HS nghe 2.Hướng dẫn GV đọc đoạn thơ cần viết Cả lớp thực hiện Cho HS HTL lại khổ thơ 3 và 4 HS nghe GV nêu câu hỏi về nội dung bài viết Vài HS nêu viết:15’ Cho HS tìm các tiếng, từ thườn[r]
Trang 1TUẦN 6
THỨ HAI
Ngày soạn: 27-9-2010
BÀI DẠY: TIẾT 11 : SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A- PÁC-THAI
A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài
-Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi
bình đẳng của những người da màu., (Trả lời các câu hỏi trong SGK)
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Tranh trong sgk
-HS: SGK, vở, viết,…
.C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I.Ổn định tổ
chức:
1’
II Kiểm tra bài
củ: 5’
III.Bài mới
1.Giới thiệu bài :
(1’)
2.Luyện đọc :
(10’)
3.Tìm hiểu bài:
10’
(Các câu hỏi 1, 2,
3, 4 SGK trang
55)
GV: ổn định tổ chức,cho lớp văn nghệ
Gọi HS lên HTL bài: “ Bài Ê-mi-li, con,…” và trả lòi cau hỏi về nội dung bài đọc
GV nhận xét cho điểm
GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng Cho HS nhắc lại
Cho HS khá, giỏi đọc cả bài Các HS còn lại theo dõi SGK
Y.c HS chia đoạn bài văn (bài văn được chia thành 3 đoạn)
Y.c HS tiếp nối nhau đọc các đoạn trong bài
Cho HS luyện đọc từ khó kết hợp với giải nghĩa từ ngữ
Mời HS đọc chú giải tr SGK Cho HS luyện đọc theo cặp
GV đọc diễn cảm bài văn
Y.c HS đọc thầm lại các đoạn văn, suy nghĩ,lần lượt trả lời các câu hỏi
tr SGK.HS trả lời
GV theo dõi nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng
Câu 1: Người da đen phải làm
HS trật tự, hát
3 HS trả bài
HS khác nhận xét
2 HS nhắc lại
1 HS đọc,HS còn lại theo dõi
Vài HS nêu
Từng tốp HS đọc
HS đọc nối tiếp, nhóm
3 HS thực hiện Từng cặp thực hiện
HS nghe
Cả lớp thực hiện
HS lần lượt trả lời
HS khác nhận xét
Trang 24.Luyện đọc diễn
cảm ( 8’)
5.Củng cố dặn
dò:
(5’)
những công việc nặng nhọc, bẩn thỉu, bị trả tiền lương thấp,…;
không được hưởng một chút tự do, dân chủ nào
Câu 2: Người da đen ở Nam Phi đã
đứng lên đòi bình đẳng Cuộc đấu tranh của họ cuối cùng đã giành được thắng lợi
Câu 3: Vì những người yêu chuộng
hòa bình và công lí không thể chấp nhận….tàn bạo như chế độ A-pác-thai
Câu 4: Vì tổng thống đầu tiên ở
Nam Phi mới là một luật sư người
da đen
GV y.c HS đọc diễn cảm cả bài GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3
Cho HS thi đọc tr lớp
GV theo dõi nhận xét
Cho HS nêu nội dung bài học Hướng dẫn học ở nhà
Nhận xét tiết học
4 HS tiếp nối đọc
Cả lớp thực hiện
3 HS tham gia
HS khác nhận xét
Vài HS nêu
Cả lớp nghe
Rút kinh nghiệm
: -
-MÔN TOÁN BÀI DẠY: TIẾT 26 : LUYỆN TẬP A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích
-Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích , so sánh các số đo diện tích độ và
giải các bài toán có liên quan
(Làm BT 1, ( a,c ), BT2, BT 3, ( cột 1))
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Kẻ sẵn bảng đơn vị đo diện tích
-HS: SGK, vở, viết, …
C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I.Kiểm tra bài
củ:
(5’)
GV kiểm tra vở bài tập ở nhà của HS
Gọi 1 HS lên bảng sửa BT3 ở tiết trước
HS để VBT lên bàn 1HS lên bảng sửa
HS khác nhận xét
Trang 3III.Bài mới
1.Giới thiệu bài:
(1’)
2.Hướngdẫn HS
luyện tập:
-Bài1(a,b): (13’)
-Bài2:(a,c): (6’)
(sgk trang 28)
- Bài 3: (10’)
( SGK trang 29 )
-Bài 4:( Nếu còn
thời gian )
3.Củng cố dặn
dò:
(5’)
GV nhận xét cho điểm
GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng
GV treo bảng phụ có kẻ sẵn bảng đơn vị đo diện tích
Cho HS làm bảng con Sau đó gọi
3 HS lên bảng làm
GV theo dõi nhận xét nêu kết quả đúng
Cho HS đọc yêu cầu suy nghĩ chọn đáp án đúng GV theo dõi, nhận xét
và nêu đáp án đúng
Cho cả lớp làm vào vở, sau đó gọi 4HS lên bảng làm
GV theo dõi nhận xét và nêu kết quả đúng
Cho HS đọc đề bài, nêu yc và cách giải
Gọi HS lên bảng làm Cho HS còn lại làm vào vở
GV theo dõi nhận xét nêu bài giải đúng
Cho HS nêu nội dung luyện tập Hướng dẫn học ở nhà
Nhận xét tiết học
2 HS nhắc lại
HS quan sát và thực hiện
HS khác nhận xét
HS lần lượt nêu
HS khác nhận xét
HS thực hiện
HS khác nhận xét
Vài HS đọc và nêu
1 HS làm bảng lớp
HS còn lại làm vào vở và nhận xét
Vài HS nêu
Cả lớp nghe
Rút kinh nghiệm
: -
-MÔN ĐẠO ĐỨC BÀI DẠY: TIẾT 6: CÓ CHÍ THÌ NÊN A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: (Tiết 2)
-HS nêu được những tấm gương tiêu biểu mà mình biết
-HS biết tự liên hệ bản thân nêu được những khó khăn trong cuộc sống , trong học tập và đề ra được cách vượt khó để vươn lên trong học tập
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Thẻ màu, các gương vượt khó
Trang 4-HS: SGK, vở, viết, thẻ màu,…
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I.Kiểm tra bài
củ: (5’)
III.Bài mới
1 Giới thiệu
bài: (1’)
2 Hoạtđộng 1 :
(14’)
Làm BT3
SGK
3.Hoạt động 2 :
(15’)
Tự liên hệ
BT4 sgk trang
11
4 Củng cố dặn
dò:(5’)
Cho HS nêu phần ghi nhớ và nêu những hành động và việc làm của người có chí
GV nhận xét- đánh giá
GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng
Cho HS nhắc lại
GV nêu mục tiêu và cách tiến hành
GV chia lớp ra làm 3 nhóm.Cho các nhóm thảo luận và trình bày
GV nhận xét và kết luận
GV nêu mục tiêu và cách tiến hành
Cho HS suy nghĩ tự nêu những khó khăn
và biện pháp khắc phục ở bản thân
Mời HS trình bày trước lớp
GV nhận xét, kết luận
Cho HS đọc ghi nhớ ở sgk Mời HS nhắc lại
Hướng dẫn học ở nhà Nhận xét tiết học
4 HS trả bài
HS khác nhận xét
2 HS nhắc lại
HS nghe
HS thảo luận và trình bày
HS khác nhận xét
HS nghe
HS lần lượt trình bày
HS khác nhận xét
6HS tiếp nối đọc
3 em nhắc lại
Cả lớp nghe
Rút kinh nghiệm
: -
-
Môn Kĩ thuật
Bài dạy: Tiết 6: CHUẨN BỊ NẤU ĂN.
A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nêu được tên những công việc chuẩn bị nấu ăn
-Biết cách thực hiện một số công việc nấu ăn
- Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn ở gia đình
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Một số loại rau xanh còn tươi, phiếu học tập
HS: SGK, vở, viết, …
C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trang 5I.Kiểm tra bài củ:
(5’)
II.Bài mới
1.Giới thiệu bài:
(1’)
2.Hoạt động 1: (12’)
3.Hoạt động 2: (10’)
4.Hoạt động 3:(7’)
5 Củng cố dặn dò:
(5’)
Cho HS nhắc lại cách thêu dấu nhân
GV nhận xét đánh giá
GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng
Cho HS nhắc lại
Cho HS đọc nội dung SGK để nêu tên các công việc cần thực hiện khi chuẩn
bị nấu ăn
GV theo dõi, nhận xét tóm tắt nội dung chính của hoạt động 1
ChoHS đọc nội dung SGK và quan sát hình 1 để trả lời các câu hỏi :
+Mục đích, yêu cầu cho việc chọn thực phẩm dùng cho bửa ăn
+Cách chọn thực phẩm đảm bảo đủ lượng, đủ chất trong bửa ăn
GV theo dõi- nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng
Cho HS trả lời các câu hỏi ở cuối bài trong SGK
để đánh giá kết quả học tập của HS
GV theo dõi nhận xét, chốt lại
GV cho HS nêu nội dung bài học Hướng dẫn học ở nhà
Nhận xét tiết học
4 HS trả bài
HS khác nhận xét
2 HS nhắc lại
HS lần lượt đọc và nêu
HS khác nhận xét
Cả lớp thực hiện
HS lần lượt trả lời
HS khác nhận xét
HS lần lượt trả lời
HS khác nhận xét
Vài HS nêu
Cả lớp nghe
Rút kinh nghiệm
: -
-GIÁO ÁN TIẾT CHÀO CỜ BÀI DẠY: PHỤ ĐẠO HS YẾU
A Mục tiêu
Rèn cho những HS đọc yếu
Giáo dục ý thức học tập cho HS
B.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I.Ổn định tổ
chức
II.Nội dung phụ
đạo
GV: ổn định tổ chức GV: triển khai nội dung phụ đạo
HS trật tự
Cả lớp nghe
Trang 61.Luyện đọc:
2.Nhận xét-dặn
dò:
GV cho HS tiếp nối nhau đọc lại bài vừa học
Cho những em đọc yếu luyện đọc nhiều lần
GV theo dõi, uốn nắn những em đọc chưa chuẩn, phát âm chưa chính xác
GV biểu dương những HS đọc có tiến bộ
Dặn HS về nhà tự rèn luyện thêm +Tuyên dương nhứng HS có ý thức +Nhắc nhở, động viên những em còn yếu
Các HS yếu đọc: Lanh, Lộc Khiêm,Mỹ, Hưởng
HS khác nhận xét
Cả lớp nghe
Rút kinh nghiệm
: -
-THỨ BA:
Ngày soạn: 28-9-2010
Ngày giảng: 5-10 -2010 TẬP ĐỌC
BÀI DẠY: TIẾT 12: TÁC PHẨM CỦA SI- LE VÀ TÊN PHÁT- XÍT
A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Đọc đúng tên người nước ngoài nước ngoài trong bài, bước đầu đọc diễn cảm được bài văn
-Hiểu ý nghĩa:Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 trong bài)
-HS khá,giỏi trả lời được câu hỏi 4
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK
-HS: SGK, vở, viết, …
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I.Ôn định tổ chức:
(1’)
II.Kiểm tra bài củ:
(5’)
III.Bài mới
1.Giới thiệu bài 1’
2.Luyện đọc: (10’)
Trật tự- điểm danh- văn nghệ
Gọi HS lên đọc bài: “ Sự sup đỗ của chế độ A- pác-thai”và trả lời câu hỏi
về nội dung bài đọc GV nhận xét cho điểm
GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng Cho HS nhắc lại
Cho HS khá, giỏi đọc că bài Mời
HS còn lại theo dõi SGK Cho HS chia đoạn: ( 3 đoạn) Mời HS tiếp nối nhau đọc các đoạn trong bài
Lớp hát
4 HS trả bài
HS khác nhận xét
HS lắng nghe
3 em nhắc lại
HS thực hiện
Vài HS nêu Từng tốp thực hiện
HS đọc nối tiếp, nhóm
Trang 73Tìm hiểu bài:
(10’)
Các câu hỏi 1, 2, 3
sgk trang 59
Câu 4: (Dành cho
HS khá giỏi)
4.Luyện đọc diễn
cảm: ( 8’)
Củng cố dặn dò:
(5’)
Cho HS luyện đọc từ khó, GV kết hợp giải nghĩa từ ngữ
Mời HS đọc chú giải SGK Cho HS luyện đọc theo cặp
GV đọc diễn cảm bài văn
Cho HS đọc thầm lại các đoạn trong bài, trả lời các câu hỏi trong SGK
GV theo dõi- nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng
Câu 1: Tên sĩ quan Đức bực tức với
ông cụ người Pháp vì ông biết tiếng Đức mà không đáp lại lời hắn bằng tiếng Đức
Câu 2: Cụ đánh giá Si- le là một
nhà văn quốc tế
Câu 3: Ông cụ thông thạo tiếng
Đức, ngưỡn mộ nhà văn Đức Si-le nhưng căm ghét những tên phát-xít xâm lược
Cho HS khá, giỏi trả lời câu hỏi này
GV theo dõi nhận xét chốt lại câu trả lời đúng
Cho HS tiếp nối đọc các đoạn trong bài
GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 3
Cho HS thi đọc trước lớp
GV theo dõi- nhận xét biểu dương cho điểm những HS đọc tốt
Mời HS nêu nội dung bài học Hướng dẫn học ở nhà
Nhận xét tiết học
3 HS đọc Từng cặp thực hiện
HS nghe
Cả lớp thực hiện
HS lần lượt trả lời
HS khác nhận xét
Đức, Trang trả lời
HS khác nhận xét
3 em thực hiện
Cả lớp theo dõi, luyện đọc
3HS tham gia
HS khác nhận xét
Vài HS nêu
Cả lớp nghe
Rút kinh nghiệm
: -
-GIÁO ÁN KỂ CHUYỆN BÀI DẠY: TIẾT 6: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Kể lại được câu chuyện được chứng kiến, tham gia ( hoặc đã nghe, đã đọc )
về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước hoặc nói về một nước được biết qua truyền hình, phim ảnh
- Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện
Trang 8B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Sách truyện đọc lớp 5 củ
-HS: SGK, vở, viết ,…
C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I.Kiểm tra bài
củ: (5’)
II.Bài mới
1.Giới thiệu bài:
(1’)
2 Hướng dẫn
HS kể chuyện:
a Tìm hiểu yc
của đề bài: ( 9’)
b Thực hành
kể, trao đổi về ý
nghĩa câu
chuyện
( 20’ )
3.Củng cố dặn
dò: (5’)
Gọi HS lên kể lại câu chuyện đã nghe,
đã đọc ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh
GV nhận xét cho điểm
GV giới thiệu bài, ghi đầu bài, cho HS nhắc lại
Cho HS đọc đề bài, GV gạch dưới những
từ ngữ cần nhấn mạnh
GV mời HS đọc các gợi ý trong SGK Cho HS nêu tên câu chuyện mình kể
GV theo dõi nhận xét
Cho HS kể theo cặp
GV đi đến từng nhóm để giúp đỡ những nhóm yếu
Cho HS thi kể trước lớp
GV theo dõi- nhận xét- cho điểm, biểu dương những HS có câu chuyện hay, kể hấp dẫn nhất
Mời HS nêu nội dung, ý nghĩa câu chuyện ý
Hướng dẫn học ở nhà Nhận xét tiết học
HS lần lượt kể
HS khác nhận xét
Cả lớp nghe
3 em nhắc lại
Vài HS đọc, lớp theo dõi
HS tiếp nối đọc
HS lần lượt nêu
HS khác nhận xét Từng cặp thực hiện
3 HS tham gia
HS khác nhận xét
Vài HS nêu
HS nghe
Rút kinh nghiệm
: -
-MÔN TOÁN BÀI DẠY: TIẾT 27: HÉC_TA.
A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Biết tên gọi, kí hiệu độ lớn của đơn vị đo héc- ta
-Biết quan hệ giữa héc- ta và mét vuông
Biết chuyễn đỗi các đơn vị đo diện tích ( trong mối quan hệ với héc- ta)
Trang 9(Làm BT 1a,( 2 dòng đầu ),1b ( cột đầu), BT2)
-HS khá, giỏi làm BT 3, BT4
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV Viết sẵn trên bảng phụ ( như ở SGK)
HS: sgk, vở, viết, …
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
I.Kiểm tra bài củ:
(5’)
II.Bài mới
1.Giới thiệu bài:
(1’)
2.Giới thiệu đơn vị
đo diện tích héc-
ta-: ( 10’)
3.Thực hành:
- Bài 1: ( 12’)
- Bài 2: (7’)
Bài 3,4: ( Nếu còn
thời gian )
4.Củng cố dặn dò
(5’)
Gọi HS lên bảng sửa BT3 ở tiết trước
GV nhận xét cho điểm
GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng Cho HS nhắc lại
GV gt đơn vị đo diện tích héc-ta Cho HS đọc nội dung trong SGK
GV ghi bảng
.1 ha = 1 hm 2
1 ha = 10.000 m 2
Cho HS đọc lại
Cho HS đọc yc, suy nghĩ làm vào vở nháp
Cho HS đứng tại chỗ nêu kết quả
GV theo dõi nhận xét, nêu kết quả đúng
Cho HS đọc đề bài, suy nghĩ, viết kết quả vào bảng con
GV theo dõi nhận xét và nêu kết quả đúng
Cho HS khá, giỏi làm
GV theo dõi, nhận xét và nêu kết quả đúng
Cho HS nhắc lại nội dung bài học Hướng dẫn học ở nhà
Nhận xét tiết học
1HS lên bảng sửa
HS còn lại làm và nhận xét
Cả lớp nghe
2 HS nhắc lại
HS nghe
HS đọc, lớp theo dõi
HS tiếp nối đọc
Cả lớp thực hiện
HS lần lượt nêu
HS khác nhận xét
Vài HS đọc và nêu, HS còn lại làm vào bảng con
HS khác nhận xét
HS khá, giỏi lên bảng làm HS còn lại làm và nhận xét
Vài em nhắc lại
Cả lớp nghe
Rút kinh nghiệm : -
Trang 10-THỨ TƯ:
Ngày soạn: 28-9-2010
Ngày giảng: 6-10- 2010
MÔN LỊCH SỬ BÀI DẠY: TIẾT 6: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC
A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Biết ngày 5-6-1911 tại bến Nhà Rồng (Thành phố Hồ Chí Minh), với lòng yêu nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành ( tên của Bác Hồ lúc đó ) ra đi tìm đường cứu nước
-HS khá giỏi biết được vì sao Nguyễn Tất Thành lại quyết chí ra đi tìm
đường cứu nước B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: ảnh trong SGK
-HS: SGK, vở, viết…
C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I.Kiểm tra bài củ:
(5’)
II.Bài mới:
1.Giới thiệu bài
1’
2.Hoạt động 1:
( 9’)
Làm việc cả lớp
3.Hoạt dộng
2:(20’)
Làm việc theo
nhóm
4 Củng cố dặn
dò: (5’)
GV: gọi HS lên trả lời câu hỏi và nêu phần ghi nhớ ở bài học trước
GV nhận xét- cho điểm
GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng Cho HS nhắc lại
GV giới thiệu nội dung bài học và giao nhiệm vụ học tập cho HS
+Tìm hiểu về gia đình, quê hương của Nguyễn Tất thành
+ Mục đích ra đi nước ngoài của Nguyễn Tất Thành là gì?
+ Quyết tâm của Nguyễn Tất Thành ra
đi tìm đường cứu nước được thể hiện
ra sao ?
GV chia lớp làm 3 nhóm cho các nhóm thảo luận các câu hỏi nêu ở hoạt đọng 1
Mời đại diện các nhóm trình bày
GV theo dõi nhận xét,chốt lại câu trả lại đúng
Cho HS nhắc lại nội dung bài học Hướng dẫn học ở nhà
Nhận xét tiết học
3HS lần lượt trả bài
HS khác nhận xét
Cả lớp nghe
3 em nhắc lại
HS nghe, nhận nhiệm vụ
HS thực hiện
HS 3 nhóm thực hiện
3 đại diện trình bày
HS khác nhận xét
3HS nêu
HS nghe
Trang 11Rút kinh nghiệm
: - -
-MÔN ĐỊA LÍ BÀI DẠY: TIẾT 6 : ĐẤT VÀ RỪNG A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết các loại đất chính ở nước ta: đất phù sa và đất phe- ra- lít
-Nêu được một số đặc điểm của đất phù sa và đất phe- ra –lít
- Phân biệt được rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn
Nhận biết nơi phân bố của đất phù sa, đất phe- ra- lít của rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn
-HS khá,giỏi thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất, rừng một cách hợp lí
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, hình 1 SGK
-HS: SGK, vở, viết, …
C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I.Kiểm tra bài củ:
(5’)
II.Bài mới
1.Giới thiệu bài:
(1’)
2 Đất ở nước ta
(14’)
3 Đất ở nước ta:
(15’)
Gọi HS lên trả lời câu hỏi và nêu phần ghi nhớ ở bài ở bài: Vùng biển nước ta
GV nhận xét cho điểm
GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng
Cho HS nhắc lại
Cho HS đọc nội dung SGK để hoàn thành BT trang 81
Cho HS thảo luận theo cặp Mời đại diện các nhóm trình bày
GV theo dõi nhận xét, giúp HS hoàn thành bài tập
Gọi HS lên chỉ trên bản đồ vùng phân bố
2 loại đất chính ở nước ta
GV theo dõi nhận xét và rút ra kết luận (SGK) Cho HS nhắc lại
Cho HS quan sát hình 1, 2, 3 trang 80,81
để hoàn thành BT sau:
+ Chỉ vùng phân bố của rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn trên lược đồ
+ Kẻ bảng vào vở rồi điền vào vở nội dung phù hợp
Mời đại diện các nhóm trình bày
GV theo dõi nhận xét giúp HS hoàn thiện
4 HS lần lượt trả bài
HS khác nhận xét
Cả lớp nghe
2 HS nhắc lại
2 HS đọc, lớp theo dõi
Từng cặp thực hiện
1 số cặp trình bày Nhóm khác nhận xét
Vài HS lên bảng chỉ
và nêu
HS khác nhận xét
3 em nhắc lại
Cả lớp quan sát và thực hiện
HS lần lượt trình bày
HS khác nhận xét