Nội dung Hoạt động của giáo viên và học sinh Hoạt động 1: Thực hành bài1 + bài 2 Soạn thảo văn bản hành chính: Soạn - GV: Giới thiệu một số tác dụng của hệ soạn thảo Đơn xin việc và đơn [r]
Trang 1Bài 10: Thực hành Soạn thảo văn bản hành chính
I Mục tiêu bài dạy:
1
2
)
3 Thái độ: Yêu thích môn # &, - . vào / -)
II Chuẩn bị
1 Giáo viên:
- Giáo án, SGK, 3 $45 6 tài có liên quan
2 Học sinh:
-
III Phương pháp
- Hình .> Nhóm (3 em/nhóm)
- E4 pháp: =F 3 và / hành
-
IV Nội dung
1 I 3; 5)
2 2K 36 MS Word: = sinh / K 36 máy, giáo viên 3 N tra các máy 3O K 36 )
" R xin & và 3 xin phép - GV: " &' )
Yêu V sinh K SGK bài / hành 1, bài / hành 2 trang 60- 61 Yêu V sinh làm
- HS: P/ / hành trên máy tính theo nhóm 3O chia
- GV: Theo dõi và quan sát sinh / hành 1 3 Z [ [ sinh
- 9\ bài làm sinh
GV: 15 và 45 ^ sinh công 3N _ (Tab Stops),
3N trình bày &' > cách ` và cách ' \
- =45 ^ cách 4 &' trong quá trình làm bài 3a b cách - . Word: Cách
Trang 2vào Save
- HS: P/ hành 34c bài 1, bài 2 - bài 3 thêm bài 1 3N trình bày nhanh)
- GV:
&d theo SGK
- GV:
&' thông ) VD: R xin N
$4b # Báo cáo…
IV Kết thúc bài dạy
-
Trang 3Bài 7: ễn lại một số kiến thức cơ bản (Tiết 1)
I Mục tiờu :
1 Kiến thức:
Sau bài giỳp sinh
-
- Cỏc quy
- =N 34c 6 dung cỏc thao tỏc biờn , &' # gừ &' Z U# cỏc - 36
N ; &' )
2 Kỹ năng:
Sau bài >
- = sinh phõn 34c cỏc thành V &' )
- Thành
Z trong &' # N ; &' trong cỏc - 36 khỏc nhau
3 Thỏi độ:
Sau bài >
-
II Chuẩn bị
1 Giỏo viờn:
9: ;> Giỏo ỏn, SGK, 3 $45 6 tài cú liờn quan
2 Học sinh:
9: ;> SGK, &K# bỳt, 3 $45 bài 7 $45 khi 3- 5)
III Tiến trỡnh dạy học.
1 Ổn định tổ chức lớp.
- Kiểm tra sĩ số lớp: Vắng
- Kiểm tra bài cũ
2 Nội dung:
- Bài hụm nay chỳng ta
[# 6 dung cỏc bài trong 4 trỡnh 5 10
1 Kớ tự, từ, cõu, dũng, đoạn, trang: Hoạt động 1
GV: Yờu V sinh làm bài ,# hình thức
hoạt động nhóm, chia làm 4 nhóm
- P " , chia 4 nhúm (2 dóy) yờu V trong 3 phỳt " , hoàn thành bài
,)
-
ghi - 8 )
- GV: 9: - .
2l thành 2 6) yờu V sinh Tiết đến tiết
Trang 4- GV: 9: - .
3 Các thao tác biên tập trong văn bản Hoạt động 3
E4 pháp @&` 3D c K GV: =F sinh: Cô có 1 bài tiêu 3m là “Con &;o) Cô dùng Vn time, - cô
N sang phông Z khác, cô
làm gì?
=> HS $ b> E vào 3 4c
V N $a bôi 3B)
=> Mình 34 ra thao tác 3V tiên:
- 9 3 4c tác 36 > - GV F ->
+ ?- cô Copy bài sang 1 trang khác cô dùng gì?
=> HS $ b> t Coppy
- Copy:
- GV F> ?- cô bôi 3B bài và cô dùng [ (Cut) 3m gì j S ra?
=> HS: Xoá 6 dung
- Cut: t4 6 dung 34c vào 6 5
3 3a b xoá 6 dung 37 F &'
b xoá 6 ra F &'
b)
- Sau khi [ bài và dùng Paste 3m gì j S ra?
=> HS: u` bài
- Paste: t` 6 dung _ 6 5 3 ra và
chèn (“dán”) vào &' _ &; trí con $F
GV F> Có ` cách / thao tác nhanh?
=> HS: Có 3 cách
a 9 &' w bán phím - Yêu V sinh quan sát trong
SGK
+ 9 1 kí / bên 4b ta dùng phím gì?
+ 9 1 kí / bên trái 4b ta dùng phím gì?
…
b nút trên thành công > - Yêu V sinh quán át thanh công
và xác 3; xem 6 nút có . ' gì?
c Px c phím - Yêu V sinh xác 3; nút 37
y gì?
Trang 5=> GV F> ?- không dùng nút ta
có N dùng x c phím gì?
=> HS: Ctrl + X
4 Soạn thảo văn bản chữ Việt Hoạt động 5: Hoạt động cá nhân
- GV chúng ta V có Z yêu V gì?
+ = sinh $ b) + GV ghi # : - .
Các - 36 N ; &' trên màn hình
a Cách N - 36>
- Yêu
N ; &' trên màn hình
b Các - 36 N ; thông (… - GV : - .# ghi
c Thao tác nhanh:
Câu 1: Các nút N - 36 N ;
&' có K 3g trên màn hình?
- HS $ b# GV : - .
Câu 2: GV F> RN phóng to thu F các chi - trên màn hình 4b ta có N làm
4 - nào?
IV Kết thúc bài dạy.
-
... - GV: " &'' )Yêu V sinh K SGK / hành 1, / hành trang 6 0- 61 Yêu V sinh làm
- HS: P/ / hành máy tính theo nhóm 3O chia
- GV:... làm nhóm
- P " , chia nhúm (2 dóy) yờu V phỳt " , hoàn thành
,)
-
ghi - 8 )
- GV: 9: - .
2l thành 6) yờu V... $45 3- 5)
III Tiến trỡnh dạy học.
1 Ổn định tổ chức lớp.
- Kiểm tra sĩ số lớp: Vắng
- Kiểm tra cũ
2 Nội dung:
- Bài