Giáo án Khối 4 - Tuần 16 - Năm học 2010-2011

A: Bµi cò : -Hai bạn kể lại câu chuyện của tuần trước B: Bµi míi : 1 Giíi thiÖu bµi 2 : HS phân tích đề -HS đọc yêu cầu của đề -GV viết đề bài lên bảng - Kể một câu chuyện liên quan đến [r]

Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010

Buổi sáng

Kéo co I: Mục tiêu:

bài

-Hiểu nội dung: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần -$ võ của dân

II Các kĩ năng sống cơ bản cần đạt:

- Lắng nghe tích cực

- Thể hiện sự tự tin

III Các  ! pháp dạy học !% sử dụng

- Thảo luận, chia sẻ

- Trình bày 1 phút

- Biểu đạt sáng tạo: nhận xét , rút ra nội dung chính của bài

IV Đồ dùng DạY HọC

- Tranh vẽ sgk

V.Hoạt động dạy và học

A Bài cũ :

HS đọc nối tiếp nhau đọc bài : Tuổi Ngựa

HS nêu nội dung chính của bài thơ

B Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.Luyện đọc và tìm hiểu bài

a)Luyện đọc

-HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài : Kéo co, kết hợp  $ dẫn hs đọc

và giải nghĩa từ khó

Đoạn 1: Năm dòng đầu

Đoạn 2:Bốn dòng tiếp theo

Đoạn 3:Phần còn lại

GV kết hợp với đọc hiểu các từ ngữ chú giải

HS luyện đọc theo cặp

Hai HS đọc cả bài

GV đọc diễn cảm

b) Tìm hiểu bài

- HS đọc đoạn 1:

? - Qua đầu bài văn, em hiểu cách chơi  thế nào

Tuần 16

-Kéo co phải có hai đội, :$ thì số $: ở hai đội phải bằng nhau thành viên mỗi đội ôm chặt +$ nhau, $: đứng đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau

- HS đọc đoạn 2:

? Giới thiệu cách chơi Kéo co ở làng Hữu Trấp

-Đó là cuộc thi giữa hai bên nam nữ Nam là phái mạnh nên khoẻ hơn nữ Một hs đọc thành tiếng đoạn còn lại

-Cách chơi Kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt ?

- Đó là cuộc thi giữa trai tráng hai giáp trong làng Số +-$ mỗi bên không hạn chế

-Vì sao chơi Kéo co bao giờ cũng vui ?

-Vì có rất nhiều $: tham gia, vì không khí ganh đua rất sôi nổi, vì những tiếng hò reo khích lệ

-Ngoài Kéo co em còn biết những trò chơi dân gian nào nữa ?

- Đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi cơm thi

C: Đọc diễn cảm

Ba hs nối tiếp nhau đọc ba đoạn của bài văn

GV  $ dẫn hs có giọng đọc phù hợp với diễn biến của bài văn

HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm

*GV nhận xét dặn dò

Tiết 2 Toán

Luyện tập

I: Mục tiêu :

Giúp hs rèn luyện kĩ năng :

Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số

Giải bài toán có lời văn thông qua hình thức làm bài tập

Iii: Hoạt động dạy học

I- Bài cũ:

2 hs lên bảng đặt tính rồi tính 45268 : 63 95871:26

II- Luyện tập.

Hs nêu lại cách thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số

- Gọi một vài hs đọc yêu cầu của từng bài tập, gv gợi ý  $ dẫn

-Hs làm vở BTT

Chấm chữa bài

Bài 1 hs nêu kết quả $ và số &

Bài 2 : 1HS giải

Tóm tắt

25 viên : 1 m 2

1050 viên : ? m 2

Giải

1050: 25 = 42 (m 2) Đáp số : 42 m 2

Bài 3 :

Giải

855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm )

3125 : 25 = 125 (sản phẩm) Đáp số : 125 sản phẩm Bài 4 : Sai ở đâu ?

Từ đó dẫn đến việc kết quả của phép chia 1714 là sai

b Sai ở số  cuối cùng của phép chia (47)

GV cho hs thực hiện lại phép chia trên

*GV chấm bài ,nhận xét ,dặn dò

_

Tiết 3 Thể dục

Giáo viên chuyên dạy

Tiết 4: Lịch sử

Cuộc kháng chiến chống quân xâm =!% mông - nguyên

I Mục tiêu

Nguyên, thể hiện:

+ Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần: Tập trung vào các sự kiện

 Hội nghị Diên Hồng, hịch  $ sĩ, việc chiến thích vào tay hai chữ “ Sát Thát” và chuyện Trần Quốc Toán bóp nát quả cam

II đồ dùng dạy học

- Hình trong sgk phóng to

- Phiếu học tập của hs

III Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

- Gv phát phiếu cho học sinh yêu cầu các em làm việc với nội dung sau:

Điền vào chỗ chấm cho đúng từng câu nói

+Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời : “ Đầu thần đừng lo ”

+Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng thanh của các cụ bô lão : “ ”

+Trong bài Hịch  $ sĩ có câu: “ phơi ngoài nội cỏ gói trong da ngựa ta cũng cam lòng”

+Các chiến sĩ tự thích vào cánh tay của mình hai chữ “ ”

Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp

- Cả lớp thảo luận :

Việc quân dân Nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long đúng hay sai ? Vì sao ?

Hoạt động 3: Thảo luận theo lớp

Kể những tấm $$ quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc Toản

HS kể ( hoặc gv kể )

*Củng cố dặn dò

Nêu bài học

Buổi chiều

Tiết 1 Mỹ thuật

Giáo viên chuyên dạy

Tiết 2: Luyện Tiếng Việt

Luyện tập miêu tả đồ vật I:mục tiêu

Giúp HS biết :

miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ ba phần : Mở bài, thân bài và kết luận

ii hoạt động dạy học

A)Bài cũ :

Gọi một số hs nêu cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật

? Nêu dàn bài chung của một bài văn miêu tả đồ vật

? Có mấy cách mở bài

? Có mấy cách kết bài

B ) Luyện tập:

1 Củng cố kiến thức

Hai em trình bày hai dàn ý của tiết TLV tuần 15 :

- Tả một đồ chơi mà em yêu thích

- Tả chiếc áo mà em mặc đến lớp hôm nay

GV cùng HS nhận xét và đánh giá

2 Luyện tập.

- Gv chép đề bài lên bảng :

Chọn một trong hai đề sau :

Đề 1 : Hãy tả lại một đồ chơi mà em yêu thích

Đề 2 : Tả chiếc áo mà em mặc đến lớp hôm nay

HS đọc kĩ đề bài

-Một hs đọc đề

- Xem lại phần dàn ý của mình

b) HS xây dựng kết cấu ba phần của một bài

- HS chọn cách mở bài trực tiếp hay gián tiếp

- Viết đoạn thân bài

- Viết đoạn kết bài

3 : Hs làm vào vở

4 : Củng cố, dặn dò

GV thu bài, dặn chuẩn bị tiết sau

Tiết 3: Khoa học

không khí có những tính chất gì ? I: Mục tiêu:

HS quan sát và làm một số thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của

không khí : trong suốt, không màu, không mùi, không có hình dạng nhất

định , không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra

-Nêu một số ví dụ về ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống: bơm xe, thổi bóng

II Các kĩ năng sống cơ bản cần đạt:

- Kĩ năng bình luận về cách làm và trình bày thí nghiệm

- Kĩ năng trình bày phần thực hiện của mình

III Các  ! pháp dạy học !% sử dụng

- Thí nghiệm theo nhóm

- Trình bày 1 phút

IV Đồ dùng DạY HọC

8 quả bóng bay với các hình dạng khác nhau ; chỉ hoặc dây chun để buộc bóng bay

V: Hoạt động dạy học

HĐ1 :Phát hiện màu, mùi, vị của không khí

GV nêu câu hỏi :

-Em có nhìn thấy không khí không ? Tại sao ?

- Dùng mũi ngửi, dùng +~ nếm, em nhận thấy không khí có mùi gì, có vị gì không ?

-Đôi khi ta ngửi thấy một $ thơm hay mùi vị khó chịu, đó có phải là mùi của không khí không ? Cho ví dụ

-HS trả lời

- GV nhận xét, rút ra kết luận

Không khí trong suốt, không màu, không mùi , không vị

HĐ2: Chơi thổi bóng phát hiện hình dạng của không khí

-GV chia lớp thành 6 nhóm, yêu cầu nhóm Z$ báo cáo số bóng mà nhóm mình đã chuẩn bị

-Luật chơi: Các nhóm cùng bắt đầu thổi bóng

sẽ thắng cuộc

- GV lần +- 1 ra các câu hỏi :

- Cái gì chứa trong quả bóng mà làm cho hình dạng nó  thế này ?

- Qua đó rút ra không khí có hình dạng nhất định không ?

- Nêu một số ví dụ chứng tỏ không khí không có hình dạng nhất định Kết luận :

Các nhóm thảo luận và 1 ra kết quả, giáo viên và cả lớp nhận xét rút ra kết luận :

Không khí không có hình dạng nhất định mà nó có hình dạng của toàn bộ khoảng trống bên trong vật chứa nó

HĐ3: Tìm hiểu tính chất bị nén và giãn nở ra của không khí

- HS tiến hành làm thí nghiệm   $ dẫn ở hình 2b; 2c sgk theo nhóm sau đó 1 ra nhận xét

- Hình 2b : Dùng tay ấn thân bơm vào sâu trong vỏ bơm tiêm

- Hình 2c : Thả tay ra, thân bơm sẽ trở về vị trí ban đầu

- Kết luận : không khí có thể bị nén lại o hình 2b) hoặc giản ra o hình 2c)

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận thí nghiệm của nhóm mình

Kết luận : Không khí có thể bị nén lại hoặc giản ra.

*GV nhận xét, dặn dò

- Gv cho HS nhắc lại nội dung cần biết ở sgk

Thứ 3 ngày 14 tháng 12 năm 2010

Buổi sáng

Tiết 1 Chính tả

Nghe viết: kéo co I: Mục tiêu:

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn

- Luyện viết đúng những tiếng có vần, âm dễ lẫn :r ;d ;gi; ât/ âc đúng nghĩa

II: đồ dùng dạy học

Một số tờ giấy A4 để hs thi làm bài tập 2a hoặc 2 b

III: hoạt động dạy học

A: Bài cũ :

- GV đọc cho hai hs lên bảng viết ở bảng lớn còn cả lớp làm vào bảng con các tiếng bắt đầu bằng ch / tr

B : Bài mới :

1: Giới thiệu bài

2: ' $ dẫn hs nghe-viết

-GV đọc bài : Kéo co

- HS đọc thầm đoạn văn cần viết chính tả trong bài Kéo co

- GV nhắc các em những từ :$ viết sai, cách trình bày

- GV đọc bài cho hs viết

- GV đọc cho hs khảo lại bài

- Chấm một số bài, chữa lỗi

3: Hs làm bài tập

HS làm bài tập 2a:

- HS đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ làm bài tập vào giáy A4

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng HS các nhóm thi tiếp sức điền chữ

- HS đọc lại kết quả

+Nhảy dây + Múa rối + Giao bóng ( đối với bóng bàn ,bóng chuyền ) 4:Củng cố ,dặn dò

_

Tiết 2 Toán

! có chữ số 0 I: Mục tiêu :

- Giúp HS biết thực hiện chia cho số có hai chữ số trong :$ hợp $

có chữ số O

Ii: Hoạt động dạy học

1: Trường hợp thương có chữ số O ở hàng đơn vị

GV nêu phép tính : 9450 : 35

Yêu cầu hs đặt tính và tính

9450 35

00

0

HS đặt tính rồi tính từ trái sang phải

2: Trường hợp thương có chữ số O ở hàng chục

GV nêu phép tính 2448 : 24 = ?

Yêu cầu hs đặt tính và tính 2448 24

048 102

00

HS đặt tính rồi tính từ trái sang phải

3 : Thực hành

HS làm vở BTT sau đó chữa bài

Bài 1: HS đặt tính rồi tính

Bài 2 : HS chữa

Tóm tắt:

1 giờ 12 phút : 97200 lít

1 phút : ? lít Giải

Đổi 1 giờ 12 phút = 72 phút

97200 : 72 = 1350 ( lít ) Đáp số : 1350 lít Bài 3 : Giải

a ) Chu vi mảnh đấthình chữ nhật đó là

307 x 2 = 614 (m )

b ) Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật đó là :

(307 + 97 : 2 = 202 (m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật đó là

202 - 97 = 105 ( m ) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật đó là

202 x 105 = 21210 (m 2) Đáp số : 614 m

21210 m 2

*Củng cố dặn dò GV nhận xét và đánh giá tiết học

Tiết 3 Tin học

Giáo viên chuyên dạy

Tiết 4 Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: đồ chơi – trò chơi

I Mục tiêu

- Học sinh biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc

điểm

huống cụ thể

II hoạt động dạy học

a Bài cũ

b Bài mới

1 Giới thiệu bài:

Gv nêu mục đích yêu cầu cần đạt của giờ học

2 H $ dẫn luyện tập:

Bài 1: Đọc kĩ yêu cầu của đề bài

- Từng cặp hs trao đổi làm bài

- Đại diện một số cặp trình bày kết quả thảo luận

- Gv nhận xét bổ sung

- Trò chơi rèn luyện sức mạnh : Kéo co, vật

- Trò chơi rèn luyện sự khéo léo : Nhảy dây, lò cò, đá cầu ,

- Trò chơi rèn luyện trí tuệ : Ô ăn quan, cờ  $ ,

- Bài 2:

Học sinh tự làm vào vở

Thành ngữ, tục ngữ

Nghĩa

Chơi với lửa ở chọn nơi,

chơi chọn bạn

Chơi diều đứt dây Chơi dao có ngày đứt

tay Làm một việc nguy

hiểm +

+

Liều lĩnh ắt gặp tai

Phải biết chọn bạn,

chọn nơi sinh sống

+

-Bài 3: Học sinh suy nghĩ và làm bài tập vào vở

Sau đó làm miệng ớc lớp

Ví dụ :

a) Nếu bạn chơi với một số bạn  hỏng nên học kém hẳn đi

- Em sẽ nói với bạn : “ở chọn nơi, chơi chọn bạn” Cậu nên chọn bạn tốt mà

chơi

b) Nếu bạn em thích trèo lên một chỗ cao chênh vênh, rất nguy hiểm để tỏ ra mình là $: gan dạ

- Em sẽ bảo: “Chơi dao có ngày đứt tay ” xuống đi thôi

GV và HS cả lớp nhận xét

III Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Buổi sáng

Thứ 4 ngày 15 tháng 12 năm 2010

Giáo viên chuyên dạy

Tiết 2 Toán

chia cho số có ba chữ số

I: mục tiêu

Giúp HS biết :

-Thực hiện phép chia số có bốn chữ số chia cho số có ba chữ số

ii hoạt động dạy học

1 : 9:$ hợp chia hết

1944 : 162 = ?

HS đặt tính rồi tính từ trái sang phải

1944 162

0324 12 000

GV gọi hs nhắc lại cách chia

GV vậy 1944 : 162 = 12 2) 9:$ hợp chia có 

8469 : 241 =?

HS đặt tính rồi tính từ trái sang phải

1239 35 0034

GV gọi hs nhắc lại cách chia

GV vậy : 8469: 241 =35 (  34)

3 : Thực hành

Bài 1: Hs đặt tính rồi tính

2120 : 424 =5

1935 : 354 = 5 (  165)

6420 : 321 = 20

4957 : 165 = 30 o 7) Bài 2: Hs đọc bài rồi tính giá trị của biểu thức

1995 x 253 + 8910 : 495 = 504735 + 18 = 504753

8700 : 25 : 4 = 348 : 4 = 87

Bài 3 : HS tự đọc đề rồi giải sau đó chữa bài

Giải : Cửa hàng thứ nhất bán hết 7128 m vải trong số ngaỳ là

7128 : 264 = = 27 ( ngày ) Cửa hàng thứ hai bán hết 7128 m vải trong số ngày là

7128 : 297 = 24 ( ngày ) Vì 24 ít hơn 27 nên cửa hàng thứ hai bán hết số vải sớm hơn cửa hàng thứ nhất và sớm hơn số ngày là

27 - 24 = 3 ( ngày )

Đáp số : 3 ngày

*GV củng cố, dặn dò

Tiết 2 Kể chuyện

kể chuyện !% chứng kiến hoặc tham gia

I:mục tiêu

đồ chơi của mình hoặc của bạn

Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý

II Các kĩ năng sống cơ bản cần đạt:

- Giao tiếp

- Thể hiện sự tự tin

- Ra quyết định

- 9 duy sáng tạo

III Các  ! pháp dạy học !% sử dụng

- Trình bày 1 phút

- Hỏi và trả lời

Vi Hoạt động dạy và học

A: Bài cũ :

B: Bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 : HS phân tích đề

-HS đọc yêu cầu của đề

-GV viết đề bài lên bảng

- Kể một câu chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của các bạn xung quanh em

3 : Gợi ý kể chuyện

-Ba hs nối tiếp nhau đọc gợi ý trong sgk

4: Thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

a ) Kể theo cặp

- HS nối tiếp nhau thi kể

- Mỗi em kể xong nói ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất

- Gv tuyên $ câu chuyện hay nhất

V: Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn về nhà kể lại câu chuyện cho $: thân nghe

trong quán ăn “ba cá bống ”

I: mục tiêu

chuyện với lời nhân vật

chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình

II Các kĩ năng sống cơ bản cần đạt:

- Lắng nghe tích cực

- Thể hiện sự tự tin

III Các  ! pháp dạy học !% sử dụng

- Thảo luận nhóm

- Trình bày 1 phút

- Đọc phân vai

IV Đồ dùng DạY HọC

- Tranh vẽ sgk

V.Hoạt động dạy và học

A)Bài cũ :

HS đọc nối tiếp nhau đọc bài : Kéo co

B)Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.Luyện đọc và tìm hiểu bài

a)Luyện đọc

- HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài :Trong quán ăn “ba cá bống ”

- Đoạn 1: Từ đầu đến cái lò !Z này

- Đoạn 2: tiếp theo đến các lộ ạ

- Đoạn 3 : Phần còn lại

- GV kết hợp với đọc hiêủ các từ ngữ chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- Hai HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm

b) Tìm hiểu bài

Một học sinh đọc đoạn 1

Bu- ra- ti- nô cần moi bí mật gì từ lão Ba -ra -ba

Bu- ra- ti- nô cần biết kho báu ở đâu

Một học sinh đọc đoạn 2

- Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba -ra- ba phải nói ra điều bí mật ?

- Chú chui vào một cái bình bằng đất trên bàn ăn, ngồi im, đợi Ba -ra -ba uống - say, từ trong bình hét lên : Kho báu ở đâu, nói ngay, khiến hai tên

độc ác sợ xanh mặt Z$ là lời ma quỷ nên đã nói

HS đọc thầm toàn chuyện

-Tìm những hình ảnh chi tiết trong truyện em cho là ngộ nghĩnh và lí thú ?

Bu ra ti nô chui vào một cái bình bằng đất trên bàn ăn, ngồi im, đợi Ba ra

-tên độc ác sợ xanh mặt Z$ là lời ma quỷ nên đã lộ ra điều bí mật

*HS đọc diễn cảm :

4HS đọc diễn cảm theo cách phân vai

Cả lớp thi đọc diễn cảm theo cách phân vai

v.Củng cố ,dặn dò

Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?

HS nêu ý nghĩa câu chuyện gv chốt lại  phần nội dung yêu cầu

Buổi sáng

Tiết 1 Thứ 5 ngày 16 tháng 12 năm 2010

Tập làm văn luyệntập giới thiệu địa  !

I mục tiêu

- Biết giới thiệu một trò chơi hoặc một lễ hội ở quê $ để mọi $: hình

II Các kĩ năng sống cơ bản cần đạt:

- Tìm kiếm và xử lý thông tin

- Thể hiện sự tự tin

- Giao tiếp

III Các  ! pháp dạy học !% sử dụng

- Làm việc nhóm, chia sẻ thông tin

- Trình bày 1 phút

- Đóng vai

iV.Hoạt động dạy và học

A: Bài cũ :

Một hs nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ trong tiết tập làm văn (quan sát đồ vật)

- Một hs đọc lại dàn ý tả một đồ chơi em thích

B: Bài mới :

1 :Giới thiệu bài

2 : HS làm bài tập