Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần dạy học 09 năm 2014

Hướng dẫn thực hành Bài 1 : Vẽ đừơng thẳng AB đi qua điểm M và song song với đừng thẳng AB - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân vào vở nháp, 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhậ[r]

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY KHỐI 4

TUẦN 9

( Từ ngày 21 10/2013 đến 25/10/ 2013)

Hai

21/10/2013 Chào cờ Toỏn

Tập đọc Lịch sử Đạo đức

41 17 9 9

Hai đường thẳng vuụng gúc Thưa chuyện với mẹ Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quõn Tiết kiệm thời giờ ( Tiết 1 )

Ba

22/10/2013 Thể dục Toỏn

Âm nhạc LTVC Chớnh tả

17 42 9 17 9

Tuần 9 Hai đường thẳng song song

ễn tập bài hỏt : Trờn ngựa ta phi

Mở rộng vốn từ : ước mơ

Tuần 9

Tư

23/10/2013 Thể dục Tập đọc

Toỏn

Kể chuyện Khoa học

18 18 43 9 17

Bài 18 Điều ước của vua Mi - đỏt

Vẽ hai đường thẳng vuụng gúc

Kể chuyện được chứng kiến hoặc Phũng chống tai nạn đuối nước

Năm

24/10/2013

Tập làm văn Toỏn LTVC Địa lý

Mỹ Thuật

17 44 18 9 9

Luyện tập phỏt triển cõu chuyện

Vẽ hai đường thẳng song song

Động từ Hoạt động sản xuất của người

Vẽ trang trớ: Vẽ đơn giản hoa lỏ.

Sỏu

25/10/2013

Tập làm văn Toỏn

Kĩ thuật Khoa học SH

18 54 9 18

Thực hành vẽ hình chữ nhật,hình

Ôn tập Khâu đột thưa ( Tiết 2 Luyện tập trao đổi ý kiến với ng

Ôn tập BGH phê duyệt Tổ trưởng

Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013

Tập đọc THƯA CHUYỆN VỚI MẸ

I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Đọc rành mạch, trôi chảy

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại

- Hiểu ND : Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ

để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quí (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Giáo dục HS biết lắng nghe tích cực, biết chia sẻ những điều mình mong muốn

I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV:Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc nối tiếp nhau đoạn 1 bài “Đôi giày ba ta mầu xanh” và trả câu hỏi

về nội dung đoạn 1

- GV nhận xét, cho điểm

2 Dạy học bài mới:

2.1 Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu bài thông qua tranh minh họa

2.2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a.Luyện đọc:

GV gọi 1HS khá đọc toàn bài.GV hướng dẫn cách đọc

- HS chia đoạn: 2đoạn

+ Đoạn 1: Từ ngày phải nghỉ học để kiếm sống

+ Đoạn 2: Mẹ Cương đốt cây bông

- HS đọc nối tiếp 2 đoạn của bài (2 lượt)

+ Lượt1: GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS

+ Lượt 2: GV giúp HS hiểu nghĩa một số từ mới,(HS đọc phần chú giải SGK), HS đặt câu có từ “thầy”

- HS luyện đọc theo nhóm đôi.GV giúp đỡ và nhắc nhở HS phát âm nếu sai

- GV gọi 1 HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu toàn bài

b-Tìm hiểu bài

*Đoạn 1

- Gọi 1 HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi1SGK

+ GVghi bảng: vất vả, kiếm sống, đỡ đần

+ GV đặt câu hỏi giúp HS rút ý1

- GVchốt ý 1: Ước mơ của Cương trở thành thợ rèn để giúp mẹ

*Đoạn 2

- GV gọi 1HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi 2,3,4 SGK

+ GV ghi bảng: nắm tay mẹ, thiết tha, đáng trọng

- GV yêu cầu HS rút ý 2:

- GV chốt ý 2: Cương thuyết phục mẹ hiểu nghề nghiệp nào cũng cao quý

- GV gọi 1HS đọc toàn bài, nêu nội dung chính của bài

- GVchốt nội dung bài: Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ

Cương thuyết phục mẹ hiểu và đồng tình với em: Nghề thợ rèn không phải là nghề

hèn kém Câu chuyện có ý nghĩa: Nghề nào cũng đáng quý

- GV gọi 3 HS trung bình, yếu nhắc lại

c Luyện đọc diễn cảm :

- HS đọc tiếp nối 2 đoạn Tìm giọng đọc

- GV hướng dẫn HS luyện đoc đoạn 2 (Bảng phụ )

- HS đọc trong nhóm Các nhóm thi đọc

- HS bình chọn bạn đọc đúng đọc hay

3 Củng cố, dặn dò

? Học qua bài này các em cần học ở Cương điều gì?

- Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau:“Điều ước của vua Mi- Đát”

Toán HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC

I MỤC TIÊU

- Có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc

- Kiểm tra được hai đường thẳng vuông góc với nhau bằng ê ke

*Ghi chú : BTcần làm : BT1, BT2, BT3a

HS khá- giỏi hoàn thành BT trong SGK

I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV và HS chuẩn bị thước kẻ và ê- ke

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới :

2.1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu trực tiếp

2.2 Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc.

- GV vẽ hình chữnhật như SGK và hỏi

Hình đó là hình gì ? Hãy đọc tên hình đó?

GV vừa thực hiện thao tác vừa nói : Co kéo dài cạnh DCthành đường thẳng DM, kéo dài cạnh BC thành đường thẳng BN Khi đó ta được hai đường thẳng DM và

BN vuông góc với nhau tại C

? Hãy nêu tên các góc vuông?

- GV hướng dẫn HS vẽ hai đường thẳng vuông góc

2.3 Luyện tập

Bài 1:

- HS đọc yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở

- GV hướng dẫn HS trung bình, yếu làm bài

- HS nhận xét kết quả trên bảng GV chốt kết quả đúng

Bài 2 :

- HS đọc yêu cầu bài toán

- HS tự làm bài bài tập GV giúp đỡ HS yếu

- GV gọi 3HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét, bổ sung.GV chốt kết quả đúng,cho điểm HS

Bài 3:

-HS TB-Y làm bài 1a- HSK-G hoàn thành cả bài

- HS đọc yêu cầu bài toán

- HS tự làm bài bài tập GV giúp đỡ HS yếu

- GV gọi 3HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét, bổ sung.GV chốt kết quả đúng,cho điểm HS

Bài 3B: ( HS khá giỏi )

- HS tự làm ,GV quan sát, giúp đỡ

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học và dặn HS về nhà làm bài tập còn lại trong vở bài tập

Lịch sử ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN

I.MỤC TIÊU

- Nắm được những nét chính về sự kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân:

+ Sau khi Ngô Quyền mất , đát nước rơi vào cảnh loạn lạc, các thế lực cát cứ địa phương nổi dậy chia cắt đát nước

+ Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp loạn 12 sứ quân , thống nhất đất nước

- Đôi nét về Đinh Bộ Lĩnh: Đinh Bộ Lĩnh quê ở vùng Hoa Lư, Ninh Bình, là một người cương nghị , mưu cao và có chí lớn , ông có công dẹp loạn 12 sứ quân

I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh họa trong SGK, 3 tờ phiếu khổ to

- HS: Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra vở bài tập của HS

2 Bài mới :

2.1 Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu trực tiếp

2.2.Hoạt động 1: Tình hình đất nước ta sau khi Ngô Quyền mất.

- HS đọc SGK “Từ đầu… đến xâm lược” và trả lời câu hỏi 1 SGK

- GV gọi 2 HS trình bày trước lớp, GV cùng HS nhận xét và đánh giá

- GV chốt: Triều đình lục đục tranh nhau ngai vàng, đất nước bị chia cắt thành 12 vùng, dân chúng đổ máu vô ích, ruộng đồng bị tàn phá, quân thù lăm le ngoài bờ cõi

2.3.Hoạt động 2: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân

- HS tham khảo SGK “Tiếp đó đến hết bài” trả lời câu hỏi 2,3 SGK

- Học sinh thảo luận theo nhóm đôi và trả lời Cả lớp nhận xét

- GV kết luận: Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi vua, lấy hiệu là Đinh Tiên Hoàng, đóng đô

ở Hoa Lư, đặt tên nước là Đại Cồ Việt, niên hiệu là Thái Bình

- GV giải thích thêm một số từ (Hoàng , Đại Cồ Việt, Thái Bình)

2.3.Hoạt động3 :So sánh tình hình đất nước ta trước và sau khi được thống nhất.

- GV chia lớp thành 3 nhóm, phát phiếu học tập cho HS HS đọc thầm nội dung phiếu

- GV giúp HS nắm vững nội dung phiếu

- GV yêu cầu các nhóm lập bảng so sánh tình hình nước ta trước và sau khi được thống nhất đất nước.GV giúp HS các nhóm còn yếu

- GV gọi đại diện các nhóm học sinh trình bày trước lớp

- Học sinh và giáo viên nhận xét, bổ sung

- GV chốt lại:

Các mặt

Thời gian Trước khi thống nhất Sau khi thống nhất

Đất nước Bị chia thành 12 vùng Đất nước được quy về một mối Triều đình Lục đục Được tổ chức lại quy củ Đời sống của nhân dân

Làng mạc, đồng ruộng bị tàn phá, dân nghèo khổ

Đồng ruộng trở lại xanh tươi, ngược xuôi buôn bán, chùa tháp khắp nơi được xây dựng

3.Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học, dặn về nhà làm các bài tập trong vở bài tập

Đạo đức TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU

- Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ

- Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ

- Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, hằng ngày một cách hợp lý

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- HS:Vở bài tập đạo đức, 3 thẻ: xanh, đỏ, vàng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi 2 HS kể lại việc tiết kiệm tiền của, sách vở

2.Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu tiết học

2.2.Hoạt động1: Kể chuyện:“Một phút” trong SGK

- GV kể chuyện cho học sinh nghe

- HS thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi trong SGK GV giúp đỡ nhóm yếu

- GV yêu cầu HS trả lời

- GV nhận xét bổ sung và rút ra kết luận: Mỗi phút đều đáng quý.Chúng ta phải tiết kiệm thời giờ

2.3.Hoạt động2: Hướng dẫn thảo luận (Bài tập2)

- GV chia lớp thành nhóm 4 và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm

- Đại diện các nhóm thảo luận và trình bày trước lớp

- GV cho các nhóm khác chất vấn và bổ sung ý kiến

- GV cùng HS nhận xét bổ sung, và rút ra kết luận:

+HS đến phòng thi muộn có thể không được vào thi hoặc ảnh hưởng xấu đến kết

quả bài thi.

+ Hành khách đến muộn có thể bị nhỡ tàu, nhỡ máy bay.

+ Người bệnh được đưa đến bệnh viện cấp cứu chậm Có thể nguy hiểm đến tính

mạng.

- GV có thể yêu cầu 2- 3 HS nhắc lại

2.4.Hoạt động3:Bày tỏ thái độ( Bài tập3 SGK) ( Chỉ yêu cầu HS lựa chọn

phương án tán thành hoặc không tán thành)

- GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập

- GV nêu từng ý kiến HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ đỏ,xanh

- GV lưu ý: thẻ đỏ: ý kiến đúng; thẻ xanh: ý kiến sai

- HS giải thích lí do vì sao lại chọn thẻ có màu đó

- HS và GV nhận xét đi đến thống nhất chung: ý d) là đúng ; các ý còn lại là sai)

- GV cho 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK

3 Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học, dặn về nhà học bài Lập thời gian biểu cho bản thân

Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2013

Toán HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

I.MỤC TIÊU

- Có biểu tượng về hai đường thẳng song song

- Nhận biết được hai đường thẳng song song

*Ghi chú : BTcần làm : BT1, BT2, BT3a

HS khá- giỏi hoàn thành BT trong SGK

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Thước kẻ, ê ke

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ :

- GV hỏi: Hai đường thẳng vuông góc tạo thành mấy góc vuông ?

2 Bài mới :

2.1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu liên hệ từ bài cũ.

2.2 Giới thiệu hai đường thẳng song song

- GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng, kéo dài về hai phía hai cạnh đối diện

nhau

- Tô màu cho HS biết và giới thiệu hai đường thẳng AB và DC song song với

nhau

A B

D C

- Tương tự để HS nhận biết hai đường thẳng AD và BC cũng song song với nhau

- GV giúp HS nêu : Hai đường thẳng song song với nhau thì không bao giờ cắt nhau

A B

D C

- GV cho HS liên hệ 2 đường thẳng song song ở xung quanh ta, ngay trong thực

tế lớp học

- GV gợi ý cho HS lên bảng vẽ hai đường thẳng song song

2.3 Thực hành:

Bài 1: Hãy nêu tên từng cặp cạnh song song có trong hình ABCD, MNPQ

- GV gọi 2HS đọc yêu cầu bài tập, quan sát hình trong SGK và nêu miệng kết quả HS nhận xét bổ sung.GV chốt kết quả đúng:

a Cạnh AB song song với cạnh DC , cạnh AD song song với cạnh BC

b Cạnh MN song song với cạnh QP , cạnh MQ song song với cạnh NP

- GV gọi 2 HS yếu nhắc lại

Bài 2 : Cạnh BE song song với những cạnh nào trong các hình sau :

- GV yêu cầu 1HS đọc đầu bài

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm đôi, làm bài vào vở nháp

- HS một số nhóm nêu miệng kết quả.GV nhận xét chung, chốt kết quả đúng + Cạnh BE song song với cạnh AG và song song với cạnh CD

Bài 3 :

-HS TB-Y làm bài 3a- HSK-G hoàn thành cả bài

-Nêu tên cặp cạnh song song , vuông góc với nhau :

- Gọi 1 HS đọc yều cầu bài toán Thảo luận nhóm 4 và làm vào vở nháp

- Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét.GV kết luận:

a MN song song với PQ; a DI song song với GH;

Bài 4: HSK-G hoàn thành vào vở

HS tự làm ,GV quan sát, giúp đỡ

3 Củng cố- dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n

Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ

I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Biết thêm một số từ ngữ về chủ điểm trên đôi cánh ước mơ; bước đầu tìm được một số từ cùng nghĩa với từ ước mơ bắt đầu bằng tiếng ước , bằng tiếng mơ

( BT1, BT2 ); ghép được từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết được sự đánh giá của

từ ngữ đó (BT3), nêu được VD minh hoạ về một loại ươc mơ (BT4)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 2, 3 và từ điển

HS: Vở bài tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi 2 HS nêu nội dung ghi nhớ về dấu ngoặc kép

2 Bài mới :

2.1 Giới thiệu bài :

- GV nêu yêu cầu tiết học

2.2.Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : Ghi lại những từ trong bài Trung thu độc lập cùng nghĩa với từ ước mơ.

- GV gọi 2 HS đọc yêu cầu bài tập, 1 HS đọc lại bài Trung thu đôc lập, ghi vào vở

nháp những từ đồng nghĩa với từ ước mơ sau đó trả lời miệng GV kết hợp giải nghĩa từ

+ Mơ tưởng : mong mỏi và tưởng tượng điều mình mong mỏi sẽ đạt được trong

tương lai

+ Mong ước: mong muốn thiết tha điều tốt đẹp trong tương lai.

- HS trả lời các câu hỏi và đặt câu, GV nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 2 : Tìm những từ cùng nghĩa với từ ước mơ

- GV chia lớp thành 3 nhóm, phát phiếu học nhóm và phấn cho các nhóm

- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập

- Các nhóm thực hiện, nhóm nào xong trước gắn phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung để hoàn thành 1 phiếu đầy đủ nhất GV kết luận về những từ đúng HS viết, chữa vào vở bài tập

Bài 3 : Ghép thêm vào sau từ mơ ước những từ ngữ thể hiện sự đánh giá ước mơ ở

3 mức độ: cao, không cao, thấp

- 2HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập

- HS thảo luận nhóm đôi để ghép được những từ thích hợp GV giúp đỡ các nhóm chưa làm được

- 3HS lên bảng chữa bài, cả lớp nghe nhận xét GV kết luận lời giải đúng:

+ Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ lớn, ước mơ chính đáng + Đánh giá không cao : ước mơ nho nhỏ

+ Đánh giá thấp: ước mơ viễn vông, ước mơ kì quặc, ước mơ dại dột

Bài 4 : Nêu ví dụ minh họa về một lọai ước mơ nói trên

- HS đọc yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4 và tìm ví dụ minh hoạ cho những ước mơ đó

- Gọi đại diện các nhóm HS phát biểu ý kiến, GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm bài tập hoàn chỉnh trong vở bài tập và học thuộc các câu thành ngữ

Chính tả TUẦN 9

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Nghe viết đúng bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong 1 bài; trình bày đúng khổ thơ

và dòng thơ 7 chữ

- Làm đúng BT CT phương ngữ (2) b.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng phụ; không mắc quá 5 lỗi trong 1 bài

- HS: Vở bài tập Tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

- G V yêu cầu cả lớp viết 3 từ vào bảng con GV đọc để viết các từ: con dao, rao vặt, giao hàng

- HS cả lớp nhận xét kết quả trên bảng, GV nhận xét cho điểm

2 Dạy bài mới

2.1 Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu trực tiếp bằng lời

2.2 Hướng dẫn HS nghe-viết chính tả

- GV đọc toàn bài một lần, lớp theo dõi SGK

- Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi về nội dung bài: (Sự vất vả và niềm vui trong lao động của người thợ rèn)

- GV hướng dẫn HS viết các chữ khó viết

- HS viết các từ khó, dễ lẫn trong bài vào vở nháp

- GV nhắc nhở HS trước khi viết bài: Ghi tên bài vào giữa dòng, sau dấu chấm viết hoa

- GV đọc từng câu, bộ phận ngắn trong câu HS viết bài, GV lưu ý đến HS còn yếu, viết chậm

- GV đọc cho HS soát lại bài GV yêu cầu HS tự sửa lỗi bằng bút chì vào lề vở

- GV thu chấm, nhận xét bài của HS ( từ 10 - 12 bài )

2.3 Hướng dẫn làm bài tập.

Bài2b: Trò chơi “tiếp sức” : Điền vào chỗ trống: uôn hay uông

- GV gắn 3 bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập lên bảng, 1 đến 2 HS đọc to nội dung bài tập

- GVchia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm cử 5 bạn tham gia chơi

- GV phổ biến trò chơi, luật chơi

- HS chơi, các nhóm theo dõi và cổ vũ

- Hết thời gian qui định Đại diện từng nhóm đọc kết quả Lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc

3 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà hoàn thành bài tập trong vở bài tập và chép lại bài cho đẹp hơn

Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm2014

Tập đọc ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI - ĐÁT

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Đọc rành mạch, trôi chảy

- Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật (loài xin, khẩn cầu của Mi-đát, lơi phán bảo oai vệ của thần Đi-ô-ni=dốt)

- Hiểu ý nghĩa: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho con người (trả lời được các CH trong SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV:Tranh minh hoạ trong bài, bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

- 2HS đọc tiếp nối từng đoạn bài Thưa chuyện với mẹ

- GV nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu thông qua tranh

2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc :

- GV gọi 1HS khá đọc toàn bài, cả lớp theo dõi trong SGK GV hướng dẫn HS cách đọc bài

- GV yêu cầu HS chia đoạn: 3 đoạn

Đoạn 1: Có lần thần Đi-ô-ni-dốt đến sung sướng hơn thế nữa.

Đoạn 2: Bọn đầy tớ đến cho tôi được sống

Đoạn 3: Thần Đi-ô-dốt đến tham lam.

- GV yêu cầu HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài (2 lượt)

+ Hết lượt1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS

+ Hết lượt2: GV giúp HS hiểu nghĩa một số từ mới ( 2 HS đọc phần chú giải trong SGK) GV gọi 1- 2 HS khá đặt câu với từ “phép mầu”

- HS luyện đọc theo nhóm đôi GV theo dõi hướng dẫn thêm cách đọc

- GV gọi 2 HS đọc to toàn bài

- GV đọc mẫu lại toàn bài

b.Tìm hiểu bài

*Đoạn 1

- GV yêu cầu 1 HS đọc đoạn 1, cả lớp nghe và đọc thầm

- GV hỏi HS các câu hỏi 1, 2 và dựa vào SGK trả lời các câu hỏi

- GV ghi bảng: biến thành vàng, bẻ thử, sung sướng nhất…

- GV gợi ý HS rút ý1:

- GV chốt ý1: Điều ước của vua Mi-đát được thực hiện

- GV gọi HS trung bình, yếu nhắc lại

*Đoạn 2

- GV yêu cầu cả lớp đọc lướt, trao đổi và trả lời các câu hỏi3 SGK

- GV ghi bảng: nhận ra sự khủng khiếp, thức ăn, thức uống đều biến thành vàng

- GV yêu cầu HS khá giỏi rút ra ý 2

- GV chốt ý2:Vua Mi-đát nhận ra sự khủng khiếp của điều ước

- GV gọi 3 HS trung bình, yếu nhắc lại

*Đoạn 3

- 1 HS đọc đoạn 3, cả lớp nghe đọc thầm

- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi4 SGK

- GV ghi bảng: hạnh phúc, xây dựng, tham lam

- HS rút ý3: Vua Mi-đát rút ra bài học quý