Giáo án lớp ghép 3 + 4 - Tuần 7

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ Nội dung dạy học 1 HS: 3 HS đọc lại bài: Nhớ lại buổi đầu đi học, trả lời câu hỏi trong bài... Kiến thức:- Nêu cách phòng bệnh béo phì: - Ăn uống hợp lí, điều đ[r]

Trang 1

Tiết 2

Môn

Tên bài

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG

ĐƯỜNG

KHOA HỌC BÀI 13: PHÒNG BỆNH

BÉO PHÌ A.MỤC

ĐÍCH

Y/C:

1 Kiến thức:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời

người dẫn chuyện với lời các

nhân vật

2 Kĩ năng:

- Rèn cho Hs kĩ năng đọc trôi

chảy

3.Thái độ:

- Giáo dục HS yêu thích môn

học

1 Kiến thức:- Nêu cách phòng bệnh béo phì:

- Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ

- Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập thể dục, thể thao

2 Kĩ năng:- Rèn cho HS kĩ năng ăn uống điều độ, năng vận động

3 Thái độ:

- HS yêu thích môn học, có ý thức phòng bệnh

B.ĐỒ

DÙNG

GV: Tranh minh họa bài đọc

Bảng viết sẵn câu, đoạn văn

HS: Sgk, vở

GV: Hình vẽ Sgk, phiếu HS: sgk, Vở bài tập

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

buổi đầu đi học, trả lời câu hỏi

trong bài

GV: Gọi HS trả lời câu hỏi:

? Các biện pháp phòng bệnh thiếu chất dinh dưỡng mà em biết?

- Nhận xét cho điểm

* Giới thiệu bài:

* Tìm hiểu về bệnh béo phì

* Hoạt động 1: làm việc theo nhóm

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu bài tập

* Giới thiệu bài

- Giới thiệu chủ điểm, Giới thiệu

bài

* Luyện đọc

+ GV đọc bài văn, hướng dẫn

HS cách đọc

* Đọc từng câu

- Cho HS đọc nối tiếp câu theo

dõi sửa lỗi phát âm (2 lần)

- Chia đoạn Hướng dẫn HS đọc

câu văn dài

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn

trước lớp

HS: thảo luận hoàn thành phiếu học tập

Phiếu học tập:

- Chọn ý trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi:

1 Theo em, dấu hiệu nào dưới đây không phải là béo phì đối với trẻ em:

b, Mặt với hai má phúng phính

2 Người bị béo phì thường mất sự thoải mái trong cuộc sống thể hiện:

d, Tất cả các ý trên

3 Người béo phì thường giảm hiệu suất lao động và sự lanh lợi trong sinh hoạt biểu hiện:

d, Tất cả các ý trên

4 Người bị béo phì có nguy cơ bị

Trang 2

e, Bệnh tim mach, huyết áp cao, bệnh tiểu đường, bị sỏi mật

trước lớp

GV: Gọi HS trình bày, nhận xét kết luận:

- Một em bé được xem là béo phì khi: Cân năng hơn mức trung bình so với chiều và cân nặng là 20% Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên và cằm, vú

- Tác hại của bệnh béo phì: Mất sự thoải mái trong cuộc sống, giảm hiệu xuất lao động và sự lanh lợi trong sinh hoạt, có nguy cơ bị tim mạch, huyết áp cao, bệnh tiểu đường, sỏi mật,…

* Nguyên nhân và cách phòng bệnh:

* Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

- Giao nhiệm vụ: trao đổi trả lời các câu hỏi

? Nguyên nhân gây béo phì là gì?

? Làm thế nào để phòng tránh béo phì?

? Cần phải làm gì khi bé hoặc bản thân

bị béo phì hay có nguy cơ bị béo phì?

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn

trong nhóm

HS: thực hiện nhiệm vụ

- Nguyên nhân: do thói quen không tốt

về ăn uống, chủ yếu do bố mẹ cho ăn quá nhiều, ít vận động

- Cần có thói quen ăn uống hợp lí, ăn đủ

- Giảm ăn vặt, giảm lượng cơm, tăng thức ăn ít năng lượng, ăn đủ đạm, vitamin và khoáng

chốt lại

* Hoạt động 3: Thảo luận theo nhóm

- Tổ chức cho HS thảo luận đóng vai theo 3 nhóm

- GV gợi ý: các nhóm thảo luận đưa ra tình huống, xử lí tình huống, đóng vai tình huống đó

- Cho HS thảo luận nhóm, đóng vai

nhận xét

- Cho cả lớp đọc đồng thanh

- Gọi 2 Hs đọc cả bài

HS: thảo luận nhóm, đóng vai

- Trao đổi ý kiến sau khi đóng vai

lại

- Cho HS trao đổi ý kiến sau khi đóng

Trang 3

- Cho Hs đọc bài học

- Nhận xét tiết học

9 Dặn dò

* Điều chỉnh, bổ sung.

-

Tiết 3

Môn

Tên bài

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN BÀI TẬP LÀM VĂN

(Tiếp theo)

TOÁN LUYỆN TẬP (tr 40)

A.MỤC

ĐÍCH

Y/C:

1 Kiến thức:- Bước đầu biết đọc

phân biệt lời người dẫn chuyện với

lời các nhân vật

- Hiểu lời khuyên của câu chuyện:

không được chơi bóng dưới lòng

đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn

trọng luật lệ giao thông, quy tắc

chung của cộng đồng:(trả lời được

các CH trong sgk)

* KC: Kể lại được một đoạn của

câu chuyện (HS khá, giỏi kể lại

được một đoạn hoặc cả của câu

chuyện theo lời của một bạn nhỏ)

2 Kĩ năng:- Biết đọc diễn cảm,

biết kể chuyện

3 Thái độ:- Giáo dục HS tôn trọng

luật GT

1 Kiến thức:

- Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ

- Làm bài tập 1, 2, 3

2 Kĩ năng:

- Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ

3 Thái độ:

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác

B.ĐỒ

DÙNG

GV: Tranh minh họa truyện

Bảng phụ viết đoạn văn

HS: Sgk, vở

GV: Đồ dùng môn học HS: Bảng con, vở, thước

mở Sgk đọc lại bài

GV: Gọi 1 HS lên bảng chữa bài tập

3 vở bài tập

* Hướng dẫn luyện tập:

* Bài 1(40): Tính

Trang 4

- GV viết lên bảng phép tính

2416 + 5164, yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính

- GV nhận xét hướng dẫn HS như sgk

* Nhận xét: Muốn kiểm tra một phép tính cộng đã đúng hay chưa chúng ta tiến hành phép thử lại khi thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ đi 1

số hạng nếu được kết quả là số hạng kia thì phép tính làm đúng

- GV yêu cầu HS làm phần b

* Tìm hiểu bài

- Cho HS đọc từng đoạn trao đổi

trả lời câu hỏi:

- HS đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi 1

- Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở dưới

lòng đường

- Vì Long mải đá bóng suýt tông

phải xe gắn máy

HS đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi 2

- Quang sút bóng chệch lên vỉa hè,

đập vào đầu một cụ già qua đường

* HS đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi 4

- Quang nép sau mép cây lén nhìn

sang, Quang sợ tái cả người

- câu 5: Không được đá bóng dưới

lòng đường, không được làm phiền

và gây hại cho người khác

HS: 1 Hs lên bảng

62981 27519

hỏi

GV: nhận xét

* Bài 2(40):

- GV viết lên bảng phép tính

6839 - 482, yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính

- GV hướng dẫn HS như sgk

- Nhận xét: khi thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ nếu được kết quả là số bị trừ thì phép tính làm đúng

- Yêu cầu HS làm tiếp phần b

xét chốt lại câu trả lời đúng

Câu chuyện muốn khuyên các em

không được chơi bóng dưới lòng

đường vì sẽ gây tai nạn cho chính

mình, cho người qua đường Người

HS: làm bài cá nhân

4025 thử lại 3713

3713 4025

Trang 5

lớn cũng như trẻ con đều phải tôn

trọng luật lệ giao thông, quy tắc

của cộng đồng

- Cho HS đọc nội dung bài

* Luyện đọc lại

- Treo bảng phụ đoạn 3, đọc mẫu

hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi,

nhấn giọng

- Gọi 1 HS đọc lại, cho HS đọc

theo cặp

* Bài 3(40):Tìm x

- Yêu cầu xác định thành phần chưa biết của phép tính

? Nêu cách tìm x ?

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

* Kể chuyện

* GV nêu nhiệm vụ

- Kể lại một đoạn của câu chuyện

- Cho HS kể theo cặp

HS: làm bài tập 3

- 1 HS lên bảng chữa bài

a x + 262 = 4848

x = 4848 - 262

x = 4586

b x + 707 = 3535

x = 3535 + 707

x = 4242

nghe

GV: nhận xét, chữa bài

* Bài 4 (40):(dành cho HS K; G)

- Cho HS làm bài, chữa bài

* Bài 5 (40):(dành cho HS K; G)

- Cho HS làm bài, chữa bài

chuyện

- Gọi HS tiếp nối nhau thi kể 1

đoạn của chuyện

- Cả lớp bình chọn người kể tốt

nhất

HS: làm bài 5

- Số lớn nhất có 5 chữ số là 99999; số

bé nhất có 5 chữ số là 10000; Hiệu của hai số này là 89999

GV: Tóm tắt nội dung bài Nhận

xét tiết học

GV: Tóm tắt nội dung bài Nhận xét tiết học

10 Dặn dò

- Về nhà đọc lại bài, kể lại câu

chuyện Chuẩn bị bài sau

- Về nhà học lại bài, làm bài tập vở bài tập, chuẩn bị bài sau

Trang 6

-Tiết 4

Môn

Tên bài

ĐẠO ĐỨC BÀI 4: QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH

CHỊ EM (t1)

TẬP ĐỌC TRUNG THU ĐỘC LẬP

A.MỤC

ĐÍCH

Y/C

1 Kiến thức:

- Biết được những việc trẻ em cần

làm để thực hiện quan tâm chăm

sóc những người thân trong gia

đình

- Biết vì sao mọi người trong gia

đình cần quan tâm chăm sóc lẫn

nhau

- Quan tâm chăm sóc ông bà,cha

mẹ anh chị em trong cuộc sống

hàng ngày ở gia đình

- Biết được bổn phận của trẻ em

là phải quan tâm chăm sóc những

người thân trong gia đình bằng

những việc làm phù hợp với khả

năng

2 Kĩ năng:- Rèn cho HS kĩ năng

biết quan tâm chăm sóc người

khác

3 Thái độ:

- GD HS yêu thích môn học

1 Kiến thức:

- Biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung

- Hiểu ND: Tình thương yêu các em nhỏ của chiến sĩ; mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước (trả lời được các CH trong sgk)

2 Kĩ năng:

- Biết nhấn giọng, ngắt nghỉ hơi đúng

3 Thái độ:

- Giáo dục HS yêu thích môn học

B.ĐỒ

DÙNG

GV: Phiếu bài tập cá nhân, Các

bài thơ bài hát về chủ đề gia đình

HS: Vở bài tập đạo đức

GV: tranh minh họa Bảng phụ

HS: Sgk

Cán sự lớp kiểm tra báo cáo

GV: Gọi 3 HS đọc bài: Chị em tôi và nêu nội dung bài

- Gv nhận xét cho điểm

- Giới thiệu chủ điểm, giới thiệu bài

* HD luyện đọc - Tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- GV đọc mẫu, giới thiệu tác giả Hướng dẫn cách đọc

? Bài này chia làm mấy đoạn?

- Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn

- GV theo dõi sửa lỗi phát âm, kết hợp giải nghĩa từ

Trang 7

* Giới thiệu bài.

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

2

- Chia nhóm giao nhiệm vụ:

? Kể về sự quan tâm chăm sóc

của ông bà cha mẹ mình?

? Hãy nhớ và kể lại cho các bạn

trong nhóm nghe về mình được

ông bà cha mẹ chăm sóc như thế

nào ?

? Em nghĩ gì về tình cảm và sự

quan tâm chăm sóc của mọi

người trong gia đình dành cho em

? Em nghĩ gì về những bạn nhỏ bị

thiệt thòi phải sống thiếu tình cảm

và sự chăm sóc của bố mẹ ?

+ Đoạn 1: Đêm nay…của các em + Đoạn 2: Anh nhìn trăng…vui tươi + Đoạn 3: Phần còn lại

- Cho Hs luyện đọc theo cặp

xét kết luận: Mỗi chúng ta đều có

một gia đình và được ông bà, cha

mẹ, anh chị, em yêu thương, quan

tâm, chăm sóc Đó là quyền mà

mọi trẻ em đều được hưởng Song

có những bạn nhỏ thiệt thòi, sống

thiếu tình thương yêu và sự chăm

sóc của gia đình, chúng ta phải

nhường cơm sẻ áo với bạn

3.Hoạt động 2: Kể chuyện bó hoa

đẹp nhất

- GV kể chuyện bó hoa đẹp nhất

? Chị em Li đã làm gì nhân ngày

sinh nhật mẹ ?

-Vì sao mẹ Li lại nói rằng bó hoa

mà chị em Li tặng mẹ là bó hoa

đẹp nhất ?

*.Hoạt động 3: Đánh giá hành vi

- Cho HS thảo luận nhóm 3

HS: luyện đọc theo cặp

Nêu kết quả, lớp nhận xét

GV: bao quát lớp

- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài

b) Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc thầm, trao đổi, trả lời các câu hỏi

?Trăng trung thu có gì đẹp?

? Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lại ra sao? Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm

Trang 8

trăng Trung thu độc lập ?

? Cuộc sống hiện nay có những gì giống với mong ước của anh chiến sĩ xưa?

? em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ như thế nào?

- GV nhận xét hoàn thiện câu trả lời Nêu nội dung bài Gọi HS đọc

c) Luyện đọc diễn cảm:

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp lại bài

theo dõi hướng dẫn giọng đọc đúng

- Treo bảng phụ đoạn 3 Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc

- Gọi 1 HS đọc lại

- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 2

Nhận xét chốt lại

- HS đọc ghi nhớ

HS: luyện đọc diễn cảm theo nhóm 2

nhận xét cho điểm

GV: Tóm tắt nội dung bài Nhận

xét tiết học

? Để quê hương, đất nước ngày càng giàu đẹp chúng ta phải làm gì?

9 Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm các tranh ảnh,

bài thơ, bài hát về gia đình

Thực hiện theo nội dung bài học

- Về nhà đọc lại bài Chuẩn bị bài sau

-Tiết 5

Môn

Tên bài

TOÁN BẢNG NHÂN 7

(Tr 31)

ĐẠO ĐỨC BÀI 4: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA

(Tiết 1)

A.MỤC

TIÊU

1 Kiến thức:

-Bước đầu thuộc bảng nhân 7

-Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân

- Làm bài tập 1, 2, 3

- Biết vận dụng bảng nhân vào

1 Kiến thức:- Nêu được những ví

dụ về tiết kiệm tiền của

- Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của

- Sử dụng tiết kiệm quần áo,sách vở,

đồ dùng, điện, nước…trong cuộc

Trang 9

thực tế.

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ tính toán

3.Thái độ:

- GD HS yêu thích môn học

sống hằng ngày

- Biết vì sao phải tiết kiệm tiền của

- Nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực hiện tiền của,

2 Kĩ năng:- Rèn kĩ năng tiết kiệm tiền của

3 Thái độ: Giáo dục HS biết tiết kiệm

B.ĐỒ

DÙNG

GV: Các tấm bìa mỗi tấm bìa có

7 chấm tròn HS: Bộ đồ dùng môn học

GV: Bộ thẻ (màu xanh, đỏ, trắng) HS: Sgk,Vở bài tập

VBT

- Cán sự kiểm tra vở BT của HS làm ở nhà

GV: Nhận xét cho điểm HS

* Lập bảng nhân 7

- Lấy 1 tấm bìa: Có 7 chấm tròn lấy 1 lần được mấy chấm tròn?

Viết ntn? 7 x 1 = 7

- Lấy 2 tấm bìa: Có 2 tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn, 7 chấm tròn được lấy mấy lần? Viết như thế nào?

- Tương tự với các phép tính khác

để hoàn thành bảng nhân

- Cho HS thao tác nêu kết quả

GV gọi HS tra rlời câu hỏi:

? Vì sao cần phải biết bày tỏ ý kiến?

- Nhận xét đánh giá

* Nội dung

a) Họat động 1: Thông tin - sgk.

- Giao nhiệm vụ: đọc thông tin thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

? Em nghĩ gì khi xem tranh và đọc thông tin trên?

? Theo em có phải do nghèo nên mới phải tiết kiệm không?

HS: thực hiện nhiệm vụ

- Nêu và viết phép nhân

7 x 1 = 7

7 x 2 = 14

7 x 3 = 21

7 x 4 = 28

7 x 10 = 70

GV: Gọi HS trình bày nhận xét, kết luận: Tiết kiệm là một thói quen tốt, là biểu hiện của con người văn minh xã hội văn minh

* Ghi nhớ: Gọi HS đọc ghi nhớ Sgk b) Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến.(bài tập 1

- Tổ chức cho HS bày tỏ ý kiến thông qua màu sắc thẻ: xanh -

Trang 10

không tán thành; đỏ – tán thành.

hoàn thành bảng nhân 7

- Hai tích liền nhau trong bảng nhân 7 hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ?( 7 đơn vị)

- Cho HS đọc bảng nhân 7 (đọc xuôi, ngược )

- Che 1 số kết quả yêu cầu HS đọc

- Cho HS nhẩm học thuộc bảng nhân 7

HS: Bày tỏ ý kiến của mình

- Giải thích lí do lựa chọn của mình

d; ý kiến sai: a, b

* Hoạt động 3: Cho HS làm BT2:

Để tiết kiệm tiền của nên làm gì và không nên làm gì?

- Phát phiếu yêu cầu HS trao đổi nhóm hoàn thành phiếu

nhân 7

* Luyện tập - Thực hành Bài 1/31: Tính nhẩm

- Cho HS làm bài, nối tiếp nêu kết quả

*Bài 2/31: Gọi HS đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Cho HS làm bài cá nhân

HS: trao đổi nhóm hoàn thành phiếu

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

bài

4 tuần lễ có số ngày là:

7 x 4 = 28 (ngày) Đáp số : 28 ngày GV: nhận xét

* Bài 3/31: Treo bảng phụ

- Dãy số có đặc điểm gì ? ( 2 số liền nhau hơn kém nhau 7 đơn vị)

- Gọi 1 em lên bảng làm, GV theo dõi nhận xét

7 14 21 28 35 42 49 56 63 70

GV: nhận xét, kết luận những việc nên và việc không nên

HS: đọc lại ghi nhớ

GV: Cho HS đọc đồng thanh bảnh nhân 7

Trang 11

- Tóm tắt nội dung bài Nhận xét tiết học

8 Dặn dò

- Về nhà học thuộc bảng nhân 7, làm bài tập vở bài tập Chuẩn bị bài sau

- Về nhà học lại bài, thực hiện theo nội dung bài Chuẩn bị bài sau

-Ngày soạn: 28/ 9/ 2013

Ngày giảng: Thứ ba ngày 1 tháng 10 năm 2013

Tiết 1

Môn

Tên bài

CHÍNH TẢ (tập chép) TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG

TOÁN BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ (Tr 41)

A.MỤC

TIÊU:

1 Kiến thức:- Chép và trình bày

đúng bài chính tả Không mắc quá

5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT 2a

- Điền đúng11 chữ và tên chữ vào ô

trống trong bảng (BT3)

2 Kĩ năng:- Rèn cho HS kĩ năng

viết đúng mẫu chữ đã qui định

3 Thái độ:- HS có ý thức viết đúng

đẹp

1 Kiến thức:

- Nhận biết biểu thức đơn giản chứa hai chữ

- Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ Làm bài tập 1; BT2 a,b; BT3 (hai cột)

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng làm toán

3 Thái độ:- Giáo dục HS yêu thích môn học

B.ĐỒ

DÙNG

GV: Bảng lớp viết sẵn BT chép,

bảng phụ viết bảng chữ BT 3

HS : Vở chính tả

GV: Kẻ sẵn bảng như Sgk, Bảng phụ BT3;4

HS: Sgk, bảng con

con 2 tiếng bắt đầu bằng x/s

GV: Gọi 2 HS lên bảng chữa bài tập 1a; 2a vở bài tập

* Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ:

- GV đưa ra ví dụ Gọi HS đọc bài toán

- GV giải thích đề bài Chỗ chấm là

số cá ta cho tùy ý

- Hãy viết số, chữ phù hợp vào chỗ chấm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	239,29 KB