-TL: thí nghiệm của chúng ta cần có 2 lực kế và 1vật nặng -TL: dùng lực kế xác định trọng lượng vật , dùng hai lực kế để kéo vật lên theo phương thẳng đứng, rồi so sánh kết -Nhận xét quả[r]
Trang 1Tuần : 14 Tiết: 14
Bài 13
MÁY CƠ ĐƠN GIẢN
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Biết làm TN so sánh trọng lượng của vật và lực dùng để kéo vật trực tiếp lên theo phương thẳng đứng
- Nắm được tên của một số máy cơ đơn giản thường dùng
2 Kỹ năng
- Sử dụng lực kế để đo lực
3 Thái độ:
- Nghiêm túc, trung thực trong khi làm TN
II CHUẨN BỊ
1 Mỗi nhóm :
- Hai lực kế có GHĐ từ 2 – 5 N
- Một quả nặng 2 N
2 Cả lớp:
- Tranh vẽ phóng to : H 13.1; 13.2; 13.4; 13.5; 13.6
- Bảng 13.1
III LÊN LỚP
A Ổn định lớp.
B Bài mới
ĐVĐ: ( 3 phút )
-Gọi học sinh đọc tình huống ở
đầu bài
-Cho học sinh quan sát hình
13.1/ sgk
-Đvđ: “ Để đưa vật lên bằng
cách nào cho dỡ vất vả ,thì bài
học hôm nay sẽ giúp chúng ta
giải quyết ”
-Đọc tình huống ở đầu bài -Quan sát hình 13.1/sgk và thảo luận tìm phương án giải quyết
-Lắng nghe
MÁY CƠ ĐƠN GIẢN
Ngày soạn
Ngày dạy
Lớp
:25/11/09 :
:6
Trang 2Hoạt động 1: Nghiên cứu cách kéo vật lên theo phương thẳng đứng ( 25 phút )
-Để kéo ống bê-tông lên khỏi
rãnh thông thường ta dùng
phương pháp kéo vật lên theo
phương thẳng đứng
-Cho học sinh quan sát hình
13.2/sgk
-Đvđ: liệu rằng có thể kéo vật
theo phương thẳng đứng với
một lực nhỏ hơn trọng lượng
của vật hay không?
-Gọi 1, 2 học sinh đưa ra dự
đoán của mình
-Muốn biết dự đoán trên có
đúng không ta cần tiến hành
thí nghiệm kiểm tra
-Vậy thí nghiệm của chúng ta
cần những dụng cụ nào?
-CH: Ta tiến hành thí nghiệm
như thế nào?
-Nhận xét
-Yêu cầu các nhóm học sinh
tiến hành thí nghiệm ( giáo
viên theo dõi , điều chỉnh và
lưu ý học sinh cách cầm lực kế
để đo cho chính xác)
-Gọi đại diện các nhóm học
sinh đọc kết quả
-Từ kết quả trên yêu cầu học
sinh làm câu C1
-Gọi học sinh trả lời câu hỏi
C1
-Nhận xét
-Yêu cầu học sinh hoàn chỉnh
C2
-Lắng nghe
-Quan sát -Suy nghĩ tìm câu trả lời
-Đưa ra dự đoán -Lắng nghe
-TL: thí nghiệm của chúng ta
cần có 2 lực kế và 1vật nặng
-TL: dùng lực kế xác định
trọng lượng vật , dùng hai lực
kế để kéo vật lên theo phương thẳng đứng, rồi so sánh kết quả
-Làm thí nghiệm , điền kết quả vào bảng 13.1
-Trả lời kết quả đo -Đọc và làm C1
-Trả lời câu hỏi C1 -Ghi bài
-Đọc và làm C2
-Trả lời câu hỏi C2 -Ghi bài
I Kéo vật lên theo phương thẳng đứng
1 Đặt vấn đề
2.Thí nghiệm :
-Thí nghiệm (sgk)
Nhận xét -C1: Lực kéo vật lên bằng trọng lượng vật
2.Kết luận:
-C2: Khi kéo vật lên
theo phương thẳng đứng cần phải dùng lực ít nhất bằng trọng lượng vật
Trang 3-Gọi học sinh đọc C2
-Nhận xét
-Thông báo: “ít nhất bằng”ở
đây bao hàm cả trường hợp
lớn hơn
-Yêu cầu học sinh đọc và làm
câu C3
-Gọi học sinh trả lời câu hỏi
C3
-Nhận xét
-CH: Trong thực tế để khắc
phục những khó khăn đó
người ta thường làm thế nào?
-Lắng nghe
-Đọc và làm C3
-Trả lời câu hỏi C3 -Ghi bài
-TL : Để khắc phục khó khăn
người ta thường dùng ròng rọc , đòn bẩy đẻ đưa vật lên
-C3: Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng thường gặp những khó khăn như : +Tư thế đứng kéo vật không thuận tiện
+Cần tập trung nhiều người…
Hoạt động 2 : Tìm hiểu về các loại máy cơ đơn giản ( 5 phút )
-Gọi học sinh đọc phần 2 Sgk
để tìm hiểu thông tin
-CH: Kể tên các loại máy cơ
đơn giản thường dùng trong
thục tế?
-Nhận xét
-Yêu cầu học sinh đọc và làm
câu C4
-Gọi học sinh trả lời câu hỏi
C4
-Nhận xét
-Đọc phần 2 SGK
-TL: các máy cơ đơn giản
thường dùng là: ròng rọc, mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy
-Ghi bài
-Đọc và làm C4
-Trả lời câu hỏi C4 -Ghi bài
II Các máy cơ đơn giản
-Có 3 loại máy cơ đơn giản:
+Ròng rọc +Đòn bẩy +Mặt phẳng nghiêng
-C4: (a) …dễ dàng (b) …máy cơ đơn giản
Trang 4Hoạt động 3: Vận dụng ( 7 phút )
-Yêu cầu học sinh đọc và làm
các câu C5, C6
-Gọi học sinh lần lượt trả lời
câu hỏi C5, C6
-Nhận xét
-Đọc và thảo luận các câu C5,
C6 -Trả lời câu hỏi C5, C6 -Ghi bài
III.Vận dụng:
-C5: không kéo lên được vì tổng các lực kéo của 4 người là (400.4=1600N) nhỏ hơn trọng lượng của ống bê-tông (2000N) -C6: Ví dụ
+ Ròng rọc được sử dụng ở đỉnh cột cờ để kéo cờ lên
+Một người dùng xà beng để nâng tảng đá lớn
Hoạt động 4: Củng cố ( 3 phút )
- Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ
- Nêu một số ví dụ về việc sử dụng các máy cơ đơn giản trong thực tế
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà ( 2 phút )
- Học thuộc phần ghi nhớ
- Làm các bài tập 13.1 13.4/Sbt
- Chuẩn bị bài tiết sau
Rút kinh nghiệm: