Giáo án lớp 1 Tuần 17 (tiết 9)

*GV tổ chức HD HS làm các bài tập trong VBT *Bài tập1/91: Cả lớp chú ý HS yếu Hướng dẫn HS nối các chấm theo thứ tự.. GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS.[r]

TUẦN 17

Thứ hai, ngày 14 tháng 12 năm 2009

Tiết 1 Chào cờ

Tiết 2+3: Học vần ĂT - ÂT

I MỤC TIÊU:

*Chung:

-Học sinh đọc, viết được : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

-Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng

-Luyện nói từ 2-4 câu về chủ đề: Ngày chủ nhật

*Riêng:

-HS giỏi đọc trơn toàn bài và đọc được các tiếng, từ ngoài bài có vần mới học

-HS yếu bước đầu biết đọc, viết được : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

II ĐỒ DÙNG:

-Tranh minh hoạ từ khoá trong sgk

III HĐ DẠY- HỌC: Tiết1

1 Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết bảng con : bánh ngọt, bãi cát, trái nhót, chẻ lạt, tiếng hót, ca hát ( 2 – 4 em) -Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng:”Ai trồng cây…… “

2 Bài mơi

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

2.Hoạt động 2 :Dạy vần( HS yếu)

a.Dạy vần: ăt

-Nhận diện vần:Vần ăt được tạo bởi: ă và t

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá: mặt

-Cho HS quan sát tranh rút từ khoá: rửa mặt

-Đọc lại sơ đồ

b.Dạy vần ât: ( Qui trình tương tự)

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

b.Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét

nối)

+Chỉnh sửa chữ sai

c Hướng dẫn đọc từ ứng dụng

-HD HS yếu đọc theo

3.Hoạt động 3: Củng cố

Tiết 2:

-Phát âm ( cá nhân- đồng thanh) -Phân tích: ăt

-Đánh vần đọc trơn ( c nh- đth) -Phân tích : mặt

-Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( c nh - đ th) -Theo dõi qui trình

-Viết b.con: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

-Tìm và đọc tiếng có vần vừa học -Một số HS đánh vần và đọc Riêng HS khá, giỏi ûđọc trơn từ ứng dụng:

-Đọc lại toàn bài tiết 1

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 ( Tập trung HS

yếu )

b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: HS K_G Cho HS

quan sát tranh SGK, rút từ ỨD

c.Đọc SGK:

d.Luyện viết:

e.Luyện nói: “Ngày chủ nhật”.( Luyện nói cho

HS dân tộc thiểu số nói thành câu.)

-GV cho HS QS tranh trong sgk

Hỏi:-Ngày chủ nhật, bố mẹ cho em đi chơi ở

đâu?

-Em thích đi chơi không?

-Khi đi chơi phải chú ý điều gì?

3 Củng cố dặn dò:

- Cho HS đọc lại toàn bài

- GV đọc bài ôt-ơt và dặn HS đọc trước

-GV NX tiết học

Đọc (cánhân – đồng thanh)

-HS thi đọc cá nhân -HS mở sách Đọc nhóm đôi, cá nhân 10 em

-Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời

Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU:

*Chung:

-Giúp HS củng cố về :

+ Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10

+ Viết các số theo thứ tự cho biết

+ Xem tranh, tự nêu bài toán rồi giải và viết phép tính giải bài toán

- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10

- Ham Thích học Toán

*Riêng:

-HS yếu biết cấu tạo của mỗi số trong PV 10 Làm được một số phép tính cộng, trừ trong

PV 10

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh trong SGK , bảng phụ ghi BT 1, 2,3,4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) bài tập 3/89: (Tính)

2 HS làm bảng lớp - cả lớp làm bảng con :

GV Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).

HOẠT ĐỘNG II: (12 phút).

Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.

*Bài tập1/90: (cột 3,4) Cả lớp( chú ý HS yếu)

GV treo bảng phụ ghi bài tập 1

Hướng dẫn HS tự nêu nhiệm vụ bài tập:

GV có thể nêu câu hỏi gợi ý, chẳng hạn như: “ 2

bằng 1 cộng mấy?”

*Bài 2/90: HS làm vở Toán :

-Yêu cầu HS tự làm rồi chữa bài:

GV nhận xét

*Bài 3: HS K-G.

a.HD HS nhìn vào tranh vẽ để tự nêu bài toán

Chẳng hạn :” Có 4 bông hoa có thêm 3 bông hoa

nữa Hỏi có tất cả mấy bông hoa?”:

Hỏi lại HS :Có tất cả mấy bông hoa?

b.Dựa vào tóm tắt nêu bài toán và giải đúng phép

tính ứng với bài toán

GV hỏi :Còn lại mấy lá cờ?

GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS CB bài : luyện tập chung( HD HS lưu ý

bài 3.)

-GV NX tiết học

“ Điền số thích hợp vào chỗ chấm”

4 HS lên bảng làm , cả lớp làm phiếu học tập, rồi đổi phiếu để chữa bài

1HS đọc yêu cầu bài 2:”Viết các số 7, 5, 2, 9, 8 :Theo thứ tự từ bé đến lớn ; Theo thứ tự từ lớn đến bé” -HS tự làm bài rồi chữa bài

a 2, 5, 7, 8, 9

b 9, 8, 7, 5, 2

1HS nêu yêu cầu bài tập 3:”Viết phép tính thích hợp”

HS nhìn hình vẽ nêu nhiều bài toán khác nhau rồi viết phép tính ứng với bài toán

a 4 + 3 = 7

“ Có tất cả 7 bông hoa”

b 7 – 2 = 5

“ Còn lại 5 lá cờ”

Buỉi chiỊu Tiết 1 : Đạo đức TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 2).

I- MỤC TIÊU:

- HS hiểu: Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp.

- Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền

được đảm bảo an toàn của trẻ em

- Biết giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp.

- Tự giác giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp để thực hiện tốt quyền được học tập,

quyền được đảm bảo an toàn của trẻ em

II- ĐỒ DÙNG:

.- Tranh trong sgk

III- HĐ DẠY-HỌC:

1.Khởi động: Hát tập thể.

2.Kiểm tra bài cũ:

H: -Để thực hiện tốt quyền được học tập em phải làm gì ?

Nhận xét bài cũ.

3.Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3.1-Hoạt động 1: BT3.

- Cho HS quan sát tranh 3 và hướng dẫn thảo

luận theo câu hỏi

-GV hỏi :

Các bạn trong tranh BT 3 ngồi học ntn?

GV nêu câu hỏi để dẫn dắt HS đến kết luận

bài

3.2-Hoạt động 2: BT 4.

- Cho HS đọc yêu cầu BT và hướng dẫn HS làm

BT

-GV sửa bài

-GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận:

Vì sao em lại đánh dấu + vào các bạn đó?

Chúng ta có nên học tập các bạn đó không? Vì

sao?

3.3-Hoạt động 3: HS làm BT5.

- GV hỏi:

Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai?

Mất trật tự trong giờ học có hại gì?

4.Củng cố, dặn dò: Ôn tập các bài đã học

-GV nhắc lại ND bài

-Dặn HS CB bài sau học tiếp

-GV NX tiết học

-HS làm việc theo nhóm 4 em thảo luận trao đổi

- Đại diện nhóm lên trình bày

-HS trả lời câu hỏi dẫn dắt của GV để đi đến kết luận

-2HS nhắc lại

-HS đọc yêu cầu BT4

-HS làm BT4 -Trả lời câu hỏi của GV

-HS thảo luận theo câu hỏi của GV

-HS nhắc lại kết luận

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng đọc cho HS Rèn đọc toàn bài trong SGK HS đọc bài nhanh, phát âm rõ ràng, to hơn buổi sáng

* HS khá, giỏi đọc trơn trôi chảy toàn bài Tự tìm và ghép được các tiếng có vần mới học

* HS yếu bước đầu đọc trơn được vần và một số tiếng trong bài Đọc theo bạn và GV các từ, câu ƯD

II Hoạt động dạy- học

1.-Đọc bài cá nhân trong SGK

- GV cho HS tự đọc bài trong SGK, đi kiểm tra một số HS đọc ( chú ý HS yếu)

2 Đọc nhóm đôi

-GV tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi – Quan sát theo dõi HS đọc, HD HS khá, giỏi kèm

HS yếu đọc

- GV cho moọt soỏ nhoựm ủoùc baứi

- GV goừ baứn cho caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh moọt laàn

3 Thi ủoùc giửừa caực toồ

-GV toồ chửực cho caực toồ thi ủoùc tớnh ủieồm Cho HS ủaùi dieọn caực nhoựm cuứng trỡnh ủoọ thi ủoùc vụựi nhau

4 Thi tỡm vaứ gheựp caực tieỏng, tửứ coự vaàn mụựi hoùc Toồ naứo tỡm vaứ gheựp ủửụùc nhieàu tửứ toồ ủoự thaộng

II Nhaọn xeựt- daởn doứ.

Tiết 3: Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG

I/ Mục tiêu:

-Reứn kú naờng thửùc hieọn caực pheựp tớnh coọng, trửứ trong phaùm vi 10

- HS yeỏu tieỏp tuùc reứn luyeọn thửùc hieọn moọt soỏ pheựp tớnh coọng, trửứ trong PV 10

II/ Hoạt động dạy - học

HĐ Dạy HĐ học

1/ Giới thiệu bài

2/HD HS laứm baứi taọp trong vụỷ baứi taọp

Bài 1: Tính: Cả lớp( chú ý HS yếu)

-GV cho HS tửù laứm, ủi kieồm tra HS laứm

-Moọt soỏ HS ủoùc keỏt quaỷ

Bài 2 : Tính

- GV theo dõi, hỗ trợ HS yếu

Bài 3: Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp ( HS k-g)

-GV veừ leõn baỷng hỡnh veừ nhử sgk

- GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng

- GV theo dõi, hỗ trợ HS

- Nhận xét, nêu KQ đúng

3/ Củng cố- dặn dò.

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về CB trửụực baứi : Luyeọn taọp

- HS ủoùc YC

- Caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ BT

- Lụựp nhaọn xeựt

- HS ủoùc yeõu caàu

- 2 HS lên bảng làm

- Cả lớp làm bài vào vở

-HSQS vaứ thi ủua neõu pheựp tớnh -2 HS viết phép tính lên bảng

Thửự ba, ngaứy 15 thaựng 12 naờm 2009

Tieỏt 1 + 2: Hoùc vaàn OÂT- ễT

I MUẽC TIEÂU:

*Chung:

-Hoùc sinh ủoùc, vieỏt ủửụùc : oõt, ụt, coọt cụứ, caựi vụùt

-ẹoùc ủửụùc tửứ ngửừ vaứ caõu ửựng duùng

-Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo noọi dung :Nhửừng ngửụứi baùn toỏt

*Rieõng:

-HS giỏi đọc trơn toàn bài và đọc được các tiếng, từ ngoài bài có vần mới học

-HS yếu đọc, viết được : ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

II ĐỒ DÙNG:

-Tranh minh hoạ từ khoa trong sgkù

III HĐ DẠY HỌC Tiết1

1 Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết bảng con: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà(2-4 em).

2 Bài mới.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :(1 phút)

2.Hoạt động 2 :Dạy vần( 15 phút)

( chú ý HS yếu)

a.Dạy vần: ôt

-Nhận diện vần:Vần ôt được tạo bởi: ô và t

-So sánh: vần ôt và ot

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : cột, cột cờ

-Đọc lại sơ đồ:

b.Dạy vần ơt: ( Qui trình tương tự)

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

c Hướng dẫn viết bảng con : ( 8 phút)

+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)

d/Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: HS K-G ( 10 phút)

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Tiết 2:

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1( HS yếu) (15 phút)

b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: HS K-G( 10 phút)

-Cho HS QS tranh

c.Đọc SGK: ( 5 phút)

d.Luyện viết ( 8 phút)

e.Luyện nói: (6 phút)( chú ý HS yếu)

-Cho HS QS tranh

Hỏi:-Giới thiệu tên người bạn mà em thích nhất?

-Vì sao em lại yêu quí bạn đó?

-Người bạn tốt đã giúp em những gì?

4.Củng cố dặn dò: ( 2 phút)

- Cho HS dọc lại bài

-HD đọc trước bài et- êt GV nhận xét tiết học

-GV NX tuết học

Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích : ôt

Giống: kết thúc bằng t Khác: ôt bắt đầu bằng ô Đánh vần đọc trơn ( cnh - đth) Phân tích : cột

Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

-Viết b.con: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

-Tìm và đọc tiếng có vần vừa học

Đọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

-Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) -Nhận xét tranh

-Đọc (cánhân – đồng thanh) -HS mở sách Đọc cá nhân 10 em -Viết vở tập viết

-Quan sát tranh tự hỏi và trả lời nhau theo câu hỏi gợi ý của GV

Tiết 3 : Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU:

*Chung :

- Giúp HS củng cố về :

+ Thứ tự của các số trong dãy số từ 0 đến 10

+ Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10

+ So sánh các số trong phạm vi 10

+ Xem tranh nêu đề toán rồi nêu phép tính giải bài toán

+ Xếp các hình theo thứ tự xác định

- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10

- Ham Thích học Toán

*Riêng:

-HS giỏi làm được tất cả các bài tập

-HS yếu làm được bài 1, 2 và một số phép tính ở các bài còn lại

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) (Luyện tập chung )

Làm bài tập 1/90: (Tính)

5 HS làm bảng lớp - cả lớp làm bảng con

GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC:

2 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).

HOẠT ĐỘNG II: (12 phút).

Hướng dẫn HS làm các bài tập

*Bài tập1/91: Cả lớp( chú ý HS yếu)

Hướng dẫn HS nối các chấm theo thứ tự

GV nhận xét bài làm của HS

*Bài 2/91: (a, b, cột 1) HS làm vở Toán :

-Yêu cầu HS viết thẳng cột dọc

b Cho HS tính ( theo thứ tự từ trái sang phải)

Khuyến khích HS tính nhẩm

GV chấm điểm và nhận xét

*Bài 3/91 ( cột 1,2) HS K-G

Yêu cầu HS tính phép tính bên trái , rồi tính phép

tính bên phải, so sánh 2 kết quả rồi điền dấu

* Bài 4: HS K-G

a.HD HS nhìn vào tranh vẽ để tự nêu bài toán

-1HS nêu yêu cầu bài tập;

“ Nối các chấm theo thứ tự:”

2 HS lên bảng làm , cả lớp làm phiếu học tập,

-1HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”

HS tự làm bài rồi chữa bài.Đọc kết quả vừa làm được:

-1HS nêu yêu cầu bài tập 3:” Điền dấu”.HS tự viết dấu thích hợp vào chỗ chấm rồi chữa bài

0 < 1 ; 3 + 2 = 2 + 3 ; 5 - 2 < 6 - 2

10 > 9 ; 7 - 4 < 2 + 2 ; 7 + 2 > 6 + 2 -1HS nêu yêu cầu bài tập 4:”Viết phép tính thích hợp”

Chẳng hạn :” Có 5 con vịt, có thêm 4 con vịt nữa

Hỏi có tất cả mấy con vịt ?”:Hỏi lại HS :Có tất cả

mấy con vịt?

b (Tương tự như phần a)

GV hỏi: Còn lại mấy con thỏ?

GV nhận xét

3.Củng cố, dặn dò: (3 phút)

- Nhắc lại ND bài

-Dặn HS CB bài LTC, chú ý bài 3

HS nhìn hình vẽ nêu nhiều bài toán khác nhau rồi viết phép tính ứng với bài toán:

a 5 + 4 = 9

“ Có tất cả 9 con vịt”

b (Tương tự như phần a) 7 – 2 = 5

“ Còn lại 5 con thỏ”

Tiết 4: TN-XH GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp.

- Tác dụng của việc giữ gìn lớp học sạch đẹp đối với sức khoẻ

- Làm 1 số công việc đơn giản để giữ lớp học sach đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ cho bài học trong sgk

- Chổi đót, khẩu trang, khăn lau, cái hốt rác

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Khởi động: Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: ( Hoạt động ở lớp)

- Ở lớp cô giáo làm gì?

- Các bạn HS làm gì?

- Nhận xét bài cũ

3 Bài mới:

Giới thiệu bài : Giữ gìn lớp học sạch đẹp

Hoạt động 1: làm việc với SGK

GV nêu một số câu hỏi

- Các em có yêu quý lớp học không? Vì sao?

- Muốn cho lớp học sạch đẹp em phải làm gì?

- Hướng dẫn HS quan sát SGK

Bước 1: GV nêu yêu cầu gợi ý

- Trong bức tranh thứ nhất vẽ gì?

- Sử dụng dụng cụ gì?

- Bức tranh hai vẽ gì?

- Sử dụng dụng cụ gì?

Bước 2: HS thảo luận chung nhóm 4

-Giữ gìn lớp học sạch sẽ

- Các bạn dọn vệ sinh

- Chổi, khăn, cái hốt rác

- Trang trí lớp

- Giấy, bút màu

- Tiến hành thảo luận

- GV gọi 1 số em trình bày trước lớp

Bước 3:

- Lớp học của em đã sạch đẹp chưa?

- Bàn ghế trong lớp đã xắp xếp ngay ngắn chưa?

- Mũ nón đã để đúng nơi quy định không?

- Em có viết vẽ bậy lên tường không?

- Em có vứt rác bừa bãi ra lớp không?

- Em nên làm gì để lớp sạch đẹp?

- GV rút ra kết luận (SGK)

Hoạt động2: Thực hành

Cách tiến hành

Bước 1: GV chia lớp ra 3 tổ

Bước 2: Các tổ thảo luận theo câu gợi ý:

- Nhóm em có dụng cụ gì?

Bước 3: Gọi đại diện lên trình bày

GV theo dõi HS trả lời

Hoạt động3: Củng cố

-Vừa rồi các con học bài gì?

-Muốn cho lớp học sạch, đẹp các con phải làm gì?

-Thấy bạn vất rác bừa bãi con phải nhắc bạn như thế

nào?

Dặn dò: Lớp thực hiện tốt vệ sinh và giữ gìn lớp sạch.

- Thảo luận cả lớp

- Đã sạch, đẹp

- Ngay ngắn

- Đúng nơi quy định

- Không

- Không

- Không vẽ bậy, vứt rác

- Thảo luận nhóm

- Chổi đót, khẩu trang,chổi lông gà, khăn lau

-HS trả lời

Buỉi chiỊu

Tiết 3 : Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU:

*Chung :

- Tiếp tục củng cố về :

+ Thứ tự của các số trong dãy số từ 0 đến 10

+ Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10

+ So sánh các số trong phạm vi 10

+ Xem tranh nêu đề toán rồi nêu phép tính giải bài toán

+ Xếp các hình theo thứ tự xác định

- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10

*Riêng:

-HS giỏi làm được tất cả các bài tập chính xác, tốc độ nhanh hơn buổi sáng

-HS yếu làm được bài 1, 2 và một số phép tính ở các bài còn lại

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

*GV tổ chức HD HS làm các bài tập trong VBT

*Bài tập1/91: Cả lớp( chú ý HS yếu)

Hướng dẫn HS nối các chấm theo thứ tự

GV nhận xét bài làm của HS

*Bài 2/91: HS làm vở Toán :

-Yêu cầu HS viết thẳng cột dọc

b Cho HS tính ( theo thứ tự từ trái sang phải)

Khuyến khích HS tính nhẩm

GV ø nhận xét

*Bài 3/91: HS K-G

Yêu cầu HS tính phép tính bên trái , rồi tính phép

tính bên phải, so sánh 2 kết quả rồi điền dấu

* Bài 4: HS K-G

a.HD HS nhìn vào tranh vẽ để tự nêu bài toán và tự

viết phép tính

-GV gọi một số HS đọc kết quả

GV nhận xét

3.Củng cố, dặn dò: (3 phút)

- Nhắc lại ND bài

-Dặn HS CB bài LTC, chú ý bài 3

-1HS nêu yêu cầu bài tập;

“ Nối các chấm theo thứ tự:”

-HS tự làm -1HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”

HS tự làm bài rồi chữa bài Đọc kết quả vừa làm được:

-1HS nêu yêu cầu bài tập 3:” Điền dấu”.HS tự viết dấu thích hợp vào chỗ chấm rồi chữa bài

-1HS nêu yêu cầu bài tập 4:”Viết phép tính thích hợp”

HS nhìn hình vẽ nêu nhiều bài toán khác nhau rồi tự viết phép tính ứng với bài toán Một số em đọc kết quả, lớp nhận xét

Tiết 2 TV LUYỆN ĐỌC

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng đọc cho HS Rèn đọc toàn bài trong SGK HS đọc bài nhanh, phát âm rõ ràng, to hơn buổi sáng

* HS khá, giỏi đọc trơn trôi chảy toàn bài Tự tìm và ghép được các tiếng có vần mới học

* HS yếu bước đầu đọc trơn được vần và một số tiếng trong bài Đọc theo bạn và GV các từ, câu ƯD

II Hoạt động dạy- học

1.-Đọc bài cá nhân trong SGK

- GV cho HS tự đọc bài trong SGK, đi kiểm tra một số HS đọc ( chú ý HS yếu)

2 Đọc nhóm đôi

-GV tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi – Quan sát theo dõi HS đọc, HD HS khá, giỏi kèm

HS yếu đọc

- GV cho một số nhóm đọc bài

- GV gõ bàn cho cả lớp đọc đồng thanh một lần

3 Thi đọc giữa các tổ

-GV tổ chức cho các tổ thi đọc tính điểm Cho HS đại diện các nhóm cùng trình độ thi đọc với nhau