Kế hoạch dạy học môn Tiếng Việt 1 - Tuần 32

HiÓu: - Hiểu được các từ ngữ, nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội.. HS đọc đúng câu văn miêu tả theo tranh..[r]

Thứ … ngày …tháng ….năm …

Phạm Thị Hằng Kế hoạch dạy học môn Tiếng Việt

Tuần 32 Phân môn: Tập đọc

Bài: Luỹ tre

I Mục tiêu:

1 Đọc:

- HS đọc đúng, nhanh được cả bài: Luỹ tre.

- Luyện đọc các từ ngữ: luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm; nghỉ hơi sau đúng mỗi dòng

thơ

2 Ôn các vần iêng, yêng

- HS tìm được các tiếng có vần iêng trong bài; nói được câu có tiếng chứa vần iêng; phân

biệt vần iêng và vần yêng.

3 Hiểu:

- Hiểu được nội dung bài: Cảnh đẹp của làng quê Việt Nam Vào mỗi buổi sáng sớm, luỹ tre xanh rì rào, ngọn tre như kéo mặt trời lên Buổi trưa luỹ tre im gió nhưng lại đầy tiếng chim

4 HS chủ động luyện nói theo đề tài:

- Hỏi đáp về loài cây

II Đồ dùng dạy học:

1 Tranh minh hoạ bài tập đọc và luyện nói ( SGK)

2 Tranh vẽ (ảnh) phóng to các loài cây

3 Sưu tầm tranh, ảnh về luỹ tre làng

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học dùng Đồ

Tiết 1

5

phút A Kiểm tra bài cũ

Bài : Hồ Gươm.

(?) Từ trên cao nhìn xuống, mặt Hồ Gươm

trông như thế nào?

(?) Cảnh Hồ Gươm có gì đẹp?

* Kiểm tra - đánh giá

- 3HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, cho điểm

1

phút 1 Giới thiệu bàiTừ xa xua, luỹ tre gắn bó với làng quê Việt

Nam Hôm nay chúng ta cùng cảm nhận sự

gần gũi và vẻ đẹp của luỹ tre vào lúc sáng

sớm và buổi trưa qua bài đọc “Luỹ tre”

- GV treo tranh, giới thiệu bài, ghi bảng Tranh minh

hoạ

17

phút 2 Hướng dẫn HS luyện đọc

a GV đọc mẫu lần 1.

Giọng đọc: chậm, nhẹ nhàng, nhấn giọng ở

một số từ ngữ: sớm mai, rì rào, cong, kéo,

- GV đọc mẫu.

đầy nắng, nằm , nhai, bần thần, đầy

b Hướng dẫn HS luyện đọc.

*Luyện đọc các tiếng, từ ngữ:

(?) Tìm từ chứa tiếng có âm đầu r?

- Trả lời: rì rào, bóng râm

(?) Tìm từ chứa tiếng có âm đầu g?

- Trả lời: gọng vó

- GV hỏi, HS trả lời

- HS tìm từ; GV gạch chân từ

- HS đọc từ (cá nhân, đồng thanh)

Từ ngữ khó:

+ vó: dụng cụ dùng để bắt cá, tôm, tép gồm

2 thanh tre vót mỏng xếp chéo nhau , uốn

cong buộc với mảnh vải phía dưới để đựng

tôm, tép Gọng vó : thanh tre uốn cong.

+bần thần: trạng thái lo nghĩ, băn khoăn.

- GV giải thích từ ngữ khó

*Luyện đọc câu:

Mỗi sớm mai / thức dậy/

Luỹ tre xanh/ rì rào/

Ngọn tre / cong gọng vó/

Kéo mặt trời lên cao.//

Những trưa /đồng đầy nắng/

Trâu nằm/ nhai bóng râm/

Tre/ bần thần nhớ gió/

Chợt về/ đầy tiếng chim.//

- HS ngắt nhịp thơ

- HS đọc nối tiếp từng dòng thơ

Nghỉ 2 phút

* Luyện đọc đoạn, bài:

+ Khổ 1: 4 câu đầu

+ Khổ 2: 4 câu cuối

- HS đọc nối tiếp khổ thơ

- Cả lớp đọc đồng thanh

- HS nhận xét, GV đánh giá

8

phút 3 Ôn các vần iêng, yêng.a.Tìm tiếng trong bài có vần iêng.

+Tiếng: tiếng.

+ Phân tích:

iêng: âm đôi iê +âm cuối ng

tiếng: âm t + vần iêng + thanh sắc trên đầu

âm ê

- HS tìm tiếng có vần iêng

-HS đọc, phân tích vần iêng, tiếng tiếng.

b.Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng.

điếng, liệng, liếng, biêng

- HS thi tìm tiếng ngoài bài

có vần iêng

c Điền vần iêng hoặc yêng

(?) So sánh vần iêng và vần yêng?

- Trả lời:

+ Giống: âm cuối ng

+ Khác: vần iêng có âm đầu iê, vần yêng có

- HS so sánh hai vần iêng,

yêng.

- GV treo tranh, HS quan sát.

- HS điền vần, đọc câu

- HS nhận xét

Tranh minh hoạ

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học dùng Đồ

+ Lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên.

+ Chim yểng biết nói tiếng người.

chim yểng

2

phút C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

Tiết 2

5

phút A Kiểm tra bài cũ

Bài: Luỹ tre

* Kiểm tra - đánh giá

- HS đọc toàn bài, tìm tiếng,

từ có vần iêng, yêng…

luyện tập - thực hành

8

phút 1 Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu lần 2.

* Khổ 1:

(?) Vào buổi sớm, luỹ tre có gì đẹp?

- Trả lời: Luỹ tre xanh rì rào

Ngọn tre cong gọng vó

Kéo mặt trời lên cao

- HS từng khổ thơ, trả lời câu hỏi

* Khổ 2:

(?) Đọc những câu thơ tả luỹ tre vào buổi

trưa

- Trả lời: Những trưa đồng đầy nắng

Trâu nằm nhai bóng râm

Tre bần thần nhớ gió

Chợt về đầy tiếng chim

(?) Buổi trưa, bên luỹ tre có gì vui?

- Trả lời: Buổi trưa có chú trâu nằm dưới

bóng râm của luỹ tre, có chim hót…

Nghỉ 2 phút

10

- HS nhận xét, GV đánh giá

7

phút 4 Luỵện nói.Đề tài: Hỏi đáp về các loài cây.

M.+ Bạn biết những cây gì?

+ Tôi biết cây chuối, cây mít, cây cau, cây

dừa…

+ cây bưởi, cây táo, cây phượng…

- HS quan sát tranh, hỏi -

đáp nhóm 2 theo chủ đề luyện nói

* Trò chơi: Tên của tôi là gì? - HS lên bảng nói đặc điểm

của một loài cây, HS khác

đoán tên loài cây đó

5

phút C Củng cố - Dặn dò.

+ Bài sau: sau cơn mưa - GV nhận xét tiết học.

Phạm Thị Hằng Kế hoạch dạy học môn Tiếng Việt

Tuần 31 Phân môn: Tập đọc

Bài: Sau cơn mưa

I Mục tiêu:

1 Đọc:

- HS đọc đúng, nhanh được cả bài: Sau cơn mưa

- Luyện đọc các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh ,vườn.; ngắt, nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy.

2 Ôn các vần ây, uây

- Tìm được tiếng có vần ây trong bài, tìm được tiếng ngoài bài có vần ây, uây.

3 Hiểu:

- Hiểu được các từ ngữ, nội dung bài: Sau trận mưa rào, bầu trời, mặt đất, mọi vật đều tươi

đẹp

4 HS chủ động nói theo chủ đề:

- Trò chuyện về cơn mưa

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài tập đọc và luyện nói ( SGK)

- Sưu tầm các tranh, ảnh về cảnh và vật trong và sau cơn mưa

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời

gian

Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức

tổ chức dạy học

Đồ dùng Tiết 1

5

phút A Kiểm tra bài cũ:

Bài : Luỹ tre.

(?) Luỹ tre vào buổi sáng có gì đẹp?

(?) Luỹ tre vào buổi trưya có gì đẹp?

* Kiểm tra - đánh giá

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS nhận xét, GV đánh giá

1

phút

1 Giới thiệu bài

- Vào mùa hè thường có những trận mưa rào

rất to rồi tạnh ngay Sau trận mưa, mọi vật đều

như sáng hơn, đẹp hơn Hôm nay chúng ta

cùng cảm nhận vẻ đẹp của cảnh vật sau trận

mưa rào

- GV treo tranh, giới thiệu bài, ghi bảng

Tranh minh hoạ

17

phút 2 Hướng dẫn HS luyện đọc

a GV đọc mẫu lần 1

Giọng đọc: chậm, đều, tươi vui

- GV đọc mẫu

b Hướng dẫn HS luyện đọc. - GV hỏi, HS trả lời

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học dùng Đồ

- Trả lời: mưa rào, râm bụt, giội rửa, sáng

rực.

(?) Tìm từ 2 tiếng có âm đầu nh, qu?

- Trả lời: nhởn nhơ, quây quanh

(?) Tìm từ có vần anh?

- Trả lời: xanh bóng

(?) Tiếng có vần ươn?

- Trả lời: vườn

(?) Tìm từ có vần ăt?

- Trả lời: mặt trời

- HS đọc tiếng, từ (cá

nhân, đồng thanh)

- Từ ngữ khó:

+ râm bụt: hoa màu đỏ, thường mọc thanh

bụi

+ nhởn nhơ: thong thả, chận rãi.

- GV giải nghĩa từ ngữ

khó

*Luyện đọc câu:

+ Bầu trời xanh bóng/ như vừa được giội rửa.//

+ Mẹ gà mừng rỡ/ “tục, /tục”/dắt bầy con /

quây quanh vũng bước đọng trong vườn.//

- HS xác định từng câu

- HS đọc nối tiếp câu

- GV hướng dẫn HS đọc câu dài

Nghỉ 2 phút

* Luyện đọc đoạn, bài:

+ Đoạn 1: Từ “Sau trận mưa … mặt trời”

+ Đoạn 2: Từ “Mẹ gà … trong vườn”

- HS xác định đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS thi đọc đoạn theo tổ

- Cả lớp đọc đồng thanh

- HS nhận xét, GV đánh giá

8

phút 3 Ôn các vần ây, uây.a.Tìm tiếng trong bài có vần ươm.

+ Tiếng: mấy

+ Phân tích:

ây: âm đầu â + âm cuối y

mấy: âm m + vần ây

- HS tìm tiếng có vần ây

- GV giới thiệu vần ôn : ây

- HS đọc, phân tích vần

ây, tiếng mấy.

b.Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây.

(?) So sánh vần ây và uây?

+ Giống : âm cuối y

+ Khác : vần uây có thêm âm u

M xây nhà, khuấy bột

+ thầy (giáo),cây (cối)…

+ (ngoe) nguẩy…

- GV giới thiệu vần mới:

uây

- HS đọc cần mới

- HS HS so sánh 2 vần: ây,

uây

- HS quan sát tranh, tìm từ

có vần ây, uây

- HS thi tìm tiếng, từ có vần ây, uây

Tranh minh hoạ

2

phút C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

Tiết 2

5

phút A Kiểm tra bài cũ:

Bài: Sau cơn mưa.

* Kiểm tra - đánh giá

- HS đọc toàn bài kết hợp tìm tiếng, từ có vần ây, uây

luyện tập - thực hành

12

phút 1 Tìm hiểu bài

- GV đọc mẫu lần 2

* Đoạn 1:

(?) Sau trận mưa rào, mọi vật thay đổi như thế

nào?

- Trả lời: Sau trận mưa rào, mọi vật thay đổi:

- Những đóa râm bụt thêm đỏ chói.

- Bầu trời xanh bóng như vừa được giội rửa.

- Mấy đám mây bông trôi nhởn nhơ, sáng rực

lên trong ánh mặt trời.

- HS đọc từng đoạn, trả lời câu hỏi

* Đoạn 2:

(?) Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa?

- Trả lời: Mẹ gà mừng rỡ “tục, tục”dắt bầy con

quây quanh vũng bước đọng trong vườn

Nghỉ 2 phút

10

- HS nhận xét, GV đánh giá

5

phút 3 Luỵện nói.Đề tài: Trò chuỵện về mưa.

(?) Tranh vẽ cảnh gì?

- Trả lời: vẽ một bạn nhỏ rất thích thú với trời

mưa

M

+ Bạn thích trời mưa hay trời nắng?

+ Vì sao?

- HS quan sát tranh

- GV hỏi, HS trả lời

- HS hỏi - đáp nhóm 2 theo chủ đề luyện nói

- HS nêu ý kiến của nhóm

- GV nhận xét, đánh giá

3

phút C Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học

Thứ … ngày …tháng ….năm …

Phạm Thị Hòa Kế hoạch dạy học môn Tiếng Việt

Tuần 32 Phân môn: Tập đọc

Bài: Hồ Gươm

I Mục tiêu:

1 Đọc:

- HS đọc đúng, nhanh được cả bài: Hồ Gươm.

- Luyện đọc các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê; ngắt, nghỉ hơi sau dấu

chấm, dấu phẩy; đọc đúng câu

2 Ôn các vần ươm, ươp.

- Tìm được tiếng có vần ươm trong bài, nói được câu chứa tiếng có vần ươm, ươp.

3 Hiểu:

- Hiểu được các từ ngữ, nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội

4 HS đọc đúng câu văn miêu tả theo tranh.

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài Hồ Gươm và luyện nói ( SGK)

- Sưu tầm các tranh, ảnh về Hồ Gươm

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời

gian

Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức

tổ chức dạy học

Đồ dùng Tiết 1

5

phút A Kiểm tra bài cũ:

Bài : Hai chị em.

(?) Cậu bé làm gì khi chị động vào con gấu

bông, lên dây cót chiếc ô tô?

(?) Vì sao cậu ngồi chơi mà lại thấy buồn?

(?) Qua bài đọc, con rút ra được bài học gì

cho bản thân?

* Kiểm tra - đánh giá

- 3HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS nhận xét, GV đánh giá

1

phút 1 Giới thiệu bài- Hồ Gươm là một cảnh đẹp nổi tiếng của

thủ đô Hà Nội Người dân thủ đô rất tự hào

về Hồ Gươm và luôn cố gắng giữ gìn vẻ đẹp

của thiên nhiên ban tặng Hôm nay chúng ta

cùng tham quan Hồ Gươm qua lời miêu tả

của nhà văn Ngô Quân Miện để thấy hết

được vẻ đẹp đó

- GV treo ảnh chụp toàn cảnh Hồ Gươm, giới thiệu bài và ghi bảng

Tranh minh hoạ

17

phút 2 Hướng dẫn HS luyện đọc * Trực quan, vấn đáp, luyện tập - thực hành

a GV đọc mẫu lần 1.

+ Giọng đọc: chậm, trìu mến

- GV đọc mẫu

b Hướng dẫn HS luyện đọc. - GV hỏi, HS trả lời

*Luyện đọc các tiếng, từ ngữ:

(?) Tìm các tiếng có âm đầu l?

- Trả lời: khổng lồ, long lanh, lấp ló, lá, là

(?) Tìm từ 2 tiếng có âm đầu x?

- Trả lời: xum xuê

- HS đọc từ (cá nhân, đồng thanh)

- Từ ngữ khó:

+ bầu dục: dạng hình quả trứng.

+ khổng lồ: rất lớn.

+ xum xuê: cây cối có nhiều cành lá rập

rạp, tươi tốt

+ cổ kính: cổ và trang nghiêm

- GV giải nghĩa từ ngữ khó

- HS đọc nối tiếp câu theo dãy

Nghỉ 2 phút

* Luyện đọc đoạn, bài:

+ Đoạn 1: Từ “Nhà tôi long lanh”

+ Đoạn 2: Từ “Cầu Thê Húc xanh um”

- HS xác định đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS thi đọc đoạn theo tổ

- Cả lớp đọc đồng thanh

- GV nhận xét, đánh giá

8

phút 3 Ôn các vần ươm, ươp.a.Tìm tiếng trong bài có vần ươm.

+ Tiếng: Gươm.

+ Phân tích:

Gươm: âm G + vần ươm

- HS tìm tiếng có vần ươm

- HS đọc, phân tích vần

ươm, tiếng Gươm

b.Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp.

(?) So sánh vần ươm và ươp?

- Trả lời:

+ Giống : âm đầu ư, âm giữa ơ

+ Khác : vần ươm có âm cuối m, vần ươp có

âm cuối p

M Đàn bướm bay quanh vườn hoa.

Giàn mướp sai trĩu quả.

- HS so sánh vần ươm và

ươp

- HS quan sát tranh

- HS nói câu có vần ươm,

ươp

2

phút C Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét tiết học

Tiết 2

5

phút A Kiểm tra bài cũ:

Bài: Hồ Gươm.

* Kiểm tra - đánh giá

- 3HS đọc bài kết hợp tìm tiếng, từ có vần ươm, ươp.

luyện tập - thực hành

12

phút 1 Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu lần 2.

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học dùng Đồ

(?) Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu?

- Trả lời: Hồ Gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội

(?) Từ trên cao nhìn xuống, mặt Hồ Gươm

trông như thế nào?

- Trả lời: mặt hồ như một chiếc giương bầu

dục khổng lồ, sáng long lanh

hỏi

(?) Đọc tên gọi của cảnh nêu dưới mỗi bức

ảnh?

- Trả lời: Cầu Thê Húc, đền Ngọc Sơn, Tháp

Rùa

(?) Đọc những câu văn miêu tả cầu Thê

Húc, đền Ngọc Sơn, Tháp Rùa

- Trả lời:

+ Cầu Thê Húc màu son, cong cong như con

tôm dẫn vào đền Ngọc Sơn

+ Mái đền lấp ló bên gốc đa già, rễ lá xum

xuê

+ Xa một chút là Tháp Rùa, tường rêu cổ

kính Tháp xây trên gò đất giữa hồ, cỏ mọc

xanh um

- HS đọc đoạn 2

- GV treo 3 bức ảnh theo câu 3

- GV hỏi, HS trả lời

Tranh minh hoạ

Nghỉ 2 phút

13

phút 2 Luyện đọc. - HS đọc từng đoạn + trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, cho điểm

5

phút C Củng cố, dặn dò.

(?)Con có yêu cảnh đẹp Hồ Gươm

không? Vì sao?

(?) Hồ Gươm còn có tên gọi khác là gì ?

Giải thích các tên gọi đó

- Trả lời: Hồ Gươm còn có tên gọi khác là

hồ tả vong, hồ Hoàn kiếm Hồ có tên gọi

như vậy liên quan đến câu chuyện trả kiếm

của vua Lê Lợi cho Rùa thần

- HS đọc lại toàn bài

- GV hỏi, HS trả lời

- GV nhận xét tiết học