Rèn kĩ năng nói : Biết kể một đoạn câu chuyện theo lời một nhân vật trong truyện.. Reøn kó naêng nghe : II.[r]
Trang 1
Tập đọc – kể chuyện
NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN
I.MỤC TIÊU:
A Tập Đọc
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
-Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ: bok Pa, lũ làng, mọc lên, lòng suối, giỏi lắm, làm rẫy,huân chương
-Thể hiện được tình cảm, thái độ của các nhân vất qua lời đối thoại
2.Rèn kỹ năng đọc hiểu:
-Hiểu các từ ngữ được chú giải trong SGKù
-Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện: ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp
B Kể Chuyện
1 Rèn kĩ năng nói : Biết kể một đoạn câu chuyện theo lời một nhân vật trong truyện
2 Rèn kĩ năng nghe :
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh hoạ trong SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ:
-3HS đọc bài Luôn nghĩ đến miền Nam và trả lời câu hỏi trong SGK
- GV nhận xét, cho điểm
TẬP ĐỌC
B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI:
Trong tiết học hôm nay các em sẽ được học truyện Người con của Tây Nguyên Câu chuyện kể về anh hùng Núp ( người dân tộc Ba-na) ở vùng núi rừng Tây Nguyên Trong kháng chiến chống thực dân Pháp, anh Núp đã lãnh đạo dân làng Kông Hoa chiến đấu rất giỏi, lập được nhiều chiến công
( HS xem ảnh anh hùng Núp trong SGK)
1
Luyện đọc
- GV đọc toàn bài : giọng kể chậm rãi Lời anh
Núp nói với lũ làng: mộc mạc, tự hào Lời cán
bộ và dân làng : hào hứng, sôi nổi Đoạn cuối
đọc với giọng trang trọng, cảm động
-GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ
+ Đọc từng câu
-GV viết bảng từ bok
+ Đọc từng đoạn trước lớp
-GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng, đọc
đoạn văn với giọng thích hợp
+Đọc từng đoạn trong nhóm
-GV theo dõi , hướng dẫn các nhóm đọc đúng
+Thi đọc giữa các nhóm
+D0ọc đồng thanh
-HS kết hợp đọc thầm
-2 HS đọc lại, cả lớp đọc đồng thanh: boóc
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu Đọc đúng các từ:
bok Pa, lũ làng, mọc lên, lòng suối, giỏi lắm, làm rẫy,huân chương
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn ngắt nghỉ
câu phù hợp theo dấu câu
- HS đọc các từ chú giải trong bài -Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc từng đoạn
- Cá nhân các nhóm thi đọc với nhau
-Các nhóm đọc đồng thanh từ: Núp đi đại hội cho đến mừng không biết bao nhiêu.
Trang 2HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH
2
3
Hướng dẫn tìm hiểu bài
GV chốt lại câu trả lời đúng
Luyện đọc lại
-GV yêu cầu HS diễn cảm đoạn 3
-GV nhận xét, tuyên dương những nhóm đọc tốt
nhất
-Các nhóm thảo luận ,trao đổi về nội dung bài -1 HS đọc câu hỏi ,các HS khác trả lời 1.Anh Núp được tỉnh cử đi đâu? ( Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua)
2.Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì? (Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người [ Kinh, Thượng, gái ,trai, già, trẻ, ] đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi
3.Chi tiết nào cho thấy mọi người rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa? (Núp được mời lên kể chuyện về dân làng Kông Hoa Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công kênh
đi khắp nhà.) 4.Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui, rất tự hào về thành tích của mình? (Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ………lũ làng rất vui đứng dậy nói: Đúng đấy! Đúng đấy!)
5.Đại hội dặn dân làng Kông Hoa những gì?(Một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy , một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ, một cây cờ có thêu chữ, một huân chương cho cả làng, một huân chương cho Núp.)
6.Khi xem những vật đó thái độ của mọi người ra sao? (Mọi người xem những món quà ấy là vật tặng thiêng liêng nên “rửa tay thật sạch”trước khi xem “ cầm lên từng thứ, coi đi coi lại, coi mãi đến nửa đêm)
- Một vài HS thi đọc đoạn 3 -3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài
KỂ CHUYỆN
1
2
GV nêu nhiệm vụ: Chọn kể lại một đoạn của câu
chuyện Người con của Tây Nguyên theo lời của
một nhân vật trong truyện
Hướng dẫn kể chuyện theo tranh
-Yêu cầu HS đọc đề bài và đoạn văn mẫu
-Có thể kể theo lời của những nhân vật nào?
Người kể cần xưng hô như thế nào?
-GV theo dõi, tuyên dương những HS kể tốt
-HS nghe yêu cầu
-HS đọc đề và đoạn văn mẫu
-Anh Núp, anh Thế, một người dân làng Kông Hoa Người kể xưng là “tôi”, nói lời của một nhân vật từ đầu đến cuối chuyện
-Từng cặp HS tập kể -3 HS nối tiếp nhau kể trước lớp
-Sau mỗi lần HS kể,cả lớp bình chọn những HS kể chuyện hay nhất
-Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì?
Trang 3-GV nhận xét tiết học ;yêu cầu HS tập kể lại câu chuyện vừa học cho bạn bè và người thân ở nhà.