Giáo án Tin học lớp 5 - Năm học: 2010 – 2011

THỰC HÀNH 18-20’ - Hướng dẫn học sinh sử dụng công cụ bình xịt kết hợp với các công cụ khác để vẽ tranh.. - Yêu cầu ghi hình vẽ với tên tệp là tên em.?[r]

Trang 1

-Gi¸o viªn : Đinh Như Hợi 1

Tuần 1

Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010

Bài 1: Những gì em đã biết I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh:

* Ôn lại những kiến thức cơ bản

* Nhận diện được các bộ phận máy tính và chức năng của nó

* Nêu ra được vai trò của máy tính trong đời sống

II/ Đồ dùng dạy học:

* GV: Máy tính, một bức tranh về các bộ phận của máy tính để bàn

III/ Tiến trình bài giảng:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TIẾT 1:

HĐ1: Ổn định tổ chức (1 – 2’)

- Ngồi trật tự

HĐ2: Giới thiệu bài mới ( 1 – 2’) - Chú ý lắng nghe

HĐ3: Ôn tập (10 – 12’)

? Máy tính giúp con người làm gì?

? Máy tính có khả năng gì?

?Chương trình và kết quả máy tính được lưu ở

đâu?

? Kể tên các thiết bị lưu trữ dùng để trao đổi?

=> Chốt lại kiến thức

HĐ4: Luyện tập (20 – 22’)

- Làm bài 1,2,3,4,5/4_5 sách giáo khoa

- Máy tính dùng để lưu trữ và xử lý thông tin và cho kết quả thông tin ra

- Có khả năng thực hiện các chương trình di con người viết

- Chương trình và thông tin quan trọng thường xuyên được lưu trên đĩa cứng

- Các thiết bị lưu trữ đó là: Đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ Plash

-Kết hợp theo nhóm làm bài

TIẾT 2:

HĐ1: Các thao tác mở máy tính (3 – 5’)

B1: Bật công tắc màn hình

B2: Bật công tắc phần thân

HĐ2: Làm việc với máy tính (25 – 26’)

- Thực hành

Tiết 1+2

Trang 2

IV/ Củng cố – dặn dò: ( 2 - 3')

* giáo viên nhận xét và đánh giá bài học

* Về nhà đọc lại quyển 2 bài “ Thông tin được lưu ở đâu”

Thứ năm ngày 3 tháng 9 năm 2010

Bài 2: Thông tin được lưu trong máy tính như thế nào?

I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh:

* Hiểu về tệp và thư mục, cây thư mục

* Nhận biết tệp và thư mục qua biểu tượng

* Cách xem các tệp và thư mục

* GV: Máy tính, sơ đồ về cây thư mục

TIẾT 1:

* Khởi động phần mềm Logo và làm việc với

Logo

HĐ3: Các thao tác tắt máy tính ( 3 – 5’)

- vào Start\ Turn off computer\ Turn off

- Thực hành

HĐ1: Kiểm tra bài cũ (2-3’)

đĩa cứng, đĩa CD, Flast, Bài 3 câu 3

HĐ2: Giới thiệu bài mới (1 – 2’) - chú ý lắng nghe

HĐ3: Tệp và thư mục (10 – 12’)

- Thông tin trong máy tính được lưu trong các tệp

- Biểu tượng của tệp có hình dạng một kẹp giấy

- Các tệp được lưu trong thư mục, một thư mục có

thể chứa những thư mục con khác

Cách tạo một tệp riêng của mình

C1:chuột phải\ new\ Folder rồi đặt tên cho tệp đó

- Chú ý lắng nghe

- Thực hành:

Tiết 3+4

Trang 3

IV/ Củng cố – dặn dò: ( 2 – 3’)

* Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học

* Về nhà ôn lại cách mở tệp có trước và xem trước cách tạo một tệp riêng của em

TUẦN 3

Bài 3: Tổ chức thông tin trong máy tính

I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh:

* Ôn lại cách mở tệp trong máy tính

* Biết cách lưu kết quả làm việc trên máy tính

* Biết tạo thư mục riêng của mình

* GV: Máy tính,

TIẾT 1:

C2: Vào File\ new\ Folder

=> Chốt kiến thức

HĐ4: Xem các tệp và thư mục (7 – 10’)

- Nháy đúp vào Mycomputer rồi tìm đường dẫn

đến tệp cần tìm

Thực hành: (10-12’)

- Xem và nghe hướng dẫn của GV

Thực hành (30-33’ )

- Khởi động máy tính \ bật My computer \ quan sát

màn hình nhận biết và đọc tên các đĩa, ổ đĩa và các

thiết bị lưu trữ khác trên cửa sổ hiện thời

- Nháy chuột vào biểu tượng chiếc cặp quan sát sự

thay đổi của nó

- Tìm thư mục chứa tệp văn bản hay bức tranh đã

được lưu trong máy tính

- Làm bài tập

- Thực hành

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

HĐ1: Kiểm tra bài cũ ( 2 – 3’)

Tiết 5+6

Trang 4

HĐ3: Giới thiệu bài mới ( 1 – 2’) - chú ý lắng nghe

HĐ4: Mở tệp có sẵn trên máy tính ( 5 – 7’)

? Em hãy nhắc lại cách xem một tệp có sẵn

trên máy tính?

- Nháy đúp vào Mycomputer rồi tìm đường dẫn đến tệp cần tìm

- Sau đó nháy đúp vào biểu tượng cần mở

- Cách mở tệp có sẵn giống cách xem tệp

HĐ5: Lưu kết quả làm việc trên máy tính

(7 – 10’)

- Quan sát GV lưu một tệp rồi nhắc lại các bước

để lưu một kết quả làm việc trên máy tính

B1: Nhấn tổ hợp phím Ctrl +S hoặc vào File\

save

B2: Nháy đúp trên biểu tượng ổ đĩa chứa thư

mục cần lưu lết quả

B3: Nháy đúp vào biểu tượng thư mục chứa kết

quả đó

B4: Gõ tên tệp và nháy nút Save

- Thực hành: (15-17’)

- Quan sát

- Ghi bài

- Thực hành

TIẾT 2:

HĐ1: Tạo thư mục riêng của em (10 – 12’)

- Mục đích: Tạo thuận lợi cho việc xem và mở

tệp

- Các bước tạo thư mục:

+ Mở ổ đĩa mà em tạo thư mục trong nó

+ Nhấn chuột phải trong ngăn bên phải của cửa

sổ

+ Nhấn vào New \ Folder\ gõ tên mình vào thư

mục vừa tạo

- Theo dõi quan sát các bước

- Thực hành

Trang 5

IV/ Củng cố – dặn dò: ( 2 – 3’)

- giáo viên nhận xét và đánh giá bài học

- Về nhà học bài và làm bài đầy đủ, xem lại cách vẽ hình trong quyển 2

TUẦN 4

CHƯƠNG II:

Em tập vẽ

Bài 1: Những gì em đã biết I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh:

* Ôn lại kiến thức cơ bản về phần mềm đồ hoạ Paint

* Ôn lại các thao tác sử dụng các công cụ vẽ

* Ôn lại cách lưu tệp và biết cách sao chép, di chuyển hình

* GV: Chuột máy tính, máy chiếu, một số tranh mẫu có trong máy tính

THỰC HÀNH (20-22’)

- Hướng dẫn học sinh thực hành

1) Vào Computer tìm các thư mục có sẵn và

mở các tệp trong thư mục đó

3) Tạo một thư mục mới mang tên em nằm

trong ổ đĩa D:

4) Tao một tệp hình vẽ và lưu tệp đó trong thư

mục em vừa tạo

- Chú ý quan sát GV hướng dẫn

và thực hành

Tiết 7+8

Trang 6

-TIẾT 1:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Kiểm tra bài cũ ( 2-3’)

tên lớp vào thư mục vừa tạo

HĐ3: Sao chép, di chuyển hình ( 5 – 7’)

? Quan sát các công cụ dưới đây, công cụ nào

dùng để chọn vùng sao chép?

? Trong hai biểu tượng sau đây biểu tượng

nào được gọi là trong suốt?

- 1,2

- Biểu tượng 1

HĐ5: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông (17 –

20’)

? Trong số các công cụ sau đây công cụ nào

dùng để vẽ hình chữ nhật, hình vuông

? Trong số các công cụ đó công cụ nào dùng để

vẽ hình chữ nhật tròn góc?

- Thực hành (5-7’)

- Công cụ thứ 13

TIẾT 2:

HĐ1: Vẽ hình e-líp, hình tròn (15 – 17’)

? Quan sát các dụng cụ vẽ đó em hãy chỉ ra

dụng cụ nào để vẽ hình e-líp?

? Khi sử dụng công cụ vẽ hình e-líp em cần

thêm động tác nào để vẽ hình tròn?

? Có mấy kiểu vẽ hình e-líp?

- HD thực hành

- Vừa nhấn phím Shift vừa kéo hình theo độ rộng cần vẽ

- Có 2 kiểu vẽ dọc và ngang

Thực hành:

THỰC HÀNH (18-20’)

Hướng dẫn học sinh thực hành

1) Hướng dẫn HS vẽ hình chữ nhật, hình

- Quan sát GV hướng dẫn và thực hành theo mẫu

Trang 7

IV/ Củng cố – dặn dò: ( 2 – 3’)

* Về nhà học bài chu đáo và chuẩn bị trước bài sử dụng bình xịt màu

TUẦN 5

Bài 2: Sử dụng bình xịt màu

I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Biết sử dụng công cụ bình xịt màu

- Biết cách ứng dụng bình xịt và lúc nào, như thế nào cho đẹp

- Học sinh biết kết hợp các dụng cụ vẽ với nhau tạo len bức tranh hoàn hảo

TIẾT 1:

vuông, hình chữ nhật tròn góc

2) Hướng dẫn học sinh cách vẽ hình tròn, hình

e-líp

3) Sử dụng dụng cụ sao chép và di chuyển

ghép các hình vừa vẽ lại với nhau

HĐ1: Kiểm tra bài cũ (2-3’)

? Sử dụng các công cụ để vẽ hình chiếc tủ lạnh

HĐ2: Giới thiệu bài mới (1 – 2’) - chú ý lắng nghe

HĐ3: Làm quen với bình xịt màu (20 – 22’)

- Để sử dụng công cụ bình xịt màu em phải

thực hiện các bước sau:

1) Chọn công cụ bình xịt trong hộp công cụ

2) Chọn kích cỡ vùng xịt ở dưới hộp công cụ

3) Chọn màu xịt

- Quan sát GV

- Thực hành Tiết 9+10

Trang 8

IV/ Củng cố – dặn dò: ( 2 – 3’)

- Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học

- Về chuẩn bị trước bài “ Viết chữ lên hình vẽ ”

TUẦN 6

Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh:

* Biết kết hợp tranh và chữ viết tạo cho bức tranh thêm xinh động

* Biết cách chọn nhiều kiểu chữ khác nhau

* Tạo mầu cho chữ

* GV: Máy tính, máy có nhiều tranh có sẵn

* HS: Máy tính

4) Kéo thả chuột nhanh hay chậm trên vùng

muốn xịt

Chú ý: Nháy trái chuột để phun bằng màu tô,

nháy phải chuột để phun bằng màu nền

- Thực hành

TIẾT 2:

HĐ1: Dùng bình xịt trong tranh vẽ (15–17’)

- Sử dụng các công cụ vẽ dùng để vẽ

? Muốn vẽ thân cây em sử dụng công cụ gì?

? Muốn vẽ lá cho cây em phải làm những gì?

- Công cụ bút vẽ để vẽ hình thân cây kín sau đó tô màu cho thân cây

- Vẽ lá cây sử dụng bình xịt kết hợp với màu xanh đậm để vẽ lá già, và cũng như vậy dùng màu xanh nhạt để vẽ lá non

- Thực hành

THỰC HÀNH 18-20’

- Hướng dẫn học sinh sử dụng công cụ bình xịt

kết hợp với các công cụ khác để vẽ tranh

- Yêu cầu ghi hình vẽ với tên tệp là tên em

Quan sát GV hướng dẫn và thực hành

Tiết 11+12

Trang 9

TIẾT 1:

HĐ1: Kiểm tra bài cũ ( 2-3’)

- Hãy sử dụng các công cụ đã học để vẽ hình

HĐ3: Làm quen với công cụ viết chữ

(15- 17’)

Các bước thực hiện với công cụ viết chữ:

2 Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ,

trên màn hình sẽ xuất hiện khung chữ

3 Gõ chữ vào khung chữ

4 Nháy chuột ra bên ngoài khung chữ để kết

thúc

- Em có thể chọn mầu cho chữ tuỳ thích

HD học sinh thực hành:

- Lắng nghe và ghi bài

- Thực hành:

HĐ4: Chọn chữ viết (10 – 12’)

- Trước khi gõ chữ vào khung em có thể chọn

phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ

- Kiểu chữ chuẩn là: vnTime

- Cỡ chữ: 14

- Chọn B là kiểu chữ in đậm

- Chọn I là kiểu chữ in nghiêng.

- Chọn U là kiểu chữ gạch chân

HD thực hành

- Chú ý quan

- Thực hành

HĐ5: Hai kiểu viết lên tranh ( 5 – 7’)

Có hai lựa chọn kiểu viết chữ lên tranh đó là

trong suốt và không trong suốt

- Nghe hướng dẫn của GV

A

Trang 10

IV/ Củng cố – dặn dò: ( 2 – 3’)

* Về nhà học lại cách vẽ và đọc trước bài : Trau chuốt hình vẽ

TUẦN 7

Bài 4: Trau chuốt hình vẽ I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh:

* Biết và hiểu về công cụ phóng to thu nhỏ

* Biết cách đưa hình vẽ lên lưới hình ô vuông và tác dụng của lưới hình ô

vuông

* Biết cách xoay hình, lật hình, tạo hình đối xứng

* GV: Máy tính, một số hình ảnh có sẵn

* HS: Máy tính

TIẾT 1:

TIẾT 2: 33-33’

THỰC HÀNH:

- Hướng dẫn HS vẽ một bức tranh theo mẫu và

ghi chữ lên bức tranh đó

- Quan sát, kiểm tra học sinh thực hành

- Quan sát hướng dẫn của GV

- Kết hợp nhóm thực hành

Tiết 13+14

Trang 11

HĐ1: Kiểm tra bài cũ ( 3 – 5’)

- Sử dụng công cụ viết chữ để viết vào hình vẽ

HĐ2: Giới thiệu bài mới ( 1 - 2’) - chú ý lắng nghe

HĐ3: Công cụ phóng to thu nhỏ ( 17 – 20’)

- Giới thiệu công cụ phóng to hay còn gọi là kính

lúp:

Dùng để phóng to hình vẽ

* Các bước sử dụng công cụ phóng to hình vẽ:

1 Dùng công cụ phóng to trong hộp công cụ,

con trỏ chuột lúc này trở thành hình kính lúp

2 Chọn cỡ hình hoặc nháy chuột vào hình vẽ

=>Khi đã phóng to hình ta có thể sử dụng công cụ

tẩy để tẩy các nét thừa hoặc vẽ thêm các nét thiếu

* Các bước thu hình vẽ về kích thước thực:

1 Dùng công cụ phóng to trong hộp công cụ

2 Chọn cỡ nhỏ hoặc nháy chuột vào hình vẽ

Thực hành

- Hãy vẽ bức tranh đơn giản sau đó sử dụng công

cụ phóng to để chỉnh sử hình vẽ

- Quan sát GV

- Thực hành

HĐ5: Hiển thị bức tranh dưới dạng lưới (5 –

7’)

- Công dụng: Có tể chỉnh sửa các nét vẽ cho mịm

hơn, xoá bớt các nét thừa không cần thiết

- Các bước thực hiện hiển thị bước tranh dưới dạng

lưới:

B1: Phóng to bức tranh lên gấp 4 lần B2: Vào

Wiew \ Show Grid

HĐ6: Lật và quay hình vẽ ( 7 – 10’)

- Công dụng: Tạo ra được những hình giống nhau

- Quan sát GV hướng dẫn

- Kết hợp nhóm thực hành

An toàn giao thông

Trang 12

IV/ Củng cố – dặn dò: ( 2 – 3’)

- Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học

- Về nhà học kỹ lại bài cả những bài trước

TUẦN 8

Bài 5: Thực hành tổng hợp Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Biết kết hợp cách vẽ các công cụ với nhau.

- Có kỹ năng vẽ thành thục, tạo ra được các bức tranh xinh động.

- Tự tạo cho mình khả năng và tình cảm yêu thích môn học.

* GV: Máy tính, máy chiếu, một số tranh mẫu.

* HS: Máy tính

Tiết 1:

nhưng có các chiều khác nhau

Các bước thực hiện:

1.Dùng công cụ chọn để chọn hình

2 Vào menu Image\ Elip/Rotate

3 Chọn kiểu quay

TIẾT 2:

THỰC HÀNH: (30 – 32’)

- Hướng dẫn HS phóng to bức tranh và chỉnh sửa

hình cho thích hợp

- Hướng dẫn HS cách quay và lật hình

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Giới thiệu bài mới ( 1 – 2’) - chú ý lắng nghe.

HĐ2: Thực hành bài vẽ cái ly kem (12 – 15’)

- Hướng dẫn học sinh các bước vẽ ly kem.

B1: Dùng công cụ vẽ đường cong để vẽ ly.

B2: Dùng công cụ bình xịt để vẽ kem với các

- Quan sát GV thực hành

Tiết 15+16

Trang 13

màu sắc khác nhau.

B3:Sử dụng công cụ vẽ đường cong vẽ thêm chiếc

thìa

B4: Sử dụng công cụ sao chép di chuyển ghép chúng lại

B5: Sử dụng công cụ sao chép tạo ra nhiều ly khác với

màu sắc khác nhau Như vậy bức tranh các ly kem cho

nhiều người ăn được hoàn tất.

HĐ5: Thực hành bài sử dụng chủ yếu công cụ cắt và

sao chép (19 – 22’)

- Hướng dẫn HS các bước :

B1: Sử dụng công cụ hình chữ

nhật vẽ hình vuông không đường

biên.

B2: Sử dụng công cụ cắt chọn

một phần hình vuông hình răng cưa.

B3: Chọn biểt tượng trong suốt di chuyển sang mép đối

diện.

B4: Thực hiện tương tự các bước trên với mép tiếp theo.

B5: Sao chép hình đó thành một hình thứ 2 và thay đổi

màu khác.

B6: Di chuyển ghép với hình thứ nhất cho thất khít.

B7:Tiếp tục sao chép cặp hình đó bằng cách nhấn tổ hợp

Ctrl+ V, di chuyển sao cho khớp với hình trước Xếp đầy

đur các hình sẽ được bức tranh đẹp mắt.

- Quan sát HS thực hành.

- Nhận xét đánh giá kết quả thực hành của HS.

- Chú ý quan sát hướng dẫn của

GV và rồi thực hành theo.

- HS thực hành.

Tiết 2:

HĐ1: Thực hành bài vẽ bức tranh ( 20 – 22’)

_ Hướng dẫn các bước tạo bức

tranh

- Dùng công cụ vẽ đường cong

để vẽ các ngọn núi.

- Sử dụng công cụ bút vẽ để vẽ

đường uốn lượn gần đỉnh núi.

- Chú ý quan sát hướng dẫn của

GV và thực hành theo.

Trang 14

IV/ Củng cố – dặn dò: ( 2 – 3’)

- Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học.

- Về nhà học kỹ lại cách vẽ các công cụ trong hộp công cụ.

TUẦN 9

Ôn tập Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Biết kết hợp cách vẽ các công cụ đã học ở các lớp.

- Có kỹ năng vẽ thành thục, tạo ra được các bức tranh xinh động, sáng tạo.

* GV: Máy tính, máy chiếu, một số tranh mẫu.

* HS: Máy tính

- Sử dụng công cụ vẽ hình chữ nhật để vẽ cánh đồng,

con đường và vạch vôi trên đường

- Sử dụng công cụ cọ để vẽ thân cây ven đường.

- Sử dụng công cụ bình xịt để cẽ lá cây

- Tiếp theo vẽ ôtô đi trên đường Sử dụng công cụ vẽ

hình chữ nhật và cây bút vẽ để vẽ bao quanh xe, một số

tình tiết trên xe sau đó dùng tẩy tẩy đi một số góc

không cần thiết.

- Dùng công cụ vẽ hình tròn và hình vuông tròn góc để

vẽ bánh xe cùng các ô cửa.

- Chọn màu phù hợp cho bức tranh

- Quan sát, kiểm tra HS thực hành.

- Nhận xét kết quả thực hành của HS.

- Thực hành theo mẫu.

Tiết 17

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	1,37 MB