Dấu chấm - Được đặt ở cuối câu cầu khiến, cảm thán hoặc trong ngoặc đơn vào sau 1 ý hoặc 1 than từ ngữ nhất định, để biểu thị thái độ nghi ngờ hoặc châm biếm đối với ý đó hoặc nội dung t[r]
Trang 118 69 NS: 18/12/2010
LÀM !" #
I $# #
%&' ()'* và -./0 123 -456 cách làm 6%: -;< 0%=>
II?@ TÂM B $#C BD
1 B45' 6%E0
%='* yêu 023 6G4 6%4H3 khi làm 6%: -;< 0%=>
2 BJ 'K'*
- %&' -456 6%: -;< 0%=>
- L6 câu 6%: -;< 0%= +/4 các yêu 023 1G4C '%NOC +2'
PQ RS T# U
1 Ổn định lớp: 1’
2 Kiểm tra bài cũ: /
3 Bài mới:
*Giới thiệu bài: 1’
X)6 1Y'* 1: 10’
? Nêu khái '4[9 +\ 6%: -;< 0%=Z
? Hãy cho -456C chung ta xét 6%:
-;< 0%= trong O%)9 vi nào?
* Gv *4;4 thích thêm +\ O%)9 vi
83<[' 6&O tìm %4H3 6%: -;< 0%=
theo phong cách %4[' 1)4>
- Là hình 6%E0 6%: 8f< câu 6%: -;<
0%= g645'*h làm 1:' +N '%NO 14[3>
- %: -G' câu -;< 0%= hay bài '%4\3 I%i g9j4 I%i có -G' câu -;< 0%=h>
- Cách '*l6 '%NOC gieo +2'
A Củng cố kiến thức:
1 Khái niệm:
Là hình 6%E0 6%: 8f< câu 6%: -;< 0%= g645'*h làm 1:' +N '%NO 14[3>
2 Phạm vi luyện tập:
- %: -G' câu -;< 0%= hay bài '%4\3 I%i g9j4 I%i có -G' câu -;< 0%=h>
- Cách '*l6 '%NOC gieo +2'
- Câu 3 (Trang 165): %&' xét
+\ nG câu, nG 0%=C cách '*l6
'%NOC gieo +2' 0o^ các bài 6%:C
I%i 6%: -;< 0%=>
a) %NO 2/5, 4/3, 2/5, 2/5
b) 1/2/1/3, 4/3, 4/3, 2/5
c) 3/4, 4/3, 3/4, 2/5
q *l6 '%NO khá 1^ ()'* '%.'*
0%o <53 là 3/4, 4/3
- Câu 3 (Trang 165)
- Câu 1 (Trang 165): %&' (4[' 83&6
6%:> a) Gieo +2' +\ - nghe - lê.b) Dùng sai 6s xanh xanh, không gieo
+2'C thay -u'* xanh lè v (f3 O%w<>
- Câu 1 (Trang 165): %&' (4[' 83&6 6%:>
- Câu 2 (Trang 166): &O làm
6%:> a) 6%u'* #3Y4 Tôi */9 gan cho cái #%E^ ai 0%x'* 0%E^C 0%E^
0%N u'*>
b) y%f6 O%/4 trong lòng bao 645'*
- Câu 2 (Trang 166): &O làm 6%:>
Trang 2*{4 %X;'* %.:'* lỳa chớn giú 1}'* quờ
* Gv yờu 023 hs 1{0 6%: -;< 0%=
Hoạt động 3: 2’ C ./'* (' 6 %{0
- .3 629 9Y6 nG bài 6%: bày 0%=>
- &O làm 6%: -;< 0%= khụng *4/4 %)' nG cõu +\ 6a.'* 8/OC -)' bố
4 #o'* 0G /
5 RL' dũ: 2’
- Xem 8)4 bài, 1{0 O%2' {0 thờm”, 6%0 %4[' theo yờu 023 0o^ ./'* (' 6 %{0>
- #%3w' -N “ễn 6&O 0%3w' -N thi HK”: xem 6a./0 cỏc bài ụn 6&OC cỏc I45' 6%E0 1] %{0
ễN y @# Kè I I $# #
Giỳp %{0 sinh
- l9 1.0 cỏc I45' 6%E0 +\ 1] %{0>
- Cú ý 6%E0 0w' 6a{'* trong +4[0 dựng (f3 cõu Trỏnh 1.0 8j4 6%.'* *LO +\ (f3 cõu
- 456 cỏch +456 9Y6 1X)' +K' hoàn 0%'%>
B PQ RS T# U
1
I Ổn định : 1’
II Kiểm tra bài cũ: /
III Bài mới:
I Cụng ('* 0o^ (f3 cõu
Hoạt động 1: HD %{0 sinh 8&O -;'* 6i'* I56 +\ (f3 cõu 44’
- Giỏo viờn chia -;'* thành hai O%2'
+ y%2' 1: Rf3 cõu
+ y%2' 2: H 6aG'*>
- Yờu 023 HS lờn -;'* ghi cụng ('* 0o^ cỏc 8X)4 (f3 vào -;'* 6aG'* sao cho phự %O>
- Sau khi %{0 sinh trỡnh bày xong Giỏo viờn yờu 023 %{0 sinh '%&' xột chộo
- Giỏo viờn 1.^ 17O ỏn chớnh xỏc cho {0 sinh n^ 0%=^
>Rf3 0%f9 - .0 1L6 03G4 cõu 6a2' 6%3&6C miờu 6;C IH 0%3<[' %XL0 cõu 023 I%45' 1H 17'% (f3
(bỏo %4[3h n I56 thỳc 0o^ cõu
2 Rf3 0%f9
%v4 - .0 1L6 03G4 cõu nghi +f'C %XL0 trong '*XL0 1:'C vào sau 1 ý %XL0 6s '*= '%f6 1N'%C 1H -4H3 6%N thỏi 1Y nghi '* %XL0 chõm -459 1G4 +/4 ý 1k %XL0 'Y4 dung 0o^ 6s
1k>
3 Rf3 0%f9
than
- .0 1L6 03G4 cõu 023 I%45'C 0;9 thỏn %XL0 trong '*XL0 1:' vào sau 1 ý %XL0 1 6s '*= '%f6 1N'%C 1H -4H3 6%N thỏi 1Y nghi '* %XL0 chõm -459 1G4 +/4 ý 1k %XL0 'Y4 dung 6s 1k>
4 Rf3 O%w< - .0 n ('* 1H 17'% (f3 ranh *4/4 *4=^ cỏc -4[' phỏp 0o^ cõu # 6%H là: 4=^
cỏc thành O%2' O% +/4 0%o '*=C +N '*=C *4=^ cỏc 6s '*= cú cựng 0%E0 + trong cõu;
4=^ 1 6s '*= +/4 -Y O%&' chỳ thớch 0o^ nú; 4=^ cỏc +5 0o^ 1 cõu ghộp
5 Rf3 0%f9
8'* - .0 n ('* 1H 6v ý cũn '%4\3 n +&6 %4[' 6.'* 0%.^ 1.0 84[6 kờ %56C 6%H %4[' 0%j 84 núi cũn -v ( hay '*&O '*s'* '*l6 quóng; Làm gión '%NO 14[3 cõu +K'C
Trang 30%3w' -N cho n _3f6 %4[' 0o^ 1 6s '*= -4H3 6%N 'Y4 dung -f6 '* %XL0 hài %./0C châm -459>
6 Rf3 0%f9
O%w< - .0 dùng 1H 17'% (f3 ranh *4/4 *4=^ các +5 0o^ 1 câu ghép có 0f3 6)X O%E0 6)O %XL0 17'% (f3 ranh *4/4 *4=^ các -4[' pháp trong phép 84[6 kê O%E0 6)O>
7 Rf3 *)0%
ngang
- .0 1L6 *4=^ câu 1H 17'% (f3 -Y O%&' chú thích, 4;4 thích trong câu, 1L6 123 dòng 1H 17'% (f3 84 nói 6a0 645O 0o^ nhân +&6> XL0 1H 84[6 kê, 'G4 các 6s 'u9 trong 1 liên danh
8 Rf3 '*XL0
1:' - .0 n ('* 1H 17'% (f3 O%2' có 0%E0 'K'* chú thích g*4;4 thích, 6%3<56 minh, -i sung thêm) cho 1 6s '*=C 1 +5 câu trong câu %XL0 cho 1 câu, 0%3j4 câu trong 1X)'
+K'>
9 Rf3 hai
0%f9 - 1kC %XL0 n ('* 1H 17'% (f3 (báo 6a./0h 84 (' 6a0 645O (dùng +/4 (f3 '*XL0 kép) .0 n ('* 1H 17'% (f3 (báo 6a./0h 6%2' *4;4 thích 6%3<56 minh cho 1 O%2' 6a./0
%XL0 84 1G4 6%X)4 (dùng +/4 (f3 *)0% ngang)
>Rf3 '*XL0
kép
- .0 n ('* 1H 17'% (f3 6s '*=C câu, 1X)' (' 6a0 645O 17'% (f3 6s '*= 1.0
%4H3 theo '*%J^ 1L0 -4[6 %XL0 có hàm ý 9^ mai, 17'% (f3 tên tác O%w9 báo;
&O san .0 (' trong câu
456 2:
Hoạt động 2: HD {0 sinh tìm %4H3 +\ các 8j4
6%.'* *LO +\ (f3 câu 25’
- Giáo viên *{4 %{0 sinh 1{0 ví ( trong SGK
? Ví ( trên 6%453 (f3 0%j nào?
? Nên dùng (f3 gì 1H I56 thúc câu 0%j 1kZ
? #2' chú ý 14\3 gì '=^Z
? &< trong ví ( này '*.4 +456 1] 9l0 8j4 gì?
- Giáo viên ghi 'Y4 dung 1 lên -;'*>
Giáo viên *{4 {0 sinh 1{0 ví ( 2
? Dùng (f3 0%f9 sau 6s "này" là 1|'* hay sai? Vì
sao?
? 0%j này nên n ('* (f3 gì?
? j4 0o^ câu này là gì?
- Giáo viên ghi 'Y4 dung 2 lên -;'*>
- Yêu 023 {0 sinh ghi vào +>
- Yêu 023 {0 sinh 1{0 ví ( 3 trong SGK
? Câu này 6%453 (f3 gì?
? 456 8)4 cho 1|'*Z 456 '% +&< '%u9 90 1c0%
gì?
? câu +K' này '*.4 +456 1] 9l0 8j4 gì?
- Giáo viên ghi 'Y4 dung 3 lên -;'*>
- Yêu 023 {0 sinh chép vào +>
- Yêu 023 {0 sinh 1{0 ví ( 3, 4/ 151
? L6 (f3 0%f9 %v4 03G4 câu 6%E '%f6 và (f3
0%f9 03G4 câu 6%E 2 trong 1X)' +K' này 1] 1|'*
0%.^Z Vì sao?
? &< các +N trí 1k nên n ('* (f3 gì ?
? Theo em 8j4 0o^ '*.4 +456 là gì?
* {0 sinh 1{0 và quan sát VD 1
b{0 sinh 1{0>
- Sau 6s "xúc 1Y'*>
- Dùng (f3 0%f9>
- 456 hoa 0%= T
- %453 (f3 '*l6 câu khi câu 1] I56 thúc
* {0 sinh 1{0 6%29 ví ( 2/151
- Sai - Vì câu 0%.^ I56 thúc
- Rf3 O%w<>
- Dùng (f3 '*l6 câu khi câu 0%.^ I56 thúc
* {0 sinh 1{0 ví ( 3/151
- %453 (f3 O%w<>
- "Cam, quýt, -.4C xoài là 1L0 n;' 0o^ vùng này"
- Phân 1N'% danh *4/4 *4=^ các danh 6s cùng *4= 0%E0 + 0%o '*= trong câu
- j4 6%453 (f3 thích %O 1H tách -Y O%&' 0o^ câu khi 02' 6%456>
* {0 sinh 1{0>
- Dùng (f3 0%f9 %v4 03G4 câu 6%E '%f6 là sai
Vì: M< không O%;4 là câu nghi +f'>
- M< là câu 6a2' 6%3&6 nên n ('* (f3 0%f9>
- Dùng (f3 0%f9 03G4 câu 6%E 2 là sai
Vì: 1M< là câu nghi +f' nên n ('* (f3 0%f9
%v4>
- ' 8Y' công ('* 0o^ các (f3 câu
Trang 4- Giáo viên 0%=^ 8j4 trên -;'*Z
- Giáo viên ghi 'Y4 dung 4 lên -;'*>
- Giáo viên *{4 {0 sinh ghi '%/> * {0 sinh 1{0>
Hoạt động 3: ./'* (' 8&O -;'* các 'Y4 dung 45'* 4[6 20’
1 #fO 1Y khái quát 0o^
'*%J^ 6s là gì? Nêu 1L0
14H9>
2 a.'* 6s +'*>
s 6.'* hình, 6s 6.'*
thanh là gì? Ví (Z
4 s '*= 1N^ O%.:'* và
-4[6 '*= xã %Y4 là gì?
5 a 6sC thán 6s là gì?
6 Tình thái 6s là gì?
7 Nói *4;9 nói tránh, nói
quá
8 Câu ghép
9 Rf3 câu
*%J^ 0o^ 1 6s '*= có 6%H aY'* %:' (khái quát %:'h %XL0 %O %:' (ít khái quát %:'h '*%J^ 0o^ 1 6s '*= khác
- ?Y'* Khi O%)9 vi '*%J^ bao hàm O%)9 vi '*%J^ 0o^ 1 nG 6s '*= khác
- O Khi O%)9 vi '*%J^ 0o^ 6s '*= 1k 1.0 bao hàm trong O%)9 vi '*%J^ 0o^ 1 6s '*= khác
-1 6s '*= có '*%J^ aY'* 1G4 +/4 '%='* 6s '*= này, 1}'* 6%4 có 6%H có '*%J^ %O 1G4 +/4 1 6s '*= khác
a.'* 6s +'* là 6&O %O 0o^ '%='* 6s có ít '%f6 1 nét chung +\ '*%J^>
s 6.'* hình là 6s *4 6; hình ;'%C dáng + 6a)'* thái 0o^ n +&6> s 6.'* thanh là 6sC mô O%v'* âm thanh 0o^ 6 nhiên, 0o^ con '*.4>
- s 6.'* hình, 6.'* thanh *4 1.0 hình ;'%C âm thanh 0 6%HC sinh 1Y'* có giá 6aN -4H3 0;9 cao; %.'* 1.0 n ('* trong +K' miêu 6; và 6 n>
- s '*= 1N^ O%.:'* là 6s '*= 0% n ('* 1 %XL0 1 nG 1N^ O%.:'* '%f6 1N'%>
- 4[6 '*= xã %Y4 là '%='* 6s 0% 1.0 n ('* trong 1 62'* 8/O xã %Y4 '%f6 1N'%>
- a 6s là '%='* 6s n ('* 1H '%f' 9)'% %XL0 -4H3 6%N thái 1Y 17'% giá n +&6C n +4[0 1.0 nói 15' trong câu
- Thán 6s là '%='* 6s n ('* làm (f3 %4[3 -4H3 8Y 0;9 xúc, tình 0;9C thái 1Y 0o^ '*.4 nói %XL0 n ('* 1H *{4 17O>
- TTT là '%='* 6s 1.0 thêm vào câu 1H 0f3 6)X câu nghi +f'C câu 023 I%45'C câu 0;9 thán 1H -4H3 6%N các nl0 thái, tình 0;9 0o^ '*.4 nói
- Nói quá: Phóng 1)4 9E0 1YC quy mô, tình 0;9 => '%f' 9)'% gây f' 6.'* 6K'* nE0 -4H3 0;9>
- Nói *4;' nói tránh: R4' 1)6 65 '%NC 3<H' 0%3<H'C tránh gây 0;9 giác 1^3 -3}'C tránh thô 60>>>
- Là câu có 2 09 C - V phát 6a4H' và chúng không bao 0%E^ nhau j4 09 C - V 0o^ câu ghép có 1 ()'* câu 1:' và 1.0 *{4 chung là 1 +5 0o^ câu ghép
- Rf3 '*XL0 1:' n ('* 1H 17'% (f3 O%2' có 0%E0 'K'* chú thích
- Rf3 hai 0%f9 n ('* 1H 17'% (f3 (báo 6a./0h O%2' -i sung, *4;4 thích, 6%3<56 minh cho 1 O%2' 6a./0 1kC 17'% (f3 (báo 6a./0h 84 (' 6a0 645O hay 84 1G4 6%X)4>
- Rf3 '*XL0 kép: n ('* 1H 17'% (f3 6s '*= câu, 1X)' (' 6a0 645O 17'% (f3 6s '*= 1.0 -4H3 %4[' theo '*%J^ 1L0 -4[6 %XL0 có hàm ý 9^ mai; 17'% (f3 tên tác *4;C 6 báo, 6&O san (' trong 1X)' +K'>
456 3
Hoạt động 4: HD %{0 sinh tìm %4H3 1H 8&O dàn ý 43’
- Giáo viên chép bài lên -;'*>
- Giáo viên Yêu 023 {0 sinh 6%;X 83&' và xác 1N'% 1.0
Trang 5+ B4H3 +K' -;' K' 6%3<56 minh.
+ G4 6.'* %3<56 minh: Bút máy; Bút bi
Dàn ý:
A bài: 4/4 6%4[3 +\ cây bút máy %XL0 bút bi
Cây bút là 1 hành trang, 1 1} dùng không 6%H 6%453 1.0 0o^ 9j4 1 {0 sinh, sinh viên, 6f6 0; '%='* '*.4 %{0 6&OC nghiên 0E3>
B Thân bài:
* Hình dáng, màu nl0C kích 0>
- #f3 6)X 0o^ cây bút:
+ v bút: - #%f6 84[3 '%^C nl6
- Màu nl0 xanh, 1e'C 6al'*
+ ?3Y6 bút: - G'* - 90
+ Ngòi bút:
- Công ('* 0o^ bút: Là 1 6%E 1} dùng không 6%H 6%453 1.0 0o^ 9j4 {0 sinh:
H ghi chép, %{0 6&O>'*%4F' 0E3
- Cách n ('* và -;X ~3;'>
C B56 bài: B%x'* 1N'% 8)4 vai trò 0o^ cây bút 1G4 +/4 {0 sinh
* Cho HS +456 1X)' thân bài, 1{0 và '%&' xét
IV Hướng dẫn về nhà: 2’
- Xem 8)4 các 'Y4 dung 1] tìm %4H3>
- #%3w' -N 6G6 cho thi HK I
I $# #
%u9 17'% giá :
- B%; 'K'* +&' ('* linh %X)6 theo %./'* tích %O các I45' 6%E0 và IJ 'K'* 0o^ 0; ba O%2' K'C
45'* 4[6 và &O làm +K' 0o^ môn %{0 *= +K' trong 9Y6 bài I4H9 tra
- K'* 80 +&' ('* O%.:'* 6%E0 6%3<56 minh %XL0 O%.:'* 6%E0 6 n I56 %O +/4 miêu 6;C -4H3 0;9 trong 9Y6 bài +456 và IJ 'K'* 6&O làm +K' nói chung 1H +456 1.0 9Y6 bài +K'>
B PQ RS T# U
- Theo I5 %X)0% 0o^ Phòng, a.'*>
... data-page="4">
- Giáo viên 0%=^ 8j4 -; ''*Z
- Giáo viên ghi ''Y4 dung lên -; ''*>
- Giáo viên *{4 {0 sinh ghi ''%/> * {0 sinh 1{0>
Hoạt động 3: ./''* ('' 8& amp;O -; ''*... 1)4>
- Là hình 6%E0 6%: 8f< câu 6%: -; <
0%= g645''*h làm 1:'' +N ''%NO 14[3>
- %: -G'' câu -; < 0%= hay ''%4\3 I%i g9j4 I%i có -G'' câu -; < 0%=h>
- Cách ''*l6... 6%: 8f< câu 6%: -; < 0%= g645''*h làm 1:'' +N ''%NO 14[3>
2 Phạm vi luyện tập:
- %: -G'' câu -; < 0%= hay ''%4\3 I%i g9j4 I%i có -G'' câu -; < 0%=h>
- Cách