HĐ1:Tìm hiểu các tác dụng và giới hạn nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể người 15 phút Môc tiªu:Nêu được Giới hạn nguy hiểm của cường độ dòng điện qua cơ thể người là 70mA, tương ứng[r]
Trang 1Ngày soạn:18/4
Ngày giảng:21/4
Tiết 33 An toàn khi sử dụng điện
I mục tiêu.
KT : Nờu được giới hạn nguy hiểm của hiệu điện thế và cường độ dũng điện đối với cơ thể người.
KN : Nờu và thực hiện được một số quy tắc để đảm bảo an toàn khi sử dụng điện.
TĐ : HS chỳ ý, tớch cực học tập.
II Chuẩn bị.
GV: * Chuẩn bị cho cả lớp:
+ 1 số loại cầu chì có ghi số Ampe trên đó, trong đó có loại 1A.
+ 1 ắc qui 6V.
+ 1 bóng đèn 6V.
+ 1 công tắc.
+ 5 đoạn dây dẫn (40 cm).
+ tranh vẽ to H 29.1 SGK.
+ 1 bút thử điện.
* Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS.
+ 1 nguồn 3V.
+ 1 công tắc.
+ 1 bóng đèn pin.
+ 1 Ampekế có GHĐ là 2A.
+ 1 cầu chì loại nhỏ hơn hoặc bằng 0,5 A.
+ 5 đoạn dây dẫn (30 cm).
HS : Đọc trước bài
III Tổ chức các HĐDH :
Khởi động ,mở bài
- GV trả lại cho HS bài thực hành tiết trQ( nhận xét và đánh giá chung
- GV giới thiệu bài học này: dòng điện có thể gây nguy hiểm cho cơ thể ngQY ) Do đó khi sử dụng điện phải tuyệt đối tuân thủ các qui tắc để đảm bảo an toàn
HĐ1:Tìm hiểu các tác dụng và giới hạn nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể
ng-QY (15 phút)
Mục tiêu:Nờu được
Giới hạn nguy hiểm của cường độ dũng điện qua cơ thể người là 70mA, tương
ứng với hiệu điện thế từ 40V trở lờn đặt lờn cơ thể người sẽ làm tim ngừng đập
Đồ dùng: như chuẩn bị
Cách tiến hành : Thuyết trình, vấn đáp, hđ cá nhân.
HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng
- GV cắm bút thử điện vào
1 trong 2 lỗ của ổ lấy điện
trong lớp để HS quan sát
khi nào thì bóng đèn của
bút thử điện sáng và trả lời
câu hỏi C1 trong SGK
- GV đề nghị HS làm thí
nghiệm với mô hình “
!Q-ời điện” và viết đầy đủ câu
- HS quan sát thí nghiệm của GV và trả lời C1
I Dòng điện đi qua cơ thể ngQY có thể gây nguy hiểm:
1 Dòng điện có thể đi qua cơ thể !Qời:
C1: Bóng đèn bút thử điện sáng khi 'Qa đầu của bút thử điện vào lỗ mắc với
Trang 2nhận xét nh các Qớc mà
SGK yêu cầu
- GV nhắc lại cho HS về
tác dụng sinh lí của dòng
điện
- GV cho HS đọc thông tin
trong SGK về mức độ tác
dụng và giới hạn nguy
hiểm của dòng điện đối với
cơ thể !Qời
giơí hạn nguy hiểm này (
HĐT từ 40V trở lên hoặc
CĐDĐ từ 70 mA trở lên)
- HS làm thí nghiệm theo nhóm
- Hoàn thành nhận xét ghi vở
dây
“ nóng” của ổ lấy điện và tay cầm phải tiếp xúc với chốt cài hay dầu kia bằng kim loại của bút thử điện
* Nhận xét:
- Dòng điện có thể chạy qua cơ thể !QY ( khi chạm vào mạch điện tại bất cứ vị trí nào của cơ thể
2 Giới hạn nguy hiểm đối với dòng điện đi qua cơ thể ngQY )
( SGK - 82)
HĐ2 : Tìm hiểu hiện $Qj! đoản mạch và tác dụng của cầu chì (15 phút)
Mục tiêu: HS biết cấu tạo, tác dụng của cầu chì
Đồ dùng:như chuẩn bị
Cách tiến hành :Thuyết trình, vấn đáp, hđ nhóm
- GV yêu cầu HS hoạt
động nhóm làm thí nghiệm
về hiện tQj! đoản mạch
- GV cho các nhóm HS và
cả lớp thảo luận về tác hại
của hiện $Qợng đoản mạch
- GV ôn lại cho HS những
hiếu biết về cầu chì và làm
thí nghiệm đoản mạch nh
sơ đồ H 29.3
- Yêu cầu HS trả lời C3,
C4, C5
- HS làm thí nghiệm theo Qớng dẫn SGK
- HS thảo luận trong nhóm
và thảo luận toàn lớp
- HS tìm hiểu các cầu chì
thật hoặc qua hình 29.4 lựa chọn cầu chì cho mạch
điện thắp sáng bóng đèn
nh SGK
- Cá nhân HS trả lời C3,C4,C5 và ghi vở
II Hiện $Qj! đoản mạch
và tác dụng của cầu chì
1 Hiện $Qj! đoản mạch ( ngắn mạch)
a, thí nghiệm : SGK- 83
I1 =
b, nối 2 đầu bóng đèn với nhau và đóng công tắc:
I2 =
C2: lớn hơn
* các tác hại của hiện $Q-ợng đoản mạch:
+ cháy , chảy dây -> gây hoả hoạn
+ hỏng dụng cụ dùng điện
2 tác dụng của cầu chì: C3: cầu chì nóng lên, chảy ,đứt và gây ngắt mạch C4: dòng điện có QY! độ 9Qj$ qua giá trị đó thì cầu chì sẽ đứt
C5: Nên dùng cầu chì có ghi số 1,2A hoặc 1,5 A
HĐ3 : Tìm hiểu các qui tắc an toàn khi sử dụng điện (6 phút)
Mục tiêu: Nờu và thực hiờn được một số quy tắc để đảm bảo an toàn khi sử dụng điện là:
Chỉ làm thớ nghiệm với cỏc nguồn điện cú hiệu điện thế dưới 40V
Phải sử dụng cỏc dõy dẫn cú vỏ cỏch điện
Trang 3Khụng được tự mỡnh chạm vào mạng điện dõn dụng (220V) và cỏc thiết bị điện khi chưa biết rừ cỏch sử dụng
Khi cú người bị điện giật thỡ khụng chạm vào người đú mà cần phải tỡm cỏch ngắt ngay cụng tắc điện và gọi người đến cấp cứu
Đồ dùng:Tranh vẽ, SGK
Cách tiến hành :Thuyết trình, vấn đáp, hđ cá nhân.
- GV có thể đặt câu hỏi “
tại sao ? ” cho mỗi qui tắc
để HS giải thích
- GV cho HS vận dụng
hiểu biết về các qui tắc này
khi quan sát các hình 29.5
a, b, c Q yêu cầu trong
SGK
- GV yêu cầu HS ghi nhớ
kiến thức ngay tại lớp
- HS tìm hiểu các qui tắc
an toàn trong SGK
- HS làm việc theo nhóm
và các nhóm nêu kết quả
thảo luận với cả lớp
- HS đọc phần ghi nhớ SGK
III các qui tắc an toàn khi
sử dụng điện ( SGK-83) C6:
+ H 29.5a: lõi dây hở, cần dùng băng dính cách điện bọc nhiều lớp thật kín ( ngắt điện trQ khi làm ) + H 29.5b: dây chì ghi 10A vQj$ qua mức qui định
là 2A nên không có tác dụng bảo vệ, cần dùng dây chì ghi số 2A
+ H 29.5c: ngQY phụ nữ sửa điện chân đi đất, em nhỏ nghịch công tắc bên cạnh là không an toàn Cần
đứng trên vật cách điện và ngắt điện khi sửa chữa
điện
* Ghi nhớ ( SGK- 84)
IV Hướng dẫn các HĐ nối tiếp
+ Học thuộc phần ghi nhớ SGK
+ Về nhà đọc phần “Có thể em Q8 biết”
+ ôn phần ôn tập QI! III “ tự kiểm tra ”
... hiểu qui tắc an tồn sử dụng điện (6 phút)Mục tiêu: Nờu thực hiờn số quy tắc để đảm bảo an toàn sử dụng điện là:
Chỉ làm thớ nghiệm với cỏc nguồn điện cú hiệu điện 40V
... với lớp
- HS đọc phần ghi nhớ SGK
III qui tắc an toàn
sử dụng điện ( SGK-83) C6:
+ H 29.5a: lõi dây hở, cần dùng băng dính cách điện bọc nhiều lớp thật kín ( ngắt điện. ..
Phải sử dụng cỏc dõy dẫn cú vỏ cỏch điện
Trang 3Khụng tự mỡnh chạm vào mạng điện dõn dụng (220V)