Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố cho học sinh qui tắc cộng, trừ, nhân, chia các phân thức, áp dụng vào làm bài tập Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng biến đổi biểu thức hữu tỉ.. Chuẩn bị: - GV: [r]
Trang 1Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án phụ đạo 8 Năm học 2010-2011
Luyện tập về biến đổi biểu thức hữu tỉ
A Mục tiêu:
Kiến thức:
- Củng cố cho học sinh qui tắc cộng, trừ, nhân, chia các phân thức, áp dụng vào làm bài tập
Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng biến đổi biểu thức hữu tỉ
B Chuẩn bị:
- GV: Chuẩn bị kiến thức
- HS: Ôn bài
C Tiến trình bài giảng:
I Ổn định lớp:
II Kiểm tra bài cũ:
III Bài mới:
- GV cho HS làm bài 58a - SGK
? Nêu thứ tự thực hiện phép tính ?
TL:
- GV gọi 1HS lên bảng làm
- HS khác làm vào vở
=> Nhận xét
- GV cho HS làm bài 58c - SGK
? Nêu thứ tự thực hiện phép tính ?
TL:
- GV gọi 1HS lên bảng làm
- HS khác làm vào vở
=> Nhận xét
- Y/c học sinh làm bài tập 60- SGK
Bài 58 - SGK(62): Thực hiện phép tính
: (2 1).(2 1) 5(2 1) (2 1 2 1)(2 1 2 1) 5(2 1)
.
.
a
b)
3
2
2
2
2
x x
Bài 60 - SGK (62):
Cho biểu thức :
Lop8.net
Trang 2Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án phụ đạo 8 Năm học 2010-2011
? Biểu thức C xác định khi nào ?
TL: Khi cácmẫu khác 0
- GV gọi 1HS lên bảng làm
- HS khác làm vào vở
=> Nhận xét
? Nêu thứ tự thực hiện phép tính ?
TL:
- GV gọi 1HS lên bảng làm
- HS khác làm vào vở
=> Nhận xét
? Có nhận xét gì về biểu thức C sau khi rút gọn?
TL: Không còn x
- GV chốt cho HS cách hỏi khác với bài tập này
2 2
C
a) C xác định khi
2
1
1 0
1
x
x x
x x
Vậy với x 1 thì C xác định
b)
2 2
4
C
IV Củng cố:
- Muốn biến đổi được biểu thức hữu tỉ ta làm như thế nào ?
V Hướng dẫn học ở nhà:
- Làm lại các bài tập trên
- Làm bài tập 57, 58b, 61, 62 - SGK ( trang 62)
Lop8.net