§å dïng d¹y – häc B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp 1 Iii Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KiÓm tra bµi cò - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm - 2 HS lên bảng làm [r]
Trang 1Tuần 5
Ngày soạn:27/9/2008
Ngày dạy: Thứ hai,ngày 29/9/2008
Đạo đức
Có chí thì nên
I Mục tiêu
Học xong bài này, HS biết:
- Trong cuộc sống, con người thường phải đối mặt với những khó khăn, thử thách Nhưng nếu có ý chí, có quyết tâm và tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy, thì sẽ vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống
- Xác định được những thuận lợi, khó khăn của mình , biết đề ra kế hoạch vượt khó của bản thân
- Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người
có ích trong gia đình và xã hội
II Tài liệu và phương tiện
- Một số mẩu chuyện về những tấm gương vượt khó như Nguyễn Ngọc Kí Nguyễn
Đức Trung
III Các hoạt động dạy học
Tiết 1
A Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS nêu ghi nhớ của bài học
trước
- GV nhận xét ghi điểm
B Bài mới
1 Giới thiệu bài:
2 Nội dung bài:
* Hoạt động 1: HS tìm hiểu thông tin
về tấm gương vợt khó của Trần Bảo
Đồng
a) Mục tiêu: - Gv nêu
b) Cách tiến hành
- Yêu cầu HS đọc thông tin về Trần
Bảo Đồng trong SGK
- Yêu cầu HS thảo luận cả lớp theo câu
hỏi trong SGK
* Hoạt động 2: xử lí tình huống
a) Mục tiêu: - Gv nêu
b) Cách tiến hành
- GV chia lớp thành nhóm 4 Mỗi
nhóm thảo luận 1 tình huống
- 2 HS nêu bài học
- HS đọc SGK 1 HS đọc to cả lớp cùng nghe
- HS đọc câu hỏi trong SGK và trả lời
- Các nhóm thảo luận
- đại diện nhóm lên trình bày ý kiến
Trang 2* Hoạt động 3: Làm bài tập 1-2 Trong
SGK
aMục tiêu: GV nêu
b) Cách tiến hành
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2
- GV nêu lần lượt từng trường hợp, HS
giơ thẻ màu thể hiện sự đánh giá của
mình
* Ghi nhớ : SGK
3 Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
của nhóm
- lớp nhận xét bổ xung
- HS thảo luận nhóm 2
- HS giơ thẻ theo quy ước
- Hs đọc ghi nhớ
Toán
ôn tập : bảng đơn vị đo độ dài i.Mục tiêu
Giúp HS củng cố về :
- Các đơn vị đo độ dài, mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, bảng đơn vị đo độ dài
- Chuyển đổi các đơn vị đo độ dài
- Giải bài tập có liên quan đến đơn vị đo độ dài
ii Đồ dùng dạy – học
Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1
iii Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1.Kiểm tra bài cũ
GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm
các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm
của tiết học trước
- GV nhận xét và cho điểm HS
2 Dạy – học bài mới
2.1.Giới thiệu bài
2.2.Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
- GV treo bảng có sẵn nội dung bài tập
và yêu cầu HS đọc đề bài
- GV hỏi : 1m bằng bao nhiêu dm ?
- GV viết vào cột mét : 1m = 10 dm
- 1m bằng bao nhiêu dam ?
- GV viết tiếp vào cột mét để có :
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét
- HS nghe
- HS đọc đề bài
- HS : 1m = 10dm
- 1m = dam
10 1
Trang 31m = 10dm = dam
10 1
- GV yêu cầu HS làm tiếp các cột còn
lại trong bảng - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập
1km
= 10hm 1hm =10dam
= hm
10 1
1m
= 10dm = dam 10 1
1m
= 10dm
= dam 10 1
1dm
= 10cm
= m 10 1
1cm
= 10mm
= dm 10 1
1mm
= cm 10 1
- GV hỏi : Dựa vào bảng đơn vị hãy cho
biết trong hai đơn vị đo độ dài liền nhau
thì đơn vị gấp mấy lần đơn vị bé, đơn vị
bé bằng mấy phần đơn vị lớn
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm
bài
- HS nêu : Trong 2 đơn vị đo độ dài liền nhau thì đơn vị lớn gấp 10 lần đơn
vị bé
đơn vị bé bằng đơn vị lớn
10 1
- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
a) 135m = 1350 dm b) 8300m = 830dam c) 1mm = cm
10 1
342dm = 3420cm 4000m = 40km 1cm = m
100 1
15cm = 150mm 25000m = 25km 1m = m
1000 1
- GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng
lớp, sau đó yêu cầu HS đổi chèo vở để
kiểm tra bài lẫn nhau
Bài 3
- GV yêu cầu HS đọc đề bài
- GV viết lên bảng 4km 37m = m
và yêu cầu HS nêu cách tìm số thích
hợp điền vào chỗ trống
- GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn
lại của bàn
- HS đọc thầm đề bài trong SGK
- HS nêu : 4km37 = 4km + 37m = 4000m + 37 = 4037m Vậy 4km37m = 4037m
- 1 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
Trang 4- Nhận xét bài làm của HS, sau đó cho
điểm
Bài 4
- GV gọi HS đọc đề bài toán
- GV yêu cầu các HS khác tự làm bài,
hướng dẫn các HS khác vẽ sơ đồ bài
toán rồi giải
- GV chữa bài và cho điểm HS
3 Củng cố – dặn dò
GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà
làm các bài tập hướng dẫn luyện tập
thêm và chuẩn bị bài sau
- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK
- 1 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- 1 HS cả lớp theo dõi bài chữa của GV sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau
Tập đọc một chuyên gia máy xúc
I Mục tiêu
1 Đọc lưu loát toàn bài biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm thể hiện cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện Đọc các lời đối thoại thể hiện đúng giọng của từng nhân vật
2 Hiểu diễn biến của câu chuyện và ý nghĩa của bài: Tình cảm chân tình của một chuyên gia nước bạn với một công nhân VN, qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân tộc
II Đồ dùng dạy- học
- Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nước ngoài hỗ trợ xây dựng: Cầu Thăng Long, nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình, cầu Mỹ Thuận
III Các hoạt động dạy- học
A Kiểm tra bài cũ
- HS đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca về
trái đất
- GV nhận xét ghi điểm
B Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm
hiểu bài
a) Luyện đọc
- GV đọc- 1 HS đọc
- Chia đoạn: Bài chia làm 4 đoạn
GV nêu các đoạn
- Đọc nối tiếp lần 1: 4 HS đọc
- 2 HS đọc thuộc lòng và trả lời về các câu hỏi trong SGK
- HS nghe
- HS đọc, cả lớp đọc thầm bài
- 4 HS đọc nối tiếp
Trang 5GV sửa lỗi phát âm
- GV ghi từ khó HS đọc sai
- HS đọc nối tiếp lần 2
GV kết hợp giải nghĩa từ chú giải
- Yêu cầu đọc lướt văn bản tìm câu ,
đoạn khó đọc
- GV ghi từ câu dài khó đọc lên bảng
(Bảng phụ)
- Yêu cầu hS đọc
- GV đọc
- GV đọc toàn bài
b) Tìm hiểu bài
HS đọc thầm đoạn
- HS đọc câu hỏi
- Anh Thuỷ gặp anh A- lếch - xay ở
đâu?
- Dáng vẻ của anh A- lếch- xây có gì
đặc biệt khiến anh Thuỷ chú ý?
- Dáng vẻ của A- lếch- xây gợi cho tác
giả cảm nghĩ như thế nào?
- Chi tiết nào làm cho em nhớ nhất?Vì
sao?
H: Nội dung bài nói lên điều gì?
- GV ghi nội dung bài
c) Đọc diễn cảm
- Treo bảng phụ có đoạn văn chọn
hướng dẫn luyện đọc (Đ4)
- GV đọc mẫu
- HS thi đọc diễn cảm
- GV nhận xét ghi điểm
3 Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau
- HS đọc từ khó
- 4 HS đọc nối tiếp
- HS đọc từ chú giải trong SGK
- HS đọc
- HS đọc
- HS đọc thầm doạn
- 1 HS đọc câu hỏi + Anh Thuỷ gặp anh A- lếch- xây ở công trường xây dựng
+ Anh A-lếch- xây có vóc người cao lớn, mái tóc vàng óng ửng lên như một mảng nắng , thân hình chắc và khoẻ trong bộ quần áo xanh công nhân, khuôn mặt to chất phác
+ Cuộc gặp gỡ giữa 2 người bạn đồng nghiệp rất cởi mở và thân mật, họ nhìn nhau bằng ánh mắt đầy thiện cảm, họ nắm tay nhau bằng bàn tay đầy dầu mỡ + Chi tiết tả anh A- lếch- xây xuất hiện ở công trường
+ Chi tiết tả cuộc gặp gỡ giữa anh Thuỷ
và anh A- lếch xây Họ rất nhau về công việc Họ rất nói chuyện rất cởi mở, thân mật
- HS nêu
- HS nhắc lại nội dung bài
- HS đọc
- HS nghe
- HS thi đọc , nhận xét bạn đọc hay
Trang 6Ngày soạn: 27/9/2008.
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 30/9/2008.
Toán
ôn tập : Bảng đơn vị đo khối lượng
I.Mục tiêu
Giúp HS củng cố về :
- Các đơn vị đo khối lượng, bảng đơn vị đo khối lượng
- Chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng
- Giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo khối lượng
ii Đồ dùng dạy – học
Bảng phụ viết sẵn bài tập 1
Iii Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1.Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm
các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm
của tiết học trước
- GV nhận xét và cho điểm HS
2 Dạy – học bài mới
2.1.Giới thiệu bài
2.2.Hướng dẫn ôn tập
Bài 1
- GV treo bảng có sẵn nội dung bài tập
và yêu cầu các HS đọc đề bài
- GV hỏi : 1kg bằng bao nhiêu hg ?
- GV viết vào cột kg :
1kg = 10hg
- 1kg bằng bao nhiêu yến ?
- GV viết tiếp vào cột kg để có :
1kg = 10hg = yến
10 1
- GV yêu cầu HS làm tiếp các cột còn lại
trong bảng
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét
- HS nghe
- HS đọc đề bài
- HS : 1kg = 10hg
- HS : 1kg = yến
10 1
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
1 tấn
= 10 tạ = 10 yến1 tạ = 10kg1 yến = 10 hg1 kg = 10 dag1hg = 10g1dag 1g
Trang 7= tấn 10
10
10
10
10
10 1 dag
- GV hỏi : Dựa vào bảng hãy cho biết
trong hai đơn vị đo khối lượng liền
nhau thì đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị
bé, đơn vị bé bằng mấy phần đơn vị lớn
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm
bài
- HS nêu : Trong 2 đơn vị đo khối lượng liền nhau thì đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé, đơn vị bé bằng đơn vị
10 1 lớn
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
a) 18 yến = 180 kg b) 430kg = 43 yến
200 tạ = 20 000 kg 2500 kg = 25 tạ
35 tấn = 35 000 kg 16 000 kg = 16 tấn
c) 2kg326g = 2326g d) 4008g = 4kg8g
- GV gọi HS nhận xét bài bạn làm trên
bảng
- GV yêu cầu HS nêu cách đổi của phần
c,d
- GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 3
- GV viết lên bảng một trường hợp và
gọi HS nêu cách làm trước lớp
- GV hỏi : Muốn điền dấu so sánh được
đúng, trước hết chúng ta cần làm gì ?
- GV yêu cầu HS làm bài
Bài 4
- GV gọi HS đọc đề bài toán
- GV yêu cầu HS tự làm bài
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn
trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm
HS
- 1 HS nhận xét, cả lớp theo dõi bổ xung ý kiến Sau đó, HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau
- Một số HS lần lượt nêu trước lớp
- HS nêu cách làm 1 trường hợp :
Ví dụ :
So sánh : 2kg50g 2500g
Ta có : 2kg50g = 2kg + 50g = 2000g + 50 g = 2050g
- HS nêu : Để so sánh được đúng chúng
ta cần đổi các số đo về cùng một đơn vị
đo rồi so sánh
- HS làm bài vào vở bài tập
- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
Bài giải
Ngày thứ hai cửa hàng bán được là :
300 x 2 = 600 (kg) Hai ngày đầu cửa hàng bán được là :
300 + 600 = 900 (kg)
Trang 83 Củng cố – dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chẩn bị tiết sau
1 tấm = 1000 kg Ngày thứ ba cửa hàng bán được là :
1000 – 900 = 100 (kg)
Chính tả
Một chuyên gia máy xúc
I Mục tiêu:
Giúp HS:
-Nghe và viết vhính xác, đẹp đoạn Qua khung cửa kính những nét giản dị thân mật trong bài
-Hiểu được cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ ua và tìm
được các tiếng có nguyên âm uô/ua để hoàn thành các câu thành ngữ
II Đồ dùng dạy -học
- Bảng lớp viết sẵn mô hình cấu tạo vần
III Các hoạt động dạy- học
A.Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 1 HS viết
lên bảng lớp, cả lớp viết vào vở các
tiếng: tiến, biển, bìa, mía, theo mô hình
cấu tạo vần
- Em có nhận xét gì về cách đánh dấu
thanh trong từng tiếng?
- GV nhận xét ghi điểm
B Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn viết chính tả
a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn
- HS đọc đoạn văn
- Dáng vẻ của người ngoại quốc này có
gì đặc biệt?
b) Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm từ khó
- Yêu cầu HS đọc và viết các rừ vừa
tìm được
- HS đọc từ, viết cấu tạo vần các tiếng vừa đọc
Tiếng Vần
âm đệm âm chính âm cuối
-HS nhận xét
- Nghe
- HS đọc đoạn viết
- Anh cao lớn, tóc vàng ửng lên như một mảng nắng Anh mặc bộ quần áo màu xanh công nhân, thân hình chắc và khoẻ, khuôn mặt to chất phát tất cả gợi lên những nét giản dị, thân mật
- HS nêu : Khung cửa, buồng máy, ngoại quốc, tham quan, công trường khoẻ, chất phác, giản dị
Trang 9c) Viết chính tả
d) Soát lỗi, chấm bài
3 Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi HS nhận xét tiếng bạn vừa tìm
trên bảng
- GV nhận xét
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HS làm bài tập theo cặp đôi: Tìm
tiếng còn thiếu trong câu thành ngữ và
giải thích nghĩa của thành ngữ đó
- Gọi HS trả lời
- GV nhận xét
3 Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau
- HS viết bài
- HS đọc yêu cầu bài
- 1 HS lên bảng làm bài còn HS cả lớp làm vào vở
- Lớp nhận xét bài bạn làm trên bảng
- HS nêu yêu cầu
- 2 HS thảo luận và trả lời:
+ Muôn người như một: mọi người
đoàn kết một lòng
+ Chậm như rùa: quá chậm chạp + Ngang như cua: tính tình gàn dở , khó nói chuyện, khó thống nhất ý kiến + Cày sâu cuốc bẫm: chăm chỉ làm việc trên đồng ruộng
Âm nhạc
ôn tập bài hát: hãy giữ cho em bầu trời xanh
I Mục tiêu.
- H\s thuộc lời ca, thể hiện sự mạnh mẽ của bài hãy giữ cho em bầu trời xanh
- H\s tập hát kết hợp gõ đệm theo phách , vân động theo nhạc, trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân
- H\s đọc đúng giai điệu , ghép lời kết hợp gõ phách, bài tập đọc nhạc số 1
II Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng
- Học sinh: SGK, đồ dùng học tập
III Hoạt động dạy học.
ôn tập bài hát hát hãy giữ cho em bầu trời xanh
HS ghi bài
Trang 10GV đệm đàn
GvV hướng dẫn
GV chỉ định
GV ghi nội dung
- H\s hát bài hãy giữ cho em bầu trời xanh kết hợp gõ đệm , đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhịp, đoạn 2 hát và gõ đệm với 2 âm sắc, sửa lại những chỗ hát sai
- trình bày theo nhóm
- h\s hát kết hợp với vận động theo nhạc
Nội dung 2
Tập đọc nhạc: TĐN số 1 cùng vui chơi
1 giới thiệu bài tập đọc nhạc
- treo bài tập đọc nhạc lên bảng
HS thực hiện
H\s trình bày
H\s ghi bài
GV giới thiệu -baì tập đọc nhạc số 1
- bài viết theo loại nhịp gì ? có mấy nhịp
- theo nhịp 3\4 gồm có 8 nhịp
H\s trả lời
GV hướng dẫn TĐN chia làm 2 câu mỗi câu 4 nhịp H\s nhắc lại
2 Tập đọc tên nốt nhạc
GV chỉ định -h\s nói tên khuông thứ nhất 1-2 h\s thực hiện
-GV chỉ khuông thứ 2 Cả lớp thực hiện
GV chỉ định -h\s nói tên nốt trong TĐN từ thấp lên cao H\s theo dõi
GV viết bảng Khuông nhạc có 4 nốt Đồ- Rê- Mi- Son H\s theo dõi
Gv hướng dẫn Gv quy định các nốt h\s đọc hoà theo Cả lớp luyện
đọc
3 Luyện tập tiết tấu
GV làm mẫu Gõ tiết tấu làm mẫu
Gv hướng dẫn Gõ tiết tấu kết hợp gõ phách H\s thực hiện
GV bắt nhịp GV bắt nhịp để h\s thực hiện
5 Tập đọc cả bài
GV quy định H\s đọc nhạc và tiết tấu
6 Ghép lời ca
7 Củng cố kiểm tra
GV quy định -h\s gõ phách mạnh phách nhẹ khi đọc nhạc
Khoa học Thực hành: nói “ không” đối với các chất gây nghiện
I Muùc tieõu : Sau baứi hoùc , HS coự khaỷ naờng :
-Xửỷ lyự caực thoõng tin veà taực haùi cuỷa rửụùu , bia thuoỏc laự , ma tuyự vaứ trỡnh baứy nhửừng thoõng tin ủoự
-Thửùc hieọn kyừ naờng tửứ choỏi , khoõng sửỷ duùng caực chaỏt gaõy nghieọn
Trang 11II Chuẩn bị : Hình trang 20; 21; 22; 23 SGK , các hình ảnh sưu tầm được ,
phiếu ghi câu hỏi
III Hoạt động dạy – học :
1 Kiểm tra bài cũ : Nêu những yêu
cầu vệ sinh ở tuổi dậy thì ?
2 Giới thiệu bài : Thuốc lá , rượu ,
bia , ma tuý là những chất như thế nào
và nó gây hại gì cho sức khoẻ , ta tìm
hiểu qua bài học hôm nay
3.Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Hoạt động 1 : Thực hành xử lý thông
tin
Yêu cầu đọc thông tin SGK và hoàn
thành bảng sau :
Tác hại của thuốc lá Tác hại
của rượu bia Tác hại của ma tuý
Đối với người sử dụng
Đối với người xung quanh
GV kết luận
Hoạt động 2: Trò chơi “ Bốc thăm trả
lời câu hỏi”
Phổ biến luật chơi : 3 hộp đựng phiếu ,
mỗi hộp có các câu hỏi liên quan đến
tác hại của thuốc lá , rượu ,bia ,ma tuý
-GV phát đáp án cho ban giám khảo
và thống nhất cách cho điểm
Kết luận : Rượu , bia thuốc lá, ma tuý
đều là những chất gây nghiện có hại
cho sức khoẻ
4/ Cđng cè- dỈn dß
- NhËn xÐt tiÕt häc
- ChuÈn bÞ tiÕt sau
Thực hiện theo yêu cầu của GV Nghe giới thiệu bài
Làm việc cá nhân Một số HS trình bày , mỗi HS chỉ trình bày một ý
HS khác bổ sung
-Cử 1 bạn làm giám khảo và 3-5 bạn tham gia chơi một chủ đề , các