học sinh nên một số khác làm đại diện cho năng lực của học sinh đó là số trung vị, vậy số trung vị tìm như thế nào?. - Vậy để tìm số trung vị gồm 3 bước, hãy nêu 3 bước đó..[r]
Trang 1Trường THPT Tân Châu Giáo viên: Lương Thanh Dũng
Đại số 10 cơ bản Trang 1
Ngày
PPCT: 51
SỐ TRUNG BÌNH CỘNG SỐ TRUNG VỊ MỐT
I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức:
-
2 Kĩ năng, kĩ xảo:
- Tìm
3 Thái
II Phương pháp – phương tiện
1 Phương tiện:
Giáo viên: Giáo án,
M: sinh: L: bài % F / SGK Toán LJ 10
2
III Tiến trình
1 Ổn định lớp (2’): KR! tra 3 #5
2 Kiểm tra bài cũ (5’):
GV:
3 Tiến trình bài học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 (20’)
- Hãy tính R! # trung bình 6R! tra môn Toán &' 9 hs
1;1;3; 6; 7;8;8;9;10
- Rõ ràng
sinh
- N< R tìm # trung 01 ]! 3 , F / hãy nêu 3 , F @5
- Yêu hs tìm # trung 01 &' ví (I 1
- D: 1 hs khác H ví (I 3
9
- Phát
- 3 , F @ là:
B1:
không H!
B2: Xác hay *c5
- Dãy
- Dãy # có 4 #/ 0< # .e 2 và 3 là hai #
2, 5 8
5, 25 2
e
Ngày ( gF=
Lop10.com
Trang 2Trường THPT Tân Châu Giáo viên: Lương Thanh Dũng
Đại số 10 cơ bản Trang 2
-
-
- Hãy tìm
- Yêu
- Nêu ý
Hoạt động 2 (15’)
-
10B bài <= 2
- KR! tra bài làm &' : sinh
-
-
-
- Dãy
233, nên: M e 39
- Phát
-
- 1.2 3.4 5.12 7.28 9.4
6,12 50
A
- 1.4 3.10 5.18 7.14 9.5
5, 24 51
B
- x A x B nên 6 QH làm 6R! tra &' *F= 10A
-
4 Củng cố và dặn dò (3’)
-
- DH bài <= 4,5 SGK trang 122
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Lop10.com