Giáo Án Lớp 1 - Tuần 12 Năm Học 2013 - 2014

- Cho HS quan sát tranh SGK câu ứng - Quan sát, gạch chân tiếng có chứa dụng và đọc vần mới học.. - Cho HS đọc câu ứng dụng.[r]

Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012

Hoạt động tập thể (T.12):

chào cờ đầu tuần (Lớp 5B trực tuần) ………

Học vần (T.101+102):

Bài 46: Ô n - Ơn

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Đọc được: ôn, ơn; con chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng trong bài

- Viết được:.ôn, ơn; con chồn, sơn ca

2 Kĩ năng:

- Biết đọc, viết đúng các chữ có vần đã học: ôn, ơn; con chồn, sơn ca

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn

3.Thái độ:

Tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Thầy: Tranh minh hoạ bài đọc SGK, phấn màu

- Trò: Bảng con, bộ thực hành Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1:

1 ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS đọc, viết: con trăn,…

- Nhận xột, ghi điểm

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Cỏc hoạt động tỡm hiểu kiến thức:

Hoạt động 1: Dạy vần.

Dạy vần ụn

- Nhận diện vần:

+ Vần ụn gồm mấy õm ghộp lại?

- Cho HS so sỏnh ụn với on?

- Ghộp tiếng chồn

- Theo dừi, sửa sai

- Nhận xột, khen

- Cho HS quan sỏt tranh SGK rỳt ra từ khúa

- 1HS lờn bảng đọc, viết

- Dưới lớp viết bảng con

- Lắng nghe

- Thảo luận, K, G nờu cấu tạo vần

- So sỏnh

- Tỡm vần ụn cài vào bảng gài

- Đọc cỏ nhõn, nhúm

- Ghộp tiếng, nờu cấu tạo tiếng

- Đọc đỏnh vần, đọc trơn

- Nhận xột,

- Quan sỏt, nờu nội dung tranh

Tuần 12

Dạy vần ơn ( Dạy tương tự như vần ôn).

- Cho HS so sánh vần ôn, ơn

- Nhận xét, khen

Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng.

- Cho HS tìm tiếng chứa vần mới

- Cho HS đọc đánh vần, đọc trơn

- Nhận xét, khen, kết luận

Hoạt động 3: HD viết bảng con.

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình

- Nhận xét, khen

- Đọc cá nhân

- So sánh

- Tìm, gạch chân

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- K,G giải nghĩa 1 số từ

- 2 – 3 HS nhắc lại quy trình viết

- Viết vào bảng con

TIẾT 2

Hoạt động 4:Luyện đọc lại bài tiết 1.

- Cho HS đọc bài tiết 1

- Nhận xét, khen

+ Đọc câu ứng dụng.

- Cho HS quan sát tranh SGK câu ứng dụng

và đọc

- Nhận xét, khen

- Cho HS đọc câu ứng dụng

+ Đọc bài trong SGK

- Hướng dẫn đọc bài trong SGk

- Theo dõi uốn nắn

- Nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 5: Luyện nói:

- Cho HS đọc chủ đề

- Hướng dẫn quan sát tranh SGk

- Nhận xét, khen, kết luận

- Cho HS liên hệ

Hoạt động 6: Hướng dẫn viết VTV

- Cho HS viết bài vào VTV

- Theo dõi, sửa sai

- Chấm 5 bài, nhận xét, khen

4.Củng cố:

Cho HS tìm tiếng mới có vần ôn, ơn ngoài

bài học

5.Dặn dò:

Hướng dẫn học ở nhà

- 3 HS đọc

- Nhận xét

- Quan sát, gạch chân tiếng có chứa vần mới học

- Nhận xét, bổ sung

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- 1 HS đọc

- Quan sát, thảo luận nhóm đôi

- Các nhóm trình bày

+Một bạn nhỏ, chú bộ đội cưỡi ngựa + thành chú bộ đội biên phòng + phải cố gắng học giỏi.

- Nhận xét, bổ sung

- Liên hệ

- 1 – 2 HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- Viết bài vào vở

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ôn, ơn

- Về học bài, viết bài, xem bài sau

Toán (T.45):

Luyện tập chung (tr 64)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học

- Phép cộng, phép trừ với số 0

- Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh

2 Kĩ năng:

- Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học; phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0

- Biết viết phép tín thích hợp với tình huống trong hình vẽ

3 Thái độ:

Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác

II Đồ dùng dạy học

- Thầy: Bảng nhóm bài tập 3

- Trò: Bảng con

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập

5 - 3 + 0 = 4 - 0 + 1 =

- Nhận xét và cho điểm

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1:

- Bài yêu cầu gì?

- Cho lớp làm bài vào bảng con

- Nhận xét chữa bài

Bài 2:( cột 1) ( cột 2 +3 HS giỏi)

- Yêu cầu học sinh nêu cách tính của

dạng toán này

Kết luận:Thực hiện lần lượt từ trái sang …

- Cho HS làm bài

- Chữa bài, cho điểm

Bài 3: Số?( cột 3 HS K,G)

- Hướng dẫn và giao việc

- Cho HS hoạt động nhóm

- Yêu cầu các nhóm nhận xét

- Thực hiện theo yêu cầu

- Trả lời

- Thực hiện theo yêu cầu của GV 4+ 1= 5 5- 2= 3 2+ 0= 2 …

2+ 3= 5 5- 3= 2 4- 2= 2

- 1 HS trả lời

- Một số em thực hiện theo yêu cầu

- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào SGK.3+1+1= 5 2+ 2+ 0= 4 5- 2- 2= 1 4- 1- 2= 1 Nhận xét

- Hoạt động nhóm 3

- Các nhóm thực hiện và trỡnh bày 3+ 2= 5 3- 3= 0 5- 1= 4 0+ 2= 2

- Nhận xét, chấm điểm.

Bài 4: Viết phép tính thích hợp.

- Cho HS quan sát tranh (SGK) và hướng

dẫn HS tập nêu bài toán rồi viết phép tính

phù hợp với bài toán đó

- Nhận xét, chốt lại:

4 Củng cố:

- Khi cộng hoặc trừ một số với 0 thì kết

quả thu được như thế nào?

5 Dặn dò:

- Làm bài tập trong VBT Toán

- Quan sát tranh, nêu bài toán, thực hiện phép tính trên bảng con

a) 2 + 2 = 2 b) 4 – 1 = 3

- Trả lời

Đạo đức (T.12):

Nghiêm trang khi chào cờ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Biết được tên nước, biết Quốc kỳ, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam

Nêu được: khi chào cờ phải bỏ mũ nón, đứng nhiêm, mắt nhìn Quốc kỳ

2 Kĩ năng:

Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần

3 Thái độ:

Tôn kính Quốc kỳ và yêu quý tổ quốc Việt Nam

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh Lá cờ Tổ quốc

- HS: Vở bài tập Đạo đức 1

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Em đã lễ phép với anh chị mình như thế nào? - 2 em trả lời, HS khác nhận

xét, bổ sung

- Nhận xét

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Tìm hiểu bài:

- Treo lá Quốc kỳ lên bảng và hướng dẫn HS

quan sát, trả lời câu hỏi - Quan sát, trả lời.

+ Các em đã từng thấy lá cờ tổ quốc ở đâu? -Thấy treo vào cỏc ngày lễ

+ Ngôi sao ở giữa có màu gì? Mấy cánh? -Màu vàng, năm cỏnh.

- Giới thiệu Quốc ca Quốc ca là bài hát chính của

đất nước khi hát chào cờ, bài này do cố nhạc sỹ

Văn Cao sáng tác

Kết luận: Lá cờ Tổ quốc tượng trưng cho đất

nước Việt Nam thân yêu, có màu đỏ, ở giữa có

ngôi sao 5 cánh …

- Lắng nghe

" Nghiêm trang khi chào cờ", và tranh trong bài

tập 2 "VBT"

+ Đầu buổi học thứ 2 hàng tuần, nhà trường

thường tổ chức cho học sinh làm gì? - Trả lời.

- Chào cờ

+ Khi chào cờ, các em đứng như thế nào? - Đứng tư thế nghiêm trang

+ Làm mẫu tư thế đứng khi chào cờ thông qua

tranh vẽ 1 học sinh tư thế nghiêm trang chào cờ

bằng cách hỏi các em

+ Khi chào cờ bạn học sinh đứng như thế nào? - Đứng tư thế nghiêm.

Kết luận: Khi chào cờ, các em phải đứng

nghiêm, bỏ thẳng tay , mắt nhìn lá cờ

- Học sinh chú ý nghe

- Yêu cầu cả lớp thực hiện tư thế chào cờ

- Yêu cầu 1 số học sinh thực hiện trước lớp - Thực hiện theo y/c của GV.

để học sinh khác nhận xét

- Bạn thực hiện đúng hay sai? Vì sao? - Trả lời

- Nếu sai thì phải sửa như thế nào ?

- Nhận xét, khen ngợi những em thực hiện đúng,

nhắc nhở những em còn sai xót

- Tích hợpDĐHCM: Nghiêm trang khi chào cờ

là thể hiện lòng tôn kớnh quốc kỳ, lòng yêu quê

hương đất nước Bác Hồ là tấm gương lớn về

lòng yêu nước

4 Củng cố :

Nhận xét chung giờ học

5 Dặn dò:

Tập thực hiện chào cờ đúng

Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012

Học vần (T.103+104):

Bài 47: en - ên

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Đọc được: en, ên; lá sen, con nhện; từ và câu ứng dụng trong bài

- Viết được: en, ên; lá sen, con nhện

2 Kĩ năng:

- Biết đọc, viết đúng các chữ có vần đã học: en, ên; lá sen, con nhện

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bên phỉ, bên trái, bên trên, bên dưới.

3 Thái độ:

Tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Thầy: Tranh minh hoạ bài đọc SGK, phấn màu

- Trò: Bảng con, bộ thực hành Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1:

1 ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS đọc, viết: con chồn,…

- Nhận xột, ghi điểm

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Cỏc hoạt động tỡm hiểu kiến thức:

Hoạt động 1: Dạy vần.

Dạy vần en

- Nhận diện vần:

+ Vần en gồm mấy õm ghộp lại?

- Cho HS so sỏnh en với ụn?

- Ghộp tiếng sen

- Theo dừi, sửa sai

- Nhận xột, khen

- Cho HS quan sỏt tranh SGK rỳt ra từ

khúa

Dạy vần ờn ( Dạy tương tự như vần en)

- Cho HS so sỏnh vần ờn, en

- Nhận xột, khen

Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng.

- Cho HS tỡm tiếng chứa vần mới

- Cho HS đọc đỏnh vần, đọc trơn

- Nhận xột, khen, kết luận

Hoạt động 3: HD viết bảng con.

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trỡnh

- Nhận xột, khen

- 1HS lờn bảng đọc, viết

- Dưới lớp viết bảng con

- Lắng nghe

- Thảo luận, K, G nờu cấu tạo vần

- So sỏnh

- Tỡm vần en cài vào bảng gài

- Đọc cỏ nhõn, nhúm

- Ghộp tiếng, nờu cấu tạo tiếng

- Đọc đỏnh vần, đọc trơn

- Nhận xột,

- Quan sỏt, nờu nội dung tranh

- Đọc cỏ nhõn

- So sỏnh

Tỡm, gạch chõn

- Đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp

- K,G giải nghĩa 1 số từ

– 3 HS nhắc lại quy trỡnh viết

- Viết vào bảng con

TIẾT 2

Hoạt động 4:Luyện đọc lại bài tiết 1.

- Cho HS đọc bài tiết 1

- Nhận xột, khen

- 2 HS đọc

- Nhận xột

+Đọc cõu ứng dụng.

- Cho HS quan sỏt tranh SGK cõu ứng

dụng và đọc

- Nhận xột, khen

- Cho HS đọc cõu ứng dụng

+ Đọc bài trong SGK

- Hướng dẫn đọc bài trong SGk

- Theo dừi uốn nắn

- Nhận xột, ghi điểm

Hoạt động5: Luyện núi:

- Cho HS đọc chủ đề

- Hướng dẫn quan sỏt tranh SGk

- Nhận xột, khen, kết luận

- Cho HS liờn hệ

Hoạt động 6: Hướng dẫn viết VTV

- Cho HS viết bài vào VTV

- Theo dừi, giỳp đỡ HS viết xấu

- Chấm 4 bài, nhận xột, khen

4 Củng cố:

- Cho HS tỡm tiếng mới cú vần en, ờn ngoài

bài học

5.Dặn dũ:

Hướng dẫn học ở nhà

- Quan sỏt, gạch chõn tiếng cú chứa vần mới học

- Nhận xột, bổ sung

- Đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp

- Đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp

- 1 HS đọc

- Quan sỏt, thảo luận nhúm đụi

- Cỏc nhúm trỡnh bày

+ Mốo, chú, búng, ghế.

+Bàn con mốo.

+ bờn phải cú ghế

…

- Nhận xột, bổ sung

- Liờn hệ

- 1 – 2 HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- Viết bài vào vở

- Tỡm tiếng ngoài bài cú vần en, ờn

- Về học bài, viết bài, xem bài sau

Mỹ thuật (t12)

Tập vẽ bức tranh theo đề tài tự chọn

I Mục tiờu

1 Kiến thức:

Tỡm, chọn nội dung đề tài

2 Kỹ năng:

- Vẽ được bức tranh đơn giản cú nội dung gắn với đề tài và vẽ màu theo ý thớch

- HS khỏ, giỏi: Vẽ được bức tranh cú nội dung phự hợp với đề tài đó chọn, hỡnh vẽ sắp xếp cõn đối, màu sắc phự hợp

3 Thỏi độ:

Yờu thớch mụn học

II Đồ dựng

Vở tập vẽ, đồ dùng học vẽ, màu vẽ,…

III Hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra

Kiểm tra vở vẽ, màu vẽ

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung bài.

3.2 Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

- Vẽ tranh tự do ( Hay vẽ theo ý thích ) là mỗi

em có thể chọn và vẽ một đề tài mình thích

như: Phong cảnh, chân dung, tĩnh vật,

- Giới thiệu một số hình vẽ có đề tài khác nhau

để các em nhận biết được:

+ Tên của bức tranh đề tài?

+ Hình ảnh chính và hình ảnh phụ trong

bức tranh?

+ Màu sắc trong bức tranh?

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh.

- Cho HS xem một số tranh để các em nhận biết

về nội dung, cách vẽ hình, cách vẽ màu, đồng

thời gây cảm hứng cho học sinh trước khi vẽ

- Đặt câu hỏi gợi mở để học sinh nhận xét:

+ Tranh này vẽ những gì?

+ Màu sắc trong tranh thế nào?

+ Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ của

bức tranh?

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành.

- Gợi ý để học sinh chọn đề tài

- Yªu cÇuHS nhớ lại các hình ảnh gần với nội

dung của tranh như: Người, con vật, nhà,

cây,

- Vẽ các hình chính trước, hình phụ sau

Không vẽ to hay nhỏ quá so với khổ giấy Vẽ

xong

hình, vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

- GV hướng dẫn HS nhận xét một số bài có

hình vẽ và màu sắc thể hiện được nội dung đề

tài, cụ thể là:

+ Hình vẽ: Có hình chính, hình phụ, tỷ lệ

hình cân đối

+ Màu sắc: Tươi vui, trong sáng, màu thay

đổi, phong phú

Để đồ dùng lên bàn

HS nghe

Theo dõi ghi nhớ

- Quan sát

+ Suy nghĩ trả lời

- Quan sát

- Xem tranh trả lời câu hỏi

- Suy nghĩ tìm chọn

- Theo dõi ghi nhớ

- Nhận xét bài của bạn

+ Nội dung: Phự hợp với đề tài.

- Động viờn khen ngợi cỏc em

4 Củng cố:

Yờu thớch mọi vật xung quanh, yờu thớch mụn

học

5 Dặn dũ:

Quan sỏt hỡnh dỏng, màu sắc của mọi vật xung

quanh: Cỏ cõy, hoa trỏi, cỏc con vật

Ghi nhớ thực hiện

Toán (T.46):

Phép cộng trong phạm vi 6

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Củng cố về phép cộng

- Thành lập và học thuộc bảng cộng trong phạm vi 6

2 Kĩ năng:

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 6

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

3 Thái độ:

Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Các nhóm mẫu vật cùng loại

- HS: Bộ thực hành Toán

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc các phép cộng trong phạm vi 4

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới :

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Phỏt triển bài:

Hoạt động1: Giới thiệu phép cộng: 5 + 1= 6.

- Gắn các hình lên bảng và yêu cầu HS quan

sát, nêu bài toán rồi trả lời

- Yêu cầu HS đọc phép tính và kết quả tương

ứng với: Có 5 hình tam giác, thêm 1 hình tam

giác là 6 hình tam giác

- Viết lên bảng phép tính: 5 + 1 =6 và y/c HS

đọc

+ Hướng dẫn thành lập các công thức:

1 + 5 = 6; 4 + 2 = 6; 2 + 4 = 6; 3 + 3 = 6

(cách tiến hành tương tự như trên)

- Hướng dẫn HS nhận xét từng cặp 2 phép

- đọc bảng cộng trong phạm vi 4

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Quan sát, trả lời

- 2 HS trả lời

- Đọc cá nhân, cả lớp

- Trả lời

tính: 5 + 1 = 6 ; 1 + 5 = 6 và 4 + 2 = 6;

2 + 4 = 6

Kết luận: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng

thì kết quả không đổi.

- Tổ chức cho HS học thuộc lòng bảng cộng

Hoạt động1: Luyện tập:

Bài 1 : Tính.

- Gọi HS nêu y/c của bài

- Cho HS tự làm bài vào SGK

- Nhận xét, kết luận

Bài 2: Tính.( cột 4 HS K,G)

- Cho HS thực hiện vào SGK rồi chữa

- Nhận xét, cho điểm

Bài 3 : Tính( cột 3 HS K,G)

- Gọi HS nêu y/c của bài

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Nhận xét, kết luận

Bài 4 : Viết phép tính thích hợp

- Cho HS quan sát từng tranh và nêu bài toán

cùng với phép tính tương ứng

- Kết luận:

4 Củng cố:

- Tổ chức trò chơi: Tính kết quả nhanh

- Nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

Dặn HS về nhà học thuộc các công thức cộng

trong phạm vi 6 và làm bài tập trong VBT

Toán 1/1

- Thực hiện theo hướng dẫn

- 1 HS nêu y/c

- Làm bài theo y/c, sau đó nối tiếp nhau đọc kết quả Nhận xét

5 2 3

+1 +4 +3

6 6 6

- 3 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm bài vào SGK

Nhận xét 4+ 2= 6 2+ 2= 4 2+ 4= 6 3+ 3= 6

- 1 HS thực hiện, cả lớp theo dõi

- 1 HS trả lời

- Làm bài vào nháp, 1 số HS đọc kết quả

4+ 1+ 1= 6 2+ 2+ 2= 6 3+ 2+ 1= 6 3+ 3+ 0= 6

- Hoạt động cá nhân

a) 4 + 2 = 6 b) 3 + 3 =6

- Thực hiện trò chơi

Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012

Học vần (T.105+106):

Bài 48: in un

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Đọc được: in, un; đèn pin, con giun; từ và câu ứng dụng trong bài.

- Viết được: in, un; đèn pin, con giun

2 Kĩ năng:

- Biết đọc, viết đúng các chữ có vần đã học: in, un; con giun, dèn pin

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi

3 Thái độ:

Tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Thầy: Tranh minh hoạ bài đọc SGK, phấn màu

- Trò: Bảng con, bộ thực hành Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Viết: áo len, mũi tên

- Nhận xét, chỉnh sửa và cho điểm

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Phỏt triển bài:

Hoạt động 1: Dạy vần

+ Nhận diện vần:

- Vần “in”được cấu tạo bởi những con

chữ nào?

- Yêu cầu HS ghép vần in

- Đánh vần mẫu: i - n - in

- Cho HS đánh vần, đọc trơn vần

+ Tiếng khóa:

- Hướng dẫn ghép tiếng: pin

- Ghi bảng: pin, yêu cầu HS phân tích.

- Đánh vần mẫu

- Cho HS đánh vần, đọc trơn

- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

+ Từ khóa:

- Giới thiệu tranh (SGK)

- Giới thiệu từ khoá: đèn pin

- Cho HS đọc

- Yêu cầu HS đọc: in – pin – đèn pin.

- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

un (Quy trình tương tự).

- Cho HS so sánh un với “in”

Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng:

- Viết các từ ứng dụng ( SGK) lên bảng,

yêu cầu HS tìm tiếng có vần mới học

- Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con

- Nghe

- Quan sát, nhận xét

- Cài bảng

- Lắng nghe

- Đánh vần, đọc trơn theo nhóm, CN

- Cài bảng

- Phân tích

- Theo dõi

- Đánh vần, đọc trơn theo cá nhân, nhóm, cả lớp

- Quan sát, nhận xét

- Đọc cá nhân, cả lớp

- Đọc cá nhân, cả lớp

- 2 HS lên bảng gạch chân, cả lớp theo dõi