Khai thác, đánh bắt hợp lí, đảm bảo độ đa dạng sinh học và cân bằng sinh thái - Xác định được nguyên nhân gây biến động do mật độ quá cao, ý nghĩa của sự biến động trên cơ sở đó HS tự li[r]
Trang 1KẾ HOẠCH TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG, ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ
TIẾT KIỆM NĂNG LƯỢNG MÔN SINH HỌC 12
Tên bài Nội dung tích hợp
của bài Nội dung giáo dục bảo vệ môi trường và đa dạng sinh học tích Mức độ hợp
1 Gen, mã di và
quá trình nhân
I Gen - ! "# $%! gen chính là ( ! "# di )! "# * gen) $%! sinh
-
Liên 0
;
- Có ý J$ 3./ 0 môi 6K# (*# " $< ( gia 8# các tác nhân @-
Liên 0
5 NST và @- $F trúc
NST
III.1 Ý #B! $%! @-
-
Liên 0
6 @- (* '6V# NST I.4 Ý #B! $%! các
III.3 A; và vai trò
- hình thành loài
- Giáo "# sinh C$
=1# ghép Liên 0
9 Quy '; ^T
11 Liên `< gen và hoán
Z gen III Ý 6V# LKG và HVG - LKG duy trì - HVG
=1# ghép
13 c 6D# $%! môi
$%! tính "#
- phát
=1# ghép Liên 0
- Giáo
Liên hêj
16 IF trúc di
$%! h H II CTDT $%! QT Y
#h
- trong nhiên
-
Liên 0
17 IF trúc di
$%! h H (tt) III CTDT $%! QT #k - -
Liên 0
Trang 219
G6d# pháp gây @- và
công #0 TB
-
=1# ghép Liên 0
20
công #0 gen II.2 ^: (* thành - 3./ : ! "# sinh C$
- Có
Lô
22 -./ 0 * gen $%!
loài
XH $%! DTH
I -./ 0 * gen $%!
loài
- gánh
-
ô
=1# ghép Liên 0
26
_# VG II Các nhân * - Các NT - CLTN là NT chính hình thành các QTSV thích nghi
- Có ý
$%# 3./ 0 ! "# sinh C$
=1# ghép
35 Môi 6K# (*# và
các NT sinh thái
I MT và các NTST III thích nghi $%!
SV (*#
-
SV, con
- Rèn '0 `v 8# phân tích các < * MT và xây # ý J$ 3./ 0 MT thiên nhiên
=1# ghép Liên 0
36 QTSV và
QTSV
II Quan
- Rèn thói quen nuôi
- Cá thê có
=1# ghép
37 Các 2$ 6# $d 3.
IV ^; : cá H $%!
QT
- Môi 6K# (*# 6D# < các 2$ 6# $d 3. $%! QTSV
- QT
-
F
=1# ghép
38 Kích 6,$ và (
8# 6D# $%! QTSV I bài
VII M8# 6D# $%!
QT
- trong QT
- Dân sút, o 9 6D# < $F '6V# $:$ (*#
- Phân tích và
- 8# dân (* là nguyên chính "/ ra (J$ 8# cung $FG #1 (*# (
Liên 0
Trang 3cá H $%! QTSV
II.1 Nguyên nhân
-
- Xác
#1 (*#
40 QXSV và
6# $d 3. $%! QXSV II 3* cá H trong không @2$ 6# phân
gian $%! QT III Quan loài trong QXSV
- GD cho HS theo các '6V# $%! các 3;$ dinh 67# #1 J$ 8 … Trong $8 nuôi % (.
- Quan trong QX và HST
- Rèn `v 8# quan sát môi 6K# xung quanh, nâng cao ý 3./ 0 các loài SV trong nhiên
Tích VG 3: G; và liên
0
<
IV
- HS xác khai thác
- Nguyên nhân bên ngoài:
-
- Khai thác
=1# ghép Liên 0
42 A0 sinh thái II Các thành Gh $F
trúc $%! HST III Các
< trên Trái F
III2 Các sinh thái nhân
"/
-
- -./ 0 HST nhiên, xây # HST nhân "/
- Nâng cao ; J$ 3./ 0 môi 6K# thiên nhiên
- Xây # các 0 sinh thái nhân "/ giúp khai thác và nâng cao NS cây 1#
, ; nuôi trong NN
=1# ghép Liên 0
43 Trao
trong HST
I bài
I Trao
8# '6V# trong 0 sinh thái
-
- Nâng cao ; J$ 3./ 0 môi 6K# thiên nhiên, @b TV
- Xác
Liên 0
44 Chu trình sinh Z!
hóa và sinh H - SV và các NTVS trong môi trình sinh Z! hóa, hình thành nên 0 *# nhiên trên toàn $h
- Khí CO2
=1# ghép Liên 0
Trang 4I.1 Chu trình cacbon
NN, giao thông
- vào môi 6K#
-
- HS khai thác,
45 Dòng 8# '6V#
trong HST và
sinh thái
I Dòng 8# '6V#
trong HST
I bài
-
QH
6K#
- Áp sáng, nâng cao 8# (F ; nuôi, cây 1#
- Nâng cao ý J$ 3./ 0 môi 6K# thiên nhiên và (w Y# VG lí 0 sinh thái
- HS
Tích VG Liên 0
46 M $ hành . lí
và (w Y# 3 R# tài
nguyên thiên nhiên
Thu /"$ - ; xét tình hình (w Y# #1 tài nguyên thiên nhiên
- Có ý
- Phân tích hình thành
=1# ghép Liên 0
... "# sinh C$=1# ghép
35 Môi 6K# (*#
các NT sinh thái
I MT NTST III thích nghi $%!
SV (*#
-
SV,
- Rèn ''0 `v 8# phân tích. ..
8# ''6V# 0 sinh thái
-
- Nâng cao ; J$ 3./ 0 môi 6K# thiên nhiên, @b TV
- Xác
Liên 0
44 Chu trình sinh Z!
hóa sinh H - SV... 1#
- Nâng cao ý J$ 3./ 0 môi 6K# thiên nhiên (w Y# VG lí 0 sinh thái
- HS
Tích VG Liên 0
46 M $ hành . lí
và (w Y# 3 R# tài
nguyên