Giáo án Tập đọc Lớp 3 - Tiết 61: Nhà ảo thuật

Tieát 61 Tập đọc – kể chuyện NHAØ AÛO THUAÄT I.MUÏC TIEÂU: 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: -Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương: nổi tiếng, lỉnh kỉnh,[r]

Tiết 61

Tập đọc – kể chuyện

NHÀ ẢO THUẬT

I.MỤC TIÊU:

1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

-Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương: nổi tiếng, lỉnh kỉnh, một lát, chứng kiến, nắp lọ…

-Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4, giọng kể từ tốn ở đoạn 1,2,3

2.Rèn kỹ năng đọc hiểu:

-Hiểu các từ ngữ đươ

c chú giải trong SGKù

-Nắm được nội dung câu chuyện: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em

B Kể Chuyện

1.Re

n kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyệnNhà ảo thuật theo lời của Xô-phi hoặc Mác

2 Rèn kĩ năng nghe

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ trong SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

-2 HS đọc bài Chiếc máy bơm và trả lời câu hỏi về nội dung bài

-GV nhận xét, cho điểm

TẬP ĐỌC

B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI: Câu chuyện Nhà ảo thuật các em sắp tìm hiểu sau đây kể về một nhà ảo thuật tài ba người Trung Quốc Hãy đọc truyện để biết rõ hơn về điều đó

- GV đọc toàn bài

-GV hướng dẫn HS luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

+Đọc từng đoạn trong nhóm

+ Đọc từng đoạn trước lớp

-GV nhắc nhở các em nghỉ hơi

đúng, đọc từng đoạn với giọng thích

hợp

-HS kết hợp đọc thầm

-HS nối tiếp nhau đo ïc từng câu

Đọc đúng các từ: nổi tiếng, lỉnh kỉnh, một lát, chứng kiến, nắp lọ…

-Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc từng đoạn

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn ngắt nghỉ câu phù hợp theo dấu câu

-GV theo dõi , hướng dẫn các

nhóm đọc đúng

+Thi đọc giữa các nhóm

+Đọc đồng thanh

Hướng dẫn tìm hiểu bài

1.Vì sao chị em Xô-phi không đi

xem ảo thuật?

2.Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp

đỡ nhà ảo thuật như thế nào?

3.Vì sao hai chị em không chờ chú

Lí dẫn vào rạp?

4.Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-phi

và Mác?

5 Những chuyện gì xảy ra khi mọi

người uống trà?

6.Theo emchị em Xô-phi đã được

xem ảo thuật chưa?

GV chốt lại câu trả lời đúng

Luyện đọc lại

-GV đọc mẫu đoạn 3 , hướng dẫn

HS đọc đúng lời các nhân vật

-GV nhận xét, tuyên dương những

HS đọc tốt nhất

- HS đọc các từ chú giải trong bài

- Cá nhân các nhóm thi đọc với nhau

-Các nhóm đọc đồng thanh -Các nhóm thảo luận ,trao đổi về nội dung bài

-Vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé

-Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị

em giúp chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc

- Hai chị em nhớ lời mẹ dăn không được làm phiền người khác nên không muốn chờ chú Lí trả ơn

- Chú muốn cảm ơn hai bạn rất ngoan, đã giúp đỡ chú

- Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác: một cái bánh bỗng biến thành hai; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra; một chú thỏ trắng mắt hồng bỗng nằm trên chân Mác

- Hai chị em Xô-phi được xem ảo thuật ngay tại nhà

-HS thi đọc đoạn văn

KỂ CHUYỆN

Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh

hoạ 4 đoạn câu chuyện Nhà ảo

-HS lắng nghe

của Xô-phi hoặc Mác.

Hướng dẫn HS kể từng đoạn của

câu chuyện theo tranh

-GV yêu cầu HS quan sát tranh và

tập kể chuyện , sau đó thi kể trước

lớp

-HS quan sát tranh và nhận ra nội dung truyện trong từng tranh.Sau đó nhập vai mình là Xô Phi hay Mác và kể lại câu chuyện, dùng từ xưng hô là “tôi” hoặc ”em”

-4 HS tiếp nối nhau kể lại từng đoạn câu chuyện

-1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của Xô- phi hoặc Mác

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

-Các em học được ở Xô-phi và mác những phẩm chất tốt đẹp nào?

-Truyện khen ngợi hai chị em Xô-phi, truyện còn khen ngợi ai nữa?

-GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện kể toàn bộ câu chuyện theo vai, kể lại cho người thân nghe

Tập đọc : Bàn tay cô giáo

I/ Mục tiêu:

1 Đọc thành tiếng :

- Đọc đúng các từ, tiếng khó: nắng toả, dập dềnh, rì rào

- ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ , sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Đọc trôi chảy 12 toàn bài, 314 đầu biêt đọc bài với giọng thể hiện sự ngạc nhiên , thích thú, khâm phục

2 Đọc hiểu

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: phô,

- Hiểu 12 nội dung bài thơ: bài thơ ca ngợi sự khéo léo của bàn tay cô giáo, đã làm ra bao

điều kỳ diệucho học sinh, qua đó thể hiện sự khâm phục , quý mến của học sinh đối với cô giáo

3 Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ( phóng to)

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần 14 dẫn luyện đọc

III Hoạt động dạy- học chủ yếu

1 Bài cũ:

Gọi 3 em lên bảng đọc và trả lời câu hỏibài

Ông tổ nghề thêu

2 Dạy - học bài mới

2 1 Giới thiệu bài:

Cho học sinh quan sát tranh bài tập đọc

H; Bức tranh vẽ những gì?

Bây giờ chúng ta cùng đọc và tìm hiểu bài

thơ Bàn tay cô giáo

Ghi tên bài lên bảng

2.2 Luyện đọc

- Giáo viên đọc toàn bài một D12 giọng thể

hiẹn sự ngạc nhiên thích thú, đầy khâm phục

!14 nhũng gì bàn tay cô giáo làm 12

- 14 dẫn đọc từng dòng thơ

- Cho học sinh đọc nối tiếp mỗi em đọc 2

dòng thơ

đọc 2 vòng 1 vậy

- Giáo viên theo dõi và sữa lỗi phát âm cho

học sinh

- ?14 dẫn đọc từng khổ thơ kết hợp giải

nghĩa từ

5 hs đọc nối tiếp nhau đọc ba khổ thơ của

3 học sinh lên bảng thực hiện yeu cầu của giáo viên

- Vẽ cảnh cô giáo đang ngồi gấp, cắt, dán tranh, xung quanh là những HS dang chăm chú xem cô giáo làm tranh

- Nghe GV giới thiệu bài

- Theo dõi Gv đọc bài mẫu và đọc thầm theo

- đoc nối tiếp theo tổ

- Phát âm từ khó

H: Từ phô trong câu thơ" Mặt trời đã phô" có

nghĩa là gì?

- Em hãy đặt với từ này

- luyện đọc trong nhóm

Chia thành 5 nhóm nhỏ , yêu cầu luyện đọc

theo nhóm

- các nhóm thi nhau đọc

2.3 Tìm hiẻu bài

Gọi 1 em đọc lại toàn bài

+ Từ mỗi tờ giấy cô giáo đã làm ra những gì?

- Thảo luận cặp đôi và trả lời

- Em thấy bức tranh của cô giáo thế nào? Em

hãy tả lại bức tranh đó bằng lời của mình?

- Goi đại diện phát biểu ý kiến

yêu cầu học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài

trả lời 3 câu hỏi trong SGK

2.4 Đọc thuộc lòng bài thơ

Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh

- Yêu cầu học sinh từ nhẩm học thuộc bài

thơ

- Tổ chức học sinh thi đọc nối tiép bài thơ

Tổ nào đọc đúng , nhanh nhát là tổ đó thắng

cuộc

Goi một em đọc thuộc lòng bài thơ

- Nhận xét ghi điểm

3 Cũng cố dặn dò:

Nhận xét đánh giá tiét học, tuyên 1$

những học sinh tích cực trong giờ học

Về nhà học thuộc lòng bài thơ

- là bày ra để lộ ra

- VD; Những cánh hoa xoè rộng phô

những chiếc nhuỵ vàng xinh xắn

luyện đọc trong nhóm

- thi đọc giữa các nhóm

- Từ một tờ giấy trắng thoắt cái cô đã

gấp xong một chiéc thuyền cong cong xinh xắn Từ một tờ giấy đỏ, bàn tay mềm mại của cô đã làm ra mặt trời với những tia nắng toả hiện ra !14 mắt

- Thảo luận và trả lời

- 2 em đọc

- trả lời câu hỏi

- Cả lớp đọc đồng thanh

- các nhóm thi đọc nối tiếp bài thơ

- 1em đọc thuộc lòng cả bài

- Thảo luận trả lời

- em đọc

- trả lời câu hỏi

- Cả lớp đọc đồng

- nhóm thi đọc nối tiếp thơ

- 1em đọc thuộc lòng

- 14 dẫn đọc dòng thơ

- Cho học sinh đọc nối tiếp em đọc

dòng thơ

đọc vòng 1

- Giáo viên theo dõi sữa lỗi phát âm cho

học sinh

- ?14 dẫn đọc. .. thơ& #34 ; Mặt trời phô& #34 ; có

nghĩa gì?

- Em đặt với từ

- luyện đọc nhóm

Chia thành nhóm nhỏ , yêu cầu luyện đọc

theo nhóm

- nhóm thi đọc

2 .3 Tìm