Bài giảng GIÁO ÁN TUẦN 18 +19 CẢ CHIỀU

Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên các bài tập đọc- Học thuộc lòng đã học.. Kiểm tra lấy điểm TĐ-HTL a Giáo viên nêu hình thức kiểm tra và kiểm tra 1/5 số học sinh trong lớp.. - Học sinh

đọc Bết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm giữ lấy màu xanh.

- Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc Nêu dẫn chứng minh hoạ

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên các bài tập đọc- Học thuộc lòng đã học

- Phiếu kẻ bảng thống kê bài tập 2

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài.

2 Kiểm tra lấy điểm TĐ-HTL

a) Giáo viên nêu hình thức kiểm tra

và kiểm tra 1/5 số học sinh trong lớp

? Gọi học sinh lên bốc thăm

? Giáo viên nêu câu hỏi theo nội dung

bài đọc

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

Bài 2: - Hớng dẫn học sinh thảo luận

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Học sinh lên bốc thăm chọn bài sau đó

Mùa thảo quả

Hành trình của bầy ong

Ngời gác rừng tí hon

Trồng rừng ngập mặn

Vân LongNguyễn Quang Thiều

Ma Văn KhángNguyễn Đức MậuNguyễn Thị Cẩm ChâuPhan Nguyên Hồng

VănThơ

VănThơ

VănVănBài 3: Hớng dẫn học sinh làm cá nhân

? Nêu nhận xét về bạn nhỏ và tìm dẫn

chứng minh hoạ cho nhận xét của em

- Học sinh trình bày cá nhân

- Học sinh nêu nhận xét về bạn nhỏ(trong truyện Ngời gác rừng tí hon)

- Học sinh nắm đợc quy tắc tính diện tích hình tam giác

- Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác

- Học sinh chăm chỉ học toán

II Đồ dùng dạy học:

Bộ đồ dùng dạy - học toán 5

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bàicũ :

? Hs làm bài tập 3 tiết trớc

B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài.

2.Hớng dẫn hs cắt ghép hình- hình thành quy tắc tính diện tích tam giác

a) Cắt hình tam giác:

- Hớng dẫn học sinh cắt hình tam giác

? Lấy 1 trong 2 hình tam giác bằng

nhau

- Học sinh theo dõi

- Học sinh thực hành cắt theo hớng dẫn củagiáo viên

? Vẽ đờng cao lên hình tam giác đó.

? Cắt theo đờng cao, đợc 2 mảnh tam

giác 1 và 2

b) Ghép thành hình chữ nhật

- Giáo viên hớng dẫn học sinh ghép 1

và 2 vào hình tam giác còn lại để thành

? Tính diện tich hình chữ nhật ABCD

? Diện tích tam giác EDC = ?

3 Thực hành

Bài 1: Hớng dẫn học sinh làm cá nhân

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Trong hình chữ nhật ABCD có chiều dài

DC bằng độ dài đáy DC của tam giác EDC

- Hình chữ nhật AD bằng hiều cao EH của tam giác EDC

- Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp 2 lần diện tích tam giác EDC

SABCD = DC x AD = DC x EH



2

EH DC

S   hoặc S = a x h : 2S: là diện tích

a: độ dài đáy

h: chiều cao

- Học sinh làm cá nhân, chữa bài

a) Diện tích hình tam giác là:

8 x 6 : 2 = 24 (cm2)b) Diện tích hình tam giác là:

2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm2) Đáp số: a) 24 cm2

b) 1,38 dm2

Bài 2: Hớng dẫn học sinh thảo luận cặp

- Giáo viên chấm, chữa, nhận xét - Học sinh thảo luận:a) Đổi 5 m = 50 dm

Diện tích hình tam giác là:

50 x 24 : 2 = 600 (dm2)b) Diện tích hình tam giác là:

42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 (m2) Đáp số: 600 dm2

110,5 m2

3 Củng cố- dặn dò: Nhận xét giờ học- Nhắc hs về nhà học bài

Khoa học

Sự chuyển thể của chất

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Phân biểt ba thể của chất

- Nêu điều kiện để mỗi chất có thể chuyển tà thể này sang thể khác

- Kể tên 1 số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí

- Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác

II Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh trang 73 sgk

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn hs hoạt động

Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức.

- Chia lớp làm 2 đợt

Mỗi đợt cử 5- 6 học sinh tham gia

- Mỗi đội viên sẽ nhúp phiếu và dán vào

Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh trang

73 sgk và nói về sự chuyển thể của nớc

GV Giảng: Khi thay đổi nhiệt độ, các

chất có thể chuyển từ thể này sang thể

khác, sự chuyển thể này là một dạng biến

đổi lí học

Hoạt động 4: “Ai nhanh, Ai đúng”

GV chia lớp làm 4 nhóm … phát phiếu phát phiếu

cho các nhóm

“Phân biệt 3 thể của chất”

Thể rắn Thể lỏng Thể khíCát trắng

ĐờngNhômNớc đá

Nớc

CồnDầu ănNớcXăng

Hơi nớc

ÔxiNitơ

- Thảo luận ghi đáp án vào bảng con.Nhóm nào lắc chuông trớc đợc trả lời.1- b 2- c 3- a

H1: Nớc ở thể lỏngH2: Nớc đá chuyển từ thể lỏng trong điềukiện nhiệt độ bình thờng

H3: Nớc bốc hơi chuyển từ thể lỏng sangthể khí ở nhiệt độ cao

- Đại diện nhóm dán phiếu lên bảng

-Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học.Sgk Tiếng Việt 5 tập 1

III Các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

I Mục tiêu:

- Học sinh kể tên đợc một số thức ăn dùng để nuôi gà

- Nêu tác dụng và sử dụng một số thức ăn thờng dùng để nuôi gà

- Có nhận thức bớc đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà

II Đồ dùng dạy học:

- Một số mẫu thức ăn (lúa, ngô, tấm, đỗ tơng … phát phiếu)

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: ? Tại sao phải chọn gà tốt để nuôi.

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài.

2.Hớng dẫn hs tìm hiểu tác dụng của thức ăn nuôi gà

a) Tác dụng của thức ăn nuôi gà

? Động vật cần những yếu tố nào để tồn

tại và sinh trởng phát triển?

? Các chất dinh dỡng cung cấp cho cơ

- … phát phiếu từ nhiều loại thức ăn khác nhau

- … phát phiếu cung cấp năng lợng để duy trì vàphát triển cơ thể của gà

- Thóc, ngô, tấm, gạo, khoai, sắn, rauxanh, cào cào, châu chấu, ốc, tép, bột

đỗ tơng, vừng, bột khoáng, … phát phiếu

- Học sinh đọc sgk- thảo luận- trìnhbày

1, Nhóm thức ăn cung cấp chất đạm

2, Nhóm thức ăn cung cấp bột đờng

3, Nhóm thức ăn cung cấp khoáng

4, Nhóm thức ăn cung cấp Vi- ta- min

5 Thức ăn tổng hợp

4 Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét giờ học - Nhắc hs về nhà học bài

Lịch sử

Kiểm tra định kì cuối kì i

(Đề và đáp án Phòng giáo dục ra)

- Hs hát thuộc lời ca,đúng giai điệu và sắc thái của hai bài hát: Những bông hoa –

những bài ca; Ước mơ Tập biểu diễn bài hát.

- Hs đọc nhạc, hát lời và gõ phách bài TĐN số 4

II Đồ dùng dạy học

SGK Âm nhạc 5, song loan, thanh phách

III Các hoạt động dạy học

A.Phần mở đầu

Giới thiệu nội dung và hoạt động của tiết học

B.Các hoạt động dạy –học

1.Hoạt động 1: Ôn tậpvà kiểm tra hai bài hát: Những bông hoa – những bài ca;

Ước mơ Tập biểu diễn bài hát.

- Gv tổ chức cho hs ôn tập và tiến hành

kiểm tra cá nhân trình bày bài hát

-Hs ôn tập và biểu diễn trớc lớp

- Hs tập hát và vận động theo nhạc

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Củng cố kĩ năng viết th: biết viết 1 lá th gửi ngời thân ở xa kể lại kết quả họctập, rèn luyện của em

II Đồ dùng dạy học

- Giấy viết th

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn hs ôn tập

Viết th

- GV mời một vài học sinh đọc yêu

cầu bài và gợi ý

Lớp theo dõi trong sgk

- Học sinh làm bài vào vở bài tập

- Học sinh nối tiếp đọc lại th đã viết

- Nhận xét, bình chọn bài hay nhất

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Rèn kĩ năng tính diện tích hình tam giác

- Giới thiệu cách tính diên tích hình tam giác vuông (biết độ dài 2 cạnh gócvuông của hình tam giác vuông)

II Đồ dùng dạy học

SGK - VBT toán 5 tập 1

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài 2 giờ trớc.

- Nhận xét, cho điểm

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Hớng dẫn học sinh quan sát hình tam

giác vuông chỉ ra đáy và đờng cao tơng

+ Diện tích tam giác BC bằng độ dài

đáy x chiều cao rồi chia 2

5 x 3 : 2 = 7,6 (cm2) Đáp số: a) 6 cm2

b) 7,5 cm2

Bài 4: Đọc yêu cầu bài 4

a) Diện tích hình tam giác ABC là:

4 x 3 : 2 = 6 (cm2)b) Diện tóch hình chữ nhật MNPQ là:

4 x 3 = 12 cmDiện tích hình tam giác MQN là:

3 x 1 : 2 = 1,5 (cm2)Diện tích hình tam giác NEP là:

3 x 3 : 2 = 4,5 (cm2)Tổng diện tích hình tam giác MQE và diện tích hình tam giác NEP là:

1,5 + 4,5 = 6 (cm2) Diện tích hình tam giác EQP là:

I Mục đích, yêu cầu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng

2 Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “vì hạnh phúc con ời”

ng-II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

Đọc những bài học thuộc lòng đã học

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/5 số học sinh trong lớp):

1 Giáo viên cho học sinh ôn luyện tập và học thuộc lòng

2 Giáo viên lập bảng thống kê các bài

Về ngôi nhà đang xây

Thầy thuốc nh mẹ hiền

Thầy cúng đi bệnh viện

Phun- tơn O- Xlơ

Trần Đăng Khoa

Hà Đình Cần

Đồng Xuân LanTrần Phơng HạnhNguyễn Lăng

Văn Thơ

VănThơ

VănVănBài 3:

Trong 2 bài thơ đã học ở chủ điểm Vì

hạnh phúc con ngời, em thích những

+ Bài thơ: “Hạt gạo làng ta”

- Học sinh tự tìm câu thơ hay nhất rồi

câu thơ nào nhất?

- Giáo viên nhận xét bổ xung

trình bày cái hay của câu thơ ấy

+ Bài thơ: Về ngôi nhà đang xây

- Học sinh tự tìm câu thơ hay nhất rồi trình bày cái hay của câu thơ ấy

I Mục đích, yêu cầu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng

2 Lập đợc bảng tổng kết vốn từ về môi trờng

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tền từng bài tập đọc và học thuộc lòng

- Một vài tờ giấy khổ to, băng dính, bút dạ để học sinh học nhóm

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra tập đọc và hoc thuộc lòng (1/5 số học sinh trong lớp)

Bài 1:

- Giáo viên tiếp tục kiểm tra học sinh các bài tập độc và học thuộc lòng bài đã học.Bài 2:

- Giáo viên giải thích rõ thêm các từ

sinh quyển, thủy quyển, khí quyển

- Học sinh đọc yêu cầu bài 2

- Học sinh làm việc theo nhóm

- Nhóm trởng lên trình bày kết quả

- Nhóm khác nhận xét

tổng kết vốn từ về môi trờngSinh quyển

(môi trờng động, thực vật) Thuỷ quyển

(Môi trờng nớc) (môi trờng không khí)Khí quyểnCác sự vật

trong môi

trờng

Rừng, con ngời, thú (hổ, báo, cáo, … phát phiếu) chim (cò, vạc, bồ nông, sấu … phát phiếu) cây

ăn quả, cây rau, cỏ, … phát phiếu

Sông, suối, ao, hồ, biển, đại dơng, khe, thác, kênh, rạch, m-

ơng, ngòi, … phát phiếu

Bầu trời, vũ trụ , mây, không khí,

ánh sáng, khí hậu, … phát phiếu

Giữ sạch nguồn nớc,xây dung nhà máy nớc, lọc nớc thải công nghiệp

Lọc khói công nghiệp, xử lí rác thải chống ô nhiễm bầu khôngkhí

- Giáo viên nhận xét bổ xung

- Giúp học sinh củng cố, rèn kĩ năng tính diện tích hình tam giác

- Ôn tập chuyển đổi đơn vị đo diện tích

- Hoàn thành các bài tập trong vở bài tập

II.Đồ dùng dạy - học

SGK - VBT toán 5 tập 1

III Các hoạt động dạy học

A.Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra VBT của hs.

B.Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

- Hs làm bài rồi nêu kết quả.

Nhận xét: Muốn tính diện tích hình tam giác vuông, ta lấy tích độ dài 2 cạnh góc vuông rồi chia cho 2

a) Diện tích hình tam giác mqp là:

- Hs đợc học mới một số các bài hát, bài thơ thuộc chủ đề nhà trờng

- Giáo dục hs lòng yêu trờng lớp, lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo

II Nội dung

- GV tổ chức cho hs học mới một số các bài hát thuộc chủ đề nhà trờng

- Cho hs thi hát, đọc thơ , kể chuyện về chủ đề nhà trờng

- GV chép đề gạch chân dới những yêu cầu

- GV gợi ý HS

+ Em viết th cho ai? Ngời ấy đang ở đâu - 3 – 5 HS nêu

+ Dòng đầu th viết thế nào - 1 – 2 HS nêu

+ Em xng hô thế nào với ngời thân? - 2 – 3 HS nêu

+ Phần nội dung em nên viết những gì? - Kể lại kết quả học tập, rèn luyện sự

tiến bộ của em trong học tập kì I,

quyết tâm ở học kì II

- Cuối th lời chúc - lời hứa và ký tên

- GV yêu cầu HS viết bài - HS viết bài

- GV gọi HS đọc bức th của mình - 3 – 5 HS đọc bức th của mình dới

lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- GV chú ý sửa lỗi diễn đạt, dùng từ cho HS

A- Kiểm tra bài cũ

+ Viết công thức tính S hình  + 2 HS thực hiện yêu cầu

+ Từ công thức hãy phát triển thành lời

quy tắc tính S hình tam giác

- GV nhận xét chốt lại kết quả

B- Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn hs luyện tập

bài + Kết quả

- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng + Bài 1: Khoanh vào B

- GV gọi lần lợt 3 HS giảI thích cách lựa

+ Bài 3: Khoanh vào C

Phần 2:

- GV gọi 4 HS lên chữa bài

- Gọi lần lợt từng học sinh nêu cách làm

- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng

a) 39,72

46,1885,90

b) 95,64

27,3568,29c) 31,05

x 2,6 18630 6210 80,730

d) 775

025 0

2531

bài-1h/s lên bảng chữa bài+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- GV yêu cầu h/s tự suy nghĩa làm bài

- Gọi 1 h/s lên bảng chữa bài

- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng

Bài giải:

Chiều rộng hình chữ nhật là:

15 + 25 = 40 (cm)Chiều dài của hình chữ nhật là:

2400 : 40 = 60 (cm)Diện tích của hình tam giác MDC là:

- Kiểm tra đọc lấy điểm

- Ôn luyện tổng kết chuẩn bị bài kiểm tra

II- Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập

III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu: học chủ yếu:

A- Giới thiệu bài.

B- Hớng dẫn ôn tập.

1 Kiểm tra đọc: Thực hiện tơng tự nh tiết 1

2 H ớng dẫn làm bài tập

- Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu

- Sở là tên loài cây nh thế nào? - 1 HS dọc bài thơ

- 1 HS đọc câu hỏi

- GV yêu cầu HS làm bài tập trên phiếu - 2 HS làm trên phiếu khổ to

- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng - VàI HS nêu miệng mỗi HS nêu 1 nội

dunga) Từ biên giới

Kiểm tra định kì - cuối học kì i

(Đề và đáp án Phòng giáo dục ra)

III Các hoạt động dạy học

A.Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra VBT của hs.

B.Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn hs luyện tập

Bài tập 1 : Đặt tính rồi tính

216,72 : 4,2 315 : 2,5 693 : 42 77,04 : 21,4

III Các hoạt động dạy - học

A.Kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn hs hoàn thành vở bài tập

-Mời HS nối tiếp nhau đọc đề kiểm tra trong SGK

-GV ghi đầu bài lên bảng

-GV nhắc HS: Nội dung ôn tập không xa lạ với các em

vì đó là những nội dung các em đã thực hành luyện tập

Cụ thể: Các em đã quan sát ngoại hình hoặc hoạt động

của các nhân vật rồi chuyển kết quả quan sát thành dàn

ý chi tiết và từ dàn ý đó chuyển thành đoạn văn

Tiết kiểm tra này yêu cầu các em viết hoàn chỉnh cả bài

văn

3-HS làm bài vào vở

-HS viết bài vào vở TLV

-GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc

-Hết thời gian GV thu bài

-HS đọc đề

Em hãy tả một ngời thân đang làm việc, ví dụ: đang nấu cơm, khâu vá, làm vờn, đọc báo, xây nhà hay học bài,…

-HS chú ý lắng nghe.-HS viết bài

(Đề và đáp án Phòng giáo dục ra)

Toán

Kiểm tra định kì - cuối kì 1

(Đề và đáp án Phòng giáo dục ra)

II Chuẩn bị:

SGK – VBT khoa học 5

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra VBT của hs

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Ghi nhận xét vào báo cáo

- Dùng thìa nhỏ lấy muối tinh, mì chính, … phát phiếucho vào chén rồi trộn đều Trong quá trìnhlàm có thể nếm cho hợp khẩu vị

+ ít nhất phải có 2 chất trở lên và các chất

đó phải đợc trộn lẫn với nhau

+ Hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau cóthể tạo thành một hỗn hợp Trong hỗn hợp,mỗi chất vẫn giữ nguyên tính chất của nó.Nhóm trởng điều khiển nhóm mình trả lờicâu hỏi

Củng cố cho học sinh về cách chia một số thập phân cho một số thập phân

- Rèn cho học sinh kĩ năng chia một số thập phân cho một số thập phân

- Giáo dục học sinh ý thức học tốt bộ môn

II.Hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh nhắc lại quy tắc chia một số thập phân cho một số

thập phân

B.Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài

Tổ chức cho học sinh làm bài vào vở bồi dưỡng.

Bài tập 3 :

Bài giải :

Chiều dài của mảnh đất hình chữ nhật là

161,5 : 9,5 = 17 (m)Chu vi của mảnh đất hình chữ nhật đó là

(17 + 9,5)  2 = 53 (m) Đáp số : 53 m

HD học sinh trung bỡnh, yếu

II.Các Hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra VBt của hs

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn học sinh làm bài tập

1 GV giao bài tập, yêu cầu HS làm bài, chữa bài

Bài 1: Câu thơ “Màu hoa nào cũng quý, củng thơm” trong bài “Bài ca về trái đất” ý

nói gì?

a Hoa nào trong vờn cũng quý và thơm

b Dân tộc nào, màu da nào trên trái đất cũng quý, cũng đẹp

c Các màu da thơm nh nụ hoa của đất

*HS thaỷo luận nhoựm 2 vaứ neõu mieọng

Bài 2: Trong bài “Những con sếu bằng giấy” có nói đến trẻ em nớc Nhật và trẻ em

nhiều nơi trên thế giới gửi hàng nghìn con sếu bằng giấy đến cho xa-da-co Tại sao?

a Mong muốn xa-da-cô khỏi bệnh

b Tỏ tình đoàn kết với xa-da-cô

c Bày tỏ nguyện vọng hoà bình

d Tất cả những lý do trên

*Tieỏn haứnh tửụng tửù baứi 1

Bài 3: Điền từ trái nghĩa với mỗi từ cho sẵn để tạo thành cặp từ trái nghĩa.

a rộng/ ; ta/ ; lớn/ ; dày/

b Nhiều/ ; đủ/ ; đông/ ; rậm/

c làng/ ; lỏng/ ; thiện/ ; thuận lợi/

* HS laứm baứi vaứo vụỷ.

Bài 1: Phơng án c Bài 2: Phơng án d

Bài 3: a rộng/hẹp; to/ nhỏ; lớn/bé; dày/mỏng.

b nhiều/ít; đủ/thiếu; đông/ít; rậm/tha

c lành/vỡ; lỏng/chặt; thiện/ác; thuận lợi/khó khăn

- Giúp hs ôn tập củng cố các kiến thức đã học về đặc điểm, khái niệm về hỗn hợp, cách tách các chất trong hỗn hợp.

- Hoàn thành các bài tập trong vbt

II Đồ dùng dạy - học

Sgk - vbt khoa học 5

III.Các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra bài cũ (3-4 ) ’)

- Một hs nêu lại bài học đã học

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài (1-2 ) ’)

trớc các câu trả lời đúng và chữ S vào ô

trống trớc câu trả lời sai

Bài 3

Cho hs thảo luận theo cặp đôi

Gv cùng cả lớp nhận xét chốt lại kết quả

đúng

Hs đọc lại nội dung thông tin SGK

- Hs nêu tên và đặc điểm của từng loại hỗn hợp

Một số hs nhận xét, bổ sung

Hs thảo luận rồi nêu kết quả

- Hs lại các phơng pháp tách các chất ra khỏi hỗn hợp theo nội dung từng hình sgk

- ghi kết quả vào bảng VBT

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài.

+ hai cạnh nào song song với nhau?

Học sinh quan sát  hình thang

- Học sinh quan sát và trả lời

+ 4 cạnh+ AB // DC  học sinh tự nhận xét

* Kết luận: Hình thang có một cặp đối xứng song song gọi là 2 đáy (đáy lớn DC, đáy

bé AB): hai cạnh kia gọi là 2 cạnh bên (BC và AD)

- Giáo viên giới thiệu đờng cao AH vàc

chiều cao của hình thang

(độ dài AH)

 Đặc điểm hình thang (Giáo viên kết

luận)

* Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1: Giáo viên hớng dẫn

- Giáo viên chữa và kết luận:

+ Hình 3 không phải là hình thang

Bài 2:

- Giáo viên vẽ hình lên bảng

- Giáo viên chữa và nhận xét: Hình

thang có một cặp cạnh đối diện song

- Giáo viên giới thiệu hình thang vuông

- Giáo viên kết luận: Hình thang vuông

có một cạnh bên vuông góc với 2 đáy

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh làm cá nhân

- Đổi vở kiểm tra chéo nhau

- Học sinhh đọc yêu cầu bài

+ Học sinh làm cá nhân

+ Vài học sinh chữa

- H3: là hình thang

- Học sinh đọc yêu cầu bài

+ Học sinh kẻ hình trên giấy ô li

+ Lên bảng vẽ

- Học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh nhận xét đặc điểm hìnhthang vuông

- Giáo dục ý thức, kỉ luật

II Nội dung

- Giáo viên nêu phơng hớng học kì II.

-Phiếu học tập cho hoạt động 1

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 5.

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2 Hớng dẫn hs hoạt động

Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

- Hãy ghi những việc làm của HS lớp 5 nên làm

và những việc không nên làm theo hai cột dới

*Bài tập 2: Hãy ghi lại một việc làm có trách

nhiệm của em?

*Bài tập 3: Hãy ghi lại một thành công

trong học tập, lao động do sự cố gắng, quyết tâm

- Giúp HS: củng cố về cách chia số tự nhiên và số thập phân… phát phiếu

- Rèn cho học sinh kĩ năng giải toán

- Giáo dục học sinh lòng say mê ham học môn toán

II Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: HS lần lợt nêu cách chia số thập phân

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài

4 8 4 :

11 25 11

24 17

27 17 5

15 8 17 5

15 9 15

17 : 5

8 15

15 17 15

17 : 15

17 15

17 : ) 5

8 5

9 ( 15

17 : 5

8 15

= 7,8Bài tập 3 Yêu cầu học sinh tính nhẩm

3 Củng cố - dặn dò

Gv nhận xét giờ học - Nhắc hs về học bài

Kể chuyện(BS)

Ôn tập về kể chuyện đã nghe đã đọc

I Mục đích, yêu cầu:

- Biết tìm và kể một câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về những ngời biết sống

đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khác

- Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

Một số sách, truyện, báo liên quan

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

Kể về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình?

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài.

- Từ ngữ: Ngời công dân số Một, máu đỏ da vàng, … phát phiếu

- Nội dung: Tâm trạng của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trởtìm con đờng cứu nớc, cứu dân

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép đoạn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (3-5’))

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài.(1- 2 )’)

2.Hớng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc: (10- 12 )’)

? Hoc sinh đọc lời giới thiệu nhân

vật

- giáo viên đọc đoạn trích

- Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện

đọc, rèn đọc đúng và giải nghĩa

b) Tìm hiểu bài (10- 12 )’)

?Anh Lê giúp anh Thành việc gì?

? Những câu nói nào của anh Thành

cho thấy anh luôn luôn nghĩ tới dân

tới nớc?

? Câu chuyện giữa anh Thành và anh

Lê nhiều lúc không ăn nhập với nhau

Hãy tìm những chi tiết thể hiện điều

đó và giải thích vì sao nh vậy

- Anh Lê hỏi: Vậy anh vào Sài Gòn

này để làm gì?

- Anh Lê nói: Nhng tôi cha hiểu vì

sao anh thay đổi ý kiến, không định

- Học sinh đọc

- Học sinh theo dõi

- Học sinh luyện đọc, đọc đúng, đọc chúgiải

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- 1, 2 học sinh đọc toàn bộ trích đoạn

- … phát phiếu tìm việc làm ở Sài Gòn

- “Chúng ta là đồng bào, cùng máu đỏ davàng với nhau Nhng … phát phiếu anh có khi nàonghĩ đến đồng bào không?”

Vì anh với tôi … phát phiếu công dân nớc Việt … phát phiếu

- Anh Lê gặp anh Thành để báo tin đã

xin đợc việc làm cho anh Thành nhnganh Thành lại không nói đến chuyện đó

- Anh Thành đáp: Anh học trờng

Sa-xơ-lu Lô-ba … phát phiếu thì … phát phiếu ờ … phát phiếu anh là ngời nớcnào?

- Anh Thành trả lời … phát phiếu vì đèn dầu takhông sáng bằng đèn Hoa Kì

xin việc làm ở Sài Gòn này nữa.

c Đọc diễn cảm (7- 8 )’)

- Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc

diễn cảm đoạn (từ đầu … phát phiếu nghĩ đến

- Học sinh theo dõi

- Học sinh luyện đọc diễn cảm theonhóm 3

- Giúp học sinh: Hình thành công thức tính diện tích hình thang

- Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài tập cóliên quan

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng dạy- học toán 5

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (2- 3 )’)

? Nêu một số đặc diểm của hình thang?

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài (1- 2 )’)

- ? Học sinh nêu nhận xét về diện tích

hình thang ABCD và diện tích hình tam

giác ADK tạo thành

? Học sinh tính diện tích hình tam giác

ADK

+Kết luận: Diện tich hình thang bằng

tổng độ dài 2 đáy nhân với chiều cao

(cùng 1 đơn vị đo) rồi chia cho 2

2

hb)

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Học sinh theo dõi

- Học sinh thực hành cắt ghép theo hớng dẫn

Kết luận: Diện tích hình thang ABCD = diện tích tam giác ADk

=

2

AHAB)

 Diện tích hình thang ABCD là:

2

AHAB)

- ? Học sinh nêu nhận xét về diện

tích hình thang ABCD và diện tích

- Học sinh theo dõi

- Học sinh thực hành cắt ghép theo hớng dẫn

hình tam giác ADK tạo thành.

? Học sinh tính diện tích hình tam

giác ADK

+Kết luận: Diện tich hình thang

bằng tổng độ dài 2 đáy nhân với

chiều cao (cùng 1 đơn vị đo) rồi

chia cho 2

2

hb)(a

- Giáo viên chấm, chữa

Kết luận: Diện tích hình thang ABCD = diện tích tam giác ADk

=

2

AHAB)

 Diện tích hình thang ABCD là:

2

AHAB)

- Học sinh nối tiếp nêu

- Học sinh làm cá nhân, chữa bài

- Học sinh làm các nhân, đổi vở kiểm tra:a) Diện tích hình thang là:

2

5(49 = 9 (cm2)

b) Diện tích hình thang là:

2

47)

= 20 (cm2) Đáp số: a) 9 cm2

b) 20 cm2

- Học sinh làm cá nhân, chữa bảng

Chiều cao của hình thang là:

(110 + 90,2) : 2 = 100,1 (m)Diện tích hình thang là:

2

100,190,2)

- Một ít đờng (muối), nớc sôi để nguội, 1 cố (li) thuỷ tinh, thìa nhỏ có cán

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (3-5 )’)

? Hỗn hợp là gì?

- Nhận xét, cho điểm