Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp khối 4

Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt: - Các em tự đánh giá về việc tham gia ý kiến và tự bầu chọn người lãnh đạo các hoạt động của cả lớp trong suốt quá trình năm học của các bạn trong lớp.[r]

Trang 1

CHỦ ĐIỂM: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

TUẦN 1: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS hiểu được vai trò, trách nhiệm của từng thành viên trong lớp trong quá trình hoạt động và rèn luyện của HS

- Kĩ năng: Giúp HS thể hiện được vai trò của mình trong tất cả mọi hoạt động, có kĩ năng quán xuyến lớp học, đôn đốc các bạn hoạt động nhằm đạt được kết quả mong muốn

- Thái độ: Giáo dục HS thái độ, tinh thần làm việc có trách nhiệm, vì tập thể và biết phối hợp lẫn nhau trong công việc

II Các khâu tổ chức hoạt động:

- Bầu ban cán sự lớp: lớp trưởng, lớp phó học tập, lớp phó văn thể mỹ, lớp phó kỉ luật, lớp phó lao động

- Bầu tổ trưởng, tổ phó của từng tổ

- Bầu cán sự từng bộ môn: Toán, Tiếng Việt, Khoa, Sử, Địa…

- Bầu chọn HS năng khiếu chuẩn bị cho các phong trào: Thi kể chuyện theo sách, vở sạch chữ đẹp, văn nghệ, cờ vua, bóng đá Mi ni…

III Chuẩn bị:

- GV dựa vào danh sách lớp, kết quả học tập trong năm qua của HS và sự tìm hiểu về năng lực của từng HS với GVCN cũ của các em, ý kiến của tập thể HS về năng lực của các bạn

để phân công nhiệm vụ

IV Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động của GV

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Mùa

thu em đến trường- Nhạc và lời: Mộng

Lân

HĐ2: Bầu cán sự lớp

- GV nêu nhiệm vụ, vai trò của lớp

trưởng, lớp phó học tập, lớp phó lao động,

lớp phó văn thể mỹ, lớp phó kỉ luật trong

lớp học để học sinh tự tham khảo, chọn

bạn có năng lực phù hợp với từng chức

danh

- GV giúp đỡ HS bằng cách trả lời những

thắc mắc để giúp HS lựa chọn đúng đối

tượng

- GV chốt lại và giao nhiệm vụ cụ thể cho

từng HS được lựa chọn

HĐ3: Bầu tổ trưởng, tổ phó của các tổ

- GV nêu yêu cầu và gợi ý cho HS chọn

tổ trưởng và tổ phó của các tổ dựa trên

năng lực học tập, đạo đức và khả năng

quán xuyến của các bạn để có thể thực

hiện tốt vai trò được giao

- GV kết luận và giao việc

HĐ4: Bầu chọn cán sự bộ môn

* Hoạt động của học sinh

- Cả lớp hát

- HS thảo luận, tham khảo ý kiến để bầu chọn

- HS báo cáo kết quả hoạt động

- HS thảo luận cả lớp, đưa ra ý kiến, bầu chọn

Trang 2

cán sự bộ môn, giúp HS hiểu rõ cần phải

chọn cá nhân xuất sắc nhất của từng bộ

môn để các bạn có thể giải đáp mọi thắc

mắc về kiến thức của môn học khi HS

trong lớp cần tham khảo

- GV kết luận

HĐ 5: Bầu chọn HS năng khiếu

- GV nêu yêu cầu và gợi ý để HS lựa

chọn các bạn có năng khiếu trong từng

lĩnh vực đảm nhiệm chức năng của mình

- GV thống nhất

- HS dựa vào năng lực cá nhân của các bạn trong lớp để bầu chọn cán sự từng bộ môn

- HS nêu kết quả bầu chọn

- HS thảo luận và lựa chọn

- HS đưa ra kết quả

V Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

- Các em tự đánh giá về việc tham gia ý kiến và tự bầu chọn người lãnh đạo các hoạt động của cả lớp trong suốt quá trình năm học của các bạn trong lớp

- Tạo điều kiện giúp đỡ để các bạn làm tốt nhiệm vụ được giao với tinh thần phối hợp cao

Trang 3

TUẦN 2:

HỌC TẬP NỘI QUY NHÀ TRƯỜNG

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS hiểu được vai trò, trách nhiệm của học sinh khi ngồi trên ghế nhà trường

- Kĩ năng: Giúp HS thể hiện được vai trò, trách nhiệm của mình đối với trường học, lớp học

- Thái độ: Giáo dục HS thái độ, tinh thần trách nhiệm, yêu trường mến lớp và luôn luôn phấn đấu góp phần xây dựng trường lớp ngày càng phát triển hơn

- HS đọc và ghi nhớ nội quy “5 biết, 5 nhớ, 5 không” nhà trường quy định cho HS

- Đề ra nhiệm vụ cụ thể cần tiến hành để thực hiện tốt nội quy nhà trường

- GV phóng to nội quy để dán trên tường lớp học

- Pho to nội quy phát cho mỗi HS để các em dán phía trong nắp cặp

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Em yêu

trường em- Nhạc và lời: Hoàng Vân.

HĐ2: Tổ chức học tập nội quy “5 biết,

5 nhớ, 5 không”

- GV phát nội quy cho cả lớp

- GV yêu cầu HS thảo luận theo tổ xem

lại từng điều trong bảng nội quy, đánh giá

các điều khoản trong nội quy có vừa sức

thực hiện của các em hay không? Những

điều nào là quá sức, các em không thể

thực hiện được vì yêu cầu quá cao

- GV giải đáp vướng mắc và kết luận

HĐ3: Đề ra nhiệm vụ cụ thể để hoạt

động nhằm thực hiện tốt nội quy nhà

trường

- GV kết luận và thống nhất các tiêu chí

HS đưa ra

HĐ4: Hướng dẫn HS đánh giá thực

hiện nội quy trong từng tuần cụ thể.

- GV nêu vai trò và nhiệm vụ của từng cá

nhân:

+ Lớp trưởng: lãnh đạo quán xuyến chung

tất cả các hoạt động của lớp

+ Lớp phó học tập: chịu trách nhiệm theo

giỏi về mặt học tập chung của lớp

+ Lớp phó kỉ luật: theo dõi về mặt tác

phong, kỉ luật chung của lớp

+ Các tổ trưởng: trực tiếp chấm điểm thi

đua của các thành viên trong tổ của mình

- Cả lớp hát

- 3 HS tiếp nối nhau đọc nội quy nhà trường

- Cả lớp theo dõi

- HS thảo luận, đưa ra ý kiến

- HS báo cáo kết quả hoạt động

- HS lắng nghe và nhận nhiệm vụ

Trang 4

quán xuyến tổ và báo cáo lại cho tổ

trưởng để cộng hoặc trừ điểm thi đua

- GV kết luận

- Các em đánh giá việc tham gia thảo luận về những điều quy định trong nội quy, nêu thắc mắc để được GV giải đáp

- Ghi nhớ nội quy và thống nhất kế hoạch hành động để thực hiện tốt nội quy nhà trường

Trang 5

TUẦN 3:

ÔN LUYỆN CÁC BÀI HÁT ĐÃ ĐƯỢC HỌC TỪ NĂM HỌC TRƯỚC

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS nhớ lại các bài hát đã được học trong năm học trước

- Kĩ năng: Giúp HS thể hiện được các bài hát đúng nhạc, đúng lời

- Thái độ: Giáo dục HS thái độ yêu trường, mến lớp, yêu thầy, mến bạn thông qua các bài hát đã được học

- HS nêu tên các bài hát đã được học trong năm học qua

- Ôn lại tất cả các bài hát đó dưới sự điều khiển của lớp phó văn thể mỹ

- GV chuẩn bị giai điệu của từng bài hát

- Bảng phụ viết tên các bài hát HS đã được học trong năm học qua

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Bài ca

đi học- Nhạc và lời: Phan Trần Bảng.

HĐ2: Tổ chức cho HS nhớ lại tên các

bài hát đã được học trong năm học qua

- GV nêu yêu cầu: Em hãy kể tên các bài

hát em đã được học trong năm học qua?

- GV kết luận chung: Các bài hát các em

đã được học trong năm học qua bao gồm:

+ Bài ca đi học

+ Đếm sao

+ Gà gáy

+ Lớp chúng ta đoàn kết

+ Con chim non

+ Ngày mùa vui

+ Em yêu trường em

+ Cùng múa hát dưới trăng

+ Chị ong nâu và em bé

+ Tiếng hát bạn bè mình

- GV treo bảng phụ đã viết sẵn tên các bài

hát

HĐ3: Lớp phó văn thể mỹ điều khiển

các nhóm ôn lại các bài hát.

- GV giúp HS mở giai điệu cho từng bài

hát

- GV kết luận và khen ngợi các nhóm

- Cả lớp hát

- HS tiếp nối nhau kể tên bài hát

- Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn

- 1 hs nhìn bảng đọc lại tên các bài hát đã học

- HS các nhóm ôn luyện lại các bài hát dưới sự điều khiển của lớp phó văn thể mỹ

- Các nhóm nhận xét về cách trình bày bài hát, thể hiện nhạc điệu, lời ca của các nhóm có phù hợp yêu cầu của từng bài không?

- Các nhóm tự nhận xét về sự tham gia của các bạn trong nhóm mình và nhóm khác

- Rút kinh nghiệm về sự điều khiển của lớp phó văn thể mỹ

Trang 6

TÌM HIỂU – ÔN LẠI VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA NHÀ TRƯỜNG

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS tìm hiểu, ôn lại và phát huy các truyền thống tốt đẹp của nhà trường

- Kĩ năng: Giúp HS thể hiện được vai trò, trách nhiệm của mình trong việc phát huy các truyền thống tốt đẹp đó

- Thái độ: Giáo dục HS thái độ yêu trường, mến lớp, yêu thầy, mến bạn, tự hào về ngôi trường có bề dày thành tích và những truyền thống tốt đẹp

- HS nhớ lại và nêu một số truyền thống tốt đẹp của nhà trường

- Đề ra những biện pháp tích cực để phát huy những truyền thống tốt đẹp đó

- GV viết sẵn một số truyền thống của nhà trường trên bảng phụ

- Bảng vàng danh dự của nhà trường

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Vui

bước đến trường- Nhạc và lời: Nghiêm

Bá Hồng

HĐ2: Tổ chức cho HS nhớ lại và nêu

tên một số truyền thống tốt đẹp của

nhà trường.

- GV kết luận bằng cách treo bảng phụ

+ Dạy tốt, học tốt

+ Giúp đỡ bạn nghèo

+ Phong trào “Áo lụa tặng bà”

+ Giúp đỡ gia đình thương binh liệt sĩ

+ Đọc và làm theo báo Đội

+ Quyên góp giúp đỡ các bạn HS nghèo

Trà Cang

+ Mua tăm tre ủng hộ người mù

- GV cung cấp thêm cho HS những gương

anh chị đã đạt thành tích cao trong những

kì thi HS giỏi thông qua bảng vàng danh

dự của nhà trường trong các năm học qua

HĐ3: Đề ra những biện pháp tích cực

để phát huy những truyền thống tốt

đẹp đó.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để đưa

ra biện pháp nhằm phát huy các truyền

thống tốt đẹp của nhà trường

- GV kết luận chung về các biện pháp:

+ Phấn đấu học tập tốt để ngày càng đạt

- Cả lớp hát

- HS tiếp nối nhau nêu tên các truyền thống

- HS các nhóm trao đổi, đề ra những biện pháp tích cực để phát huy những truyền thống tốt đẹp đó

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- HS lắng nghe

Trang 7

nhiều danh hiệu HSG các cấp góp phần tô

điểm thêm tên cho bảng vàng danh dự của

nhà trường

+ Tích cực tham gia đọc và làm theo báo

Đội

+ Tham gia ủng hộ kịp thời để giúp đỡ

các bạn nghèo

+ Tham gia các hoạt động giúp đỡ các gia

đình thương binh liệt sĩ do Liên đội phát

động

- Phấn đấu thực hiện theo kế hoạch đã đề ra

Trang 8

GIÁO DỤC THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS biết cách giữ vệ sinh để phòng sâu răng và có hàm răng khỏe, đẹp

- Kĩ năng: Giúp HS chăm sóc răng đúng cách

- Thái độ: HS tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày

- HS biết thế nào là răng khỏe, đẹp; thế nào là răng bị sún, bị sâu, răng thiếu vệ sinh

- Những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ răng

- Thực hành đánh răng và rửa mặt

- GV sưu tầm 1 số tranh vẽ về răng miệng

- Bàn chải người lớn, trẻ em, cốc, li do HS đem tới lớp

- Kem đánh răng, mô hình răng, muối ăn

- Chuẩn bị cho mỗi HS một cuộn giấy sạch, nhỏ, dài bằng cái bút chì

- Một vòng tròn nhỏ bằng tre, đường kính 10 cm

Tuần 5:

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Buổi

sáng đến trường- Nhạc và lời: Hồ Bắc.

HĐ2: Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh,

ai khéo.

- GV hướng dẫn HS quy tắt chơi: 8 em

xếp thành đội hình 2 hàng dọc Mỗi em

ngậm 1 que bằng giấy Hai em đầu hàng,

miệng ngậm 1 que bằng giấy có một vòng

tròn bằng tre và chuyển cái vòng nhỏ đó

cho người thứ hai Với cách làm tương tự,

người thứ hai chuyển cho người thứ ba và

tiếp tục đến người cuối hàng Đội nào

xong trước, vòng không bị rơi là đội

thắng cuộc

- GV công bố đội thắng, đội thua và cho

HS nêu lí do thắng hoặc thua của đội

mình (chú ý vai trò của răng)

HĐ3: HS biết thế nào là răng khỏe,

đẹp; thế nào là răng bị sún, bị sâu hoặc

răng thiếu vệ sinh.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp bằng

cách quay mặt vào nhau, lần lượt quan sát

hàm răng của nhau

- GV kết luận vừa nói vừa cho HS quan

sát mô hình hàm răng

- Cả lớp hát

- HS tham gia trò chơi

- Cả lớp cổ vũ cho các bạn

- HS làm việc theo cặp, quan sát và nhận xét xem hàm răng của bạn em thế nào (trắng, đẹp hay bị sún, bị sâu)

- Một số nhóm trình bày kết quả quan sát của mình

Trang 9

HĐ 4: Những việc nên làm và không

nên làm để bảo vệ hàm răng.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và ghi

ra giấy những việc nên và không nên làm

để bảo vệ hàm răng

- GV kết luận chung

Tuần 6:

HĐ 5: Thực hành đánh răng

- GV dùng mô hình hàm răng để hướng

dẫn HS cả lớp đánh răng theo các bước

sau:

+ Chuẩn bị cốc và nước sạch

+ Lấy kem đánh răng vào bàn chải

+ Chải răng theo hướng đưa bàn chải từ

trên xuống, từ dưới lên

+ Lần lượt chải mặt ngoài, mặt trong và

mặt nhai của răng

+ Súc miệng kĩ rồi nhổ ra vài lần

+ Rửa sạch và cất bàn chải vào đúng chỗ

sau khi đánh răng (cắm ngược bàn chải)

- GV đến các nhóm hướng dẫn và giúp

đỡ

- HS các nhóm trao đổi

- HS lắng nghe

- Lần lượt từng HS thực hành đánh răng theo chỉ dẫn trên của GV

- Nhận xét việc thực hành giữ vệ sinh răng miệng của các bạn trong lớp

Trang 10

GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS hiểu được vai trò quan trọng của môi trường đối với sự sống trên Trái đất

- Kĩ năng: Giúp HS thể hiện được những công việc góp phần bảo vệ môi trường

- Thái độ: Giáo dục HS thái độ thân thiện đối với thiên nhiên

- Tổ chức cho HS tìm hiểu về tầm quan trọng của môi trường đối với sự sống trên Trái đất

- Đề ra những biện pháp tích cực để bảo vệ môi trường

- GV viết sẵn một số vai trò của môi trường trên bảng phụ

- Tranh ảnh về các hoạt động bảo vệ môi trường

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Điều

đó tùy thuộc hành động của bạn.

HĐ2: Tổ chức cho HS tìm hiểu vai trò

của môi trường đối với sự sống trên

Trái đất.

- GV kết luận bằng cách treo bảng phụ

+

HĐ3: Đề ra những biện pháp tích cực

để bảo vệ môi trường

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để đưa

ra biện pháp nhằm bảo vệ môi trường

+ Trồng cây gây rừng

+ Phủ xanh đất trống đồi trọc

+ Khai thác rừng một cách hợp lí

+ Xử lí rác, nước thải đúng quy định

+ Hạn chế khói thải công nghiệp từ các

nhà máy

- Cả lớp hát

- HS tiếp nối nhau nêu vai trò của môi trường đối với sự sống trên Trái đất

- HS các nhóm trao đổi, đề ra những biện pháp tích cực để bảo vệ môi trường

- HS lắng nghe

- Phấn đấu thực hiện theo biện pháp đã đề ra

Trang 11

TUẦN 8:

HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG LỚP

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS nhận thức được sự cần thiết của việc làm sạch đẹp trường, lớp

- Kĩ năng: Giúp HS thực hiện được các công việc nhằm làm sạch đẹp trường, lớp

- Thái độ: Giáo dục HS thái độ yêu trường, mến lớp, luôn có ý thức giữ gìn trường, lớp sạch đẹp

- Sự cần thiết của việc làm sạch đẹp trường, lớp

- Những công việc cần làm để cho trường lớp sạch đẹp

- GV chuẩn bị tranh ảnh các hoạt động làm sạch đẹp trường lớp của HS

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Ngày

đầu tiên đi học- Nhạc và lời: Nguyễn

Ngọc Thiện, thơ: Viễn Phương

HĐ2: Tổ chức cho HS trình bày về sự

cần thiết phải làm sạch đẹp trường,

lớp.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời

câu hỏi:

+ Trường, lớp sạch đẹp đem lại cho các

em cảm giác gì?

- GV kết luận chung

HĐ3: Đề ra những công việc cần làm

để làm cho trường lớp sạch đẹp.

- GV treo tranh ảnh về một số hoạt động

làm sạch đẹp trường lớp của HS, yêu cầu

HS quan sát theo nhóm rồi đưa ra những

việc làm cụ thể

+ Tham gia trồng cây xanh trong sân

trường để tạo quang cảnh xanh-sạch-đẹp

+ Góp phần giữ vệ sinh chung bằng cách

không vứt rác bừa bãi trong sân trường

cũng như trong lớp học

+ Trang trí lớp học sạch đẹp, thoáng mát,

tạo không khí thoải mái sau nhiững giờ

học căng thẳng

- Cả lớp hát

- HS thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe

- Phấn đấu thực hiện theo kế hoạch đã đề ra

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	202,27 KB