Kế hoạch bộ môn Tin Học 11 - Trường THPT Bến Quan

KiÕn thøc: - Củng cố các kiến thức đã học Thái độ: - Nghiªm tóc tËp trung gi¶i quyÕt vấn đề, ghi chép bài đầy đủ.. KiÕn thøc: - Củng cố các kiến thức đã học trong häc k×1.[r]

Trang 1

Hà Thị Thanh Hà

Phần thứ nhất

kế hoạch chung

A Những căn cứ để xây dựng kế hoạch

1 Các văn bản chỉ đạo:

a Chủ trương, đường lối, quan điểm giáo dục của Đảng, Nhà nước

b Các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học của Bộ GD&ĐT

c Các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học của sở GD&ĐT

d Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của trường, của tổ chuyên môn

2 Mục tiêu của môn học

Dạy học môn Tin trung học phổ thông nhằm giúp học sinh đạt được:

*Đối với tin học 12:

a Về kiến thức

+ Kiến thức bản về Tin Học và ứng dụng vào quản lý và sử dụng CSDL

b Về kỹ năng

+ Biết cách thực hiện đối với các CSDL và hệ quản trị CSDL

+ Vận dụng được lí thuyết để làm các bài toán quản lí

* Đối với tin học 11:

+ Kiến thức bản về ngôn ngữ lập trình Pascal, C mà chủ yếu là Pascal

+

+ Biết sử dụng ngôn ngữ lập trình Pascal vào giảI các bài toán đơn giản

+ Vận dụng được lí thuyết để làm các bài toán thực tiễn

* Đối với tin học 10:

+ Kiến thức ban đầu về Tin học

+ Ban đầu biết sử dụng máy tính vào các công việc trong xã hội

+ Biết sử máy tính để giúp ích cho công việc xã hội

+ Vận dụng được lí thuyết vào thực tiễn

c Về tình cảm và thái độ

+ Tạo được sự hứng thú, niềm say mê học tập môn Tin Học

+ Phát hiện và giải quyết vấn đề một cách khách quan trên cơ sở phân tích khoa học

+ Rèn luyện đức tính cẩn thận, kiên nhẫn, trung thực trong học tập

+ Có tinh thần trách nhiệm đối với bản thân, gia đình và xã hội

3 Đặc điểm tình hình về điều kiện CSVC, TBDH của nhà trường; điều kiện kinh tế, xã hội, trình độ dân trí; môi trường giáo dục tại địa phương:

a Thuận lợi:

Có đầy đủ phòng máy và các trang thiết bị cho việc dạy và học Người dân quan tâm đến tình hình học tập của con em mình Bên cạnh đó nhà trường cũng nhận được sự quan tâm của các cấp chính quyền địa phương

b Khó khăn:

Trang 2

Kiến thức của học sinh còn có hạn chế, năng lực tự học của một bộ phận học sinh còn thấp Một bộ phận học sinh còn có ý thức kém trong việc học tập Tâm sinh lý thay

đổi (do tâm lý lứa tuổi)

4 Nhiệm vụ được phân công:

Giảng dạy môn: Tin học gồm:

12B1, 12B2, 12B3, 11B1, 11B2, 11B3, 10B1, 10B2, 10B3

5 Năng lực, sở trường, dự định cá nhân:

- Giảng dạy môn Tin học

- Một số kỉ năng xử lý các sự cố máy tính, phần mềm

6 Đặc điểm học sinh

a Thuận lợi:

- Đa số các em ngoan ngoãn, có ý thức về việc học

- có nhiều em đã có thiết bị phục vụ học tập

b Khó khăn:

- Nhận thức còn chậm

- Trang thiết bị phục vụ trong quá trình học tập không đồng đèu nên phân hoá học sinh khá rõ

c Kết quả khảo sát:

Năm học trước

Xếp loại học lực năm học trước

STT Lớp Số Sĩ DTTS

Hoàn cảnh GĐ

khó

1 12B1

2 12B2

3 12B3

4 11B1

5 11B2

6 11B3

7 10B1

8 10B2

9 10B3

Khảo sát đầu năm

Xếp loại học lực năm học trước

STT Lớp Số Sĩ DTTS

Hoàn cảnh GĐ

khó

10 12B1

11 12B2

12 12B3

13 11B1

14 11B2

15 11B3

Trang 3

16 10B1

17 10B2

18 10B3

B Chỉ tiêu phấn đấu

1 Kết quả giảng dạy

Xếp loại

Lớp

HK I

HK II

CN

2 Sáng kiến kinh nghiệm:

3 Làm mới :

4 Bồi dưỡng chuyên đề:

5 ứng dụng CNTT vào giảng dạy:

6 Kết quả thi đua

a Xếp loại giảng dạy:

b Đạt danh hiệu Giáo viên giỏi cấp trường

C Những giải pháp chủ yếu

- Tự bồi dưỡng trình độ chuyên môn, nâng cao năng lực cá nhân

- Có kế hoạch tìm và bồi dưỡng học sinh giỏi; phụ đạo kiến thức cho học sinh yếu kém

- Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp và giáo viên bộ môn khác trong việc giáo dục học sinh

D Những điều kiện thực hiện kế hoạch

- Nhà trường và BGH có kế hoạch và chỉ đạo cụ thể trong công tác giáo dục học sinh

- Có sự kết hợp giữa gia đình, nhà trường

- Cơ sở vật chất: có phòng máy tính đáp ứng yêu cầu dạy và học

Trang 4

Hµ ThÞ Thanh Hµ

KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y cô thÓ

Líp 11

Sè tiÕt thùc hµnh

Sè tiÕt ngo¹i kho¸

Trang 5

Nội dung tin học 11

Học kỳ I

Tuầ

Tiết theo PPC T

Tăng giảm tiết

Tự

đán

h giá Chương I: Một

số khái niệm

về lập trình và

ngôn ngữ lập

trình.

Đ1 Khái niệm

lập trình và

ngôn ngữ lập

trình

1 2

Kiến thức:

- Biết được 3 lớp ngôn ngữ lập

trình và các mức của ngôn ngữ

lập trình: Ngôn ngữ máy, hợp ngữ và ngôn ngữ bậc cao

- Biết vai trò của chương trình dịch

- Biết khái niệm Biên dich và Thông dịch

Thuyết trình, vấn đáp trả lời kiến thức cũ

- Giáo án, SGK, SBT

và tài liệu tham khảo

Đ2 Các thành

phần của ngôn

ngữ lập trình

Kiến thức:

- Biết vai trò của Chương trình

dịch

- Biết khái niệm Biên dịch và Thông dịch

- Biết các thành phần cơ bản của ngôn ngữ lập trình: Bảng chữ cái,

Cú pháp và Ngữ nghĩa

Thuyết trình, vấn đáp

Bài tập, kiểm

Kiến thức:

- Hệ thống lại kiến thức đã học về ngôn ngữ lập trình

Kĩ năng:

- Nhận biết được các thành phần của ngôn ngữ lập trình

Vấn

đáp

Chương II:

Chương trình

đơn giản.

Đ3 Cấu trúc

chương trình

4

Kiến thức:

- Hiểu chương trình là sự mô tả

của thuật toán bằng một ngôn ngữ

lập trình

- Biết cấu trúc của một chương trình TP: cấu trúc chung và các thành phần

Kĩ năng

- Nhận biết được các phần của một chương trình đơn giản

Đ4.Một số kiểu

dữ liệu chuẩn

Kiến thức:

- Biết một số kiểu dữ liệu định sẵn trong TP: nguyên, thực, kí tự, logic

và miền con

Kĩ năng:

- Xác định được kiểu cần khai báo của dữ liệu đơn giản

Thuyết trình

Đ5 Khai báo

Kiến thức:

- Hiểu được cách khai báo biến

Kĩ năng

- Khai báo đúng,

- Nhận biết khai báo sai

Trang 6

Tuầ

Tự

đán

h giá

Đ6 Phép toán,

biểu thức, lệnh

Kiến thức:

- Biết các khái niệm: Phép toán, biểu thức số học, hàm số học chuẩn, biểu thức quan hệ

- Hiểu lệnh gán

Kĩ năng

- Viết được lệnh gán

- Viết được các biểu thức số học

và logic với các phép toán thông dụng

Thuyết trình, vấn

đáp

Đ7 Tổ chức

vào/ra đơn giản 6

Kĩ năng:

- Biết các lệnh vào/ra đơn giản để nhập thông tin từ bàn phím và đưa thông tin ra màn hình

Kĩ năng

-Viết được một số lệnh vào/ra đơn giản

đáp

Đ8 Dịch, thực

hiện và hiệu

chỉnh chương

trình

Kiến thức:

- Biết các bước: soạn thảo, dịch, thực hiện và hiệu chỉnh chương trình

- Biết một số công cụ của môi trường TP

Kĩ năng

- Bước đầu sử dụng được chương trình dịch để phát hiện lỗi

- Bước đầu chỉnh sửa được chương trình dựa vào thông báo lỗi của Chương trình dịch và tính hợp lí của kết quả thu được

- Giáo án, SGK, và tài liệu tham khảo

Bài thực hành

số 1 (t1) 7

Kiến thức:

- Nắm lại kiến thức về phần mềm Pascal

Kĩ năng:

- Làm quen với một số dịch vụ

của TP trong việc soạn thảo lưu trữ và thực hiện chương trình

Thái độ:

- Học hỏi, nghiêm túc

- Phòng máy

Bài thực hành 1

(tiết 2) 8

Kiến thức:

- Nắm lại kiến thức về phần mềm Pascal

Kĩ năng:

- Làm quen với một số dịch vụ

của TP trong việc soạn thảo lưu trữ và thực hiện chương trình

- Bước đầu vận dụng để xử lý bài toán quen thuộc

Thái độ:

- Học hỏi, nghiêm túc

Hướng dẫn thao tác mẫu

- Phòng máy

Trang 7

Tuầ

Tự

đán

h giá

Bài tập, ôn tập 9

Kiến thức:

- Hệ thống kiến thức đã học

Kĩ năng:

- GiảI một số bài toán đơn giản bằng TP

Thái độ:

- Nghiêm túc

Nêu vấn đề

Kiểm tra (1 tiết) 10

Kiến thức:

- Kiêm tra lại kiến thức về biên dịch, chạy chương trình,

Kĩ năng:

- Biết vận dụng kiến thức đã học

để giải một số bài toán, nhận biết

được lỗi chương trình

Thỏi độ:

- Nghiêm túc

- Giáo án,

đề

Chương III:

Cấu trúc rẽ

nhánh và lặp

Đ9 Cấu trúc rẽ

nhánh

11

Kiến thức:

- Hiểu nhu cầu của cấu trúc rẽ nhánh trong biểu diễn thuật toán

- Hiểu câu lệnh rẽ nhánh (dạng thiếu và dạng đủ)

- Hiểu câu lệnh ghép

Kĩ năng

- Sử dụng cấu trúc rẽ nhánh trong mô tả thuật toán của môt số bài toán đơn giản

- Viết được các lệnh rẽ nhánh khuyết, rẽ nhánh đầy đủ và áp dụng để thể hiện được thuật toán của một số bài toán đơn giản

Đ10 Cấu trúc

lặp

(Tiết 1)

12

Kiến thức

- Hiểu nhu cầu của cấu trúc lặp trong biểu diễn thuật toán

- Hiểu cấu trúc lặp với số lần định trước

Kĩ năng

- Mô tả được thuật toán của một

số bài toán đơn giản có sử dụng lệnh lặp

Đ10 Cấu trúc

lặp

(Tiết 2)

13

Kiến thức:

- Hiểu nhu cầu của cấu trúc lặp trong biểu diễn thuật toán

- Hiểu cấu trúc lặp với số lần định trước

Kĩ năng:

- Mô tả được thuật toán của một

- Viết đúng các lệnh lặp kiểm tra

điều kiện trước, lệnh lặp với số lần định trước

Trang 8

Tuầ

Tự

đán

h giá

- Viết được thuật toán của một số

bài toán đơn giản

Thái độ:

- Nghiêm túc, ham học hỏi

9 Đ10 Cấu trúc lặp

(Tiết 3) 14

Kiến thức:

- Hiểu cấu trúc lặp với số lần không định trước trước

- Biết cách vận dụng đúng đắn từng loại cấu trúc lặp vào tính huống cụ thể

Kĩ năng:

- Mô tả được thuật toán của một

- Viết đúng các lệnh lặp kiểm tra

điều kiện trước, lệnh lặp với số lần định trước

- Viết được thuật toán của một số

bài toán đơn giản

Thái độ:

- Nghiêm túc, ham học hỏi

đáp

- Máy tính, máy chiếu

Bài tập, kiểm

tra 15’ 15

Kiến thức:

- Củng cố các kiến thức đã học

Thái độ:

- Nghiêm túc tập trung giải quyết vấn đề, ghi chép bài đầy đủ

Vấn

đáp

Giáo án, SGK, và tài liệu tham khảo

Bài tập, ôn tập

học kì 1 16

Kiến thức:

- Củng cố các kiến thức đã học trong học kì1

Kĩ năng:

- Giải các bài tập Pascal đơn giản

Thái độ:

Hệ thống, vấn đáp

Kiến thức:

- Củng cố các kiến thức đã học trong học kì1

Kĩ năng:

- Cũng cố khả năng giải các bài tập Pascal đơn giản

Thái độ:

Hệ thống, vấn đáp

Kiểm tra học kì

Kiến thức:

- Đánh giá kết quả học tập của học sinh trong học kì 1

Kĩ năng:

- Vận dụng những kiến thức đã

học để giải các bài toán đơn giản trong TP

Thái độ:

- Nghiêm túc làm bài, không trao

- Giáo án,

đề

Trang 9

Tuầ

Tự

đán

h giá

đổi lẫn nhau

Học kỳ II

Bài tập và thực

hành 2 (tiết 1) 19

Kiến thức:

- Hiểu về cấu trúc rẽ nhánh

- Làm quen với hiệu chỉnh chương trình

Kĩ năng:

- Xây dung các chương trình có

sử dụng cấu trúc rẽ nhánh

Hướng dẫn, vấn đáp

- Giáo án, SGK

- Phòng máy

hành 2 (tiết 2) 20

Kiến thức:

- Hiểu về cấu trúc rẽ nhánh

- Làm quen với hiệu chỉnh chương trình

Kĩ năng:

- Xây dung các chương trình có

sử dụng cấu trúc rẽ nhánh

Hướng dẫn, vấn đáp

- Giáo án, SGK

- Phòng máy

Chương IV :

Kiểu dữ liệu có

cấu trúc.

Đ11 Kiểu mảng

(tiết 1)

21

Kiến thức

- Hiểu khái niệm mảng một chiều

- Hiểu cách khai báo và truy cập

đến các phần tử của mảng

Kĩ năng

- Nhận biết được các thành phần trong khai báo kiểu mảng một chiều

- Biết cách khai báo, nhận dạng kiểu mảng trong chương trình

- Thực hiện được khai báo mảng, truy cập, tính toán các phần tử của mảng

đáp

Đ11 Kiểu mảng

(tiết 2, 3)

22, 23

Kiến thức

- Hiểu khái niệm mảng một chiều

Kĩ năng

- Cài đặt được thuật toán của một

số bài toán đơn giản với kiểu dữ

liệu mảng một chiều

đáp

Trang 10

Tuầ

Tự

đán

h giá

Đ11 Kiểu mảng

(tiết 4) 24

Kiến thức

- Hiểu khái niệm mảng hai chiều

Kĩ năng

- Cài đặt được thuật toán của một

số bài toán đơn giản với kiểu dữ

liệu mảng một chiều

hành 3 25,26

Kĩ năng:

- Nâng cao kỷ năng sử dụng một

số câu lệnh và một số kiểu dữ liệu thông thường qua việc tìm hiểu, chạy thử chương trình có sẵn

- Biết giải một số bài toán tính toán, tìm kiếm đơn giản trên máy

Thái độ:

- Nghiêm túc tập trung thực hành

- Phòng máy

Đ12 Kiểu Xâu

(Tiết 1) 27

Kiến thức

- Biết xâu là một dãy ký tự (có thể coi xâu là mảng một chiều)

- Biết cách khai báo xâu, truy cập phần tử của xâu

Kĩ năng

- Sử dụng được một số thủ tục, thông dụng về xâu

- Cài đặt được một số chương trình đơn giản có sử dụng xâu

đáp

- Giáo án, SGK, và tài liệu

Đ12 Kiểu Xâu

(Tiết 2) 28

Kiến thức

- Biết xâu là một dãy ký tự (có thể coi xâu là mảng một chiều)

- Biết cách khai báo xâu, truy cập phần tử của xâu

Kĩ năng

- Sử dụng được một số thủ tục, hàm thông dụng về xâu

- Cài đặt được một số chương trình đơn giản có sử dụng xâu

đáp

- Giáo án, SGK, và tài liệu

hành 4 (Tiết 1-bài tập) 29

Kiến thức:

- Củng cố kiến thức về mảng

Kĩ năng:

- Giải một số bài tập có sử dụng kiểu mảng

Vấn

đáp

Giáo án, SGK, và tài liệu

hành 4 (tiết 2 -

thực hành) 30

Kiến thức:

- Củng cố kiến thức về mảng Vấn đáp,

hướng

- Phòng máy

Trang 11

Tuầ

Tự

đán

h giá

Kĩ năng:

- Nhận xét, phân tích, đề xuất thuật toán sao cho chương trình chạy nhanh hơn

- Làm quen với dữ liệu có cấu

trúc và bài toán sắp xếp

Thái độ:

dẫn

13 Kiểu bản

Kiến thức

- Biết khái niệm kiểu Bản ghi

- Biết cách khai báo bản ghi, truy cập trường của bản ghi

đáp

Giáo án, SGK, và tài liệu

Bài tập thực

hành 5 (Bài tập

- tiết 1) 32

Kiến thức

- Cũng cố kiến thức về kiểu xâu

Kĩ năng:

- Khả năng vận dụng hàm, thủ tục xâu vào giải các bài toán đơn giản

Thái độ:

- Nghiêm túc tập trung

Vấn

đáp

Bài tập thực

hành 5 (Thực

hành - tiết 2) 33

Kiến thức:

- Củng cố các kiến thức đã học

Kĩ năng:

- Làm quen với việc tìm kiếm, thay thế và biến đổi xâu

Thái độ:

Vấn

đáp, hướng dẫn

- Phòng máy

Bài tập 34

Kiến thức:

- Cũng cố kiến thức về mảng, xâu, bản ghi

Kĩ năng:

- Rèn luyện khả năng vận dụng các kiểu dữ liệu vào giải các bài tập

Thái độ:

- Máy chiếu

Kiểm tra 1tiết 35

Kiến thức:

- Đánh giá việc tiếp thu kiến thức, rèn luyện kĩ năng của học sinh trong các bài mảng, xâu, bản ghi

Kĩ năng:

- Khả năng vận dụng kiến thức để giải các bài tập đơn giản

Thái độ:

- Nghiêm túc không trao đổi bài

Giáo án,

đề

Học kỳ II

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	185,63 KB