Kiến thức: Nhắc lại kiến thức cơ bản có liên quan đến sự nhìn thấy vật sáng, sự truyền ánh sáng, sự phản xạ ánh sáng, tính chất của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng, gương cầu lồi và [r]
Trang 1Ngày soạn:08/10/2004
Tiết 09 : TỔNG KẾT CHƯƠNG 1 : QUANG HỌC A.Mục tiêu:
1 Kiến thức:
Nhắc lại kiến thức cơ bản có liên quan đến sự nhìn thấy vật sáng, sự truyền ánh sáng, sự phản xạ ánh sáng, tính chất của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng, gương cầu lồi và gương cầu lõm, cách vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng, xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng So sánh với vùng nhìn thấy trong gương cầu lồi
2 Kĩ năng:
Luyện tập thêm về cách vẽ tia phản xạ trên gương phẳng và ảnh tạo bởi gương phẳng
3 Thái độ:
-Rèn thái độ vui tươi, nhanh nhẹn qua trò chơi ô chữ
B.Chuẩn bị:
-HS đã chuẩn bị trước ở nhà các câu trả lời cho phần tự kiểm tra
-GV vẽ sẵn lên bảng phụ ô chữ ở hình 9.3 SGK
C.Tổ chức hoạt động dạy và học:
1 Ổn định lớp:
-Kiểm diện HS (1p)
2 Kiểm tra: (4p)
-Kiểm tra vở bài tập và vở ghi một số em
3 Bài mới:
Thời
15p I.Hoạt động 1: Oân lại kiến thức cơ
bản:
-GV yêu cầu HS lần lượt trả lời
những câu hỏi ở phần “tự kiểm tra”
trước lớp và thảo luận khi thấy có
những chỗ cần uốn nắn
-Đối với một số vấn đề,có thể nêu
thêm câu hỏi yêu HS mô tả lại
cách thí nghiệm hay cách lập luận
Thí dụ như:
1.Bố trí thí nghiệm như thế nào để
xác định được đường truyền của
-HS làm việc cá nhân để lần lượt trả lời các câu hỏi GV đặt ra
-Khi bạn trả lời cần lắng nghe để nhận xét, bổ sung (nếu có)
Lop7.net
Trang 214p
ánh sáng
2.Mô tả lại thí nghiệm để kiểm tra
dự đoán của ảnh của một vật tạo
bởi gương phẳng
3.Bố trí thí nghiệm như thế nào để
quan sát được ảnh được tạo bởi
gương cầu lõm?
II.Hoạt động 2: Rèn kĩ năng vẽ
tia phản xạ, vẽ ảnh của một vật
tạo bởi gương phẳng.
-GV treo bảng phụ đã vẽ sẵn các
hình 9.1 và 9.2 như SGK
-HS lần lượt trả lời các câu C1,C2
và C3
-Gv yêu cầu các nhóm nhận xét để
bổ sung
III.Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi
ô chữ:
-GV treo bảng trò chơi ô chữ lên
bảng
-GV lần lượt đọc từng hàng từ trên
xuống dưới Trong 15 giây HS phải
đoán từ tương ứng, GV ghi lên
bảng Mỗi nhóm HS cử một bạn
tham gia trò chơi Trả lời đúng mỗi
hàng chữ được hai điểm
-Nhóm HS điều chỉnh được câu trả
lời để thu được từ hàng dọc có
nghĩa trong câu kẽ đậm Tìm được
từ hợp lí được 10 điểm
-Tính điểm tổng cộng cho cả nhóm
để xếp thứ tự
-Khi bạn lên bảng các
HS còn lại làm việc cá nhân tự vẽ ở giấy nháp, sau đó đối chiếu với bạn và nhận xét khi được GV gọi tên
4 Củng cố-Hướng dẫn học ở nhà: (1p)
-Oân tập lại các kiến thức trong chương để tiết tới kiểm tra một tiết
D.Rút kinh nghiệm,bổ sung:
Lop7.net