Giáo án tổng hợp lớp 4 - Tuần 9 năm 2007

Hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1 : GV nêu yêu cầu giờ học, định HS thực hành làm bài, chữa bài, hướng cho HS hoàn thành các bài * Kết quả : tËp.. C,Phân môn Tập đọc : Luyện đọc góc vuông b[r]

Trang 1

Tuần 9 Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2007.

Sáng: Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc

Thưa chuyện với mẹ (SGK/tr 85)

1-Mục tiêu : - HS đọc %&' loát toàn bài, đọc diễn cảm bài thơ với giọng tình cảm : lời mẹ ân cần , dịu dàng, lời con lễ phép

- Đọc hiểu: + Từ : thầy, dòng dõi quan sang, /tr 86

mơ

2.Chuẩn bị

3.Hoạt động dạy học chủ yếu :

A.Kiểm tra:- Đọc bài Đôi giày ba

ta màu xanh.

TLCH 2, 3 trong bài

HSKG đọc bài

HS TLCH, nhận xét bạn đọc

B.Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài :

b, Nội dung chính: (qua tranh)

HĐ1:

- Đọc nối tiếp theođoạn, kết hợp

luyện đọc câu khó, từ khó

GV cho HS luyện đọc kết hợp tìm

hiểu từ mới trong SGK( dựa vào từ

điển, từ đồng nghĩa, thái nghĩa)

VD : Tìm từ đồng nghĩa với từ thầy

(thể hiện cách gọi khác nhau)?

Đoạn 1 : “Từ ngày phải nghỉ

học kiếm sống”

Đoạn 2 : Phần còn lại

GV đọc minh hoạ

Giọng đọc diễn cảm , phân biệt lời kể

và lời nhân vật : Giọng của mẹ dịu

thiết, thể hiện sự lễ phép, kính trọng

HĐ2:

- Câu hỏi 1/tr 86

- Câu hỏi 2/tr 86

( GV cho HS thảo luận )

HS quan sát tranh, mô tả một số hình

ảnh chính của tranh, xác định yêu cầu giờ học

HS đọc nối tiếp theo đoạn lần1

Sửa lỗi phát âm : lò rèn, nuôi con, nắm lấy tay mẹ

tha)

HS đọc theo cặp lần 2

1-2 HS đọc cả bài

HS nghe, học tập, phát hiện cách đọc

HS đọc, thảo luận, TLCH tr 86

- giúp đỡ mẹ /tr 85

Trang 2

- Câu hỏi 3/tr 786.

- Câu hỏi 4/tr 86 (GV cho HS hỏi đáp

theo cặp)

- Nêu ý nghĩa của bài học?

HĐ3:

diễn cảm

( Cách đọc & đã nêu ở trên)

GV cho HS đọc phân vai

- Nêu mơ &0$ của em? Vì sao?

- cử chỉ thân mật, tình cảm, cách

Mục 1

HS luyện đọc lại theo đoạn, luyện đọc câu hội thoại, thể hiện đúng diễn biến tình cảm của nhân vật

HS bình chọn giọng đọc hay

C Củng cố, dặn dò: - Liên hệ giáo dục : Biết &0$ mơ cao đẹp

- Nhận xét giờ học Chuẩn bị bài : Điều ước của vua Mi-đát Tiết 3: Âm nhạc

(Giáo viên chuyên dạy)

Tiết 4: Toán

Hai đường thẳng song song (SGK tr 51)

1.Mục tiêu

bao giờ cắt nhau

song

- Giáo dục ý thức học tập tự giác, tích cực

2 Chuẩn bị : bảng kẻ sẵn hình tr 51

3.Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra: GV cho HS làm bài 2/tr

50 để kiểm tra kiến thức cũ

HS thực hành, nêu cách làm

B Bài mới:

a, Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu giờ

học từ phần kiểm tra

b, Nội dung chính:

HĐ 1 : Giới thiệu hai

song song.

trên hình (hình của bài tập 2 phần

song song ( SGK/tr 51)

song không bao giờ cắt nhau

GV cho HS nhắc lại

HĐ2 :

Bài 1 : Hãy nêu tên cặp cạnh song

song của hình chữ nhật ABCD, hình

vuông MNPQ

GV "& hình vẽ, cho HS làm theo lớp,

HS nghe, xác định yêu cầu giờ học

của GV

A B

A B D C

C D

song song

HS đọc , xác định yêu cầu của đề bài, thực hành

VD : MN song song với QP ; MQ song

Trang 3

C Củng cố, dặn dò :

- Ôn bài , chuẩn bị bài sau:Vẽ hai đường thẳng vuông góc

Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2007.

Sáng: Tiết 1: Chính tả (Nghe – viết)

Bài viết: Thợ rèn (SGK tr 86)

1-Mục tiêu : - HS nghe - viết đúng, trình bày đẹp bài Thợ rèn.

- Phân biệt đúng những tiếng có âm đầu dễ lẫn l/n

- Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch, chữ đẹp

2.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 2a/tr 87

3.Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra : GV đọc cho HS viết

các từ láy,từ ghép có tiếng có âm đầu

r/d/gi

B Dạy bài mới :

a, Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu giờ

học

HĐ 1 :

HS đọc bài viết SGK/tr86

- Nghề thợ rèn & thế nào?

vào nghĩa của từ)

VD :

- Hiểu thế nào là quai (búa) ?

- Nêu cách trình bày bài thơ ?

GV đọc cho HS viết bài : mỗi cụm từ

ngữ, hoặc bộ phận câu đọc hai lần

- GV đọc cho HS soát lỗi

GV chấm 7- 8 bài

HS viết vào bảng con, sửa lỗi chính tả dựa vào nghĩa

HS đọc bài chính tả, HS đọc thầm,

HS viết từ trên bảng lớp, bảng con, giải nghĩa từ

- vung búa lên cao rồi giáng mạnh xuống

- Mỗi khổ thơ "&F$ trình bày cách dòng

HS viết bài

HS đổi vở $& lỗi giúp bạn

trả lời miệng

Bài 2 : GV "& hình vẽ, cho HS đọc

tên các hình chữ nhật có trong bài,

nêu tên các cạnh song song với cạnh

BE ( GV hỏi mở rộng với các cặp

cạch song song còn lại – HS KG)

GV cho HS hỏi đáp theo cặp

- Nêu các cặp cạch vuông góc ?

- Nêu các cặp cạnh song song?

song với NP

HS vừa nêu tên các cặp cạnh song song vừa chỉ trên hình

M N

Q P

còn lại

HS có thể kiểm tra lại góc vuông bằng ê-ke

Trang 4

HĐ2 :

tả.

Bài 2a: GV cho HS đọc, xác định yêu

cầu bài , tìm và điền những chữ còn

bỏ trống để hoàn chỉnh bài thơ.( một

HS làm trên bảng phụ)

- Xác định từ láy có trong bài? (HS

KG thực hiện thêm yêu cầu này)

HS đọc, xác định yêu cầu bài, thực hành

* Đáp án : Năm le te lập

- le te, lóng lánh, lập loè

( HS giải nghĩa từ nếu còn thời gian)

C Củng cố, dặn dò: - Luyện viết lại những chữ viết $& đẹp trong bài

- Chuẩn bị bài : Ôn tập.

Tiết 2: Toán

Vẽ hai đường thẳng vuông góc (SGK/tr 52)

1.Mục tiêu

2 Chuẩn bị : Ê-ke, kẻ sẵn hình /tr 51 bài 1, 2, 3

A Kiểm tra : - Chữa bài 3 tiết &0$

B Luyện tập:

a, GV nêu yêu cầu giờ học :(từ phần

vuông góc)

điểm E và vuông góc với

AB cho 6

tích, vừa vẽ ( SGK/tr52)

HĐ 2 : Vẽ

giác.

Cách thực hiện & các )&0$ tiến hành ở

trên ( SGK/tr 52)

HĐ3 :

Bài 1: GV cho HS đọc, phân tích đề

toán, nêu cách làm, thực hành trong vở,

kiểm tra lại bằng ê ke

Bài 2: Cách thực hiện & bài 1, GV

cho HS tự làm trong vở, 3 HS cùng lên

GV khuyến khích HSKG kẻ tất cả các

gian

HS chữa bài, đổi vở kiểm tra bài của bạn, báo cáo

HS quan sát, phân tích các )&0$ vẽ, thực hành vẽ trong vở

C C

E

A

D D

HS đọc, phân tích đề , thực hành vẽ của tam giác

VD : A D E

Trang 5

C Củng cố,dặn dò:

- Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau: Vẽ hai đường thẳng song song

Tiết3: Luỵên từ và câu.

Mở rộng vốn từ : Ước mơ (SGK tr/87)

1.Mục tiêu: - Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm ước mơ.

- Rèn kĩ năng thực hành, phân biệt "&F$ giá trị của &0$ mơ, hiểu nghĩa một số tục ngữ thuộc chủ điểm, sử dụng các từ bổ trợ cho &0$ mơ và tìm ví dụ minh hoạ

2.Chuẩn bị: Bảng nhóm cho bài tập 2

A Kiểm tra: Đọc bài Trung thu

độc lập? Tìm những từ ngữ thể hiện

&0$ mơ của anh chiến sĩ?

HS đọc bài,

B.Nội dung chính:

a, Giới thiệu bài: (từ nội dung kiểm

tra, bằng cách đặt câu hỏi đặt vấn

đề)

b, Nội dung chính: GV tổ chức cho

HS đọc, xác định yêu cầu và thực

hành làm các bài tập/ tr 52

Bài 1 : Ghi lại những từ trong bài

Trung thu độc lập cùng nghĩa với

từ &0$ mơ? ( Kết hợp từ phần kiểm

tra)

- Hiểu thế nào là từ cùng nghĩa?

(HS KG) Cho VD ?

Bài 2 : Tìm thêm những từ cùng

nghĩa với từ &0$ mơ?

( GV cho HS thi theo nhóm, các

nhóm trình bày trên bảng nhóm,

trong cùng thời gian , nhóm nào tìm

"&F$ nhiều từ đúng, nhóm đó sẽ

thắng)

Bài 3 : Ghép thêm vào sau từ ước

mơ

để thể hiện sự đánh giá:

+ Đánh giá cao:

+ Đánh giá không cao:

+ Đánh giá thấp:

GV cho HS làm việc cá nhân, chữa

HS đọc, xác định và thực hiện các yêu cầu trong bài

- từ có nhiều nét nghĩa giống nhau

VD : mẹ, bầm, u, mế

HS thi tìm từ theo nhóm

VD :

a, &0$ muốn, &0$ mong, &0$ ao, &0$ nguyện

mộng

HS làm việc trong VBT, chữa bài

+ &0$ mơ đẹp đẽ, &0$ mơ cao cả

+ &0$ mơ nho nhỏ

+ &0$ mơ viển vông, &0$ mơ kì quặc

VD : ước mơ cao đẹp : &0$ mơ học giỏi

Bài 3 : GV cho HS thực hành trong vở,

chữa bài trên bảng lớp, nêu các )&0$ vẽ A B

D C

Trang 6

Bài 4 : Nêu ví dụ minh hoạ về một

loại &0$ mơ nói trên? ( Kết hợp với

bài tập 3)

Bài 5 : Em hiểu các thành ngữ +&0

đây thế nào?

VD :

- Cầu "&F$ &0$ thấy

GV cho HS thảo luận, trả lời câu hỏi

HSKG có thể đặt câu vói mỗi câu

tục ngữ trên để hiểu nghĩa

làm cho cuộc sống hiện đại hơn, hạnh phúc hơn

HS nêu ý kiến của mình, HS bổ sung ý kiến

- đạt "&F$ điều mình mơ &0$

- VD : Mẹ em ao &0$ có một mảnh đát nhỏ để trồng hoa, hợp tác xã đã cấp cho

mẹ Đúng là cầu "&F$* &0$ thấy

C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài : Động từ

Tiết 4 : Khoa học

Phòng tránh nạn đuối nước (SGK/tr 36)

1.Mục tiêu: - HS biết một số việc nên làm và không nên làm để phòng tránh nạn

đuối &0$* nguyên tắc khi đi tập bơi

- Rèn kĩ năng phân tích nội dung bài học qua tranh, thảo luận và TLCH

- Giáo dục ý thức học tập, có ý thức phòng tránh nạn đuối &0$ và tuyên truyền các bạn cùng thực hiện

2 Chuẩn bị: Thẻ hoa trả lời đúng, sai, nhóm đóng vai

3 Hoạt động dạy học chủ yếu:

A.Kiểm tra: - Câu hỏi / tr 34, 35 HS nêu nội dung đã học bài 16 ( mục

thông tin/tr 35)

B Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài: GV cho HS nêu

mong muốn của mình khi mùa hè

đến bài học

HĐ1: Tìm hiểu nên làm gì và không

nên làm gì để phòng tránh nạn đuối

- Nêu tên các hình có trong SGK/tr36

và thông tin thể hiện qua mỗi hình đó

GV cho HS thảo luận cách phòng nạn

đuối &0$

- Nên và không nên làm gì để phòng

tránh nạn đuối &0$a

GV cho HS liên hệ thực tế

HĐ2: Thảo luận : Một số nguyên

tắc khi tập bơi.

GV cho HS hỏi đáp theo cặp, TLCH

HS nêu

HS nghe, xác định yêu cầu của tiết học

HS làm việc cá nhân với hình SGK/tr 36

VD :

- Hình 1: Hai bạn đang chơi đùa cạnh

ao, một bạn đang nghịch &0$ ở cầu ao ( không nên chơi ở cạnh cầu ao vì rất dễ gây tai nạn)

+ Nên : Chơi ở những khu vực an toàn, chấp hành nghiêm túc các quy định về

+ Không nên : Chơi đùa ở cạnh cầu ao, chơi bên giếng &0$

HS thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi

Trang 7

- Nên bơi hoặc đi tập bơi ở đâu, khi

nào?

HĐ3 : Đóng vai : phòng tránh nạn

đuối 

GV cho HS đóng vai : Hùng đi học về,

& hè nóng nực , Hùng rủ Tân xuống

ao tắm

GV cho HS nêu ý kiến của mình về

nội dung tuyên truyền của tiểu phẩm,

cách thể hiện vai các nhân vật

GV chốt kiến thức SGK/tr 37

cùng, tập bơi ở những nơi nguồn &0$ sạch

HS thực hành đóng vai theo nội dung đã chuẩn bị

HS nêu nội dung qua hoạt cảnh , cách thể hiện vai, đồng thời nêu ý kiến của mình trong tình huống trên

HS đọc, nhắc lại nội dung cần ghi nhớ

C Củng cố, dặn dò: - GV cho HS củng cố bàng cách thi trả lời nhanh câu hỏi trắc nghiệm ( bài 2 trong VBT )

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài: Ôn tập

Chiều : Tiết 1: Mĩ Thuật

Vẽ trang trí : Vẽ đơn giản hoa, lá

1 Mục tiêu:- HS nhận biết "&F$ hình dáng , màu sắc và đặc điểm của một số loại hoa, lá đơn giản, nhận ra vẻ đẹp của hoạ tiết hoa, lá trong trang trí

- HS biết cách vẽ đơn giản và vẽ đơn giản "&F$ một số bông hoa , chiếc lá

- Giáo dục ý thức học tập, yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên

2 Chuẩn bị : Một số mẫu hoa, lá, hình minh hoạ các )&0$ vẽ, bài vẽ của HS năm &0$

HS : một số bông hoa, chiếc lá thật Vở, chì, màu vẽ

3 Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra: GV kiểm tra sự chuẩn

bị của HS

B Nội dung chính:

a, Giới thiệu bài : - Kể tên một số loài

hoa em thích?

HĐ1 : Quan sát , nhận xét:

GV dùng mẫu hoa, lá , một số tranh

đã chuẩn bị và tranh SGK/tr 23 đặt

câu hỏi để HS hiểu về nội dung bài

học

- Nêu tên các loại hoa, lá ?

- Nhận xét về hình dáng, màu sắc của

mỗi loại hoa , lá?

- Giới thiệu về mẫu hoa, lá em đã

chuẩn bị ?

( HS KG có thể miêu tả một số nét

chính về mẫu hoa, lá)

HS báo cáo kết quả chuẩn bị, kết quả bài vẽ tiết &0$

- hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền

HS nghe, xác định yêu cầu của bài học

HS quan sát, thảo luận, thực hiện yêu cầu của GV

- hoa cúc tím, hoa cúc nhật vàng, hoa cúc trắng, hoa hồng, hoa đồng tiền - màu sắc của hoa lá phong phú, mỗi bông hoa, chiếc lá đều có đặc điểm riêng

HS nêu

Trang 8

HĐ2 :

hoa, lá.

GV yêu cầu học sinh quan sát hoa, lá

thật , hoặc tranh ảnh để các em thấy

"&F$ hình dáng chung của chúng và

GV vừa phân tích trên hình minh hoạ

vừa thao tác lại các )&0$

- Nêu các )&0$ vẽ đơn giản hoa lá?

GV giới thiệu bài vẽ của HS năm

&0$ để nhận xét về cách vẽ, màu sắc,

bố cục bài vẽ

HĐ3 : Tổ chức cho HS thực hành.

GV tổ chức cho HS thực hành chọn và

vẽ đơn giản các loại hoa, lá theo ý

thích GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ

HS yếu khi vẽ

HĐ4 : Đánh giá, nhận xét:

GV nêu các tiêu chí đánh giá, tổ chức

nhận xét

HS quan sát, phân tích các )&0$ vẽ

- Chọn hoa, lá có hình dáng , màu sắc

đẹp

- Quan sát để thấy đặc điểm , hình dáng của từng bông hoa, chiếc lá

- Vẽ hình dáng chung của hoa , lá

- Vẽ các nét chính của cánh hoa và lá

- Vẽ các chi tiết cho đẹp hơn

- Tìm và vẽ màu theo ý thích

HS quan sát, nhận xét

HS chọn mẫu hoa, lá thực hành vẽ

HS vẽ các nét chính, bỏ những chi tiết

&2 rà để đơn giản hoa lá trong trang trí

theo ba mức độ : + hoàn thành tốt, hoàn thành và $& hoàn thành Chỉ rõ

&' điểm và tồn tại trong từng bài để có

3 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét giờ học

– Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu : Đồ vật có dạng hình trụ

Tiết 2: Tiếng việt **

Luyện tập phát triển câu chuyện

1.Mục tiêu: - Củng cố và nâng cao kĩ năng thực hành phát triển câu chuyện theo trình tự không gian, thời gian

- Rèn kĩ năng thực hành kể chuyện theo trình tự thời gian, không gian, nghe,

- Giáo dục ý thức học tập, biết sống nhân hậu, trung thực, biết &0$ mơ và thực hiện những &0$ mơ cao đẹp (qua các câu chuyện kể)

A Kiểm tra: ( kết hợp trong lúc ôn

luyện )

B.Nội dung chính:

HĐ1 : GV nêu yêu cầu giờ học:

HĐ 2 : Định

luyện.

- Phân biệt kể chuyện theo trình tự

thời gian và không gian?

- Vận dụng kể lại một số câu chuyện

đã học, hoặc @&' tầm theo trình tự

thời gian, không gian

HS nghe, xác định yêu cầu giờ học, thực hành chọn và tập kể chuyện

- Kể chuyện theo trình tự thời gian là kể theo đúng diễn biến của câu chuyện sự việc xảy ra &0$ thì kể &0$* sự việc xảy ra sau kể sau

- Kể theo trình tự không gian là kể các

sự việc đồng thời diễn ra ( các từ ngữ

Trang 9

HĐ3 : Tổ chức thực hiện các yêu

cầu,

GV cho HS chọn và kể lại các câu

chuyện đã học HS phát hiện câu

chuyện "&F$ kể theo trình tự nào và

vì sao

HS KG có thể giúp đỡ HS TB –Yếu

kể chuyện bằng cách đặt câu hỏi gợi

ý

VD : Câu chuyện “ Lời &0$ +&0

trăng”

- Quê bạn nhỏ có tục lệ đáng yêu

gì?

- Bạn nhỏ theo ai ra hồ?

- Bạn nhỏ đã gặp ai và đã làm gì?

GV cho HS hỏi đáp củng cố về nội

dung và ý nghĩa truyện, liên hệ giáo

dục

VD : Câu chuyện muốn nói với

chúng ta điều gì?

trong khi) đang thì )

VD : Truyện : ở Vương quốc Tương Lai ; Lời ước dưới trăng ; Ba lưỡi rìu

HS kể lại câu chuyện ở Vương quốc Tương Lai theo trình tự thời gian,

không gian

- Vào đêm trăng rằm, những cô gái tròn tuổi &2 lăm ra hồ Hàm Nguyệt để cầu nguyện

- bạn nhỏ theo chị ra hồ

* ý nghĩa của câu chuyện : Những điều

&0$ cao đẹp mang lại niềm vui, hạnh

C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học

- Kể chuyện cho cả nhà nghe

Tiết 3: L ịch sử

Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân ( SGK/tr 25)

1 Mục tiêu: - HS hiểu : Sau khi Ngô Quyền mất, đất &0$ rơi vào cảnh loạn lạc, nền kinh tế bị kìm hãm bởi chiến tranh liên miên ; Đinh Bộ Lĩnh có công thống nhất đất &0$* lập nên nhà Đinh

- Rèn kĩ năng phân tích, tổng hợp & liệu lịch sử

- Giáo dục ý thức học tập tự giác , tích cực, hợp tác hiệu quả trong học tập

2.Chuẩn bị : Tranh & liệu lịch sử

A Kiểm tra: Nội dung bài ôn tập

B Dạy bài ôn tập

a, Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu giờ

học

HS thực hiện yêu cầu (nội dung đã học)

HĐ1: Tìm hiểu tình hình ta sau

khi Ngô Quyền mất.

GV cho HS làm việc cá nhân với

SGK/tr 25, thực hiện các yêu cầu 1

SGK /tr 27

- Kể lại tình hình &0$ ta sau khi Ngô

Quyền mất?

GV chốt kiến thức

HS đọc & liệu lịch sử trong SGK, trả lời câu hỏi

- triều đình lục đục, tranh nhau ngai dậy, chia cắt đất &0$

Trang 10

HĐ2 : Tìm hiểu về cuộc đời và công

lao của Đinh Bộ Lĩnh trong lịch sử

 nhà.

GV cho HS đọc & liệu SGK, nói về

những điều "&F$ biết về Đinh Bộ Lĩnh,

giới thiệu qua hình minh hoạ

- Đinh Bộ Lĩnh có công lao gì đối với

đất &0$a

- Sau khi thống nhất đất &0$ Đinh Bộ

Lĩnh đã làm gì?

GV chốt kiến thức cần nhớ Giới thiệu

về Hoa X& ngày nay (qua hình 2)

(SGK/tr 27)

HS đọc & liệu lịch sử trong SGK, nói theo cặp về những điều "&F$ biết về

Đinh Bộ Lĩnh: “Chyuện Y& kể chăn trâu làm anh” (SGK/tr 26)

quân SGK/tr 26

- ,,lên ngôi hoàng đế, đóng đô ở Hoa X& 26

HS đọc, nhắc lại nội dung cần nhớ/tr 27

HS quan sát, nghe giới thiệu

C Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung chính của bài

- Chuẩn bị bài sau: Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất.

Sáng: Thứ & ngày 7 tháng 11 năm 2007

Tiết 1: Tập đọc

Điều ước của vua Mi-đát (SGK /tr 90)

1-Mục tiêu : - HS đọc l&' loát toàn bài, đọc diễn cảm bài văn với giọng khoan thai, đổi giọng linh hoạt phù hợp với tâm trạng của vua Mi-đát, đọc phân biệt lời

kể và lời nhân vật

- Đọc hiểu: + Từ : phép mầu, quả nhiên SGK/ tr 91

+ Nội dung: Những &0$ muốn tham lam không mang lại cho con

2.Chuẩn bị: Bảng phụ &ớng dẫn "#$bm "&0$ muốn tham lam”SGK /tr 90

A Kiểm tra: Đọc thuộc bài: Thưa

chuyện với mẹ

TLCH trong bài

HS đọc bài

HS nhận xét cách đọc của bạn

HS trả lời câu hỏi theo nội dung đã học

B Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài: (qua tranh)

HĐ1: H

đoạn, đọc theo cặp, đọc toàn bài, kết

hợp luyện đọc câu khó khó, từ khó,

giảng từ mới trong phần chú giải/tr 90

( đặt câu, hoặc giải nghĩa từ)

* Mở rộng hiểu nghĩa từ : khủng

khiếp, phán.

- Hiểu thế nào là khủng khiếp ?

HS đọc nối tiếp theo đoạn

Sửa lỗi phát âm : Đi-ô-ni-dốt , Mi-đát, Pác- tôn, lòng tham

Câu : Xin Thần tha tội cho tôi! Xin

sống!( đọc với giọng khẩn cầu- câu khiến )

- hoảng sợ ở mức độ cao , đồng nghiã

với kinh khủng.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	238,82 KB