LUYỆN TẬP Bài tập 1: Sắp xếp những câu văn theo thứ tự hợp lý: 1, 4, 2, 5, 3 Bài tập 2: Về hình thức ngôn ngữ các câu có vẻ rất "liên kết" với nhau nhưng chúng chưa có mỗi liên kết thực [r]
Trang 1Theo Lý Lan Ngày 15 / 8 / 2009
A
%&' () sinh:
- )*+ , -./) 0 12 )*+ -3' -4 )5 .6% +3 -7% 89% con nhân ngày khai 1<.6=
- 1> -./) ý ? @9 lao )5 nhà 1<.6 -7% 89% 1<A=
- %BC và 1>+ thía -./) 12 )*+ 1%6 @%6E sõu G )5 cha +3 -7% 89% con cái và con cái -7% 89% cha +3=
B
1 Giáo viên: J() tài @%KCE bài
2 M() sinh: J() 8N L*E 1<* @6% các câu O% trong SGK
C CÁC LÊN :
1
2 Q%B+ tra: PU )CV LR )5 () sinh
3 Bài +9%
* ! bài:
Trong ngày khai 1<.6 -XC tiên vào @9' 1, ai là .6% -. em -Y 1<.6Z Em 9 @ % -I+ 1<.9) ngày khai 1<.6 +3 em -\ làm gì?
* $ trình bài '()
*( +,$- /0 1) *( +,$- /0 trò , dung 1$ +(
I 3 - TÌM 6 CHUNG
- GV -() +_C
- (% HS -() 8N L*=
- MO% chú thích 1, 2, 7, 10
(Tích /' %*% ? 1e 89%
'X 1e ghép)
- Tóm 1i1 8N L* 5 – 7 câu
- HS -()=
- HS 1<* @6%=
- HS tóm 1i1 8N L*=
1 J()
2 Chú thích:
II TÌM 6 78 9
- N L* 8%Y1 8k 8%K) gì? - HS 1<* @6% VB 8%Y1 8k
tâm 1< )5 .6% +3 trong -I+ không ng5
tr.9c ngày khai tr.6ng
c5a con
1 Tâm
- Tìm 0 chi 1%Y1 cho 1>
tâm 1< )5 +3 và con 1<.9)
ngày khai 1<.6Z
- Vì sao tâm 1< )5 +3 và
con có U khác nhau -hZ
- Chi 1%Y1 nào )T 1O ngày
khai 1<.6 -XC tiên -\ -B @ %
- HS phát %K chi 1%Y1=
HS , xét:
- 3
+ Không 5 -./) + Thao 1T) suy ? 1<%k miên
- Con:
+ %>) 5 -Y ^o dàng + Thanh 1*E 3 nhàng, vô 1
tâm 1< )5 +3 và con có U khác nhau trong +3 - xen 12 )*+ 8k -T con yêu ^>C và 0 ;p %K+ )5 +3 16% 1q >C= con r nhiên ngây 1q
Trang 2^>C > 1,1 sâu -,+ trong tâm
r .6% +3Z
- Jh có '*% là lý do chính
;%Y +3 không 5 không?
- Qua -h em 1> +3 là .6%
1Y nào?
- Em hãy -() 1 câu ca dao, câu
1qE câu danh ngôn nói 8k 1>+
lòng )5 +3Z
- Có '*% +3 - 1<U) 1%Y' nói
89% con không? Cách 8%Y1 này
có tác ^u gì?
* HS quan sát tranh T) tranh
miêu 1* -%kC gì?
GV
tâm
hôm nay,
- HS phát %K xMy
N+ dài và 3'=z
- -h là 1 lý do xong )*+
m&) )q L* ;%Y +3 không 5 là 12 )*+
8k -T con yêu ^>C 1<.9) ngày khai 1<.6
-XC tiên +3 +C7 con
có > 1./ sâu -,+ –
ngày m. khi bà
% -. +3 19% 1<.6=
- hs , m{1
- HS tìm và -()=
- Làm S% L,1 tâm 1< E
;i) ( -./) tâm 1.E tình )*+E 0 -%kC sâu 1|+E khó nói Ly
@6% 1<U) 1%Y'=
7 trong 8} tay 6C 1.q )5 +3=
* 3 yêu 1.q con, quan tâm 19% 8%K)
() )5 con
* Em hãy -() câu 8N “Ai
)} L%Y1 <y +~% sai @X+===z
- Câu 8N này nói 8k -%kC gì?
- HS -()=
- HS 1<* @6% Câu 8N nói 8k vai trò, 8R trí )5 nhà 1<.6=
2 Vai trò và v# trí ca nhà trng.
- câu nói )5 +3 x-% -% con
1Y %9% ;2 ^%KC 4 + ra.”
em %BC 1Y
gv (% +{1 7 %9% ;& ^%KC -h
là 2Z+ 1<2 bày sau -h )71
@ %=
- hs 1* @C, nhúm 1<.6 () -+ -Y cho con .6% tri
1T) khoa ()E 0 1 1.E 12 )*+ 171 -3'E )i' cánh cho em 0 .9) +q 1.q% sáng, -3' -4=
iii :$- ;
- 8N L* này, các em )X ghi
<!) $ =>? /$-
.@
- gv 6C cõu O% cho () sinh
1* @C,=
- gv /% ý:
+ -h là ;p %K+ 2Z 82 sao
-H 9 di @%k 89% ai)?
hs 1* @C,
iv <!) $ =>:
bài 1:
- r% {' >1 82 là @X -XC=
- ^>C > sâu -,+ 82 ;p %K+ 1CS% 1q
bài 2:
- Câu nói )5 +3 xJ% -% con
1Y %9% kì ^%KC 4 + ra.”
Trang 3Em %BC 1Y %9% ;& ^%KC -h là
gì?
GV (% +{1 7 em trình bày
sau -h )71 @ %=
- HS 1* @C, nhóm <.6 () -+ -Y cho con .6% tri
1T) khoa ()E 0 1 1.E tình )*+ 171 -3'E )i' cánh cho em 0 .9) +q 1.q% sáng, -3' -4=
III C DE
- N L* này, các em )X ghi
!) $ =>? /$- @
- GV nêu câu O% cho () sinh
1* @C,=
- GV /% ý:
+ Jh là ;p %K+ gì? Vì sao
-H 9 di @%k 89% ai)?
HS 1* @C,
IV FG H:
Bài 1:
- Mr% {' >1 vì là @X -XC=
- >C > sâu -,+ vì ;p %K+ 1CS% 1q
Bài 2:
4
- M() bài, 1C{) ghi 9=
- Hoàn 1%K bài 1,'=
- P 8N L* x3 tôi”
, 2
7I$ "J$ TÔI
23- 3#- #4 A-mi-xi
Ngày 16 / 8 / 2009
A
Giúp () sinh:
- M%BC L%Y1 và 1>+ thía tình )*+ thiêng liêng sâu G )5 cha +3 -7% 89% con cái và con cái -7% 89% cha +3=
- Giáo ^u) các em 0 tình )*+ 171 -3' -7% 89% cha +3=
- > -./) tác ^u )5 cách ^%o - 1 tình )*+ và '.q 1T) 8%Y1 1.=
B
1 Giáo viên: J() tài @%KCE bài, )CV LR 1<CK 0 1>+ cao )*=
2 M() sinh: J() 8N L*E 1<* @6% các câu O% trong SGK
C CÁC LÊN
1
2 Q%B+ tra:
Bài () sâu i) mà em rút ra -./) 1e 8N L* x S 1<.6 + ra” là gì?
3 Bài +9%
* ! bài:
Trong )C{) -6% +~% chúng ta, .6% +3 có +{1 8R trí và ý ? Y1 T) @9 lao, thiêng liêng, cao )*= . )| '*% khi nào ta )} ý 1T) -./) -%kC -h= p khi +i) @~% @X+ ta +9% , ra 1>1 )*= Bài 8N x3 tôi” 4 -+ -Y cho các em +{1 bài () 1Y=
* $ trình bài '()
*( +,$- /0 1) *( +,$- /0
trò
, dung 1$ +(
Trang 43 - TÌM 6 CHUNG:
- Theo em, )X -() 8N L*
89% %( 1Y nào?
- (% HS -()=
- Quan sát 'X )C7% 8N L*
và chú thích *, nêu %BC L%Y1
)5 em 8k tác %*E tác 'V+Z
- MO% chú thích 1, 5, 7,
(Tích /' %*% ? 1e 89%
'X 1e ghép)
- HS 1<* @6%=
- HS -()=
- HS quan sát 1<*
@6% câu O%=
- HS %*% ? các 1e=
1 J():
2 Chú thích:
- Tác %* 1b+lb-l -q A-mi-xi (1846-1908) là nhà 8N I-ta-li-a
- Tác 'V+
Trích x0 1>+ lòng cao )*z=
II TÌM 6 78 9
- N L* -./) 8%Y1 theo 1B
@ % nào? - HS ,1 ^u1<* @6% VB
- Ai 8%Y1 1.Z %Y1 cho ai?
%Y1 -B làm gì?
- Tâm 1< )5 Enricô khi
-() 1.Z
- HS phát %K
HS , xét:
1 Hoàn
7 En-ri-cô 8%Y1 cho con, phê phán nghiêm ;i) khi En-ri-cô 2 171 ra +{1 @6% 1%YC @o -{ 89% +3 khi cô giáo -Y 1N+ +3 em
Em <>1 xúc -{=
- Tìm 0 chi 1%Y1 L%BC %K
thái -{ )5 L7 -7% 89% Enricô?
- Qua 0 chi 1%Y1 -h em
1> thái -{ )5 L7 -7% 89%
Enricô là thái -{ 1Y nào?
Vì sao ông có thái -{ -hZ
- 0 chi 1%Y1E hình * nào
nói 8k +3 Enricô?
- e 0 chi 1%Y1E hình *
-hE em 1> +3 Enricô là
.6% 1Y nào?
- Tình )*+ )5 +3 Enricô cho
em 9 19% tình )*+ )5
.6% +3 trong 8N L* nào
-\ ()Z
- HS phát %K chi 1%Y1=
- HS suy ? 1<*
@6%=
- HS phát %K=
- HS suy ? 1<*
@6%=
- N L* x S
1<.6 + ra”
2 dung 01 :
a) Thái # 8$ 9: 9; con:
- PU ~ láo )5 con nhát dao -:+ vào tìm L7 8,=
- 7 không nén -./) )q %, ^0=
- ,1 -H m>C S=
- Không bao %6 con -./) 171 ra
- Con '*% xin @~% +3=
- Con hãy )XC xin +3=== 1%Y) <y L7 không
có con còn q con L{% L ) 89% +3=
* Ông Y1 T) LCr bã, -C -9 và 1T) %,
vì Enricô có @6% @4 1%YC @o -{ 89% +3=
b Tình = Enricô.
- 3 1T) C71 -I+ +>1 con
- .6% +3 )TC 7 con
* 3 1.q yêu con sâu G=
- J%kC gì ;%Y Enricô xúc
-{ vô cùng khi -() 1 L7Z
- J() 1 L7 Enricô -\ ,
- HS suy ? 1<*
@6%= Enricô.- 7 /% @ % 0 ;p %K+ %0 +3 và
- 0 @6% nói chân tình, sâu i) xong thái -{ kiên wCY1E nghiêm ;i)=
Trang 5ra -%kC gì?
- Em có , xét gì 8k cách
@,' @C, )5 L7 Enricô?
- Em hãy suy ? xem 1 % sao
L7 Enricô không nói 1<U) 1%Y'
mà '*% 8%Y1 1.Z
(Cho HS 1* @C, nhóm)
- Qua -h em %BC gì 8k L7
Enricô?
- J() xong LT) 1 )5 L7E
Enricô 4 suy ? và hành
-{ 1Y nào?
- J: là LT) 1 .6% L7 %
cho con, 1 % sao @ % @> tên 8N
L* là x3 tôi”?
- HS , xét
- HS 1* @C,
nhóm, ) - % ^%K
trình bày: Tình )*+ sâu i) 1.6 1Y RE kín -HE %kC khi không 1B nói 1<U) 1%Y'= %Y1 1 là )p 8%Y1 riêng cho
.6% +i) @~%E 8e
%0 -./) U kín -HE 1Y RE %0 -./) lòng 1U 1<(
cho .6% +i) @~%=
J: là cách T
m trong -6% 7
gia -] và xã {%=
- HS suy ? 1<*
@6%=
- HS 1* @C,=
- HS 1* @C,=
* Enricô
1<( +3 là tình )*+ thiêng liêng q )*=
>1 +3 là ~% L>1 @9 lao >1 trong -6% .6%=
- ,' @C, )G1 )4E có T) 1CY1 'u) cao d-%kC -h có tác ^u 89% )*+ xúc)
- 7 Enricô 1.q yêu con, mong và luôn giáo ^u) con 1< thành .6% con %YC 1*E trân 1<( 8/=
Ông là .6% )rE .6% cha 171=
III C DE:
- Em có , xét gì 8k @6% @4
trong 1.Z
- Hãy nêu {% dung chính )5
LT) 1.Z
* Hãy -() to 'X ghi 9= HS -() ghi 9=
- ,' @C, )G1 )4E @6% @4 chân thành, %*
^RE giàu )*+ xúc, có T) 1CY1 'u) cao
- Tâm 1 tình )*+ LCr ;S và thái -{
nghiêm ;i) cua .6% cha 1<.9) @~% @X+ )5 con
- Tình )*+ thiêng liêng sâu G )5 cha +3 -7% 89% con cái và con cái -7% 89% cha +3=
Ho t ng 4: Luy n t=p, c/ng
c @
- Jã có lXn nào em nói nNng
thiYu lo -{ v9i cha m3 ch.a?
NYu có thì vNn b*n này g/i cho
em suy ngh? gì?
HS 1* @C,
IV FG H:
4
- M() 1C{) ghi 9 và bài 1q x % +3z=
- %Y1 5 - 7 câu nêu )*+ ? khi -() x3 tôi” và x S 1<.6 + ra”
- P e ghép
Trang 6_
, 3 GHÉP
Ngày 18 / 8 / 2009
A
Giúp () sinh:
i+ -./) )>C 1 )5 hai @ % 1e ghép: 1e ghép chính 'u và 1e ghép -| @,'=
- M%BC -./) )q )Y 1 ? )5 1e ghép 1%Y %K1=
- %Y1 8, ^u 0 %BC L%Y1 8k )q )Y 1 ? vào 8%K) tìm %BC ? )5 K 17 1e ghép 1%Y %K1=
B :
1 Giáo viên: J() tài @%KCE bài, )CV LR L* 'u=
2 M() sinh: J() 1<.9) bài, 1<* @6% các câu O% 'X I, II trong SGK
C CÁC LÊN :
1
2 Q%B+ tra: i) @ % khái %K+ 1e ghép?
3 Bài +9%
* ! bài:
@9' 6, các em -\ L%Y1 khái %K+ 1e ghép Bài () hôm nay chúng ta 4 tìm %BC 8k )>C 1
và ? )5 các @ % 1e ghép
* $ trình bài '()
*( +,$- /0 1) *( +,$- /0 trò , dung 1$ +(
I CÁC KL M GHÉP.
* GV dùng L* 'u ghi 2 -
8N - HS -()=
- Các 1e in -,+ 1C{) @ % 1e nào?
- J:C là 1%Y chính, -:C là 1%Y
'uZ % sao?
- , xét 8k 8R trí 1%Y chính,
'uZ
- e ghép chính 'u có )>C 1
1Y nào?
- HS quan sát - -()
- <* @6%
1 4 ghép chính + 6
a) Ví ^u SGK
- Bà %E 1q+ 'T) là 1e ghép
- % LS sung -G) -%B+ cho "bà"
- 'T) LS sung -G) -%B+ cho 1q+
- %Y chính -T 1<.9)E 1%Y 'u -T sau
b) Ghi 9 Ý 1 - ghi 9 1/ SGK-14
* J )%YC dL* 'ug 2 -
8N 1%Y'=
- Các 1e wCX áo", 1<X+ LS
có '*% là ghép chính 'u không?
% sao?
- k +G1 0 pháp, các 1%Y có
quan K 1Y nào 89% nhau?
- e ghép -| @,' có )>C 1
1Y nào?
- HS quan sát - -()
- <* @6%
2
a) Ví ^u SGK
- wCX áo, 1<X+ LS không phân L%K1 1%Y chính, 1%Y 'u=
- Các 1%Y bình -| 8k 0 pháp
b) Ghi 9 Ý 2 - ghi 9 1/SGK-14
II O P M GHÉP.
- So sánh ? )5 1e "bà" 89%
"bà %E 1q+ 89% 1q+
- "bà" )p .6%
'u 0 sinh ra L7
- ? )5 1e "bà % 3' q ?
Trang 7- Em có , xét gì 8k ? )5
1e ghép chính 'uZ
- So sánh ? )5 1e wCX áo",
1<X+ LS 89% ? +~% 1%YZ
- , xét 8k ? )5 1e ghép
-| @,'Z
* J() to 'X ghi 9=
- Bài () hôm nay )X ghi 9
-%kC gì?
* HS -() 'X -() thêm - GV +
<{=
G) +3=
"bà % sinh ra +3
- HS , xét
- ? khái quát
q ? )5 +~%
1%Y=
2 HS -()
- HS i) 0
;%Y 1T) 1<( tâm )5 bài
)5 1e "bà",
- e ghép chính 'u có tính )>1 phân
?=
- ? )5 1e ghép -| @,' khái quát
q ? )5 các 1%Y 1 nên nó
- e ghép -| @,' có tính )>1 /'
?=
* Ghi 9 2: SGK/14
III FG H.
- J() yêu )XC BT 1
- (% HS , xét
- Yêu )XC )5 BT là gì?
- HS làm +{1 7 1eE còn @ % 8k nhà
làm
- J() và làm BT 3
- BT 4 yêu )XC -%kC gì? hãy %*%
thích?
2 em lên L* -%k
vào ){1=
- HS làm bài 1,'=
- HS -() - làm BT
- HS 1<* @6%=
Bài *+ 1:
- e ghép chính 'u lâu -6%E xanh i1E nhà máy, nhà NE ).6% u=
- e ghép -| @,' suy ?E chài @.9%E cây )OE V+ 91E -XC -Cl%=
Bài *+ 2:
- Bút: bút chì, bút máy,
- .9) 1.9) ;AE 1.9) ~E===
- . +. rào, +. phùn,
Bài *+ 3:
- G1 +N1 +}%E +G1 mày,
- M() () hành, () O%E===
Bài *+ 4:
- Có 1B nói: +{1 )C7 sách, +{1 )C7 8
vì sách và 8 là 0 danh 1e )p U 8,1E 1r 1 % ^.9% ^ cá 1BE có 1B -Y+
-./)=
- Không 1B nói: +{1 )C7 sách 8 vì sách 8 là 1e ghép -| @,' có ? 1S
/' )p chung )* @ %=
4
- GV .9 ^_ cách làm bài 5, 6, 7, () sinh 8k nhà làm 71 các bài
- P "Liên ;Y1 trong 8N L*=
_
+?@+ 4
LIÊN Q TRONG
Ngày 19 / 8 / 2009
A
Giúp () sinh 1>
Trang 8- C7 - 1 -./) +u) -D) giao 1%Y' thì 8N L* >1 -R '*% có tính liên ;Y1= PU liên ;Y1 > )X '*% -./) 1B %K trên )* hai +G1 hình 1T) ngôn 1e và {% dung ý ?=
- X 8, ^u 0 ;%Y 1T) -\ () -B L.9) -XC xây ^U -./) 0 8N L* có tính liên
;Y1=
B
1 Giáo viên: J() tài @%KCE bài, )CV LR - )%YC dL* 'ug
2 M() sinh: J() 1<.9) bài, 1<* @6% các câu O% 'X I trong SGK
C CÁC LÊN
1
2 Q%B+ tra:
- i) @ % N L* là gì, 8N L* có 0 tính )>1 nào?
3 Bài +9%
* ! bài:
@9' 6, các em -\ -./) () 8k 8N L* là )C~% @6% nói +%K hay bài 8%Y1 có )5 -k 17 >1E
có liên ;Y1 + ) @ )E 8, ^u '.q 1T) L%BC - 1 phù /' -B 1U) %K +u) -D) giao 1%Y'= P4 không 1B 1%YC -./) +{1 cách )u 1B 8k 8N L*E )} khó có 1B 1 @,' -./) 0 8NL* 171E YC chúng ta không tìm %BC ; 8k +{1 trong 0 tính )>1 quan 1<( >1 )5 nó là liên ;Y1=
* $ trình bài '()
*( +,$- /0 1) *( +,$- /0 trò , dung 1$ +(
LIÊN DE TRONG 78 9
1 Tính liên
* J 8N SGK - HS -() 8N L* a Ví ^u J 8N SGK
- Theo em, -() +> dòng
này Enricô -\ có 1B %BC L7
+C7 nói gì ).Z
- YC Enricô ). 1,1 %BC
rõ L7 nói gì thì -h là vì lý do
gì?
- <* @6% Không 1B
%BC rõ
- Các câu trong 8N L* không 7% @%k
nhau
- Hãy -H ^>C (bút chì) vào
lý do xác -H >1 trong 3
lý do SGK
- Suy ? và 1<* @6% - JB các câu 8NE - 8N không LR <6%
< )E .6% nghe, .6% -() %BC rõ -./)
.6% 8%Y1 -R nói gì
- YC không có liên ;Y1 trong
8N L* có -./) không? %
sao?
- YC không có liên ;Y1 không 8N L* các câu 8NE - 8N <6% < ) và ~
-{E 1< nên khó %BC=
- Em có , xét gì 8k vai trò
)5 tính liên ;Y1 trong 8N
L* - Tính liên quan 1<( >1 )5 8N L*=;Y1 tròng 8N L* là tính )>1
GV @> ví ^u Cây tre 1<N+
-71
J() ý 1 - ghi 9 P Q
2 () sinh -()
b Ghi 9 1 - SGK/18
2
* J() 'X -() thêm mà
SGK
- , xét 8k - 8N mà
tác %* -\ ^_Z
- HS -()
- HS , xét
- "Cái dây 1 1. mà tác
%* nói -Y -h là gì? Vì sao
chúng ta không %BC -
8N -./) ^_ nói gì?
- HS , xét a) {% dung ý ? {% dung các câu,
- 17 >1 và i bó )G1 )4 89% nhau
Trang 9* VD2
- J() - 8N và )p ra U
1%YC liên ;Y1 )5 chúng?
- HS -()
- J 8N không có 1e liên ;Y1 vì câu trên tác
%* nói 19% 0 ngày trong 1.q lai, câu
^.9% trong %K 1 %=
b) Hình 1T) ngôn 0 Các câu, -
'*% -./) ;Y1 7% Ly 0 '.q
1%K ngôn 0 d1eE câu…) thích /'=
- So 89% nguyên 8N trong
8N L* S 1<. +
ra", - 8N -\ 8%Y1 1%YC
G) sai 1e 0 )u 1B nào?
- HS xác -R 1%YC
"còn bây %6 sai )0
-T 1<A - nguyên 8N
"con"
- e 0 "còn bây %6 và 1e
"con" %0 vai trò gì trong
câu 8NE - 8NZ
- Các 1e 0 này 1 U liên ;Y1 trong 8N L*E -h là các '.q 1%K
liên ;Y1=
- e hai ví ^u trên, em hãy
cho L%Y1 {1 8N L* có tính
liên ;Y1 1<.9) Y1 '*% có
-%kC ;%K gì? Cùng 89% -%kC
;%K >E các câu trong 8N
L* '*% ^u các '.q
1%K gì?
- U vào 'X ghi 9 -B 1<* @6% * Ghi 9 SGK - 18
II FG H
Bài *+ 1:
- J() yêu )XC BT1
- (% HS , xét
- HS -() và làm bài 1,' Pi' mY' 0 câu 8N theo 1T 1U /'
lý: 1, 4, 2, 5, 3
Bài *+ 2:
- HS , xét - %*%
thích
k hình 1T) ngôn 0 các câu có 8A <>1
"liên ;Y1 89% nhau . chúng ). có +~% liên ;Y1 1U) U vì chúng không cùng nói 8k cùng +{1 {% dung, ? là không có +{1 cái dây 1 1. nào 7%
@%k các ý )5 0 câu 8N -h
Bài *+ 3:
- Hãy nêu yêu )XC )5 BT3 - HS -%k 1e 0 Các 1e 0 )~ 1<7 trong nguyên L*
@X @./1 là: bà, bà, cháu, bà, bà, cháu, 1Y là
- , xét 8k U liên ;Y1 )5
hai câu 8NZ - HS %*% thích Bài *+ 4:YC tách ;O% các câu khác trong 8N
L* thì hai câu 8N ^_ -k bài có 8A <6%
< )E . câu 1T ba -T ;Y 1%Y' sau
;Y1 7% hai câu trên thành 1 1B 17
>1 làm cho toàn - 8N 1< nên liên
;Y1 )G1 )4 89% nhau
* :
{1 8N L* có tính liên ;Y1 1<.9) Y1 '*% có -%kC ;%K gì? Cùng 89% -%kC ;%K >E các câu trong 8N L* '*% ^u các '.q 1%K gì?
4
- Làm 71 VT5 và hoàn )p các bài 1,' khác
- M() 1C{) bài - C{) chia tay…"
_
Trang 10 M CON BÚP BÊ
(Theo Khánh Hoài)
Ngày 20 / 8 / 2009
A
Giúp () sinh:
- > -./) 0 tình )*+ chân thành, sâu G )5 hai anh em trong câu )CK= *+ , -./) ~% -C -9E xót xa )5 0 L O )| may <q% vào hoàn )* gia -] L>1 = %Y1 thông )*+ và chia A 89% 0 .6% L >=
- > -./) cái hay )5 1<CK chính là cách ;B <>1 chân 1,1 và )*+ -{=
B
1 Giáo viên: J() tài @%KCE bài
2 M() sinh: J() 8N L*E 1<* @6% các câu O% trong SGK
C CÁC LÊN :
1
2 Q%B+ tra
Em )*+ , -./) -%kC gì sau khi () 8N L* 3 tôi"
3 Bài +9%=
* ! bài:
Hôm nay chúng ta
tay nhau
8
* $ trình bài '()
*( +,$- /0 1) *( +,$- /0 trò , dung 1$ +(
-() - tìm %BC chung 8k 8N
L*
I 3 - TÌM 6 CHUNG
GV cho HS ;B tóm 1i1 )71
1<CK và -() +{1 vài -
8N hay, xúc -{ trong bài
- HS ;B tóm 1i1 và -() 1 3S
- Quan sát 'X )C7% 8N L*
nêu %BC L%Y1 )5 em 8k tác
%*E tác 'V+Z
- MO% chú thích 2, 3, 6
- Quan sát SGK và 1<*
@6%
2 Tác -J: Khánh Hoài
3 Tác > VW: J 1 %*% nhì trong )C{) thi
1q - 8N 8%Y1 8k wCk 1<A em do 8%K
KHGD và 1S )T) )TC 1</ 1<A em u
J%B 1S )T) N+ 1992
%BC 8N L*
II TÌM 6 78 9
A Tìm X! Y! trúc AI$ "J$
- N L* này là +{1 1<CK
i= <CK i 8%Y1 8k ai?
- Theo dõi SGK và 1<*
@6%
- <CK 8%Y1 8k anh em Thành - CE 8k 8%K) L7 +3 chia tay, Thành C '*%
...- HS -( )=
- HS quan sát 1<*
@6% câu O%=
- HS %*% ? 1e=
1 J():
2 Chú thích:
- Tác %* 1b+lb-l -q A-mi-xi (184 6-1 908) nhà 8N I-ta-li-a...
- PU ~ láo )5 nhát dao -: + vào tìm L7 8,=
- 7 khơng nén -. /) )q %, ^0=
- ,1 -H m>C S=
- Không bao %6 -. /) 1 71
- Con ''*% xin @~% +3=
-. .. En-ri-cô 2 1 71 +{1 @6% 1%YC @o -{ 89% +3 cô giáo -Y 1N+ +3 em
Em <>1 xúc -{ =
- Tìm 0 chi 1%Y1 L%BC %K
thái -{ )5 L7 -7 % 89% Enricô?
-