Giáo án các môn học lớp 2, kì II - Tuần 30

+ Lưu ý HS hiểu yêu cầu của bài để kể lại đoạn cuối câu chuyện đúng theo lời bạn Tộ, - HS trong nhóm nối tiếp kể theo nội dung các em phải có thể lần lượt treo lại các tranh: từng tranh.[r]

 

AI NGOAN !" #$ %#&

I () TIÊU:

+

+

+ Thái

 GDTTHCM: Tình thương yêu bao la của Bác đối với thiếu nhi

- Những lời dạy của Bác với thiếu nhi về học tập, rèn luyện đạo đức

 GDKNS: Tự nhận thức

- Ra quyết định

+ GV: bài

- HS: xem bài &=

1

2 Bài

3 Bài

a

b Các

30’ * $: 0 1: E(  4 1

+

U

*

+ $= 2V  X câu, (  X khó

+

- $= 2V HS (  1 DZ câu dài

+ R X : trong nhóm

+ Thi  [5 các nhóm

-

4 2

*

+

4  là cháu ngoan 65 Bác $%

+ Yêu

CH I  ,. :

-

+

- Cho HS ,. nhóm - phân vai thi 

-

1 HS

2 HS X dãy bàn Z  nhau  X câu, (  X khó (2 + A

+ HS  Z nhau  X : trong bài,

dài

+ R: 2 nhóm thi 

-

+ HS

:

- + /X nhóm M + phân vai 

- 4

- Câu

-TOÁN

KI - LÔ - MÉT

I () TIÊU:

+

ban

+

+

+ GV:

- HS: Xem &= bài

1

2 Bài !, (3’): 8 HS lên TLCH 1 mét h bao nhiêu dm? 1 mét h bao nhiêu cm?

3 Bài ,= (1’): KILÔMET

a

b Các

30’ *

kilômet? (km)

+ PQ tiêu:  các I e  0 dài là

xentimet, )4,* ; mét và ,0 I e  =

-

1km = 1000m

*

+ PQ tiêu:  làm các phép tính 0; &X

(có

+ Bài

0 dài km, m, dm, cm

-

+ Bài

-

+ Bài

-

+ HS quan sát

- Kilômet  S là km 1km = 1000m

- HS ,0 nghìn mét

+ Bài 1: HS - làm bài -   H1 1km = 1000m; 1000m = 1km; 1m = 10

dm 10 dm = 1m; 1m = 100 cm; 10 cm

= 1dm + Bài 2: HS nêu 0 dài các quãng 

a /X AB dài 23 km b /X BD (qua C) dài 90 km c /X CA (qua B) dài 65 km

+ Bài 3: Hà

Hà

368 km + Bài 4: HS so sánh các v DZ; 

CHÍNH ?

AI NGOAN !" #$ %#&

I () TIÊU:

+ Nghe

+ Làm U bài " phân  các v âm, M 2W V tr/ ch, êt/ êch

+ GV: Sách giáo khoa

- HS:

1

2 Bài

3 Bài

a

b Các

30’

+ PQ tiêu: Nghe  chính xác, trình bày

U

+

- 8 HS nêu 0 dung bài chính 1 và TLCH:

Trong bài

-

+ $= 2V HS  X khó

- R X khó cho HS  1 con

-

câu và

+

-

+

+ Bài

- 8+ ý cho HS làm bài

-

a (chúc, trúc): cây trúc, chúc ,X

b

- 2 HS  : bài

- các cháu

- HS tìm và  tên riêng trong bài chính

- HS sai (ùa =; quây quanh…)

E= nghe và  bài vào >

R: 

+ Vài em  yêu M bài "

- HS làm bài vào > –  bài làm 65 mình

-

4

-TOÁN

MI – LI – MÉT

I () TIÊU:

+

+

+  = + 0 dài theo I e cm và mm

II - DÙNG 01 %,

+ GV:

- HS:

1

2 Bài

3 Bài ,= (1’): Milimet

a

b Các

30’ * $: 0 1: ! tên các I e  0 dài

+

I e mm

+ Yêu

-

nhiêu

-

mm

Cho  1 cm h bao nhiêu milimet?

1m h bao nhiêu milimet?

* Ghi

- 8 HS  :

*

+

mm [5 m và mm

+ Bài 1: 8 1 em  yêu M bài "

-

+ Bài 2: yêu M HS &%  DZ  = 

+ Bài 3, 4: 8 1 em  yêu M bài "

- 8 2 em lên 1 - = làm vào >

-

+ HSQS kilômet

- 10

-

- 1 cm = 10 mm

- HS nêu

mm 9"( là: 1 m = 1000 mm

- HS

+ Bài 1/153: làm bài và   H1

- + Bài 2: HS  và   H1 bài "

- + Bài 3, 4: = làm bài vào >

-

4

A NHIÊN & XÃ %2

% E4 CÂY 6 và CÁC CON 5

I () TIÊU:

+

+ Rèn

+ Yêu quý các loài cây, con " và  cách 1  chúng

 GDKNS: Kĩ năng QS, tìm kiếm và xử lý các thông tin về cây cối và các con vật

- KN ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối và các con vật.

- KN hợp tác trong quá trình thực hiện nhiệm vụ

+ GV: tranh minh

- HS: xem bài &=

1

2 Bài

3 Bài

a

b Các

30’ *

L

+

+ Cho

trong tranh

- Tên  - JI DZ - Ích +

-

trình bày  H1

*

không khí

*

tranh L

+ PQ tiêu : các con " và I DZ 65

chúng

+ Yêu

- Tên  - JI DZ - Ích +

- Yêu

-

*

có

trên không và loài DZ 1 trên : V 2=

=

+ HS

- Tên  - JI DZ - Ích +

- R: 2 ,. nhóm trình bày

-

- E=  % thanh

- trong ' A

- Ngâm trong trong =A + HS quan sát tranh

- Tên  - JI DZ - Ích +

- 1 nhóm trình bày, các nhóm khác nghe,

- E=  % thanh

4

-TOÁN 3+1I 

I () TIÊU:

+ $! b các I e  0 dài: m, km, mm

+ Rèn

+

+ GV:

- HS: xem bài &=

1

2 Bài

3 Bài ,= (1’): E( "

a

b Các

30’ * $: 0 1: $= 2V làm bài "

+ PQ tiêu:  1 bài toán có liên quan 

các DZ  theo I e  m, km, mm

+ Bài 1:  HS  b &% - làm bài

-

+ Bài 2:

-

+ Bài 3: 8 1 em  yêu M; = theo dõi

-

+ Bài 4: HS -  b &% làm bài vào >

-

+ $ sinh  yêu M bài " 1

13 m + 15 m = 28 m; 5 km x 2 = 10 km

66 km - 24 km = 42 km; 18 m : 3 = 6 m

23 mm + 42 mm = 65 mm; 25 m : 5 = 5 mm

+ $ sinh  yêu M và làm bài

81

Quãng   Y  là:

18 + 12 = 30 (km)

+

A 10m; B 20 m; c 3 m + $ sinh  yêu M làm bài

81

Chu vi 65 hình tam giác ABC là:

7 + 9 + 12 = 28 (m) 4

- 

CHÁU %J BÁC

%-I () TIÊU:

+

-+

+ Bài

 GDTTHCM: Bồi dưỡng tình cảm của thiếu nhi đối với Bác

+ GV: bài

- HS: xem bài &=

1

2 Bài

3 Bài

a

b Các

30’ * $: 0 1: E( 

+

+ R 2W 1, toàn bài

+

a E(  X câu,  X khó ( 2 + A

b

M

R: 2: 6 câu còn :

+

…bóng x $%z, Mxx

- ‡Z S   65 hs

c R X : trong nhóm

d Cho các nhóm thi

2I

*

+

Bác

+ Yêu

*

- $= 2V HS HTL X câu, : và 1

bài Xoá

câu

+

a HS Z  nhau  X câu và  X khó: bâng khuâng, M trán, d Iz

b HS + R ,0 DZ câu theo yêu

- Nhìn ,S sáng/ nhìn chòm râu/ nhìn

c HS trong nhóm Z  

d

+ HS

-

* HS  cá nhân, 1 =  % thanh,

- HS

4

-8K %+1I

AI NGOAN !" #$ %#&

I () TIÊU:

+

+

+

+ GV: Tranh minh

- HS: Xem &= bài

1

2 Bài

3 Bài

a

b Các

30’ *

+

+ ! X : theo tranh

- $= 2V HSQS tranh ! : ND X

tranh

- Có

-

*

+

mình

+

các em

- /> + mình là /0; nói  65 /0; suy

- Khi

4 " Tôi", sau thì quên : " : /0wz

- Yêu M 1 em ! ,V

-

hay sáng :

+ HS quan sát X tranh 1-3 và &1 

- P. + 3 em trong nhóm Z  !

-

+ R: 2 3 nhóm  Z nhau ! 3

:

- HS trong nhóm Z  ! theo 0 dung X tranh

-

- 1 em

- Sau Y HS  Z nhau ! &= =

- 4

0 L

E? 5I LOÀI 5 CÓ ÍCH (T1)

I () TIÊU:

+ $! ích + 65 các loài " Z =  DZ con  Yêu quí các loài " 

+ Phân

+  1  loài " có ích trong 0 DZ hàng ngày R! [ gìn môi & trong lành

 GDTTHCM: Lòng nhân ái, vị tha

 GDKNS:

- Tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ sự cân bằng sinh thái, giữ gìn môi trường, thân thiện với môi trường và góp phần bảo vệ môi trường tự nhiên.

II - DÙNG 01 %,

+ GV: bài

- HS: làm theo yêu M 65 GV

1

2 Bài

3 Bài ,= (1’): 1  loài " có ích

a

b Các

4

30’ *

+ MT: [ gìn môi & 1  loài " có

ích

+ Yêu

*

* $R 2: ! tên-nêu ích + 65 các loài " 

+ PQ tiêu: Yêu quí và 1  các loài " 

- Yêu

em

1  chúng

-

O 2

*

+

Z = " có ích

+ Yêu

tình

*

loài " có ích

+ Các nhóm trao ` nêu cách 1 H(

-

- E=  % thanh  "

- sau:

+ P0 DZ HS trình bày &= = F1 = con " Y

+ nhóm trình bày

-

3+1I P & CÂU

P Q 5R BÁC

%-I () TIÊU:

+

+ F6 DZ #  - v câu

 GDTTHCM: Tình tương yêu bao la của Bác đối với thiếu nhi.

- Bồi dường tình cảm của thiếu nhi đối với Bác

+ GV: Tranh minh

-

1

2 Bài

HS 1: thân cây:

HS3: Hoa:

3 Bài ,= (1’): X [ b Bác $%

a

b Các

30’ * $R 1: $= 2V làm bài "

+ MT: P> &0 Z X b Bác $%

+ Bài 1: ?,A  yêu M 65 bài

- Phát

-

-

+ Bài 2: ?,A  yêu M 65 bài

- 8+ ý cho hs v câu 2-5 vào các X tên 1

Không

mà có

-

+ Bài 3: 8 1 em  yêu M

- Cho HS quan sát và - v câu

- 8 hs trình bày bài làm 65 mình

- Có

-

+

- R: 2 nhóm trình bày:

a Yêu

b Kính yêu, tôn kính,

- + Rv câu = ,. X em tìm + > BT1

- HS làm bài, Z  nhau  câu 65 mình: Em

Bà em Bác $% là e lãnh Q muôn vàn kính yêu 65 dân 0 9 Nam

+ R yêu M bài (làm I - bài " 2)

- Vài em  bài làm 65 mình

-

4

TOÁN

I () TIÊU:

+ Ôn

+

+ HS

+ GV: bài 2:(; ghi D‰ BT 1, 3

- HS:

1

2 Bài

3 Bài

a

b Các

30’ *

+

các

+ Ghi

- Ta có

375 = 300 + 70 + 5 300 là giá &e 65 hàng nào trong 375? 70 là

giá &e 65 hàng nào trong DZ 375? 5 là giá &e

65 hàng nào?

+ /I - HDHS phân tích các DZ 456, 764,

893 thành

-

* $: 0 2: E( "

+

e

+ Bài 1, 2:  hs  b bài

- yêu M HS - làm, ` chéo > ! !, tra

+ Bài 3: Yêu M HS tìm ` I  =

DZ

-

+ Bài 4:

+

- HS nêu 300 là giá &e 65 hàng &, 70 (7

&e 65 hàng I e

+ HS

456 = 400 + 50 + 6; 764 = 700 + 60 +4

893 = 800 +90 +3 + Bài 1, 2: HS có

820 = 800 + 20 + 0  820 = 800 + 20 + Bài 3: Phân tích

450 = 400 + 50; 803 =800 + 3; 707=700 + 7

+ HS nào

4

-CHÍNH ?

CHÁU %J BÁC %-

I () TIÊU:

+ Nghe

+ Làm U các bài " chính 1 phân  ch/ tr, ên/ ênh

+ GV: chép bài 1 =

- HS: xem bài &= > nhà

1

2 Bài

3 Bài

a

b Các

30’ *

+

a

và kính yêu Bác $%c

b $= 2V trình bày:

c

Bài

c $= 2V  X khó:

- HDHS

trán,…

d R cho hs  chính 1

e

* $: 0 2: $= 2V làm bài "

+ PQ tiêu: làm U bài " ch/ tr, ên/ ênh

+ Bài 2: 8 1 em nêu yêu M bài

-

+ Bài 3: 8 1 em  yêu M bài "

- GV

a

b Lã hay

a Theo dõi, vài em  :

- Tình Bác

b Có 6 câu Câu

- Bài

- Các

- HS  1 con và  cá nhân các X

d E= nghe  vào > Soát .

+ 1 em  thành  - = theo dõi

- 2 em lên 1 - = làm vào > bài " + HS  yêu M và làm bài

- Vài em nêu

$` là loài thú 2[; 0 0 canh [ ! &

- Anh trai em " > ; _ cây xung xù xì

 LÀM 5U

NGHE T? 3[ CÂU %\

I () TIÊU:

+ Nghe,

+

+

 GDTTHCM: Tình tương yêu bao la của Bác đối với con người.

II - DÙNG 01 %,

+ GV: Tranh minh

- HS:

1

2 Bài

xét

3 Bài

a

b Các

30’ *

+ MT: Nghe,

+ Bài 1: treo tranh và ! theo ND X tranh

-

-

-

-

a Bác

b Có

c Khi

D# làm gì?

d Câu

$%c

- Yêu

-

+ Bài 2: 8 1 em  yêu M bài "

-

- Yêu M HS  vào >

- 8 HS  bài làm 65 mình - cho !, HS

+ Quan sát tranh

- ES nghe 0 dung &(

- HS

a Bác và các

b Khi qua

vì có ,0 hòn  e kênh

c Bác

ngã…

d Bác &' quan tâm  , ;  anh

[5

- HS

TL

- 1 em ! :

+ 1 em  yêu M bài "

- HS1:

- HS  bài

- Vài em 4

-TOÁN

2 TRONG %0( VI 1000 ( không  `a

I () TIÊU:

+

+

+ Thái

+ GV: 0 2Q Q 2:( toán

- HS: Các hình

1

2 Bài !, (3’): !, tra > bài " 65 hs

3 Bài

a

b Các

30’ *

+ MT:

+ Nêu bài toán: Có 326 hình vuông thêm 253

hình vuông [5 $_ có ' 1 bao nhiêu hình

vuông?

PZ  có ' 1 bao nhiêu hình vuông ta

làm tính gì?

/` 326 và 253 có ' 1 ,'( &,; ,'(

+ Cho hs nêu : cách v tính 2; tính  H1

* $: 0 2: E( "

+ PQ tiêu:  0 nhanh U các 0 2

theo I e

+ Bài 1: yêu M HS - làm bài

-

+ Bài 2:  HS  yêu làm bài

-

+ Bài 3: Yêu

-

+ Theo dõi và tìm

- HS phân tích bài toán

- HS

- Có

+ 2 em lên 1 F1 = làm '( nháp và nêu

+ Bài 1: F1 = làm bài vài em Z  + Bài 2: Rv tính &% tính 4 em lên 1 - + Bài 3: Tính

- Là các DZ tròn &,

4

-%b CÔNG LÀM VÒNG Z TAY ]O 2)

I () TIÊU:

+  cách làm vòng * tay h '(; làm + vòng

+ Làm + vòng * tay U; Š

+ Thích làm

+ GV : " ,V

- HS:

1

2 Bài

3 Bài ,= (1’): Làm vòng * tay (T.2)

a

b Các

+ PQ tiêu: Làm U và Š theo ,V

+ 81 thích ,V vòng * tay

.Vòng * tay + làm h gì? Có ,'(

màu?

- ,Z '( 6 ! làm thành vòng * tay ta

*

+ PQ tiêu: làm U ,V; Š

+ = 1: FS thành các nan '( &0 1 ô

+ = 2: Dán Z các nan '(

+ = 3: 8' các nan '(

+

D+ dây X5 ' + vòng tay h '( (H5

+

-

luôn b và Š Khi dán hai M D+ dây !

thành vòng tròn

- Quan sát và giúp ‚ các em còn lúng túng

-

-

* HS dán Z nan '( cùng màu thành ,0 nan

'( dài 50-60 ô, &0 1 ô, làm thành 2 nan

- Dán M 2 nan H.1 ' nan 2 ~ lên nan ngang H.2 ' nan ngang ~ nan

+ dây dài H.4

* HS vòng * tay theo các = + = 1: FS nan '(

+ = 2: Dán Z các nan '(

+ = 3: ' các nan '(

+

- 4

- 54

%Q M HOA (d SÁNG %# SAO

I () TIÊU:

+

+

+ Thích

+ GV:

- HS: > "  

1

2 Bài

3 Bài

a

b Các

30’ *

+

1

- Nêu: 3 nét là ,0 nét móc hai nét M; ,0

nét móc xuôi trái và

nét I 1 + ngang, cong trái

+ Cách

hai M bên ( 2 M b + vào trong) DB >

RB Nét 2: X !, DB > nét 1 lia bút lên

: nét cong > Rt   nét móc xuôi

trái DB > R Nét 3: X !, DB 65 nét 2,

lia bút lên : nét móc > Rt  nét +

ngang &%   nét cong trái, DB > RB

2

3 $= 2V  Q, X  2Q

+

4

+

bài

1 HS quan sát và &1 

- 5 ô li 3 nét

- HS quan sát và  theo trên không

2 HS

3

- Vài HS v :

4 HS + HS  vào >; 0 bài  xong

4

- Tên  - JI DZ - Ích +

- Yêu

-

*

có

trên khơng lồi DZ : V 2=

=

+ HS

- Tên  - JI DZ - Ích +

- R:... bày

-

- E=  %

- '' A

- Ngâm trong =A + HS quan sát tranh

- Tên  - JI DZ - Ích +

- nhóm trình bày, nhóm khác nghe,

- E=  %... km, m, dm, cm

-

+ Bài

-

+ Bài

-

+ HS quan sát

- Kilômet  S km 1km = 1000m

- HS ,0 nghìn mét

+ Bài 1: HS - làm -   H1 1km = 1000m;