A- MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Học sinh nắm được các định nghĩa, khái niệm về gía trị lượng giác của một góc bất kỳ từ 0o đến 180o Nắm được các công thức có liên quan về tích vô hướng của[r]
Trang 1§1 CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ÔN TẬP CHƯƠNG II
Tiết 27,28 A- MỤC TIÊU:
Kiến thức:
Học sinh nắm được các định nghĩa, khái niệm về gía trị lượng giác của một góc bất kỳ từ 0 o đến 180 o
Nắm được các công thức có liên quan về tích vô hướng của 2 véctơ và ứng dụng của nó
Các hệ thức lượng trong tam giác và tam giác
Kỹ năng:
Vận dụng thành thạo các công thức , định nghĩa để giải các bài tập liên quan và ứng dụng vào thực tế
B- CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
chuẩn bị phiếu học tập và chia lớp thành nhiều nhóm, mỗi nhóm 3 đến 4 em.
Học sinh:
làm bài tập ở nhà trước, ôn các kiến thức,công thức đã học.
C- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1/- Ổn định lớp: Nắm sỉ số và HS bỏ tiết
2/- Kiểm tra : lồng vào tiết bài tập
3/- Tiến hành bài mới: ôn tập chương II
Hoạt động 1: giải các bài tập liên
quan về khái niệm gía trị lượng giác
của một góc bất kỳ từ 0 o đến 180 o
?gọi hs nhắc lại gía trị lượng giác
của một số góc đặc biệt 30 o 45 o , …
? gọi hs nhắc lại công thức lượng mỗi nhóm trả lời một gía trị lượng
Trang 2giác của hai góc bù nhau
GV phát phiếu học tập cho hs bài
tập 1,2,4 trang 63, mỗi nhóm 1
bài tập
GV có thể đặt thêm các câu hỏi
phụ tại sao chọn câu đó?
Hoạt động 2:
Củng cố về các kiến thức liên
quan đến tích vô hướng
GV đề nghị hs nhắc lại các kiến
thức liên quan về tích vô hướng
Phát phiếu học tập, bài tập 3,4
trang 62
GV có thể hỏi câu hỏi phụ.
Hoàn thành hoạt động 2
Hoạt động 3:
Củng cố các kiến thức liên quan
đến các kiến thức hệ thức lượng
trong tam giác
GV gọi hs nhắc lại các kiến thức
liên quan đến hệ thức lượng trong
tam giác như định lý cosin,đl sin,
chiều dài đường trung tuyến,…
giác
một hs lên bảng viết công thức
các hs khác theo dõi, kiểm tra tính đúng sai, bổ sung sửa chữa nếu có.
Mỗi nhóm cử 1 bạn lên trình bày kết qủa
Các nhóm khác theo dõi
mỗi nhóm trả lời một gía trị lượng giác
một hs lên bảng viết công thức
mỗi nhóm cử một hs lên trình bày bài giải trên bảng.
Các hs khác trong nhóm theo dõi bổ sung
các hs nhóm khác theo dõi, kiểm tra tính đúng sai, bổ sung sửa chữa nếu có.
mỗi nhóm trả lời một công thức, hoặc một định lý có liên quan
Trang 3 GV phát phiếu học tập cho mỗi
nhóm (Bài tập 9 trang 62)
các hs khác theo dõi, kiểm tra tính đúng sai, bổ sung sửa chữa nếu có.
Các bước tương tự như hoạt động 2
PHIẾU HỌC TẬP
Nhóm 1: bài 1 trang 63
Trong các đẳng thức sau, đẳng thức nào đúng?
a/sin150 o = - b/cos150 o = c/tan150 o = d/cot150 o =
2
3
2
3
3
1
3
Nhóm 2:bài 2 trang 63
Cho và là hai góc khác nhau và bù nhau, trong các đẳng thức sau,
đẳng thgức nào sai?
a/ sin =sin b/ cos = -cos c/ tan =-tan d/ cot =cot
Nhóm 3: bài 4 trang 63
Trong các khẳng định sau đây, khẳng định nào sai?
a/cos45 o =sin45 o b/ cos45 o =sin135 o c/ cos30 o =sin120 o d/ cos120 o =sin60 o
Câu hỏi phụ: Căn cứ vào đâu để chọn?
Nhóm 1: bài 4 trang 62
Trong mpOxy cho =(-3;1) và =(2;2) , tính .a b a b
Đề nghị hs nêu hướng giải và vận
dụng
Aùp dụng công thức tích vô hướng trong mpOxy
=(aa 1 ;a 2 ) ; =(bb 1 ;b 2 ) thì = aa b 1 a 2 +b 1 b 2
Nhóm 2: bài 9 trang 62
Trang 4Tam giác ABC có góc A = 60 o , BC=6 Tính bán kính đường tròn ngoại
tiếp tam giác đó.
Đề nghị hs nêu hướng giải và vận
dụng
-Vẽ hình -vận dụng định lý sin
B
Nhóm 3: bài 17 trang 65
Cho tam giác ABC có AB=8; AC= 18 , có S ABC =64 Tính sinA=?
Đề nghị hs nêu hướng giải và vận
dụng
-Vẽ hình
- vận dụng công thức tính diện tích tam giác
B
4/- Củng cố và Hướng dẫn về nhà:
Qua các bài tập trên cần nắm vững các định lý nào?
Phương pháp vận dụng?
D- RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG:
Trang 5
Trang 6