Giáo án Toán Lớp 4 - Tuần 35 - Năm học 2010-2011 - Dương Văn Minh

- Yêu cầu về kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kỳ 2 của lớp 4, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội[r]

Tuần 35: Thứ hai ngày 16 tháng 5 năm 2011

Tập đọc

ÔN

I Mục tiêu:

-  tra     và " "#$ lòng, )* "+ ) tra ), &-&'  – "#/

- Yêu 2# 3 ), &-&'  thành *&'4 HS  trôi "7 các bài   : " ; " )<

2 = > 4, 9* &';&' &'"@ sau các B# câu, 'D các E ;( 9*  BF& 7 " "G&

H&' &$ dung -& 97& &'"G "#/

- G "I&' hoá $ AI 3# 2& ghi &"> 3 tác '7 " JK( &$ dung chính = các bài 

 "#$ 2 "=  khám phá "* '> và tình yêu #$ AI&'/

II Hoạt động dạy học:

NO/ Giáo viên '> "G# bài - Nêu yêu 2# &$ dung * "/

N/ Ôn #G& các bài   và   " "#$ lòng

( Giáo viên làm "- ghi tên các bài   R " )< 2 )

- P 2& T+ HS lên 9I "-/ Sau khi 9I "- T+ xem K 2 phút

- N bài ( NT+ ghi R trong "- )

- Giáo viên nêu câu "W 3 bài ( NJK& ;  – HS 7 X – Giáo viên cho  )

NY : Z#G& 4 P HS nêu yêu 2# &$ dung bài  – Giáo viên HD làm bài theo Y/c

- HS làm bài vào R

- P HS nêu )* ]#7 - Giáo viên &"& xét 9_ sung

- =&' I( B`& dò

-Chính tả

ÔN

I Mục tiêu:

- * E ) tra     và " "#$ lòng ( yêu 2# &"T * 1)

- G "I&' hoá, =&' I I& ; và ), &-&' dùng ; "#$ hai "= 4 Khám phá "* '> và Tình yêu #$ AI&'/

II Hoạt động dạy học:

NO4 Giáo viên '> "G# bài – nêu yêu 2# &$ dung * "/

N4 tra   và " "#$ lòng (1/6 AI HS trong >S"d "G& &"T * 1

NY4 T>&' Be& " sinh làm bài /

BT2: ( Z 97&' "I&' kê các ; : " )

- HS  yêu 2# 7# bài Giáo viên &"g các em T# ý yêu 2# = bài: Ghi K &"D&'

; : " trong các * R $&' I& ; trong hai "= /

BT3: ( P7 &'"i và ` câu > các ; : "I&' kê T+ )

- HS  yêu 2# = bài

- Giáo viên giúp HS &g yêu 2# = bài

VD: ; góp vui: Góp thêm, làm cho  &'TX thêm vui N` câu: JK 7&" )l" ( R Tm&' ]#I Tm&' Lai) do > em dàn Bd&' : "d "G& góp vui cho 1 liên hoan -&

&'"G = TX&'/

- HS làm bài – Giáo viên theo dõi "/

- =&' I( B`& dò

-Toán

ÔN

I Mục tiêu:

- Giúp HS rèn ), &-&' '7 bài toán ( Tìm 2 AI khi 9* _&' "J` "G# và { AI = 2 AI

k )

II Hoạt động dạy học:

NO4 =&' I )*& "| '7/

- q#I& tìm 2 AI khi 9* _&' và { AI = 2 AI ta làm "* nào?

- q#I& tìm 2 AI khi 9* "G# và { AI = 2 AI ta làm "* nào?

Z ví BE}

N4 T>&' Be& " sinh #G& 4

- HS nêu yêu 2# &$ dung các bài  – Giáo viên giúp HS xác l&" rõ &$ dung yêu

2# ;&' bài

- HS làm bài – Giáo viên theo dõi "T>&' Be& " sinh Chú ý bài  AI 5

Các 9T> '74

- Tìm "G# 'D #_  và #_ con sau 3 &- &D/

- j€ Am /

- Tìm "G# AI "2& 9‚&' nhau

- Tính #_ con sau 3 &-/

- Tính #_ con "G& nay

- Tính #_  "G& nay

- =&' I( B`& dò

-Khoa học

ÔN 4 ƒ j - N„P j ( T2)

I Mục tiêu:

- Giúp HS =&' I và R $&' "# 9* 3 I quan "G 'D sinh  và sinh  thông qua quan "G "| -&/

- j€ và trình bày T+ Am  I quan "G 3 "| -& = $ nhóm sinh /

- HS &- T+ các "#… "| -& | liên E U† ra và &I )*‡ có " € T+  &"3#

"#… "| -& ;

II Hoạt động dạy học:

- j€ Am  "#… "| -& ( Vào ' A4)

III Hoạt động dạy học:

1 Giáo viên nêu yêu 2# &$ dung * ôn /

2 T>&' Be& " sinh ôn /

- "d hành và € Am  "#… "| -&/

- HS quan sát hình (SGK) N E "d hành: Tìm "#4

- qI quan "G "| -& 'D các sinh  T+ 9g 2# ; sinh  nào?

( HS làm G theo nhóm "d hành € Am  I quan "G 3 "| -& = $ nhóm  nuôi)

- HS trình bày A7& "†/

- Z> và giáo viên &"& xét, phân tích

- Giáo viên treo Am  R 97&' phân tích và )* #&4 "#… "| -& trong d nhiên luôn BF& ra không &';&' không &'"@/ *# $ g xích trong "#…  9l | thì m " sinh  không & K T+/

Trong d nhiên TV k&' vai trò quan &' 2# tiên và không " "*# = Ad AI&' trên trái /

3 =&' I - B`& dò

-Thứ ba ngày 17 tháng 5 năm 2011 Toán

Z 0u  CHUNG

I Mục tiêu:

- j& BE&' T+ 9I& phép tính > phân AI  tính giá l = 9# "| và tìm thành

"2& "T 9* = phép tính

- HS khá, 'W có " làm "* BT1, BT4

II Hoạt động dạy học:

1  tra bài ˆ

- Nêu các 9T> '7 bài toán 3 tìm hai AI khi 9* _&' và @ AI = hai AI k

- Giáo viên &"& xét.

2 Z#G&  - "d hành:

Bài 1/T176- Dành cho HS khá, 'W làm G&'

KT: N 9# /

Bài 2/T177- Làm 97&' con "2& a, b, làm nháp "2& c, d

KT: Tính giá l 9# "|/

DKSL: HS tính "/

Bài 3/T177 - Làm R

KT: Tìm thành "2& "T 9* = phép tính

DKSL: HS xác l&" "T chính xác

Bài 4/T177 - Dành cho HS khá, 'W làm nháp

KT: Tìm ba AI TN liên *

Bài 5/T177 - Làm R4

KT: P7 bài toán tìm hai AI khi 9* "G# và @ AI = hai AI k

DKSL: HS trình bày "T khoa "/

- Giáo viên "( "D bài, &"& xét

3 =&' I – B`& dò:

- "& xét ý "| "  = HS

- "g &"R HS "#†& 9l bài sau

-Luyện từ và câu

ÔN

I Mục tiêu:

- q| $ yêu 2# 3 )i &-&'  &"T R * 1

- g T+ $ AI ; &'D "#$ hai "=  : " (Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc

sống) ; 9T> 2# '7 T+ &'"i ; và ` câu > ; &'D "#$ hai "=  ôn /

II Hoạt động dạy học:

1  tra   và " "#$ lòng:

- ;&' " sinh lên 9I "-( "& bài

- HS "#†& 9l 1-2’

- HS  bài sau k 7 X câu "W 3 &$ dung bài

-  tra )"J7&' 3-4 em

- Giáo viên &"& xét, ghi /

2 Bài  2 :

- HS  yêu 2#( 7 >  "2/

- Giáo viên giao cho HS "I&' kê các ; &'D : " trong hai * MRVT "#$ "= 

Khám phá thế giới và Tính yêu cuộc sống.

- HS làm bài trên "*# " /

- NK BG& các nhóm trình bày

- Các nhóm khác &"& xét, 9_ sung

- Giáo viên &"& xét, "I X '7 H&'/

3 Bài  3

- HS  yêu 2#( 7 >  "2/

- 1 HS làm e#/

- 7 > làm R/

- Giáo viên "( &"& xét

- Giáo viên &"& xét ý "| "  = HS

- "g &"R HS "#†& 9l bài sau

-Lịch sử

( Đề do Phòng GD & ĐT ra)

-Đạo đức

I Mục tiêu:

- Ôn  và "d hành ), &-&' các bài KJ | ; #2& 19 *& #2& 34

- Rèn ), &-&' "d hành &$ dung, )*& "| : " R các bài KJ |

- HS có ý "| làm theo các bài " KJ |

II Hoạt động dạy học:

1 "R $&'4

- Giáo viên 9g &"l 7 > hát bài “Quà tặng chú thương binh”

2 JK $&' "- quan:

- Nêu tên các bài KJ | : " ; #2& 19 *& #2& 34

- Giáo viên phát "*# " 

- Vì sao "7 kính &' và 9* m& &'TX lao $&'

- Trong #$ AI&' "‚&' ngày, em : T U“ > 9K& bè và  &'TX xung quanh &"T "* nào

- Vì sao "7 'D gìn các công trình công $&'} Em : "d "G& 'D gìn các công trình công $&' &"T "* nào

- Vì sao 2& giúp • &"D&' &'TX '` hoàn 7&" khó )"-&, "JK& &K&

-  &"D&' G em : làm  giúp • &'TX khó )"-&( "JK& &K&.

- Em : làm gì  "d "G& # ATGT

- Nguyên nhân nào làm ô &"F môi TX&'} Em làm gì  góp "2& 97J G môi TX&'

- Giáo viên "I KT

- "& xét 'X "/

-Thứ tư ngày 18 tháng năm 2011 Toán

Z 0u  CHUNG

I Mục tiêu:

- N T+ AI( xác l&" T+ giá l = "D AI theo l trí = nó trong … AI d nhiên

- So sánh T+ hai phân AI/

- HS khá 'W có " làm "* BT3 $ 2, BT5

II Đồ dùng dạy học:

- f7&' "E/

III Hoạt động dạy học:

1 NO4 KTBC:

- q#I& tìm AI 9l chia ta làm "* nào

- Giáo viên &"& xét

2 N4 Z#G&  - "d hành:

Bài 1:

KT: N T+ AI( xác l&" T+ giá l = "D AI theo l trí = nó trong … AI d nhiên

DKSL: HS  còn &"2/

Bài 2:

KT: "d "G& các phép tính > AI d nhiên

DKSL: HS tính "/

Bài 3:

KT: So sánh hai phân AI/

- HS khá, 'W làm 7 bài

Bài 4:

KT: P7 toán có X -&/

DKSL: HS lúng túng khi "d "G&/

Bài 5/T177- Dành cho HS khá, 'W làm nháp

KT: Thay "D 9‚&' AI thích "+/

- Giáo viên "( "D bài, &"& xét.

- "& xét ý "| "  = HS

- "g &"R HS "#†& 9l bài sau

-Kể chuyện

ÔN

I Mục tiêu:

- q| $ yêu 2# 3 )i &-&'  &"T R * 1

- [d vào JK& -& nói 3 $ cây E " "J` "# 9* 3 $ loài cây, * T+ JK& -& 7 cây I rõ &"D&' `  &_ 9/

II Hoạt động dạy học:

1-  tra   và " "#$ lòng:

- ;&' " sinh lên 9I "-( "& bài

- HS "#†& 9l 1-2’

- HS  bài sau k 7 X câu "W 3 &$ dung bài

-  tra )"J7&' 3-4 em

- Giáo viên &"& xét, ghi /

2- j* JK& -& 7 cây UTm&' &'4

- HS nêu yêu 2#/

- Giáo viên giúp HS làm rõ yêu 2#/

- HS * JK& -&/

- q$ AI HS  bài * = mình

- Giáo viên &"& xét, " /

- Giáo viên &"& xét ý "| "  = HS

- "g &"R HS "#†& 9l bài sau

-Tập đọc

ÔN

I Mục tiêu:

- "& 9* T+ câu "W( câu )( câu 7( câu )"*& trong bài -& ; tìm T+ K&' &'D

"@ "X gian, K&' &'D "@ &m "I& trong bài -& : cho

II Hoạt động dạy học:

Bài 1+2

- HS  yêu 2# bài

- 7 >  T> K #G&/

- Giáo viên chia nhóm, … nhóm "d "G& yêu 2# bài.

- NK BG& các nhóm trình bày )* ]#7 bài làm

- Các nhóm khác &"& xét, 9_ sung

Bài 3/T

- HS  yêu 2# bài

- Giáo viên chia nhóm, … nhóm "d "G& yêu 2# bài

- NK BG& các nhóm trình bày )* ]#7 bài làm

- Các nhóm khác &"& xét, 9_ sung

- Giáo viên )* #&/

- Giáo viên &"& xét ý "| "  = HS

- "g &"R HS "#†& 9l bài sau

-Địa lý

( Đề do Phòng GD & ĐT ra)

-Thứ năm ngày 19 tháng 5 năm 2011 Tập làm văn

ÔN

I Mục tiêu:

- q| $ yêu 2# 3 )i &-&'  &"T R * 1

- Nghe – * H&' bài chính 7 QI $ * )"J7&' 90 "D\O~ phút), không g quá 5 … trong bài ; 9* trình bày các dòng "m( )"_ "m theo " "m 7 "D/

II Hoạt động dạy học:

1-  tra   và " "#$ lòng:

- ;&' " sinh lên 9I "-( "& bài

- HS "#†& 9l 1-2’

- HS  bài sau k 7 X câu "W 3 &$ dung bài

-  tra )"J7&' 3-4 em

- Giáo viên &"& xét, ghi /

2- Nghe – * bài Nói với em:

- Giáo viên  bài - HS theo dõi SGK

- HS nêu &$ dung bài "m/

- Giáo viên &"g &"R HS T> khi * bài

- Giáo viên  cho HS * bài

- Giáo viên  bài, HS soát …/

- Giáo viên "( "D bài

- Giáo viên &"& xét ý "| "  = HS

-Toán

Z 0u  CHUNG

I Mục tiêu:

- j* T+ AI/

- "#& _ T+ AI J )"I T+&'/

- Tính T+ giá l = 9# "| "| phân AI/

- HS khá 'W có " làm "* BT2 $ 3, BT3a, BT5

II Hoạt động dạy học:

ONO4 KTBC :

- q#I& so sánh hai phân AI ta làm "* nào?

- Giáo viên &"& xét - cho /

N4 Z#G&  - "d hành:

Bài 1/T178- Làm bảng con

KT: j* T+ AI/

DKSL: HS * "T chính xác

Bài 2/T178- Làm SGK 2 cột đầu

KT: "#& _ T+ AI J )"I T+&'/

DKSL: HS "#& _ "T chính xác

Bài 3/T178 - Làm vở:

KT: Tính giá l 9# "|/

DKSL: HS xác l&" yêu 2# "/

Bài 4/T178- Dành cho HS khá, giỏi làm nháp

KT: j& BE&' cách tính trung bình $&'  tìm hai AI/

Bài 5/ T178 - Làm vở:

KT: N`  hình vuông, hình "D &"( hình bình hành

- Giáo viên "( "D bài, &"& xét

- "& xét ý "| "  = HS

-Luyện từ và câu

(Đề do Phòng GD & ĐT ra)

-Kỉ thuật

I Mục tiêu:

- "& T+ các chi *  g ghép mô hình d "&/

- Zg ghép T+ $ mô hình d "&/ Mô hình g Tm&' I "g "g&( A“ BE&' T+

- Zg thêm "* 9l thu &-&' T+&' ` X  "K xe ô tô * )G U-&'( B2#/

II Đồ dùng dạy học

- f$ g ghép mô hình )i "#/

III Hoạt động dạy học:

1 KT bài ˆ

- P nêu K ghi &"> = * T>

- KT tra BE&' E "  = " sinh

- "& xét G "  R nhà = " sinh

2 Bài >

- P> "G# bài

- Yêu 2# " sinh d "& $ mô hình g ghép

- Yêu 2# " sinh quan sát và nghiên |# hình € trong SGK "J` d AT# 2

- QS giúp • " sinh

- Có " ' " sinh nêu mô hình mình : "& và nói 3 các, chi * , các 9$ "& và cách g mô hình k

- P+ ý $ AI mô hình g ghép:

qe# 1: Zg 2# T+/

qe# 2: Zg ô tô kéo

qe# 2: Zg cáp treo

-  sinh có " d "& mô hình theo ý #I& và "& H&' = các chi *  g ghép

mô hình mình "&/

3 Củng cố - dặn dò

- j3 nhà xem K bài, hoàn thành A7& "†

-Thứ sáu ngày 20 tháng 5 năm 2011 Tập làm văn

(Đề do Phòng GD & ĐT ra)

-Toán

(Đề do Phòng GD & ĐT ra)

-Khoa học (Đề do Phòng GD & ĐT ra)

- Giáo viên &# 34; ( &&# 34; & xét

- Giáo viên &&# 34; & xét ý &# 34; | &# 34;   = HS

- &# 34; g &&# 34; R HS &# 34; #†& 9l sau

-Lịch... class="page_container" data-page="7">

- Giáo viên &# 34; ( &# 34; D bài, &&# 34; & xét.

- &# 34; & xét ý &# 34; | &# 34;   = HS

- &# 34; g &&# 34; R HS &# 34; #†& 9l sau... &# 34; - ( &# 34; &

- HS &# 34; #†& 9l 1-2 ’

- HS  sau k 7 X câu &# 34; W &$ dung

-  tra )&# 34; J7&'' 3 -4 em

- Giáo viên &&# 34; & xét,