b.2Hướng dẫn luyện tập : Baøi 1 : -GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính sau đó chữa bài , GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện tính của moät soá pheùp tính trong baøi[r]
Trang 1Thứ 2 ngày28 tháng 9 năm 2009
TIẾT 1: CHÀO CỜ
TIẾT 2: TOÁN
BÀI 26: LUYỆN TẬP
I-MỤC TIÊU : -Giúp HS:
Củng cố về kĩ năng đọc biểu đồ tranh vẽ và biểu đồ hình cột
Rèn kĩ năng vẽ biểu đồ hình cột
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Các biểu đồ trong bài học
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1-Ổn định tổ chức:
-Nhắc nhở HS tư thế ngồi học
-Kiểm tra ĐDHT của HS
2-Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm
các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm
của tiết 25
-GV kiểm tra VBT về nhà của một số HS
khác
-GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS
3-Dạy – học bài mới
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
-GV : Trong giờ học toán hôm nay các
em sẽ luyện tập củng cố về kĩ năng đọc
các dạng biểu đồ đã học
-Ghi tên bài dạy lên bảng lớp
* Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề bài Sau đó
hỏi : Đây là biểu đồ biểu diễn gì?
-GV yêu cầu HS đọc kĩ biểu đồ và tự làm
bài , sau đó chữa bài trước lớp
Bài 2:-GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ
trong SGK và hỏi : Biểu đồ biểu diễn gì ?
-Hát tập thể
-3 HS lên bảng làm HS cả lớp quan sát nhận xét
-Lắng nghe
-Mộät vài HS nhắc lại tên bài dạy
-Biểu đồ biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán trong tháng 9 -Dùng bút chì làm bài vào SGK Vd:
-Sai vì tuần 1 cửa hàng bán được
200 m vải hoa và 100 m vải trắng -Đúng vì 100 x 4 = 400 m
-Biểu đồ biểu diễn số ngày có mưa trong ba tháng của năm 2004
Trang 2-Các tháng được biểu diễn là những
tháng nào ?
-GV yêu cầu HS tiếp tục làm bài
-GV gọi HS đọc bài làm trước lớp , sau đó
nhận xét và cho điểm HS
Bài 3: -GV yêu cầu HS nêu tên biểu đồ
-Nêu số cá bắt được của tháng 2 và
tháng 3
-GV yêu cầu HS lên bảng chỉ vị trí sẽ vẽ
cột biểu diễn số cá của tháng 2
-GV nêu vị trí đúng : Cột biểu diễn số cá
bắt được tháng 2 nằm trên vị trí của chữ
tháng 2 , cách cột tháng 1 đúng 2 ô
-GV gọi 1 HS vẽ cột biểu diễn số cá
tháng 2 , sau đó yêu cầu HS cả lớp nhận
xét
-GV nhận xét khẳng định lại cách vẽ
đúng , sau đó yêu cầu HS vẻ cột tháng 3
-GV chữa bài
-Nếu còn thời gian , GV có thể yêu cầu
HS đọc biểu đồ vừa vẽ và trả lời các
câu hỏi, vd:
+Tháng nào bắt được nhiều cá nhất ?
Tháng nào bắt được ít cá nhất ?
+Tháng 3 tàu Thắng Lợi đánh bắt được
nhiều hơn tháng 1 , tháng 2 bao nhiêu
tấn cá ?
Trung bình mỗi tháng tàu Thắng Lợi
đánh bắt được bao nhiêu tấn cá ?
3- Củng cố - Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà làm các bài tập hướng
dẫn luyện tập thêm
-Chuẩn bị bài : Luyện tập chung
-Là các tháng 7 , 8 , 9 -HS làm bài vào VBT a/Tháng 7 có 18 ngày mưa b/ Tháng 8 có 15 ngày mưa Tháng 9 có 3 ngày mưa -Số ngày mưa của tháng 8 nhiều hơn tháng 9 là
1 5 - 3 = 12 ( ngày ) c/Số ngày mưa trung bình của mỗi tháng là :
( 18 + 15 +3 ) : 3 = 12 ( ngày ) -Biểu đồ : Số cá tàu Thắng Lợi bắt được Biểu đồ còn chưa biểu diễn số cá bắt được của tháng 2 và tháng 3
-Tháng 2 tàu bắt được 2 tấn , tháng 3 tàu bắt được 6 tấn -HS chỉ trên bảng
-1 HS lên bảng vẽ , HS cả lớp theo dõi nhận xét
-1 HS vẽ trên bảng lớp , HS cả lớp dùng bút chì vẽ vào SGK
Học sinh trả lời
Học sinh nghe
TIẾT 3: TẬP ĐỌC
Trang 3BÀI 11: NỖI DẰN VẶT CỦA AN – ĐRÂY – CA
I- MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1
2
#% tình yêu #- và ý #A trách #% -2 thân, lịng trung #' &' nghiêm 4#C 1; 1 () thân
3 Giáo dục học sinh biết tự nhận lỗi khi hành động sai
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh
-
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Bài M
H$ tra 2 HS
:#3 xét, cho $ 7 HS
2- OE, bài
* Hoạt động 1: G #% bài: Nêu mục
tiêu ý nghĩa bài học
* Hoạt động 2: Q ,% và tìm #$ bài
a Chia bài thành 2 đoạn:
tồn bài
b Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1.
H #S0 &T) 1; cách phát âm cho HS.
H: An-đrây ca đã làm gì trên đường đi mua
thuốc cho ông?
H: Khi nhớ ra lời mẹ dặn, An-đrây ca đã
thế nào?
Đoạn 2: Cho HS đọc thầm , trả lời câu hỏi
H: Chuyện gì xảy ra khi An-đrây ca mang
thuốc về nhà?
H: Khi thấy ông đã mất, mẹ đang khóc,
An-đrây ca như thế nào?
H: Khi nghe con kể, mẹ của An-đrây ca có
thái độ như thế nào?
Đoạn 3: Cho HS đọc thành tiếng, trả lời
câu hỏi
H: An-đrây ca tự dằn vặt mình như thế
2 HS # " lịng bài Gà Trống và Cáo,
bài # Học sinh nghe
Theo dõi SGK
Vài HS Q ,% theo =0
Tìm
GV nêu
-Trên đường đi mua thuốc, gặp các bạn đang chơi bóng Các bạn rủ chơi thế là An-đrây ca nhập cuộc …
- Khi nhớ ra lời mẹ dặn An-đrây ca vội chạy một mạch đến cửa hàng mua thuốc rồi chạy về nhà
1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
-Về đến nhà An-đrây ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc và ông đã qua đời
- An-đrây ca cho rằng ông mất là do mình không mang thuốc về kịp An-đrây ca oà khóc và kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe
-Bà đã an ủi An-đrây ca và nói rõ cho con biết là ông đã mất khi con mới ra khỏi nhà, con không có lỗi
1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe
Trang 4H: Câu chuyện cho thấy An-đrây ca là cậu
bé như thế nào?
d Thi đọc diễn cảm tồn bài.
5- L 1 vài \0 HS thi
Theo dõi, \ C
Tuyên - cho $ #8 em \
3
Nêu ý nghĩa bài học
:#3 xét #
-Cả đêm đó, An-đrây ca ngồi nức nở dưới gốc cây táo do ông trồng Khi đã lớn, An-đrây ca vẫn tự dằn vặt mình
HS có thể trả lời:
-Là cậu bé rất thương ông
-Là cậu bé dám nhận lỗi khi mắc lỗi…
Thi bài K theo cách phân vai
Vài nhĩm thi :#3 xét, bình # E \ #^ Học sinh nghe
_# ` a sau
TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC
BÀI 6: BÀY Ý (Tiết 2.)
I- MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh biết bày tỏ ý kiến của mình trước tập thể
II- ĐỒ DÙNG: Thẻ màu.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh nêu cách bày
tỏ một ý kiến của mình
2- Bài mới:
Giới thiệu bài: Nêu ý nghĩa bài học
*Hoạt động 1 D$ 0#` Một buổi tối trong
gia đình bạn Hoa.
H 1 3 Trong gia đình, em cần bày tỏ ý kiến
của mình để bố mẹ được biết, ý kiến của các em
sẽ được bố mẹ lắng nghe và tơn trọng, đồng
thời các em cần phải biết bày tỏ ý kiến 1 cách lễ
độ và rõ ràng.
*Hoạt động 2 Trị # “Phĩng viên”
Kết luận: Mỗi người đều cĩ suy nghĩ riêng và
cĩ quyền bày tỏ ý kiến của mình.
Hoạt động 3 Trình bày các bài tranh d
H 1 3
*Hoạt động tiếp nối:
Dặn dò và nhận xét
Học sinh nghe
Z" &\ nhĩm lên ] $ 0#`
HS
#U trong SGV
Học sinh nghe
1 &\ HS ] vai phĩng viên 0#U ^
các E trong 40
HS trình bày các bài tranh d
Xe nhà #' hành bài #
Trang 5
TIẾT 5: ÔN TOÁN
BÀI : ÔN LUYỆN VỀ BIỂU ĐỒ
I- MỤC TIÊU:
- Củng cố về vẽ biểu đồ
- Luyện đọc, phân tích biểu đồ cho học sinh
II- ĐỒ DÙNG:
- Một số đề bài ghi sẫn
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1-Ổn định tổ chức:
-Nhắc nhở HS tư thế ngồi học
2-Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu đọc số liệu
trên biểu đồ bài tập 3
-GV nhận xét và cho điểm HS
3-Dạy – học bài mới
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Nêu ý nghĩa tiết học
* Hoạt động 2: Thực hành luyện tập
Bài 1: GV vẽ sẵn biểu đồ “Số vải hoa và
vải trắng đã bán trong tháng 9”, bài tập 1
vở BTT, trang 29 yêu cầu học sinh làm
phiếu học tập
Gọi học sinh đọc kết quả
Bài 2: GV vẽ sẵn biểu đồ số ngày có mưa
trong ba tháng năm 2004 ở một huyện
miền núi
Biểu đồ vở BTT trang 30
Yêu cầu học sinhtính số ngày có mưa của
Học sinh nghe
Thực hiện đọc
Học sinh nghe
HS nhìn biểu đồ và làm bài VD: Tuần 1 bán được 200m vải hoa (!00m vải trắng)
Học sinh quan sát biểu đồ và nêu kết quả, giải thích cách làm
Trang 6tháng 7 nhiều hơn tháng 9 là bao nhiêu?
Số ngày có mưa trong 3 tháng là bao
nhiêu?
Trung bình mỗi tháng có số ngày mưa là
bao nhiêu?
4- Củng cố: Hệ thống kiến thức
Nêu cách đọc số liệu trên biểu đồ
5- Dặn dò: Ôn bài
Nhận xét tiết học
15 ngày
36 ngày
12 ngày Học sinh nghe Chuẩn bị bài sau
TIẾT 6: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BÀI 11: DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 :#3 -S danh 7 ( DT ) chung, DT riêng ') trên ^ #% e ý #6) khái quát () chúng
2 :C -S quy C hoa DT riêng và - 3 I quy C ] vào #'
II Ồ DÙNG DẠY HỌC:
- Xk bài 30 (VBT) D X% 4 30 "
- ' nhiên X% Nam
- 0#I &J bài 30 1 0# :#3 xét
- R# 4#l to 4m &J " dung BT1 0# Q ,% 30 và 4m
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Bài .
G 2 HS lên làm BT2 và BT3
:#3 xét, ghi $
2 Bài "# .
* Hoạt động1 R# #3 xét
Bài %&' 1: Phát 0# 4#l to ghi &J " dung
bài 30 1 cho HS làm bài theo nhĩm
H 1 3 .0 án
Bài %&' 2.Cho HS làm % cá nhân.
_#8) bài, 4 1 3
Bài %&' 3 Phát 0# 4#l to cho HS làm bài
theo nhĩm
H 1 3
*Hoạt đông2 R# ghi #9 Yêu cầu học
1 HS ghi #
2 HS lên làm BT
HS - 10 #3 xét
1 HS 1 3 làm bài vào k bài 30
4,5 nhĩm làm trên 0# 4#l to, dán bài và trình bày
HS - 10 #3 xét, #8) bài
1 HS yêu
Suy
#U
HS - 10 #3 xét, #8) bài
1 HS yêu
Trao l nhĩm và rút ra #3 xét e &' khác nhau () các cách
*2, 3 HS 0# ghi # trong SGK, vài
HS nêu 1E " dung 0# ghi #
Trang 7sinh nêu ghi nhớ như SGK
*Hoạt động3: R# Q ,% 30
Bài %&' 1: Gọi học sinh đọc đề và phân tích
đề bài
Bài %&' 2: Cho học sinh làm theo nhóm
Nêu kết quả
Cùng 10 #3 xét, #8) bài
3
Hệ thống bài
:#3 xét #
Tuyên - #8 em # \
1 HS yêu Làm % cá nhân
2, 3 HS làm bài trên 0#
HS - 10 #3 xét, #8) bài
Làm % cá nhân, # tên 3 E nam, 3
E 8 trong 10
Vài HS làm trên 0# 4#l to, dán bài và trình bày
HS - 10 #3 xét, #8) bài
_# ` a sau
TIẾT 7: ÔN TIẾNG VIỆT
BÀI : ÔN TẬP ĐỌC “NỖI DẰN VẶT CỦA AN – ĐRÂY – CA”
I - MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- Củng cố về nội dung bài tập đọc “Nỗi dằn vặt của an – đrây – ca”
- Giúp học sinh đọc diễn cảm bài văn Học sinh yếu được luyện đọc nhiều và hiểu rõ hơn về tính cách, lòng dũng cảm của An – đrây- ca
II – ĐỒ DÙNG: SGK
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 – Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh đọc hai
đoạn và nêu ý nghĩa của bài
Yêu cầu lớp nhận xét, giáo viên ghi điểm
2 – Bài mới:
a, Giới thiệu bài: GV nêu ý nghĩa của tiết học
b, Hướng dẫn ôn luyện:
* Hoạt động 1:Luyện đọc cá nhân.
GV cho học sinh nối tiếp đọc bài văn đến học
sinh cuối cùng và lần lượt trả lời các câu hỏi ở
sách giáo khoa
GV chú ý cho học sinh đọc còn yếu được tự
luyện đọc lại các tiếng còn phát âm sai và trả
lời một số câu hỏi đơn giản
*Hoạt động 2:Luyện đọc nhóm
Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm bốn,
mỗi học sinh đọc một đoạn và nêu ý chính của
đoạn
-Gọi các nhóm đại diện đọc trước lớp Nhóm
khác nhận xét và bổ sung cách đọc hay
- Cho học sinh thi đọc diễn cảm
3 – Củng cố: GV cho học sinh nêu lại cách đọc
Học sinh đọc
Học sinh nghe
Học sinh nối tiếp đọc
Lắng nghe bạn đọc và nhận xét về giọng đọc, cách ngắt nghỉ và câu trả lời
Học sinh thực hiện đọc bài theo nhóm bốn
-3 nhóm đại diện đọc trước lớp
Trang 8diễn cảm từng đoạn của bài
Nêu lại ý nghĩa của bài
4 – Dặn dò: Luyện đọc ở nhà, nhận xét.
- 3 học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp
HS nối tiếp nêu
Học sinh nghe
TIẾT 8: LAO ĐỘNG KĨ THUẬT
BÀI 6: KHÂU GHÉP HAI MẢNH VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (2T-T1)
I-MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- Biết các mũi khâu thường dùng để khâu gấu áo, quần
- HS cách kim, lên kim, \ kim, khi khâu = $ M khâu, -2 khâu kim #-2
- và khâu -S #8 M khâu #-2 theo -2 E#^
-Rèn tính kiên tri và &' khéo léo () / tay
II- ĐỒ DÙNG: :
- 1
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 3" tra: I I # sinh
2 Bài "# : Ghi e I
* Hoạt động 1: Quan sát mẫu
GV đưa mẫu, yêu cầu học sinh quan sát mũi
khâu và nhận xét về mặt trái, mặt phải
GV nêu #3 xét về cách khâu và yêu cầu học
sinh nêu các -
*H$ tra &' # ` a () hs và nêu #2 gian
#' hành
GV quan sát \ C thao tác #-) !
- Hướng dẫn+ Khâu ghép `-'7 2 #
theo chiều dài () #
+ Z= trái () 2 # - \ 0#u
+ Hồn thành ! #2 gian
HS nghe
HS rút nhận xét
HS nêu các bước khâu + - 1 XE# ^ -2 khâu + - 2 Khâu 1-S
+ - 3 Khâu ghép < M khâu #-2
HS #' hành
HS trưng bày sản phẩm
Trang 94-Củng cố dặn dị :
:#3 xét # và &' # ` a () hs, thái "
# 30
_# ` a bài sau
Hs nghe
Thứ 3 ngày29 tháng 9 năm 2009
SÁNG : NGHỈ
TIẾT 5: TOÁN
BÀI 27: LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
-Giúp HS củng cố về :
Viết số liền trước , số liền sau của một số.
Giá trị của các chữ số trong số tự nhiên
So sánh số tự nhiên Đọc biểu đồ hình cột Xác định năm thế kỉ
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Ghi sẵn đề một số bài tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1-Ổn định tổ chức:
-Nhắc nhở HS tư thế ngồi học
-Kiểm tra ĐDHT của HS
2-Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm
các bài tập 2 , 3 của tiết 26 và kiểm tra
một số vở BT về nhà của HS
-GV chữa bài , nhận xét và cho điểm
HS
3-Dạy – học bài mới
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
-GV : Trong giờ học toán hôm nay các
em sẽ làm bài tập củng các kiến thức
về dãy tự nhiên và đọc biểu đồ
Hát tập thể
-3 HS lên bảng làm HS cả lớp quan sát nhận xét
-Lắng nghe
-Mộät vài HS nhắc lại tên bài dạy
Trang 10-Ghi tên bài dạy lên bảng lớp.
* Hoạt động 2: Luyện tập thực hành
Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự
làm bài
-GV chữa bài và yêu cầu HS nêu lại
cách tìm số liền trước, số liền sau của
một số tự nhiên
Bài 2 :GV yêu cầu HS tự làm bài
-GV chữa bài yêu cầu HS giải thích
từng cách điền cho từng ý
Bài 3: GV yêu cầu Hs quan sát biểu
đồ và hỏi : Biểu đồ biểu diễn gì?
-Yêu cầu tự làm bài , sau đó chữa bài
+Khối 3 có bao nhiêu lớp ? Đó là
những lớp nào ?
+Nêu số HS giỏi toán của từng lớp
+Trong khối ba , lớp nào có nhiều
học sinh giỏi toán nhất ? Lớp nào có
ít học sinh giỏi toán nhất ?
+Trung mỗi lớp 3 có bao nhiêu học
sinh giỏi toán ?
Bài 4 : -GV yêu cầu HS tự làm vào VBT
-GV gọi HS nêu ý kiến của mình , sau
đó nhận xét và cho điểm HS
Bài 5 : GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau
đó yêu cầu HS kể các số tròn trăm từ
500 đến 800
-GV hỏi: Trong các số trên những số
nào lớn hơn 540 và bé hơn 870 ?
-Vậy x có thể là những số nào ?
4-Củng cố - Dặn dò:
GV nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà làm các bài tập hướng
dẫn luyện tập thêm
-1HS lên bảng làm , cả lớp làm vào VBT
-1HS lên bảng làm , cả lớp làm vào VBT
-4 HS trả lời về cách điền số của mình
-Biểu đồ biểu diễn số HS giỏi toán
khối lớp ba trường tiểu học Lê Quý Đôn năm học 2004 – 2005
-HS làm bài
+Khối 3 có 3 lớp Đó là lớp 3A, 3B,
3C +Lớp 3A có 18 học sinh giỏi toán , Lớp 3B có 27 học sinh giỏi toán Lớp 3C có 21học sinh giỏi toán +Trong khối ba , lớp 3B có nhiều học sinh giỏi toán nhất Lớp 3A có ít học sinh giỏi toán nhất +Trung bình mỗi lớp có số học sinh giỏi toán là :
(18 + 27 +21) : 3 = 22 (học sinh) -1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào VBT Sau đó đổi chéo vở kiểm tra bài nhau
-Thực hiện yêu cầu -HS kể các số : 500 , 600 , 700 , 800
-Đó là 600 , 700 , 800
x = 600 , 700 ,800
-Chuẩn bị bài : Luyện tập chung TIẾT 6: KỂ CHUYỆN
...BÀI 11 : DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 :#3 -S danh ( DT ) chung, DT riêng '') ^ #% e ý #6) khái quát () chúng
2 :C -S...
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh
-
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Bài M
H$ tra HS
:#3... class="page_container" data-page= "5" >
TIẾT 5: ƠN TỐN
BÀI : ÔN LUYỆN VỀ BIỂU ĐỒ
I- MỤC TIÊU:
- Củng cố vẽ biểu đồ
- Luyện đọc, phân tích biểu