1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi trảy, lưu loát toàn bài .Chú ý đọc đúng : + Các từ : lâu rồi, dạo này, ánh trăng, sống lâu, chăm ngoan, - Bước đầu biểu lộ tình cảm thân mật qua[r]
Trang 1Tiết 27 Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2004
Tập đọc
THƯ GỬI BÀ
I MỤC TIÊU:
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trôi trảy, lưu loát toàn bài Chú ý đọc đúng :
+ Các từ : lâu rồi, dạo này, ánh trăng, sống lâu, chăm ngoan,
- Bước đầu biểu lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc, giọng đọc thích hợp với từng kiểu
câu( câu kể, câu hỏi, câu cảm)
2.Rèn kỹ năng đọc –hiểu :
-Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi
Hiểu được ý nghĩa : tình cảm gắn bó quê hương, quý mến bà của người cháu
-Bước đầu có hiểu biết về thư và cách viết thư
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA BÀI CŨ:
- 4 HS đọc thuộc lòng bài Quê hương và trả lời các câu hỏi về nội dung bài
- GV nhận xét, cho điểm
B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI
Hôm nay, các em sẽ đọc thư gửi bà của bạn Trần Hoài Đức Bạn Đức có bà ở quê, đã lâu
bạn chưa có dịp về quê thăm bà Qua lá thư, các em sẽ biết bạn Đức đã nói gì với bà Lá thư
còn giúp các em biết cách viết một bức thư thăm hỏi người thân ở xa
1
2
Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài với giọng
nhẹ nhàng, tình cảm
-GV hướng dẫn HS luyện đọc kết
hợp giải nghĩa từ
+Đọc từng câu
+ Đọc từng đoạn trước lớp
GV có thể chia bài thành 4 đoạn
Đoạn 1: 3 câu đầu
Đoạn 2: từ dạo này đến dưới ánh
trăng.
Đoạn 3:còn lại.
+ Đọc từng đoạn trong nhóm
+ Thi đọc giữa các nhóm
+ Đọc đồng thanh
Hướng dẫn tìm hiểu bài
- GV chốt lại câu trả lời đúng
-HS kết hợp đọc thầm
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu
-HS nối tiếp nhau từng đoạn.Chú ý ngắt nghỉ đúng ở những chỗ có dấu phẩy, dấu chấm Phân biệt giọng đọc câu kể với câu hỏi
-HS đọc các từ được chú giải cuối bài
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc từng đoạn
-Cá nhân các nhóm thi đọc với nhau -Các nhóm đọc từng đoạn
-Các nhóm thảo luận trao đổi về nội dung
Lop4.com
Trang 2H GIÁO VIÊN HỌC SINH
3
Luyện đọc lại
-GV yêu cầu HS đọc từng đoạn
-GV nhận xét ,tuyên dương những cá
nhân đọc diễn cảm,hay
bài
-1 HS đọc câu hỏi , các HS khác trả lời
1 Đức viết thư cho ai?(Cho bà của Đức ở quê)
2 Dòng đầu bức thư bạn ghi thế nào?(Hải Phòng , ngày 6 tháng 11 năm 2003 – ghi rõ nơi và ngày gửi thư)
3 Đức hỏi thăm bà điều gì?(Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà: Bà có khoẻ không ạ?) 4.Đức kể với bà những gì ? (Tình hình gia đình và bản thân: được lên lớp 3, được tám điểm 10, được đi chơi với bố mẹ vào những ngày nghỉ; kỉ niệm năm ngoái về quê: được đi thả diều trên đê cùng anh Tuấn, đ7ợc nghe bà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng
5.Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm của Đức đối với bà nhu6 thế nào?(Rất kính trọng và yêu bà, hứa với bà sẽ chăm ngoan, học giỏi, chúc bà mạnh khoẻ, sống lâu, mong chóng đến hè để về quê thăm bà.)
-HS thi đọc từng đoạn văn
-1 HS đọc cả bức thư
-Cả lớp theo dõi, nhận xét những HS đọc thật tốt ( diễn tả tình cảm chân thành )
IV CỦNG CỐ –DẶN DÒ
-Em có nhận xét gì về cách viết một bức thư: Đầu thư ghi thế nào? Phần chính cần thăm hỏi và kể những gì? Cuồi thư ghi thế nào?
-GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bức thư; có thể tập viết một bức thư ngắn cho người thân ở xa, chuẩn bị cho tiết Tập làm văn tới
-GV nhận xét tiết học
Lop4.com