Tiết 22: Ôn tập trường hợp đồng dạng thứ nhất Tiết 23: Ôn tập trường hợp đồng dạng thứ hai Tiết 24: Ôn tập trường hợp đồng dạng thứ ba Tiết 25: Ôn tập trường hợp đồng dạng của tam giác v[r]
Trang 1Phòng GD Quỳnh Lưu Trường THCS Quỳnh Vinh
trình dạy tăng buổi THCS
Môn: Toán - Lớp 8
Người soạn thảo: Phạm Lưu Nhân
Đơn vị: trường THCS Quỳnh Vinh - Quỳnh
Lưu Nghệ An.
Trang 2Những căn cứ để lập bản dự thảo:
1 Căn cứ vào chất của HS của qua các năm
hành, kiểu PPCT của BGDĐT và PPCT của Sở GDĐT
3 Căn cứ vào kế hoạch chuyên môn của BGH
THCS Quỳnh Vinh
Cả năm 72 tiết Đại số 36 tiết Hình học 36 tiết
Học kì I: 36 tiết 20 tiết 16 tiết
Học kì II: 36 tiết 16 tiết 20 tiết
A Học kì I: Bắt đầu học từ tuần thứ 2 sau khi vào học
chính thức
Cụ thể:
Phần Đại số:
Chương I: Phép nhân và phép chia các đa thức (13 tiết)
Tiết 1: Ôn tập lại các kiến thức về đơn thức, đa thức đã học
ở lớp 7
Tiết 2: Ôn tập phép nhân đơn thức với đa thức
Tiết 3: Ôn tập phép nhân đa thức với đa thức
Tiết 4: Ôn tập ba hằng đẳng thức: (A ± B)2, A2 - B2
Tiết 5: Ôn tập hai hằng đẳng thức: (A ± B)3
Tiết 6: Ôn tập hai hằng đẳng thức: A3 ± B3
Tiết 7: Kiểm tra 1 tiết các phần đã ôn trên
pháp đặt nhân tử chung
pháp dùng hằng đẳng thức
Tiết 10: Ôn tập phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách
Tiết 11: Ôn tập chia đơn thức cho đơn thức, chia đa thức cho đơn thức
Tiết 12: Ôn tập chia hai đa thức đã sắp xếp
Tiết 13: Kiểm tra 1 tiết phần phân tích đa thức thành nhân tử
Chương II: Phân thức đại số ( 7 tiết)
Tiết 14: Ôn tập về tính chất cơ bản và cách rút gọn phân thức
Tiết 15: Ôn tập về quy đồng mẫu các phân thức
Tiết 16: Ôn tập về quy đồng mẫu các phân thức (tiếp) Tiết 17: Ôn tập về các phép cộng, trừ các phân thức
Tiết 18: Ôn tập về các phép nhân, chia các phân thức Tiết 19: Ôn tập về phép biến đổi biểu thức đại số Tiết 20: Kiểm tra 1 tiết phần phân thức đại số
Chương III: Phương trình bậc nhất một ẩn (9 tiết)
giải
(dạng tìm hai số) (dạng chuyển động) (dạng toán năng suất) (các bài toán liên quan đến lí, hóa )
Trang 3ChươngIV: Bất phương trình bậc nhất một ẩn (7 tiết)
Tiết 30: Ôn tập về liên hệ giữ thứ tự và phép tính cộng và
phép tính nhân
niệm, cách giải, biểu diễn nghiệm )
(tiếp)
Tiết 34, 35: Ôn tập hệ thống lại các kiến thức cơ bản nhất
phần đại số 8
Phần hình học:
Chương I: Tứ giác ( 14tiết)
Tiết 1 Căn bản lại các kiến thức đã học ở lớp 7 (các kiến
thức cần nhớ, cách chứng minh một bài toán )
Tiết 2: Ôn tập về tứ giác, hình thang, hình thang cân (chú ý
luyện cho HS cách vẽ hình)
Tiết 3: Ôn tập về tứ giác, hình thang, hình thang cân (các
bài toán chứng minh, tính toán )
Tiết 4: Ôn tập về F trung bình của tam giác
Tiết 5: Ôn tập về F trung bình của hình thang
Tiết 8: Ôn tập các kiến thức về đối xứng trục
Tiết 9: Ôn tập các kiến thức về hình bình hành
Tiết 10: Ôn tập các kiến thức về đối xứng tâm
Tiết 11: Ôn tập các kiến thức về hình chữ nhật
Tiết 12: Ôn tập các kiến thức về F thẳng song song
Tiết 13: Ôn tập các kiến thức về hình thoi, hình vuông
Chương II: Đa giác - Diện tích đa giác(4 tiết)
Tiết 15: Ôn tập về khái niệm đa giác, đa giác đều (cách vẽ, tổng các góc, số cạch, đỉnh F chéo của đa giác đều) Tiết 16: Ôn tập về diện tích tam giác, diện tích hình chữ nhật
Tiết 17: Ôn tập về diện tích hình thang, hình thoi Tiết 18: Ôn tập về diện tích đa giác
Chương III: Tam giác đồng dạng (12 tiết)
Tiết 19: Ôn tập các kiến thức về đinh lý Talet, định lí Talet
đảo, và các hệ quả của định lý
Tiết 20: Ôn tập kiến thức về tính chất F phân giác của tam giác
Tiết 21: Ôn tập về khái niệm tam giác đồng dạng (khái niệm, cách vẽ hình, tỉ số đồng dạng )
Tiết 22: Ôn tập hợp đồng dạng thứ nhất Tiết 23: Ôn tập hợp đồng dạng thứ hai Tiết 24: Ôn tập hợp đồng dạng thứ ba Tiết 25: Ôn tập hợp đồng dạng của tam giác vuông Tiết 26: Ôn tập các hợp đồng dạng của tam giác (dạng toán tính toán)
Tiết 27: Ôn tập các hợp đồng dạng của tam giác (dạng toán chứng minh đồng dạng)
Tiết 28: Ôn tập các hợp đồng dạng của tam giác (dạng toán vận dụng đồng dạng vào các bài toán khác)
Tiết 30: Nói chuyện về ứng dụng của tam giác đồng dạng trong thực tế cuộc sống, kể sơ tiểu sử một số nhà bác học
Trang 4trong lĩnh vực toán học trên thế giới và ở Việt Nam (GV tự
; tầm)
Chương IV: Hình lăng trụ đứng - Hình chóp đều (6 tiết)
Tiết 31: Ôn tập về hình hộp chữ nhật
Tiết 32: Ôn tập về hình lăng trụ đứng
Tiết 33: Ôn tập về hình chóp đều, hình chóp cụt đều
Tiết 34: Kiểm tra các kiến thức đã ôn
Tiết 35: Ôn tập cuối năm phần hình học
Tiết 36: Ôn tập cuối năm phần hình học (tiếp)
Gợi ý thực hiện
Từ các điều kiện hoàn cảnh cụ thể của lớp học để lựa
chọn các giải pháp thích hợp nhằm giúp đối
HS đạt F chuẩn kiến thức, kỹ năng bằng sự cố
gắng “vừa sức” với đối HS đó
Thực hiện dạy phù hợp với các đối HS sẽ giữ
F ổn định lâu dài, tạo cho HS tự tin và hứng thú
học tập, góp phần rất quan trọng để nâng dần chất
GD
Đòi hỏi HS ít nhất cũng phải đạt F chuẩn kiến
thức, kỹ năng của môn học
Ôn tập nhằm hệ thống hóa các kiến thức đã học,
hoàn thiện kỹ năng giải bài tập, qua ôn tập bổ khuyết
cho những phát hiện thiếu sót về kiến thức, kỹ năng
hợp lí, nhờ đó tạo cho từng HS vững tin vào năng lực
bản thân có thể đạt kết quả tốt trong các kỳ kiểm tra,
thi cử
Việc ôn tập toán cần đạt tới hiểu bản chất và vận dụng F các nội dung đã học, khi ôn tập không nên chú ý đến việc tìm những thủ thuật ghi nhớ F nhiều, dĩ nhiên, nhớ là cơ sở cho việc giải các bài
giải các dạng bài toán cơ bản cho thấy có nhiều khả năng đạt kết quả tốt hơn trong kiểm tra, thi cử
hợp với đặc điểm đối HS
Chú ý:
mà Bộ GD ấn hành
Kết: Trên đây là dự thảo PPCT dạy tăng buổi cho HS,
môn toán 8 đối với THCS Quỳnh Vinh, bản dự thảo này còn sơ khai mong các đồng chí đồng nghiệp nghiên cứu thêm và bổ cứu để F hoàn thiện hơn, giúp cho bản dự thảo này có thể áp dụng một cách tốt nhất đối với HS của chúng ta nhằm góp phần nâng cao chất
GD của
Tôi xin cản ơn!
Quỳnh vinh, ngày 14/9/2010