gia đình thương binh, liệt sĩ …

Hoạt động 2: Giới thiệu 1 số hoạt động của trường em ( 10

phút)

1.Mục tiêu: giới thiệu được các hoạt động của mình ngoài giờ

lên lớp ở trường

2.Cách tiến hành :

+Bước 1: Làm việc theo nhóm

-Yêu cầu HS thảo luận trong nhóm các câu hỏi sau:

H:Kể tên các hoạt động ngoài giờ ở trường em?

H:Nêu ích lợi của hoạt động đó?

H:Em phải làm gì để các hoạt động đó đạt kết quả tốt?

+Bước 2: Làm việc với cả lớp

-Yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp

-GV nhận xét , bổ sung thêm những hoạt động mà các em

chưa nêu

3.Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm tinh thần chúng

ta vui vẻ, cơ thể khoẻ mạnh ,giúp chúng ta nâng cao và mở

rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh

thần đồng đội,biết quan tâm và giúp đỡ mọi người

- HS quan sát.HS thảøo luận nhóm đôi

- Một số nhóm trình bày trước lớp

-HS thảo luận nhóm đôi

-Một số nhóm trình bày

-HS lắng nghe

4.Củng cố , dặn dò ( 5 phút)

-Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết trang 13 SGK

-Về nhà học nội dung bạn cần biết của bài

_

TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

-Rèn luyện kỹ năng so sánh số bé bằng một phần mấy của số lớn, kỹ năng giải toán bằng hai phép tính, xếp hình theo mẫu

-HS vận dụng làm bài tập nhanh, chính xác

-Học sinh viết số cẩn thận , rõ ràng ; có lời giải chính xác

II CHUẨN BỊ :

-GV : 4 hình tam giác như SGK

-HS : Vở toán, SGK,bộ đồ dùng học toán

III HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:

1 Ổn định : nề nếp.

2 Kiểm tra bài cũ : 3 H S lên bảng sửa bài ( 5 phút)

* Bài toán : Trong thùng có 56 l dầu, trong can có 8 l dầu Hỏi số l dầu rtong can bằng một phần mấy số l dầu trong thùng?(Vũ Linh)

*Tìm x:(Duy Linh)

x : 4 = 48

3.Bài mới :Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1 : luyện tập (25 phút)

Bài 1 : Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu học sinh làm bài ( chú ý gọi HS còn hạn

chế lên bảng)

- GV nhận xét sửa bài

Bài 2 : Gọi học sinh đọc đề- tìm hiểu đề

-Yêu cầu học sinh làm bài

- GV nhận xét , sửa bài

Bài 3 : Gọi học sinh đọc đề- tìm hiểu đề

- Yêu cầu học sinh làm bài

- GV nhận xét, sửa bài

-2 HS nêu yêu cầu

-HS làm bài vào vở – 4 học sinh lên bảng

- HS đổi chéo vở sửa bài

-2 học sinh đọc đề – 2 HS tìm hiểu đề H: Bài toán cho biết gì?

H:Bài toán hỏi gì ? -Học sinh tóm tắt và giải vào vở –1HS khá lên bảng

Bài giải Số con bò có là :

7 + 28 = 35 (con ) Số con bò gấp số con trâu số lần là:

35 : 7 = 5 (lần) Vậy số con trâu bằng

5

1 số con bò

Đáp số:

5 1

-HS sửa bài vào vở -2 học sinh khá đọc đề – 2 HS tìm hiểu đề H:Bài toán cho biết gì?

H:Bài toán hỏi gì ?

- Học sinh tóm tắt và giải vào vở –1HS lên bảng

Tóm Tắt

Dưới ao : số vịt

8

1

48 con vịt Trên bờ : … con ?

Bài giải

Số con vịt đang bơi dưới ao là:

48 : 8 = 6 (con ) Số con vịt ở trên bờ:

48 - 6 = 42 ( con ) Đáp số : 42 con vịt

- Học sinh sửa bài

* HS làm chậm GV yêu cầu các em làm 1 bài toán

giải

*Hoạt Động 2 : trò chơi : Xếp hình ( 5 phút)

Bài 4 : Yêu cầu học sinh chia nhóm

- Yêu cầu cử đại diện tham gia chơi trò chơi

- GV nêu luật chơi

Ø

- GV nhận xét – tuyên dương nhóm thắng cuộc

- Lớp chia 2 nhóm - Thảo luận bài 4

- 1 dãy 5 em

- Học sinh theo dõi – tiến hành chơi

4 Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)

- Nhận xét giờ học

- Ôn tập các dạng toán đã thực hành trên lớp

CHÍNH TẢ (Nghe viết)

ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY

I MỤC TIÊU :

-Nghe – viết chính xác bài Đêm trăng trên Hồ Tây Viết đúng các từ khó : đêm trăng , rập rình, chiều gió, toả sáng , lăn tăn , nở muộn, ngào ngạt Viết hoa đúng các chữ đầu câu và tên riêng trong bài

; ghi đúng dấu câu ( dấu chấm ,dấu phẩy ,dấu ba chấm )

-Luyện đọc ,viết đúng một số chữ có vần khó ( iu / uyu ) ,tập giải câu đố để xác định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn : ruồi, dừa, khỉ, chổâi, đu đủ

- HS viết cẩn thận, trình bày sạch đẹp

II CHUẨN BỊ :

-GV : Bảng phụ chép - đề bài tập 2 3 tờ giấy khổ to

-HS : Sách giáo khoa và vở chính tả

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.Ổn định : Nề nếp

2.Bài cũ : Gọi2 HS lên viết bảng : nước biếc , nghìn trùng , sừng sững

(Thành Đạt, Giang).Cả lớp viết bảng con ( 5 phút)

3.Bài mới : Giới thiệu bài Ghi đề

Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe –viết ( 20 phút)

- GV đọc đoạn văn

- Gọi 1 HS khá đọc

H:Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào ?

H.Bài viết có mấy câu ?

H.Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?

- HS lắng nghe -1HSkhá đọc đoạn văn - Lớp đọc thầm theo

-Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng tăn ; gió đông nam hây hẩy ; sóng vỗ rập rình

;hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt

-Có 6 câu -Hồ Tây, Hồ, Trăng, Thuyền, Một, Bấy, Mùi

H.Những dấu câu nào được sử dụng trong đoạn văn ?

- Treo bảng phụ - Yêu cầu lớp đọc thầm và tìm từ khó

- GV gạch chân các từ khó ở bảng phụ

- GV đọc từ khó – yêu cầu HS viết

- Nhận xét – sửa sai

-Hướng dẫn viết vở - nhắc nhở cách trình bày bài

-GV đọc cho HS viết bài

-Theo dõi , uốn nắn

-Hướng dẫn sửa bài

-Thu bài chấm -sửa bài.Nhận xét chung

Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập ( 10 phút)

Bài 2 : Yêu cầu HS đọc đề

-Hướng dẫn làm vào vở

-GV theo dõi HS làm bài

- Chấm một số bài - nhận xét - sửa bài

Bài 3:Hướng dẫn thảo luận nhóm

-GV phát giấy và bút cho các nhóm

-GV treo bảng phụ ghi những câu đố lên bảng

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm ba

-Yêâu cầu các nhóm lên bảng dán

-GV nhận xét nhóm làm tốt

-GV chốt đúng , sai

- Yêu cầu HS đọc bài

-Dấu chấm ,dấu phẩy ,dấu ba chấm

- HS đọc thầm - tìm từ khó và nêu

- HS đọc những từ khó -HS viết bảng con - 2 HS viết bảng lớp

- HS lắng nghe -HS viết bài vào vở

- HS tự soát bài Đổi chéo bài - sửa sai

- Theo dõi - sửa bài

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- 1 HS lên bảng làm - lớp làm bài vào vở

* Điền vào chỗ trống iu hay uyu ?

- Đường đi khúc khuỷu ,gầy khẳng khiu ,khuỷu tay

- HS sửa bài

-HS theo dõi

-HS thảo luận nhóm theo yêu cầu

-Đại diện các nhóm lên bảng dán -HS nhận xét

-2HS đọc –lớp nhẩm theo

4 Củng cố – Dặn dò: ( 5 phút)

- Nhận xét tiết học – tuyên dương HS học tốt

- Về nhà viết lại những lỗi sai vào vở

_

ĐẠO ĐỨC

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP,VIỆC TRƯỜNG(Tiết 2)

I MỤC TIÊU :

-HS hiểu : Thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp việc trường Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em

-HS tích cực tham gia những việc của lớp, của trường

-HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp ciệc trường

II CHUẨN BỊ:

- GV : Phiếu bài tập – Bảng phụ Các bài hát về chủ đề nhà trường

- HS : Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

1.Ổn định : Hát

2.Bài cũ : Kiểm tra vở bài tập của HS ( 5 phút)

3 Bài mới : Giới thiệu bài :Tiết Đạo đức hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục luyện tập thực hành

:Tích cực tham gia việc lớp, việc trường.( ghi bảng)

*Khởi động : HS hát tập thể bài hát em yêu trường em.

Hoạt động 1 : Xử lý tình huống ( 15 phút)

1.Mục tiêu : HS biết thể hiện tính tích cực tham gia việc lớp

,việc trường trong các tình huống cụ thể

2.Cách tiến hành:GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi

nhóm thảo luận,xử lý một tình huống

-GV giới thiệu tình huống:

-Tình huống 1: Lớp Tuấn chuẩn bị đi cắm trại Tuấn được phân

công mang cờ và hoa để trang trí lều trại, nhưng Tuấn nhất định

từ chối vì ngại mang Em sẽ làm gì nếu em là bạn của Tuấn ?

- Tình huống 2: Nếu là một HS khá của lớp, em sẽ làm gì khi

trong lớp có một bạn học yếu?

- Tình huống 3: Sau giờ ra chơi, cô giáo đi họp và dặn cả lớp

ngồi làm bài tập Cô vừa đi được một lúc, một số bạn đùa

nghịch và làm ồn…

Nếu em là cán bộ lớp, em sẽ làm gì trong tình huống trên ?

- Tình huống 4: Khiêm được phân công mang lọ hoa để chuẩn bị

cho buổi liên hoan kỉ niệm ngày mùng 8 tháng 3 Nhưng đúng

hôm đó Khiêm bị ốm Nếu em là Khiêm, em sẽ làm gì?

-Yêu cầu các nhóm thảo luận Mỗi đội một nhóm

-Yêu cầu các nhóm lên trình bày

3 Kết luận :

a.Là bạn của Tuấn, em nên khuyên Tuấn đừng từ chối

b.Em nên xung phong giúp các bạn học

c.Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh hưởng lớp

bên cạnh

d.Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ

hoa đến lớp hộ em

Hoạt động2: Đăng khí tham gia làm việc lớp việc trường ( 5

phút)

1.Mục tiêu :

-Tạo cơ hội cho HS thể hiện sự tích cực tham gia làm việc lớp,

việc trường

2 Cách tiến hành

-Làm việc cá nhân

-GV nêu yêu cầu: Các em hãy suy nghĩ và ghi ra giấy những

việc lớp, việc trường mà các em có khả năng tham gia và mong

muốn được tham gia

-Yêu cầu các em trình bày trước lớp

-GV sắp xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho

HS thực hiện theo các nhóm công việc đó

3 Kết luận chung:

-Tham gia làm việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn

phận của HS

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến ( 10 phút)

1 Mục tiêu :- Củng cố nội dung bài học

2 Cách tiến hành :

-1HS đọc

-Thảo luận theo bàn 2 em -Đại diện các nhóm lên trình bày -Lớp nhận xét, góp ý

-HS trình bày trước lớp -Các nhóm HS cam kết sẽ thực hiện tốt các công việc được giao trước lớp