Giáo án tổng hợp lớp 4 - Tuần 8

D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét mẫu.. hoạt động của giáo viên.[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 6 tháng 10 năm 2008

tuần 8

Chào cờ

Tập đọc

Nếu chúng mình có phép lạ

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nhịp đúng ý thơ, đọc diễn cảm được toàn

bài

- Hiểu nội dung bài thơ ngộ nghĩnh đáng yêu nói về mơ ước của các em

muốn có phép lạ để làm cho thế giới trở lên tốt đẹp hơn

II Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi học sinh lên bảng đọc vở "Vương quốc tương lai"

- Nếu được ở vương quốc tương lai em sẽ làm gì?

2 Dạy bài mới

- Giới thiệu bài.

- Gọi học sinh đọc bài

- Bài chia 4 đoạn, mỗi đoạn 1 KT

- Giáo viên đọc mẫu lần 1

* Tìm hiểu nội dung bài.

- Yêu cầu học sinh đọc toàn bài thờ

- Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần?

- Việc lặp lại nhiều lần ấy nói lên điều

gì?

- Mỗi khổ thơ nói điều gì?

- Các bạn nhỏ mong ước điều gì qua

từng khổ thơ?

- 1 học sinh đọc bài

- Học sinh nối tiếp nhau đọc bài (3 lượt) kết hợp luyện đọc và phần chú giải

- Lớp đọc thầm bài

- Câu thơ nếu chúng mình có phép lạ

- Nói lên ước muốn của các bạn nhỏ rất tha thiết, mong mỏi một thế giới hoà bình tốt đẹp

- Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của các bạn nhỏ

- Học sinh nối tiếp nêu ý từng khổ thơ

Trang 2

hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Câu thơ: Hoá trái bom thành trái

ngon là có nghĩa là mong điều gì?

- Em thích ước mơ nào trong bài thơ?

Vì sao?

* Đọc diễn cảm và học thuộc lòng.

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp bài thơ

- Yêu cầu học sinh đọc theo cặp

- Gọi học sinh đọc diễn cảm toàn bài

- Tổ chức cho học sinh đọc thuộc lòng

từng khổ thơ

- Tổ chức cho học sinh thi đọc toàn bài

- Bình chọn bạn đọc hay nhất

- Bài thơ nói lên điều gì?

- Mong ước không có chiến tranh, con người luôn sống trong hoà bình không còn bom đạn

- Học sinh tự do nêu

- Lớp theo dõi phát hiện giọng đọc

- Nhiều lượt học sinh đọc, mỗi học sinh đọc 1 khổ thơ

- 5 học sinh đọc

- Bài thơ nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn

3 Củng cố, dặn dò:

- Nếu em có phép lạ em sẽ ước điều gì? Vì sao?

- Học bài và chuẩn bị bài học sau

toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

* Giúp học sinh củng cố về:

- Kĩ năng thực hiện tính cộng các số tự nhiên

- áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của các phép cộng để tính nhanh

- Giải toán có lời văn và tính chu vi hình chữ nhật

- Tính bằng cach thuận tiện nhất.

1245 + 7897 + 8755 + 2103

3215 + 2135 + 7865 + 6785

- Giới thiệu bài Trực tiếp

Trang 3

- Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: Rèn cách đặt tính cho học

sinh

- Gọi 4 học sinh lên bảng làm lớp

làm vào vở

- Giáo viên nhận xét cho điểm

Bài 2: Mục tiêu biết áp dụng tính

chất kết hợp để làm bài

- Học sinh nêu yêu cầu

- Giáo viên hướng dẫn cách làm -

Học sinh làm các phần còn lại

Bài 3: Mục tiêu tìm thành phần

chưa biết của phép tính

- Học sinh nêu yêu cầu

- Học sinh làm bài vào vở

- Gọi học sinh đọc bài làm

Bài 4: Học sinh đọc đề bài.

- Phân tích tóm tắt đề bài

- Làm bài vào vở

Bài 5: Biết cách tính chu vi HCN.

- Muốn tính chu vi HCN ta làm

thế nào?

- Gọi P là chu vi HCN ta có công

thức: P = (a + b) x 2

- Yêu cầu học sinh áp dụng công

thức làm bài

- Đặt tính và tính tổng

Tính bằng cách thuận tiện nhất

96 + 78 + 4 = (96 + 4) + 78 789 + 285 + 15 = 100 + 78 = 178

x - 306 = 504 x + 254 = 680

x = 504 + 306 x = 680 - 254

x = 810 x = 426 TL: 810 - 306 = 504 TL: 426 + 254 = 680

Tóm tắt

Có 5256 người

Năm đầu tăng: 79 người Năm sau tăng: 71 người Hai năm tăng: ….người Hai năm có người

Bài giải

Số dân tăng thêm sau hai năm là:

79 + 71 = 150 (người)

Số dân của xã sau hai năm là:

5256 + 150 = 5400 (người) Đáp số: 150 người

5400 người

- Ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng, được bao nhiêu nhân tiếp với 2

- 1 - 2 học sinh đọc bài làm

- Giáo viên nhận xét chung giờ học

+2814 1429

7289

3046

+3925 618

5078

535

+26378 14075

49663

9210

+54293 61934

123879

7652

Trang 4

chính tả

Trung Thu Độc Lập

I Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác đẹp đoạn từ "Ngày mai……vui tươi" trong bài

Trung thu độc lập

- Tìm và viết đúng các tiếng bắt đầu bằng r/d/gi

- Viết bài: Trung thực, chung thuỷ, họp chợ, trợ giúp, trốn tìm.

- Giới thiệu bài: Trực tiếp.

- Cuộc đời mà anh chiến sĩ mơ ước

trong tương lai đẹp thế nào?

- Viết từ khó

- Giáo viên đọc bài chậm, rõ ràng

- Giáo viên thu vở chấm

* Làm bài tập

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu.

- Giáo viên kết luận từ đúng: Giắt, rơi,

dấu, rơi, dấu

Bài 3:

- Học sinh làm việc theo cặp

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

- Anh mơ đất nước tươi đẹp với dòng thác nước làm chạy máy phát điện

- Mơ Tưởng, mươi mười lăm, phấp phới, bát ngát

- Học sinh chú ý viết bài, đổi vở viết bài

- Lớp suy nghĩ làm bài

- Học sinh nối tiếp đọc bài

- 1 em hỏi - 1 em trả lời:

- Thứ tự: rẻ, danh nhân, giường

3 Củng cố dặn dò:

- Học bài và chuẩn bị bài sau

Trang 5

Khoa học

Bạn cảm thấy thế nào khi bị cảm

I Mục tiêu:

* Sau bài học, học sinh có thể:

- Nêu được những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh.

- Nói ngay với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu,

không bình thường

- Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá?

- Hãy nêu cách đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá?

2 Dạy bài mới:

* Hoạt động 1: Quan sát hình SGK và kể chuyện.

- Mục tiêu: Nêu được biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh

- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm

- Đại diện các nhóm lên kể chuyện

(mỗi truyện gồm 3 hình)

- Kể tên một số bệnh em đã mắc?

- Khi bị mắc bệnh em cảm thấy thế

nào?

- Khi thấy cơ thể có dấu hiệu không

bình thường em phải làm gì?

* Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai Mẹ

ơi, con… sốt

Mục tiêu: Học sinh biết nói với cha mẹ,

người lớn khi người khó chịu

- Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Các nhóm lên đóng vai

- Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm

đóng tốt

- Gọi học sinh đọc mục bạn cần biết

- Học sinh thảo luận nhóm 4

- Lớp theo dõi nhận xét và bổ sung

- Đau bụng, đau răng, sốt

- Em thấy người mệt mỏi, chán ăn, tiêu chảy, sốt cao

Phải báo ngay cho cha mẹ, người lớn biết để kịp thời phát hiện bệnh và chữa trị

- Các nhóm thảo luận đưa ra tình huống và giải quyết - phân vai

- Lớp theo dõi nhận xét

- Giáo viên nhận xét ý thức học tập của học sinh

Trang 6

Thứ ba, ngày 7 tháng 10 năm 2008

thể dục

Ôn tập: Quay sau, đi đều vòng phải, vòng

trái đổi chân khi đi đều sai nhịp

I Mục tiêu:

- Kiểm tra động tác: Quay sau đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi

đều sai nhịp.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh

II Nội dung và phương pháp tổ chức nội dung phương pháp tổ chức 1 Phần mở đầu: 6 - 10' - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu buổi học - Đứng tại chỗ vỗ tay hát - Ôn động tác quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp 2 Phần cơ bản: 18 - 22' a, Kiểm tra đội hình đội ngũ: 14 - 15' - Nội dung KT: Động tác quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp Cách đánh gia theo 3 mức: - Hoàn thành tốt - Hoàn thành - Chưa hoàn thành - Trò chơi: "Ném bòng trúng đích": 4-5' - Giáo viên tập hợp lớp, nêu tên trò chơi nhắc lại luật chơi 3 Phần kết thúc: 4 -6' - Đứng tại chỗ vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả kiểm tra, công bố kết quả kiểm tra 

x x x

x x x x

x x x x 

x x x x

- Các tổ thi đua chơi

Trang 7

toán

Tìm hai số khi biết tổng và hiệu

của hai số đó

I Mục tiêu:

- Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó bằng hai cách.

- Giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

- Tính giá trị của biểu thức: 426 + (574 - 215)

789 + (211 - 25)

- Giới thiệu bài: Trực tiếp

- Hướng dẫn cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó

- Gọi học sinh đọc đề

- Học sinh phân tích đề

- Yêu cầu học sinh cách vẽ sơ đồ

- Gợi ý học từng bước giải

- Gọi học sinh rút ra cách tính

- Nhiều học sinh nhắc lại

+ Luyện tập

Bài 1: Biết giả bài toán tìm 2 số khi biết

tổng và hiệu

- Gọi học sinh đọc đề

- Phân tích đề

- Tóm tắt và giải

- 2 học sinh lên bảng lớp làm vào vở

Bài 2 - 3:

Học sinh làm tương tự bài 1

- 1 học sinh vẽ - lớp vẽ nháp

- 2 học sinh làm bảng

- Số bé = (tổng - hiệu) : 2

- Số lớn = (tổng + hiệu) : 2

Tóm tắt

Tuổi bố:

Tuổi con:

Bài giải Hai lần tuổi con là: 58 - 38 = 20 tuổi Tuổi con là: 20 : 2 = 10 (tuổi)

Tuổi của bố là: 10 + 38 = 48 (tuổi) Đáp số: Bố: 48 tuổi Con: 10 tuổi

? tuổi

38 tuổi

58 tuổi

Trang 8

- Gọi học sinh đọc bài giải

Bài 4: Biết tìm 2 số khi biết tổng và

hiệu

- Học sinh đọc đề

- Gọi học sinh nêu cách làm

- 2 học sinh đọc bài - lớp theo dõi nhận xét

- Số đó là 0 vì: 8 + 0 = 8

8 - 0 = 8

Luyện từ và câu

Cách viết tên người tên địa lí nước ngoài

I Mục tiêu:

- Biết được quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài.

- Viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài trong khi viết

- Viết đúng các danh từ riêng trong câu sau:

Đồng Đăng có phố kì lừa

Có Nàng tô thị có chùa Tam Thanh

- Giới thiệu bài: Trực tiếp

a Nhận xét:

- Giáo viên đọc mẫu tên người và tên

địa lý

- Học sinh đọc bài

- Giáo viên nhận xét sửa sai cho học

sinh

- Mỗi tên riêng nói trên gồm mấy bộ

phận? Mấy tiếng?

- Học sinh chú ý nghe

- Học sinh đọc đồng thanh, cá nhân

Tên riêng, người gồm có 2 bộ phận Tên địa lí có 1 bộ phận, có tên có 2 bộ phận

Trang 9

- Cách viết các tiếng trong cùng một

bộ phận thế nào?

- Cách viết tên người: Khổng Tử, địa

lí: Luân Đôn có gì đặc biệt?

- Gọi học sinh lấy ví dụ

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ trong SGK

b Luyện tập.

Bài 1: 1 học sinh đọc đề.

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Giáo viên kết luận

- Gọi học sinh đọc lại bài (nhiều em)

Bài 2:

- Học sinh đọc yêu cầu

- 3 học sinh làm bảng lớp làm vào vở

c Trò chơi:

- Giáo viên phổ biến luật chơi và cách

chơi

- Bình chọn tổ chơi tốt nhất

- Giữa các tiếng trong cùng 1 bộ phận

có dâu gạch nối Những tên đó đã được phiên âm theo Hán Việt (ta mượn từ tiếng hán)

- Học sinh nối tiếp nêu

- 2 học sinh làm bảng lớp làm vào vở

- Từ đúng là: ác - boa, Lu - i, Pa - xtơ;

Quy - dăng - xơ

Am - ma - dôn; Ni - ga - a - ra

An - beAnh - xtanh, Crít - xti - an,

An - đéc - xen; I - u - ri Ga - ga - rin Xanh - pê - téc - bua; Tô - ki - ô

- 3 tổ thi đua chơi - Lớp theo dõi nhận xét

kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã học

I Mục tiêu:

- Kể được câu chuyện bằng lời kể của mình về những ước mơ đẹp đã nghe,

đã học

- Lời kể sinh động, hấp dẫn, phối hoẹp cử chỉ điệu bộ Nêu được ý nghĩa

câu truyện

Trang 10

- 4 học sinh nối tiếp kể chuyện "Lời ước dưới trăng"

- Nhận xét cho điểm

a Tìm hiểu đề bài:

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Phân tích đề fạch chân các từ được

nghe, được đọc, ước mơ cao đẹp, ước

mơ viển vông phi lí

- Kể tên câu chuyện sưu tầm có nội

dung trên?

- Câu chuyện kể về ước mơ gồm có

mấy loại?

- Khi kể chuyện lưu ý những phần

nào?

- Câu chuyện em định kể có tên là gì?

- Em muốn kể về ước mơ như thế nào?

b Kể chuyện trong nhóm.

- Yêu cầu học sinh kể chuyện theo cặp

- Tổ chức cho học sinh thi kể chuyện

trước lớp - trao đổi và đối thoại về nhân

vật

- Gọi học sinh nhận xét về nội dung câu

chuyện

- Nhận xét và cho điểm học sinh

- Giáo viên cùng học sinh bình chọn

bạn kẻ chuyện hay nhất?

- 2 học sinh đọc thành tiếng

- Học sinh chú ý nghe

- Học sinh nối tiếp giới thiệu câu chuyện

- Có hai loại là ước đẹp và ước mơ

viển vông

- Cần lưu ý tên cầu chuyện, nội dung cây chuyện và ý nghĩa

- Học sinh tự do nêu phần chuẩn bị của mình

- Học sinh nối tiếp nêu

- 2 học sinh ngồi cùng bàn kể chuyện trao đổi nội dung câu chuyện bổ sung cho nhau

- Nhiều học sinh tham gia kể Các học sinh khác cùng theo dõi để trao đổi về các nội dung

- Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu

- Học bài và chuẩn bị bài học sau;

Trang 11

lịch sử

Ôn tập

I Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh biết:

- Từ bài 1 đến bài 5 học 2 giai đoạn lịch sử: Buổi đầu xây dựng nước và

giữ nước; Hơn một nghịn năm đấu tranh giành lại được độc lập

- Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong thời kì này rồi thể hiện trên trục

thời gian

- Em hãy tường thuật lại diễn biến trận Bạch Đằng?

- Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa to lớn như thế nào đối với nhân dân

ta?

- Nhận xét cho điểm

* Hoạt động 1: Hai giai đoạn lịch sử đầu tiên trong lịch sử dân tộc

- Yêu cầu học sinh thông tin phần 1

trong SGK (T.24)

- Nước Văn Lang ra đời vảo khoảng

thời gian nào?

- Cuộc khởi nghĩa nào đã giành được

độc lập sau hơn một nghìn năm?

- Chúng ta đã học những giai đoạn

lịch sử nào của dân tộc?

* Hoạt động 2: Các sự kiện lịch sử tiêu

biều

- Gọi học sinh đọc yêu cầu 2

- Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp

theo yêu cầu của bài

- Ra đời vào khoảng 700 năm trước công nguyên

- Khởi nghãi do Ngô Quyền Lãnh đạo năm 938

- 2 giai đoạn là" Buổi đầu dựng nước

Hơn một nghìn năm đấu tranh ……

- 2 học sinh thảo luận và chỉ trục thời gian

Trang 12

Nước Văn Lang Nước

ra đời

khoảng 700 năm 179 CN năm 938

năm

Thứ tư, ngày 8 tháng 10 năm 2008

Mĩ thuật

Tập nặn tạo dáng - Nặn con vật quen thuộc

I Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật.

- Học sinh biết cách nặn và nặn được con vật theo ý thích và yêu mến con

vật

II Đồ dùng:

- Chuẩn bị tranh ảnh một số con vật quen thuộc

- Đất nặn, giấy màu, hồ dán

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

2 Dạy bài mới.

- Giới thiệu bài trực tiếp

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh

ảnh

- Đây là con gì? Hình dáng và các bộ

phận của con vật như thế nào?

* Hoạt động 2: Cách nặn con vật

- Lớp quan sát và rút ra nhận xét

- Học sinh nối tiếp nêu - lớp theo dõi

bổ sung

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	198,32 KB