VĂN NGHỊ LUẬN: Stt Tên bài 1 Ôn tập luận điểm 2 Viết đoạn văn trình bày luận điểm 3 Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận 4 Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận 5 T[r]
Trang 1Tuần 36 - Tiết 137 Ns: 17/4/2011
LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN THÔNG BÁO
I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Củng cố lại những hiểu biết và rèn kỹ năng về văn bản hành chính
- Biết viết được một loại văn bản hành chính phù hợp
II - TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:
1 Kiến thức
- Hệ thống kiến thức về văn bản hành chính
- Mục đích, yêu cầu cấu tạo của văn bản thông báo
2 Kĩ năng
- Nhận biết thành thạo tình huống cần viết văn bản thông báo
- Nắm bắt sự việc, lựa chọn các thông tin cần truyền đạt
- Tự học bằng cách vận dụng kiến thức ở giờ học trước để thực hành, nâng cao kỹ năng tạo lập văn bản, viết được một văn bản thông báo đúng quy cách
III – HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN:
1) Ổn định lớp: 1'
2) Kiểm tra bài cũ: 3'
- Gv kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
3) Bài mới:
1’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới.
GV giới thiệu yêu cầu tiết học
15’
20’
Hoạt động 2: Ôn tập lí thuyết:
(?) Cho biết tình huống nào cần làm văn bản
thông báo và ai thông báo cho ai?
- HS suy nghĩ trả lời GV nhận xét
(?) Nội dung và thể thức của một văn bản
thông báo
HS: thông tin của cơ quan truyền đạt những
người dưới quyền
Thể thức 3 phần
(?) Văn bản thông báo và văn bản tường trình
có những điểm gì giống và khác?
Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập.
Cho HS đọc các tình huống và lực chọn vb
thích hợp
I/ Ôn tập lí thuyết:
1 Tình huống làm văn bản thông báo:
Là tình huống cơ quan lãnh đạo cấp trên cần phải truyền đạt công việc cho cấp dưới hoặc các cơ quan nhà nước, đoàn thể chính trị xã hội muốn phổ biến tình hình, chủ trương chính sách mới để đông đảo nhân dân hội viên biết
2 Nội dung và thể thức:
a Nd: là thông tin cụ thể của cơ quan đoàn thể
b Thể thức: 3 phần
- Thể thức mở đầu
- Ndung
- Thể thức kết thúc
3.
* Giống nhau: thuộc văn bản hành chính.
* Khác nhau: là mục đích, cách viết
II/ Luyện tập:
Bt1:
a Thông báo
Trang 2HS chọn
GV nhận xét sửa sai
HS đọc vb và chỉ ra những chỗ sai của vb
thông báo sau đây
HS: trả lời
GV nhận xét, sửa sai
(?) Nêu 1 số tình huống cần viết văn bản
thông báo
HS nêu
(?) Cho HS tự chọn 1 tình huống trên để làm
1 văn bản thông báo
HS làm
GV nhận xét
b Báo cáo
c Thông báo
Bt2.
- Thiếu công văn khiếu nại gửi ở góc trái phía bên dưới
- Nd vb không phù hợp với tên vb Ở đây chỉ thông báo đợt kiểm tra vệ sinh và tổ chức ban kiểm tra vệ sinh mà thôi
Bt3 Tình huống cần viết văn bản thông
báo:
- Nhà trường thông báo thời hạn nhận đơn lớp 6
- Nhà trường thông báo danh sách HS được nhận học bổng
- Nhà trường thông báo về việc nghỉ lễ Độc lập 2-9
4 (HS làm)
1’ * Hướng dẫn tự học:
- Ôn lại lý thuyết
- So sánh với văn bản tường trình
4 Củng cố: (2’)
Cho HS đọc vb thông báo đã làm ở bt4
5 Dặn dò: (2’)
–Về nhà xem lại bài
– Chuẩn bị “Ôn tập chuẩn bị thi học kì”: Xem lại tất cả các kiến thức đã học ở học kì II
-Tuần 36 - Tiết 138, 139, 140 Ns: 17/4/2011
ÔN TẬP CHUẨN BỊ THI HỌC KÌ II
I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
Củng cố kiến thức trọng tâm chuẩn bị thi HK II
II - CHUẨN BỊ:
- GV: Dặn hs xem lại tất cả kiến thức đã học ở HK II
- HS: Xem lại tất cả kiến thức đã học ở HK II
III – HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN:
Tiết 1:
2) Kiểm tra bài cũ: /
3) Bài mới:
* Giới thiệu bài: 1’
Trang 3HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA
HS
NỘI DUNG
Hoạt động 1: 8’
Gv yêu cầu hs nhắc lại
tên các văn bản đã học ở
HK II (kèm tên tác giả)
Hs thực hiện
I PHẦN VĂN BẢN:
1 Tên các văn bản đã học ở HK II:
10 Bàn luận về phép học
Nguyễn Thiếp
13 Ông Giuốc-đanh
Hoạt động 2: 35’
Gv yêu cầu hs nhắc lại
nội dung, nghệ thuật của
từng văn bản
Hs thực hiện
2 Nêu nội dung, nghệ thuật:
(Hs dựa vào bài học nêu)
TIẾT 2:
Hoạt động 3: 45’
Gv yêu cầu hs nhắc lại
nội dung tất cả các bài
Tiếng Việt đã học ở HK
II
Hs thực hiện
II PHẦN TIẾNG VIỆT:
1 Câu nghi vấn - Hình thức: có từ nghi
vấn, kết thúc bằng dấu chấm hỏi
- Chức năng chinh:
dùng để hỏi
- Chức năng khác: cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe dọa, bộc lộ tình cảm, cảm xúc,
2 Câu cầu khiến
4 Câu trần thuật
5 Câu phủ định
6 Hành động nói
8 Lựa chọn trật
tự từ trong câu
9 Chữa lỗi diễn đạt (lỗi lô-gíc)
(Hs dựa vào bài học nhắc lại),
Trang 4Tiết 3:
Hoạt động 4: 40’
Gv yêu cầu hs nhắc lại
kiến thức về văn nghị
luận đã học ở HK II
Hs thực hiện
III VĂN NGHỊ LUẬN:
1 Ôn tập luận điểm
2 Viết đoạn văn trình bày luận điểm
3 Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận
4 Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận
5 Tìm hiểu yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận
6 Luyện tập đưa các yếu tố tự
sự và miêu tả vào bài văn nghị luận
(Hs dựa vào bài học nhắc lại),
4 Củng cố: 3’
Gv chốt lại một số kiến thức trọng tâm,
5 Dặn dò: 2’
Học bài, chuẩn bị tốt cho thi HK II
======================================================
TUẦN 37
KIỂM TRA HỌC KÌ II
I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Nhằm đánh giá:
- Khả năng vận dụng linh hoạt theo hướng tích hợp các kiến thức và kĩ năng ở cả 3 phần Văn, TV, TLV trong bài kiểm tra
- Năng lực vận dụng phương thức thuyết minh trong một bài viết và các kĩ năng tập làm văn nói chung để viết được 1 bài văn
II/ CHUẨN BỊ:
1 GV: Hướng dẫn hs ôn tập
2 HS: Onn tập theo sự hướng dẫn của gv
III/ TIẾN HÀNH:
Theo kế hoạch của Trường, Phòng
The end