Giáo án lớp 1 Tuần 13 (tiết 9)

III.Hoạt động dạy học: Tieát1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : cuộn dây, ý muốn, con lươn, vườn nhãn 2 em 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV [r]

TUẦN 13

Thứ 2, 3, 4 đi diễn văn nghệ ở tỉnh.

Thứ năm, ngày 19 tháng 11 năm 2009

Tiết 1: Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8

I Mơc tiªu:

-Kiến thức: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8

-Kĩ năng: Biết làm tính cộng trong phạm vi 8

-Thái độ: Thích học toán

* HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập theo quy định

* HS yếu làm được bài tập 1,2 Bước đầu làm quen với cách tính bài 3 hai phép tính

II §å dïng:

-GV: Hình vẽ như SGK

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán 1 Bảng con.Vở Toán

III H§ d¹y-häc:

1.Kiểm tra bài cũ:( 4 phút Làm bài tập 4/70:(Điền dấu <, >, = ) 1HS nêu yêu cầu (3

HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm bảng con) GV nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC:

2 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS H§1: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).

H§2: (10 phút)

Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 8.

a,Giới thiệu lần lượt các phép cộng 7 + 1 = 8 ;1 + 7

=8 6 + 2 = 8 ; 2 + 6 = 8; 5 + 3 = 8; 3 + 5 = 8 ; 4 + 4 =

8

-Hướng dẫn HS quan sát số hình vuông ở SGK và một

số mô hình GV chuẩn bị Khuyến khích HS tự nêu bài

toán, tự nêu phép tính

-GV ghi lại các công thức và cho HS đọc thuộc

-Để HS ghi nhớ bảng cộng, GV có thể che hoặc xoá

từng phần rồi toàn bộ công thức, tổ chức cho HS học

thuộc

H§3:Thực hành cộng trong P V 8 ( 28’)

*Bài 1/71: Cả lớp ( chú ý HS yếu)

Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc:

-Quan sát hình để tự nêu bài toán:” Có 7 hình vuông thêm 1 hình vuông nữa.Hỏi có tất cả mấy hình

vuông ? ” -HS tự nêu câu trả lời:”Có 7 hình vuông thêm 1hình vuông là 8 hình vuông”

Trả lời:” 7 thêm 1 là 8 “ 7 + 1 = 8 Nhiều HS đọc:” 7 cộng 1 bằng 8”

HS đọc thuộc các phép cộng trên bảng.(CN-ĐT)

-HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”

5

3

7

2

4

4

4



GV nhận xét bài làm của HS

*Bài 2/71: GV hỗ trợ HS yếu

HD HS cách làm:

KL : Nêu tính chất của phép cộng : Khi đổi chỗ các số

trong phép cộng thì kết quả vẫn không thay đổi.

GV nhận xét

*Bài3/72: HS K-G

HD HS cách làm:(chẳng hạn 1 + 2 + 5 =… , ta lấy 1

cộng 2 bằng 3, rồi lấy 3 cộng 5 bằng 8, ta viết 8 sau

dấu bằng, như sau: 1 + 2 + 5 = 8 )

-GV nhận xét bài HS làm

H§4 : Củng cố, dặn dò: (3 phút)

-Xem lại các bài tập đã làm Chuẩn bị:S.Toán 1, vở

Toán để học “Phép trừ trong phạm vi 8”

-Nhận xét tuyên dương

1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vở Toán, rồi đổi vở để chữa bài, đọc kq

-HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính” 4HS lần lượt làm bảng lớp, cả lớp làm phiếu học tập, rồi đổi phiếu để chữa bài:

-1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Tính“ -2HS làm ở bảng lớp, CL làm bảng con, rồi chữa bài, đọc kết quả phép tính vừa làm được:

1HS nêu yêu cầu bài tập 4: “ Viết phép tính thích hợp”

HS tự nêu bài toán, tự ghiphép tính :

a, 6 + 2 = 8 b, 4 + 4 = 8

Tiết 2+3: Học vần

ung - ¦ng

I.Mục tiêu:

*Chung:

-Học sinh đọc viết được : ung, ưng, bông súng, sừng hươu

-Đọc được câu ứng dụng :” Không sơn mà đỏ

Không gõ mà kêu…”

- Luyện nói tự nhiên theo nội dung : Rừng, thung lũng, suối đèo

*Riêng:

- HS giỏi đọc trơn trơi chảy tồn bài Và đọc được các tiếng, từ ngồi bài cĩ Vần mới học

- HS yếu bước đầu đọc, viết được ung, ưng, bông súng, sừng hươu

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ trong sgk

III.Hoạt động dạy học: Tiết1

1.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết bảng con :rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu

2.Bài mới :

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

25’

7’

8’

15’

10’

5’

6’

5’

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

2.Hoạt động 2 :Dạy vần:CaÛ lớp ( Lưu ý HS yếu)

a.Dạy vần: ung

- GV viết bảng âm u-ng

- GV nói u ghép với ng tạo thành vần gì?

-HD HS phân tích vần ung

- GV sửa lỗi phát âm cho HS yếu

H: có vần ung, muốn có tiếng súng thêm âm gì?

dấu gì?

-HD HS phân tích tiếng súng

-GV viết từ : bông súng

-Đọc lại sơ đồ trên bảng

b.Dạy vần ưng: ( Qui trình tương tự)

-Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

-So sánh 2 vần

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét

nối)

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: HS K-G đọc trơn, HS

còn lại đánh vần và đọc

Tiết 2:

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 ( Tập trung cho

HS yếu.) GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc câu ứng dụng: HS K-G

-Cho HS quan sát tranh trong SGK rút câu ƯD

c.Đọc SGK: GV cho HS đọc theo nhóm đôi, cử

một số HS đọc trước lớp

d.Luyện viết:

e.Luyện noiù: “Rừng, thung lũng, suối đèo.”.

-GV cho HS QS tranh

Hỏi:-Trong rừng thường có những gì?

-Em thích nhất gì ở rừng?

-Nhìn tranh và chỉ đâu là suối, đèo, thung

HS yếu đọc u- ng

HS K-G đọc vần ung

U trước, ng sau

HS đọc nối tiếp -Aâm s, dấu sắc Aâm s đứng trước, vần ung đứng sau

-HS khá đọc trơn HS còn lại đánh vần và đọc cá x, ĐT

- HS K-G đọc trơn HS còn lại đánh vần và đọc trơn(cá X, ĐT)

-HS so sánh và nêu NX -Theo dõi qui trình -Viết b.con

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học (cá nhân - đồng thanh)

Đọc cá nhân – đthanh

-Nhận xét tranh

-Giải câu đố: (ông mặt trời, sấm, hạt mưa).Đọc (c nh–đ th) -HS mở sách Đọc c nh (10 em) -Viết vở tập viết

-Quan sát tranh và trả lời

luừng, rửứng.?

3.Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ daởn doứ

-Cho HS ủoùc laùi baứi

- Daởn HS oõn laùi baứi vaứ CB buựt ,vụỷ ủeồ taọp vieỏt

Tiết 4 : Mú thuaọt vẽ cá

I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Nhận biết hinh dáng và các bộ phận của con cá

- Biết cách vẽ con cá

- Vẽ được con cá và tô màu theo ý thích

II Đồ dùng:

- Một số tranh vẽ về các loại cá

- Hình hướng dẫn cách vẽ con cá

III HD dạy-học

1, Giới thiệu với học sinh về cá:

- Giới thiệu các hình ảnh về cá và gợi ý để học sinh biết có nhiều loại cá với nhiều hình dạng khác nhau

- Yêu cầu học sinh kể về một vài loại cá mà em biết

2, Hướng dẫn cách vẽ:

- Giáo viên vẽ lên bảng và hướng dẫn để học sinh rõ:

+ Vẽ mình cá trước

+ Vẽ đuôi cá

+ Vẽ các chi tiết: Mang, vây, mắt, vẫy

- Cho học sinh xem màu của cá và gợi ý cho học sinh cách vẽ màu:

+ Vẽ một màu ở con cá

+ Vẽ màu theo ý ý thích

- Nêu một số câu hỏi để các em nhận xét

- Học sinh quan sát mẫu vẽ

- Cho Học sinh nhận xét màu của quả

3, Thực hành:

- Giáo viên giải thích yêu cầu bài tập cho học sinh rõ

- giáo viên theo giỏi giúp học sinh làm bài

- Hướng dẫn vẽ hình chính trước, hình phụ sau

- Vẽ vừa với khổ giấy, không quá to, không quá nhỏ

4, Nhận xét đánh giá:

- Cho các em nhận xét tranh của một số bạn trong lớp

- Giáo viên nhận xét chung

- Hướng dẫn chuẩn bị tiết sau

Tiết 1 Ôn toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8

Ị Mục tiêu.

Củng cố bảng cộng phép cộng trong phạm vi 8 HS làm được các bài tập trong phạm vi đã học

* HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập với tốc độ nhanh hơn buổi sáng

* HS yếu làm được bài 1, 2 Tập làm bài 3

II Hoạt động dạy- học

GV HD HS làm các bài tập trong VBT

*Bài 1 HS nêu yêu cầu

GV cho HS nêu cách đặt tính, cho HS tự làm GV theo dõi HS làm, chú Ý HS yếu

* Bài 2 HS nêu yêu cầu

-GV cho HS nêu cách tính, cho HS tự làm GV theo dõi HS làm, chú Ý HS yếu

-Một số HS nêu kết quả, lớp nhận xét

* Bài 3 HS nêu yêu cầu

-Gv gọi 3 HS đại diện 3 tổ lên bảng làm, lớp làm vào vở Cả lớp chữa bài trên bảng

* Bài 4 Cho HS nêu yêu cầu

-GV cho HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán phép tính

- Cho hai HS lên bảng làm, lớp làm vở và chữa bài

* GV thu vở chấm bài bài

III Nhận xét- dặn dò.

Tiết 2: LUYỆN ĐỌC

I/ Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng đọc trơn, tốc độ đọc nhanh hơn buổi sáng

* Rèn HS khá, giỏi đọc trơn tồn bài ưu- ươu Và tìm thêm một số tiếng, từ cĩ Vần đã học *Giúp HS yếu đọc được các vần Và một số tiếng trong bài

II/ Hoạt động dạy - học.

1 Luyện đọc bài trên bảng : cả lớp ( lưu ý

hỗ trợ HS yếu đọc)

- GV cho HS đọc

- GV hỗ trợ HS yếu đọc đúng vần, tiếng

đã học

- GV nx, tuyên dương HS đọc tốt

2/ Luyện đọc bài trong sgk

- HS đọc cá nhân

- HS luyện đọc trong nhĩm 2, cá nhân

-GV theo dõi, sửa sai

-Thi đọc giữa các nhóm

3/ Tìm tiếng cĩ Vần mới học

-GV khen những HS tìm nhiều từ cĩ nghĩa

III/ Củng cố- dặn dị:

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương

- Dặn HS đọc lại bài Và CB bài sau:Ơn

tập

- Một số HS lên đọc -Các nhóm cử đại diện thi đọc tính điểm -HS thi đua tìm tiếng , từ cĩ Vần ung, ưng

Tiết 3 : LUYỆN VIẾT

I/ Mục tiêu:

- HS khá, giỏi Viết nhanh, đúng,đẹp các chữ: cây sung, trung thu, củ gừng, vui mừng

- HS cịn lại Viết được : ung, ưng, bông súng sừng hươu

II/ Hoạt động dạy - học:

1/ Luyện Viết

- GV Viết lên bảng ung, ưng, bông súng

sừng hươu ( HS yếu)

- HD HS Viết liền nét Và khoảng cách

giữa các chữ

a/ Viết bảng con:

- HD HS yếu nhìn bảng Viết Vào bảng

con ( GV HD HS Viết đúng độ cao của các

con chữ )

- GV đọc cho HS K-G Viết bảng

- GV nhận xét uốn nắn, sửa sai

b/ Viết Vở ơ li:

- HD HS khá, giỏi nghe Viết Vào Vở

- GV HD HS nhìn bảng Viết

-GV theo dõi, uốn nắn HS Viết đúng

4/ Chấm bài

- GV thu Vở chấm Và sửa sai

- Nhận xét chung

III/ Củng cố- dặn dị.

-GV nhận xét tiết học

-Tuyên dương HS Viết đẹp, đúng độ cao

Nhắc nhở HS yếu luyện Viết thêm ở nhà

- HS đọc -HS theo dõi -HS Viết các chữ theo yêu cầu

- HS Viết bài Vào Vở

Thửự saựu, ngaứy 20 thaựng 11 naờm 2009

Tieỏt 1: AÂm nhaùc

HOẽC HAÙT BAỉI: SAẫP ẹEÁN TEÁT ROÀI

I, Muùc tieõu:

- Học sinh hát đúng giai điêụ và lời ca

- Học sinh biết vừa hát vừa vỗ tay đệm theo phách, vỗ tay theo tiết tấu lời ca

- Biết hát kết hợp với vận động phụ họa

II, Hẹ daùy hoùc

1, Hoạt động 1: Dạy hát

- Giới thiệu bài

- Giáo viên hát mẫu

- Đọc lời ca: Học sinh đọc từng câu cho đến thuộc

-GV daùy haựt tửứng caõu theo loỏi moực xớch

- Bốn nhịp cuối bài cho học sinh vỗ tay

2, Hoạt động 2:

- Hướng dẫn học sinh vừa hát vừa vỗ tay theo phách

- Hướng dẫn học sinh đứng hát và nhún chân nhẹ nhàng

3 Củng cố dặn dò:

`- Gọi một vài em lên trước lớp hát

- Hướng dẫn học sinh luyện hát ở nhà

Tieỏt 2 + 3: Taọp vieỏt

Baứi 11: nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn

Baứi 12 : con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ riềng, củ gừng

I.Muùc tieõu:

- Cuỷng coỏ kú naờng vieỏt caực tửứ ửựng duùng ụỷ baứi 11, 12

-Taọp vieỏt kú naờng noỏi chửừ caựi

- Kú naờng vieỏt lieàn maùch

-Kú naờng vieỏt caực daỏu phuù, daỏu thanh ủuựng vũ trớ

-Thửùc hieọn toỏt caực neà neỏp : Ngoài vieỏt , caàm buựt, ủeồ vụỷ ủuựng tử theỏ

-Vieỏt nhanh, vieỏt ủeùp

II.ẹoà duứng daùy hoùc:

-Vieỏt baỷng lụựp noọi dung vaứ caựch trỡnh baứy theo yeõu caàu baứi vieỏt

III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Tieỏt1

1 Kieồm tra baứi cuừ: ( 5 phuựt )

-Vieỏt baỷng con: caựi keựo, traựi ủaứo, saựo saọu, lớu lo, hieồu baứi

( 2 HS leõn baỷng lụựp, caỷ lụựp vieỏt baỷng con)

2.Baứi mụựi :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng con

-GV viết bảng:

-nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, …

-con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ riềng,

củ gừng

-Đọc va øphân tích cấu tạo từng tiếng

-Giảng từ khó

-Hướng dẫn viết bảng con:

GV uốn nắn sửa sai cho HS

3.Hoạt động 3: Thực hành

-Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở

-Hướng dẫn HS viết vở:

Chú ý HS: Bài viết có 8 dòng, khi viết cần nối nét

với nhau ở các con chữ

GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu

kém

-Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về

nhà chấm)

- Nhận xét kết quả bài chấm

4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò

-Nhận xét giờ học

-Dặn dò: Về luyện viết ở nhà

Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết

Sau

HS quan sát

4 HS đọc và phân tích

HS quan sát

HS viết bảng con:

- HS viết bài vào VTV

- HS nhận xét bài của bạn

TiÕt4: Thđ c«ng

c¸c quy ­íc c¬ b¶n vỊ gÊp giÊy vµ gÊp h×nh

I Mơc tiªu:

- Häc sinh hiĨu c¸c ký hiƯu, quy ­íc vỊ gÊp giÊy

- GÊp h×nh theo ký hiƯu quy ­íc

- Chän ®­ỵc giÊy mµu phï hỵp

II/ ChuÈn bÞ:

- MÉu vÏ ký hiƯu vỊ quy ­íc gÊp h×nh

- GiÊy nh¸p tr¾ng, bĩt ch×, vë thđ c«ng

III HĐ dạy- học

* Giới thiệu các mẫu ký hiệu về gấp giáy

1, Ký hiệu đường giữa hình:

- Đường giữa hình là đường có nét gạch, chấm

- Hướng dẫn học sinh vẽ vào vở thủ công

2, Ký hiệu đường dấu gấp:

- Đường dấu gấp là đường nét đứt

- Hướng dẫn học sinh vẽ đường dấu gấp vào vở

3, Kí hiệu đường dấu gấp vào:

- Trên đường dấu gấp vào có mũi tên chỉ hướng gấp vào

- Học sinh vẽ vào vở

4 Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau:

- Ký hiệu dấu gấp ngược ra phía sau là mũi tên cong

- Học sinh vẽ đường dấu gấp và dấu gấp ngược ra phía sau IV/ Nhận xét dặn dò:

- Nhận xét chung tiết học

- Hướng dẫn chuẩn bị tiết sau

Thửự 2: Ngaứy soaùn: 15/11/2008

Ngaứy daùy: 17/11/2008 Tập nói Tiếng Việt: Bài 21

ông nghe đài

I.Muùc tieõu:

-Nghe hieồu vaứ noựi ủửụùc caõu Ông nghe đài; hỏi và TL được câu hỏi ông đang làm gì? ai ngồi bên bà?

-Hieồu caực tửứ: ông, bà, cháu, nấu cơm, thêu khăn, nghe đài vaứ duứng ủửụùc nhửừng tửứ naứy trong maóu caõu Ai- laứm gỡ?

II.Hẹ daùy- hoùc

1/ hoùc caõu- tửứ mụựi:

a/ nghe- noựi caõu tửứ

GV chỉvào hình ông, bà, cháu nói: Đây là ông, bà, cháu

-GV cho trẻ nhắc lại 3 lần

-GV hỏi: Đây là ai?

_ TRẻ TL Ông, bà, cháu

-GV chỉ vào tranh và nói: bà đang nấu ơm, ông đang nghe đài

-Trẻ nhắc lại 3 lần

-GV chỉ vào tranh hỏi: ông làm gì? Bà làm gì?

-Trẻ TL

-GV sửỷa caõu noựi ủuựng cho HS

b/ Luyeọn TL caõu hoỷi:

- GV nói: Bà thêu khăn.Cháu ngồi bên bà

- Trẻ nói theo 3 lần

- GV chỉ vào từng tranh hỏi và trẻ TL: Bà làm gì? cháu làm gì?

- GV hỏi , cho từng cặp trẻ hỏi- đáp vè công việc của bà, cháu

2/ Thửùc haứnh mụỷ roọng:

Mụỷ roọng tửứ: ông, bà, cháu, nấu cơm, thêu khăn, nghe đài

-GV tieỏn haứnh tửụng tửù

3/ Cuỷng coỏ-Daởn doứ:

-GV nhaộc laùi caõu hoỷi cho moọt soỏ treỷ TL

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyên dương những trẻ nói tốt

-Daởn HS veà nhaứ taọp sửỷ duùng noựi TV

Tiết 1+2: Học vần

ÔN TẬP I.Mục tiêu:

*Chung:

- Học sinh đọc và viết được chắc chắn các vần kết thúc bằng n

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

- Nghe và hiểu, kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trọng trong truyện kể : Chia quà

*Riêng:

- HS yếu biếtđọc, viết một số vần kết thúc bằng n

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng, kể chuyện

III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ : -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : cuộn dây, ý muốn, con lươn, vườn nhãn ( 2 em) 3.Bài mới :

TG Hoạt động của GV Hoạt động của

HS

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

-Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì -GV gắn Bảng ôn lên bảng

2.Hoạt động 2 :Oân tập

a.Các vần đã học:

b.Ghép chữ và vần thành tiếng

Giải lao c.Đọc từ ngữ ứng dụng:

-GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ:

cuồn cuộn con vượn thôn bản

d.Hướng dẫn viết bảng con : -Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

-Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh

-Đọc lại bài ở trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

HS nêu

HS lên bảng chỉ và đọc vần

HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn

Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn

Đọc (cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình

Viết b con: cuồn cuộn