C2: Thí nghiệm Yêu cầu HS thực hiện theo Thực hành theo nhóm PQ là bề rộng vùng nhìn thấy của để trả lời C3 và hoàn thiện gương phẳng.. vào mẫu báo cáo.[r]
Trang 1Ngày soạn: 25/09/2010.
Ngày giảng: 7B 28/09/2010.
7A.30/09/2010.
TIẾT 6 BÀI 6 THỰC HÀNH QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG.
I Mục tiêu.
1 Kiến thức.
- Khôi phục lại được đặc điểm chung về ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng, đó là ảnh ảo, có kích thước bằng vật, khoảng cách từ gương đến vật và đến ảnh là bằng nhau
2 Kĩ năng.
- Dựng được ảnh của vật tạo bởi gương phẳng
- Quan sát và mô tả thí nghiệm, thực hiện thí nghiệm
3 Thái độ.
- HS yêu thích môn học, ham hiểu biết, có tinh thần hợp tác
II Chuẩn bị.
1 Giáo viên.
- Bảng phụ, bút dạ
2 Học sinh.
- Bảng con, phấn
- Mỗi nhóm chuẩn bị:
+ 1 gương phẳng
+ 1 bút chì
+ 1 thước chia độ
+ 1 mẫu báo cáo như SGK
III Phương pháp.
- Nêu và giải quyết vấn đề, nhóm…
IV Tổ chức giờ học.
1 HĐ1: Khởi động (7 phút)
- Mục tiêu: ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ và đặt vấn đề vào bài
- Đồ dùng: thước thẳng, thước đo độ
- Cách tiến hành:
+ Ổn định lớp: Gv kiểm tra sĩ số : 7A 7B
+ Kiểm tra bài cũ: Gv nêu câu hỏi yêu cầu Hs lên bảng trả lời
? Vẽ ảnh của một mũi tên đặt trước 1 gương phẳng:
Lop7.net
Trang 2Gv nhận xét và cho điểm.
+ Tổ chức tình huống học tập:
GV cho các nhóm cố định chỗ ngồi và phân phối dụng cụ
2.HĐ2: Xác định ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng (14 phút)
- Mục tiêu: làm được thí nghiệm xác định được ảnh của một vật tạo bởi gương, dựng được các ảnh của một vật tạo bởi gương
- Đồ dùng: gương phẳng, bút chì, thước thẳng, thước chia độ
- Cách tiến hành:
Gọi HS đọc C1
? Đặt bút chì thế nào để ảnh
của nó trong gương song song
và cùng chiều với vật? Cùng
phương và ngược chiều với
vật?
Hướng dẫn thực hành và
nhận xét
Yêu cầu HS vẽ lại ảnh trong
các trường hợp vừa tìm ra
Hướng dẫn Hs vẽ hình kí
hiệu của bút chì và vị trí đặt
gương
Nhận xét qua và chuyển ý
Đọc C1
Thực hành theo nhóm: sử dụng bút chì và gương phẳng
để giải quyết vấn đề.và hoàn thiện vào mẫu báo cáo
Vẽ hình các trường hợp
đã thực hành vào mẫu báo cáo
1 Xác định ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng.
C1: a) … song song … … vuông góc … b)
3.HĐ3: Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng (15 phút)
- Mục tiêu: làm được thí nghiệm xác định được ảnh của một vật tạo bởi gương, dựng được các ảnh của một vật tạo bởi gương
- Đồ dùng: gương phẳng, bút chì, thước thẳng, thước chia độ
- Cách tiến hành:
Hướng dẫn HS đánh dấu
vùng nhìn thấy của gương
Yêu cầu HS thực hiện theo
C3
Thực hiện theo hướng dẫn của GV
Thực hành theo nhóm
để trả lời C3 và hoàn thiện vào mẫu báo cáo
2 Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng.
C2: Thí nghiệm
PQ là bề rộng vùng nhìn thấy của gương phẳng
C3: Bề rộng vùng nhìn thấy của gương giảm
Lop7.net
Trang 3Trợ giỳp của GV Hoạt động của HS Kiến thức trọng tõm
Hướng dẫn HS trả lời C4
bằng cỏc cõu hỏi:
? Ảnh của điểm M và N qua
gương phẳng treo trờn tường
được vẽ như thế nào?
? Vẽ tia tới từ M, N sao cho tia
phản xạ đi vào mắt người?
Yờu cầu Hs hoàn thiện C4
và vẽ hỡnh vào mẫu bỏo cỏo
Vẽ ảnh M’ và N’ bằng kiến thức đó học
Nhận thấy chỉ cú tia tới
từ M mới cú tia phản xạ vào mắt người, cũn từ N khụng cho tia phản xạ vào mắt người
Hoàn thiện C4 và hoàn thiện vào mẫu bỏo cỏo
C4:
- Khụng nhỡn thấy điểm N vỡ đường N’O khụng cắt mặt gương nờn khụng cú tia phản xạ lọt vào mắt người
- Nhỡn thấy điểm M vỡ đường M’O cắt gương ở I Vậy tia tới MI cho tia phản xạ IO truyền đến mắt, ta nhỡn thấy M’
4.HĐ4: Đỏnh giỏ kết quả bài bỏo cỏo (8 phỳt)
- Mục tiờu: HS nhận thấy được quá trình mình hoạt động có tôt chưa va sửa chữa cho tiết học sau
- Đồ dựng:
- Cỏch tiến hành:
+ HS: hoàn thiện bỏo cỏo thực hành của nhúm mỡnh
+ Đại diện nhúm trỡnh bày Cỏc nhúm tự nhận xột, bổ xung cho cõu trả lời của nhau
+ GV: Tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho phần này
+ Gv: Yờu cầu HS thu dọn dụng cụ
5.HĐ5: Dặn dũ (1 phỳt)
- Mục tiờu: ghi nhớ cụng việc về nhà
- Đồ dựng:
- Cỏch tiến hành:
+ Gv yờu cầu Hs: ễn tập cỏch vẽ ảnh của một điểm sỏng, một vật sỏng AB qua một gương phẳng.Xem trước bài học mới
+ Hs ghi nhớ
N
M
O M’
N’
I
Lop7.net