Giáo án Ngữ văn 8 - Học kì 2 - Tiết 75: Tiếng Việt: Câu nghi vấn

Để nhận dạng được các khối tròn xoay thường gặp: Hình trụ, hình nón, hình cầu và để đọc được bản vẽ vËt thÓ cña chóng, chóng ta cïng nghiªn cøu bµi: “ B¶n vÏ c¸c khèi trßn xoay “ Hoạt độ[r]

Ngày soạn: 17/08/2010 Ngày dạy: 18 /08/2010

Tiết 1 Bài 1 vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống

I Mục tiêu:

- Biết được vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất

- Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kĩ thuật

- Có thái độ nghiêm túc đối với môn học

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Tranh ảnh hình 1.1, 1.2, 1.3 SGK

- Một số mô hình các sản phẩm cơ khí, các công trình kiến trúc xây dựng

- Bảng phụ

- Phiếu học tập

+ Đối với học sinh:

- Mỗi tổ chuẩn bị một sản phẩm cơ khí

- Đọc trước bài 1 SGK

III phương pháp

Phát hiện và giải quyết vấn đề hợp tác theo nhóm nhỏ

IV Các hoạt động dạy cụ thể:

1 ổn định tổ chức lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

ĐVĐ: Em muốn diễn đạt tư tưởng, tình cảm và truyền đạt một thông tin thì có

thể biểu diễn như thế nào?

3 Bài mới:

Nội dung kiến thức cơ bản

I Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất

Tất cả các sản phẩm, công trình kiến

trúc đều được trình bày theo

một quy tắc thống nhất bằng bản vẽ kĩ

thuật

Có thể nói bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ

dùng chung trong ngành kĩ thuật

II Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống

Bản vẽ kĩ thuật là tài liệu cần thiết kèm

theo sản phẩm dùng trong trao đổi và sử

dụng

III Bản vẽ dùng chung trong các lĩnh

vực kĩ thuật.

Mỗi lĩnh vực kĩ thuật đều có loại bản vẽ

của ngành mình Học vẽ kĩ thuật để ứng

Hoạt động của GV và HS

GV: Nhìn vào hình 1.1 hãy nói rõ ý nghĩa của từng hình vẽ

HS: trả lời GV: Nhìn vào hình vẽ ta có thể biết

được nội dung của hình vẽ do vậy hình

vẽ là phương tiện quan trọng dùng trong giao tiếp

GV: Đưa mô hình ngôi nhà, lõi thép cho học sinh quan sát

HS: Quan sát

? Các sản phẩm và công trình trên muốn chế tạo hoặc thi công đúng như ý muốn của nhà thiết kế thì người thiết kế phải thể hiện nó bằng cái gì ?

HS: Trao đổi và trả lời

? Người công nhân khi chế tạo một sản phẩm hoặc xây dựng một công trình thì

có thể căn cứ vào đâu?

HS: Thảo luận và trả lời

? Quan sát hình 1.2 SGK hãy nói mối liên quan đến bản vễ kĩ thuật?

HS: Quan sát và trả lời GV: Đưa vật thật để học sinh quan sát kết hợp với việc quan sát hình 1.3

HS: Quan sát

? Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn các đồ dùng và các thiết bị đó thì ta cần phải làm gì?

HS: Quan sát và trả lời GV: Phát phiếu học tập ND: Em hãy nêu một vài VD về các trang thiết bị và cơ sở hạ tầng của các lĩnh vực kĩ thuật

- Cơ khí:

- Xây dựng:

- Giao thông:

- Nông nghiệp:

dụng vào sản xuất và đời sống HS: Trao đổi, tìm hiểu và trả lời

GV: Cho H nhận xét chéo theo tổ

4 Tổng kết ; Hướng dẫn về nhà:

? Tại sao bản vẽ kĩ thuật là phương tiện thông tin dùng trong sản xuất và đời sống?

? Hãy điền các chữ a, b, c vào các ô „ để các mệnh đề sau tương ứng với các hình 1.2 a, b, c SGK

„ Các kĩ sư đang dùng bản vẽ kĩ thuật để trao đổi ý kiến với nhau

„ Các nhân viên đang lập bản vẽ kĩ thuật của sản phẩm

„ Các công nhân đang căn cứ vào bản vẽ kĩ thuật để thi công công trình

5.Hướng dẫn về nhà:

- Trả lời câu hỏi theo SGK

- Đọc trước bài 2 SGK

- Mỗi tổ chuẩn bị mô hình một hình hộp chữ nhật

Ngày soạn: 17/08/2010 Ngày dạy: 19/08/2010 Tiết 2 Bài 2 hình chiếu

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Hiểu được thế nào là hình chiếu

2 Kĩ năng:

- Nhận biết được các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật

- Biết được các hình chiếu của một vật thể trong thực tế

3 Thái độ:

- Yêu thích bộ môn

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Đèn pin, một số biển hiệu

- Mô hình hình hộp như hình 2.3, 2.4 SGK

- Bảng phụ

+ Đối với học sinh:

Một số hình hộp để quan sát

III phương pháp

Phát hiện và giải quyết vấn đề hợp tác theo nhóm nhỏ

IV Các hoạt động dạy cụ thể:

1 ổn định tổ chức lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

?Trình bày vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất Cho ví dụ minh hoạ

HS: Lên bảng trả lời

3 Bài mới:

ĐVĐ: Hình chiếu là hình biểu hiện một mặt nhìn thấy của vật thể đối với người quan sát đứng trước vật thể Phần khuất được thể hiện bằng nét đứt Vậy có các phép chiếu nào? Tên gọi hình chiếu ở trên bản vẽ như thế nào? Chúng ta cùng nghiên cứu bài : “ Hình chiếu”

Nội dung kiến thức cơ bản Hoạt động của giáo viên và học sinh

I Khái niệm về hình chiếu

Chiếu một vật thể lên một mặt phẳng

ta được một hình gọi là hình chiếu

II Các phép chiếu

- Phép chiếu xuyên tâm ( Hình 2.2a

)

GV: Nêu tình huống khi trời nắng hoặc tối có ánh điện ta nhìn thấy bóng của mình ở dưới mặt đất

HS: Kết hợp quan sát hình 2.1 SGK

? Em hãy chỉ ra đâu là mặt phẳng chiếu, tia chiếu, hình chiếu?

HS: Quan sát và trả lời GV: Nhấn mạnh lại GV: Cho học sinh quan sát tranh hình 2.2

đặt câu hỏi:

? Nhận xét về đặc điểm của các tia chiếu trong các hình 2.2a, 2.2b, 2.2c SGK

HS: Thảo luận GV: Kết luận: đặc điểm các tia chiếu khác nhau, cho ta các phép chiếu khác nhau

- Phép chiếu song song ( Hình 2.2b

)

- Phép chiếu vuông góc ( Hình 2.2c

)

III Các hình chiếu vuông góc

1 Các mặt phẳng chiếu

- Mặt chính diện ( Mặt phẳng chiếu

đứng )

- Mặt nằm ngang ( Mặt phẳng chiếu

bằng )

- Mặt cạnh bên phải ( Mặt phẳng

chiếu cạnh )

2 Các hình chiếu

Hình chiếu sẽ tương ứng với hướng

chiếu

- Hình chiếu đứng có hướng chiếu

từ trước

- Hình chiếu bằng có hướng chiếu

từ trên xuống

- Hình chiếu cạnh có hướng chiếu

từ trái sang

IV Vị trí các hình chiếu

- Các hình chiếu của một vật thể

được vẽ trên cùng một mặt phẳng

của bản vẽ

- Mặt phẳng chiếu bằng được mở

xuống dưới trùng

với mặt phẳng chiếu đứng

- Mặt phẳng chiếu đứng được mở

sang phải trùng với mặt phẳng

chiếu đứng

? Cho ví dụ về các phép chiếu này trong

tự nhiên?

HS: Thảo luận và trả lời HS: Quan sát hình 2.3 và mô hình ba mặt phẳng chiếu

? Nêu vị trí của các mặt chiếu đối với vật thể?

HS: Nghiên cứu và trả lời

? Các mặt phẳng chiếu được đặt như thế nào đối với người quan sát?

HS: Trả lời

GV: Yêu cầu HS đọc câu hỏi trong SGK

và nghiên cứu trả lời

HS: Nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi GV: Cho HS quan sát mô hình

? Hãy nêu vị trí của mặt phẳng chiếu bằng

và mặt phẳng chiếu cạnh khi gập lại? HS: Tìm hiểu mô hình và thảo luận theo nhóm

Các nhóm trả lời và nhận xét chéo nhau GV: Yêu cầu HS quan sát hình 2.5

? Cho biết vị trí các hình chiếu được sắp xếp như thế nào?

HS: Quan sát và trả lời GV: Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK

4.Củng cố; Hướng dân về nhà:

? Vì sao phải dùng hình chiếu để biểu diễn vật thể? Nếu ta dùng một hình

chiếu có thể biểu diễn được vật thể hay không?

? Hãy ghi tên gọi mặt phẳng chiếu, tên hình chiếu và hướng chiếu tương ứng

với các mặt phẳng vào bảng sau :

Chính diện

Nằm ngang

Cạnh bên phải

Hướng dân về nhà:

- Hướng dẫn làm BT số 3 SGK; Đọc mục có thể em chưa biết

- Đọc trước bài 3 SGK

- Mỗi em chuẩn bị 02 tờ giấy khổ A4 và dụng cụ vẽ

- Làm bài tập SBT

Ngày soạn: 24/08/2010 Ngày dạy: 25/08/2010

Tiết 3 Bài 4: Bản vẽ các khối đa diện

I Mục tiêu:

- Nhận diện được các khối đa diện thường gặp: Hình hộp chữ nhật, Hình lăng trụ

đều, hình chóp đều

- Đọc được bản vẽ vật thể có hình dạng HHCN, lăng trụ đều, hình chóp đều

- Có ý thức trong giờ học và tìm tòi nhận dạng vật thể trong cuộc sống

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể một số mặt phẳng, vật thật

+ Đối với học sinh:

- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : Hộp thuốc lá, hộp bút…

III Các hoạt động dạy cụ thể:

1 ổn định tổ chức lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

ĐVĐ: Khối đa diện là một khối được bao bởi các hình đa giác phẳng Để nhận dạng được các khối đa diện thường gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều: Đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều…Chúng ta cùng đi nghiên cứu bài: “ Bản vẽ các khối đa diện “

Nội dung kiến thức cơ bản Hoạt động của giáo viên và học sinh

I Khối đa diện

Khối đa diện được bao bởi các hình đa

giác phẳng

II Hình hộp chữ nhật

1 Thế nào là hình hộp chữ nhật

Hình hộp chữ nhật được bao bởi 6 hình

chữ nhật

2 Hình chiếu của hình hộp chữ nhật

- Hình chiếu đứng có dạng hình chữ nhật,

thể hiện chiều dài và chiều cao hình chữ

nhật

- Hình chiếu bằng là thể hiện chiều dài và

chiều rộng của hình chữ nhật

- Hình chiếu cạnh thể hiện chiều rộng và

GV: Cho H quan sát hình 4.1 và mô hình HS: Quan sát và nghiên cứu

? Các khối hình học được bao bởi các hình gì?

HS: Trả lời câu hỏi GV: Kết luận

GV: Cho H quan sát hình 4.2 và kèm theo vật thật

HS: Quan sát

? Hình hộp chữ nhật được giới hạn bởi các hình gì? Các cạnh và các mặt của hình hộp có đặc điểm gì?

HS: Hoạt động theo nhóm trả lời Các nhóm nhận xét chéo nhau GV: Kết luận như SGK

GV: Yêu cầu H tham khảo nội dung câu hỏi SGK và trả lời

HS: Quan sát trả lời GV: Kết luận

chiều cao

II Hình lăng trụ đều

1 Thế nào là hình lăng trụ đều

Hình lăng trụ đều là hình bao bởi 2 mặt

đáy là 2 hình đa giác đều bằng nhau và

các mặt bên là các hình chữ nhật bằng

nhau

2 Hình chiếu của hình lăng trụ đều

(SGK trang 17)

IV Hình chóp đều(SGK/17)

1.Thế nào là hình chóp đều

2.Hình chiếu của hình chóp đều

GV: Yêu cầu H xem tranh và mô hình HS: Quan sát tranh

? Trả lời câu hỏi trong SGK HS: Nghiên cứu và trả lời GV: Kết luận

GV: Tương tự như phần HHCN

H tự trả lời, lập bảng và ghi vào vở

GV: Về nhà tự làm và trả lời câu hỏi vào vở

HS: Tiếp thu và nhận bài Tương tự như hình hộp chữ nhật

4 Củng cố; Hướng dẫn về nhà: ( 5 phút )

? Dựa vào các phần đã học trên hãy cho biết các khối đa diện được xác định bằng kích thước nào?

HS: Trả lời

Hướng dẫn về nhà:

- Làm bài tập SGK

- Chuẩn bị đồ dùng bài 5 để thực hành

Ngày soạn: 24/08/2010 Ngày dạy: 26/08/2010

Tiết 4 Bài 3 + 5: Bài tập thực hành hình chiếu vật thể

đọc bản vẽ khối đa diện

I Mục tiêu:

- Biết được sự liên quan giữa hướng chiếu và hình chiếu

- Biết được cách bố trí các hình chiếu trên bản vẽ

- Có kĩ năng nhận biết hình chiếu của vật thể

- Có ý thức học tập trong khi thực hành

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Bài tập thực hành vẽ mẫu khung tên, hình cái nêm trên bảng phụ

- Một số mô hình vật mẫu thực hành

+ Đối với học sinh:

- Dụng cụ compa, thước kẻ, bút chì, giấy A4, tẩy

- Vở bài tập, giấy nháp

-IV Các hoạt động dạy cụ thể:

1 ổn định tổ chức lớp:

2 Kiểm tra bài cũ

* Chữa bài tập số 3 SGK

-Hình cắt là hình biểu diễn phần vật thể ở sau mặt phẳng cắt

-Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình dạng bên trong của vật thể

Ví dụ: Cắt đôi quả cam ta biết được cụ thể hình dạng, cấu tạo bên trong của nó

Nhận xét phần trả lời và đánh giá cho điểm

3 Bài mới:

ĐVĐ: Trên bản vẽ kĩ thuật, các hình chiếu diễn tả hình dạng các mặt của vật thể theo các hướng chiếu khác nhau Chúng được bố trí ở các vị trí nhất định trên bản

vẽ Để đọc thành thạo một số bản vẽ đơn giản chúng ta cùng làm: “ Bài tập thực hành- Hình chiếu của vật thể

1.Nội dung thực hành: Cho vật thể hình

cái nêm

2 Các bước thực hành:

3 Tổng kết đánh giá bài thực hành

GV: Treo hình 3.1 SGK

? Hãy kẻ bảng 3.1 rồi đánh dấu x chỉ

rõ sự tương quan giữa các hình chiếu

và hướng chiếu Vẽ lại hướng chiếu 1,

2, 3 cho đúng vị trí của chúng trên bản

vẽ kĩ thuật

HS: Làm bài tập trên khổ A4 với nội dung sau:

- Đọc kĩ bài thực hành

- Làm trên giấy khổ A4

- Kẻ bảng 3.1 vào bài làm và đánh dấu x vào ô đã chọn trong bảng đó

- Vẽ lại 3 hình chiếu cho đúng vị trí của nó trên bản vẽ kĩ thuật

- Kẻ khung tên vào góc phải bản vẽ HS: Làm bài theo sự hướng dẫn của GV

GV: Đi từng bàn quan sát hướng dẫn cách vẽ

GV:- Nhận xét giờ thực hành của HS

- Hướng dẫn HS tự đánh giá

- Thu bài về chấm

- Nhìn chung các em đã hình thành được khái niệm 3 hình chiếu, biết cách vẽ vị trí

3 hình chiếu

- Còn một số em chưa có đồ dùng

- Một số em chưa vẽ được chính xác kích thước các hình chiếu

Hướng dẫn về nhà

- Đọc trước bài 4 và chuẩn bị mô hình như trong SGK

- Mỗi tổ chuẩn bị một mô hình các khối đa diện

Ngày soạn: 31/08/2010 Ngày dạy: 01/09/2010

Tiết 5 Bài 6 Bản vẽ các khối tròn Xoay

I Mục tiêu:

- Nhận dạng các khối tròn xoay thường gặp: Hình trụ, hình nón và hình cầu

- Đọc được bản vẽ vật thể có hình dạng hình trụ, hình nón và hình cầu

- Rèn luyện kĩ năng vẽ các vật thể và các hình chiếu của hình trụ, hình nón và hình

cầu

- Có ý thức trong giờ học và tìm tòi nhận dạng vật thể trong cuộc sống

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể một số khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón và hình

cầu; Bảng phụ

+ Đối với học sinh:

- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : ống hình trụ, chiếc nón, quả bóng…

- Đọc trước bài 6 SGK

III Các hoạt động dạy cụ thể:

1 ổn định tổ chức lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Trong quá trình học

3 Bài mới:

ĐVĐ: Khối tròn xoay là một khối hình học được tạo thành khi quay một hình

phẳng quanh một đường cố định( Trục quay ) của hình Để nhận dạng được các

khối tròn xoay thường gặp: Hình trụ, hình nón, hình cầu và để đọc được bản vẽ

vật thể của chúng, chúng ta cùng nghiên cứu bài: “ Bản vẽ các khối tròn xoay “

Hoạt động của Thầy - Trò Nội dung kiến thức cơ bản

GV cho HS quan sát tranh và mô hình các

Khối tròn xoay và đặt câu hỏi

1.Khối tròn xoay.

HS: quan sát mô hình GV đưa ra

Nghe và theo dõi câu hỏi của GV và sau đó

nghiên cứu trả lời

Các khối tròn xoay tên gọi là gì? Chúng được

tạo thành như thế nào

GV kết luận:

HS: ghi vào vở kết luận của giáo viên

Hãy kể tên một số vật thể thường có dạng khối

tròn?

HS có thể kể tên : Cái nón, quả bóng…

GV cho HS quan sát mô hình hình trụ: Đặt

đáy song song với mặt phẳng chiếu bằng của

mô hình ba mặt phẳng chiếu Chỉ ra các

phương chiếu vuông góc: Chiếu từ trước tới,

chiếu từ trên xuống, chiếu từ trái sang sau đó

đặt câu hỏi:

Em hãy nêu tên gọi các hình chiếu ?

GV đưa bảng 6.1 SGK lên bảng phụ, yêu cầu

học sinh đối chiếu hình 6.3 SGK và điền vào

bảng cho thích hợp

Mỗi hình chiếu có dạng như thế nào? thể hiện

kích thước nào?

HS quan sát mô hình G đưa ra và nghe GV chỉ

ra các phương chiếu

GV gọi một HS lên bảng làm sau đó gọi HS

khác nhận xét HS nghe và nghiên cứu câu hỏi

để trả lời: Hình chiếu đứng, chiếu bằng, chiếu

cạnh

HS lên điền bảng

GV kết luận và yêu cầu học sinh kẻ bảng vào

vở

- Hình trụ: Khi quay một hình chữ nhật một vòng quanh một cạnh cố định ta được hình trụ ( Hình 6.2a )

- Hình nón: Khi quay một tam giác vuông một vòng quanh một cạnh góc vuông cố định ta được hình nón ( Hình 6.2b )

- Hình cầu: Khi quay một nửa hình tròn một vòng quanh

đường kính cố định, ta được hình cầu ( Hình 6.2c )

2 Hình chiếu của hình trụ,

hình nón, hình cầu.

a Hình trụ

Hình chiếu Hình dạng thước Kích

Đứng Bằng Cạnh

b Hình nón

GV cho HS quan sát mô hình hình nón

Hãy nêu tên gọi các hình chiếu? Hình chiếu

có dạng hình gì? Nó thể hiện kích thước nào

của khối hình nón?

Gọi HS lên bảng kẻ bảng 6.2 SGK và điền

bảng

c Hình cầu

GV cho HS quan sát mô hình hình cầu

Hãy nêu tên gọi các hình chiếu? Hình chiếu

có dạng hình gì? Nó thể hiện kích thước nào

của khối hình cầu?

HS: theo dõi và trả lời

HS: nhận xét và kẻ bảng vào vở

HS: qua sát mô hình G đưa ra sau đó nghiên

cứu câu hỏi và lên bảng làm

Gọi HS đứng tại chỗ trả lời sau đó nhận xét và

yêu cầu HS về nhà kẻ , điền bảng

Hình chiếu Hình dạng thước Kích

Đứng Chữ nhật d, h

Cạnh Chữ nhật d, h

Hình chiếu Hình dạng thước Kích

Đứng Tam giác d, h Bằng Tam giác d, h

4.Củng cố, hướng dẫn về nhà:

Để biểu diễn khối tròn xoay cần mấy hình chiếu và gồm những hình chiếu nào?

Để xác định khối tròn xoay cần có các kích thước nào?

HS thảo luận Trả lời Nhận xét

GV rút ra kết luận: Thường dùng 2 hình chiếu để thể hiện khối tròn xoay( Một hình chiếu thể hiện đáy tròn Một hình chiếu thể hiện mặt bên và chiều cao trục quay như phần chú ý của SGK ) Kích thước của hình trụ và hình nón là

đường kính đáy, chiều cao, kích thước của hình cầu là đường kính của hình cầu

GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK

Hướng dẫn về nhà: