Giáo án môn Vật lý 7 - Tiết 5: Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng

RÌn kü n¨ng vËn dông tÝnh chÊt cña dãy tỉ số bằng nhau, t/c của tỉ lệ thức vào giải các bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận.. - RÌn tÝnh cÈn thËn trong tÝnh to¸n.[r]

Trang 1

Tuần 11 Ngày soạn: 9/11/2005 Tiết 21 Ngày dạy: 16/11/2005

ôn tập chương I (tiếp)

A Mục tiêu:

- Ôn tập các tính chất của tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau, khái niệm số vô tỉ, số thực, căn bậc hai

- Rèn luyện kĩ năng viết các tỉ lệ thức, giải toán về tỉ số chia tỉ lệ, các phép toàn trong R

- Rèn tính cẩn thận, chính xác, trình bày lời giải lôgic

B Chuẩn bị:

- Bảng phụ nội dung các tính chất của tỉ lệ thức

C Các hoạt động dạy học:

I Tổ chức lớp: (1')

II Kiểm tra bài cũ: (')

III Tiến trình bài giảng:

? Thế nào là tỉ số của 2 số a và b (b 0)

- HS đứng tại chỗ trả lời

? Tỉ lệ thức là gì, Phát biểu tính chất cơ bản

của tỉ lệ thức

- HS trả lời câu hỏi: Nếu a c a.d =

b d  c.b

? Nêu các tính chất của tỉ lệ thức

- HS:

a c; a b; d a b; d

- Gv treo bảng phụ

- Hs nhận xét bài làm của bạn

? Viết công thức thể hiện tính chất dãy tỉ số

bằng nhau

- Yêu cầu học sinh làm bài tập 103

- HS làm ít phút, sau đó 1 học sinh lên bảng

trình bày

- Lớp nhận xét, bổ sung

I Tỉ lệ thức, dãy tỉ số bằng nhau (10')

- Tỉ số của hai số a và b là ]L của phép chia a cho b

- Hai tỉ số bằng nhau lập thành một tỉ lệ thức

- Tính chất cơ bản:

Nếu a c a.d = c.b

b d 

- Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau







BT 103 (tr50-SGK)

Gọi x và y lần #]_ là số lãi của tổ 1 và tổ 2 (x, y > 0)

ta có: x y;

3  5 x  y 12800000





Trang 2

? Định nghĩa căn bậc hai của một số không

âm

- HS đứng tại chỗ phát biểu

- GV H]! ra bài tập

- 2 học sinh lên bảng làm

? Thế nào là số vô tỉ ? Lấy ví dụ minh hoạ

? Những số có đặc điểm gì thì H]_ gọi là

số hữu tỉ

- 1 học sinh trả lời

? Số thực gồm những số nào

- Hs: Trong số thực gồm 2 loại số

+ Số hứu tỉ (gồm tp hh hay vô hạn tuần

hoàn)

+ Số vô tỉ (gồm tp vô hạn không tuần hoàn)

II Căn bậc hai, số vô tỉ, số thực (8')

- Căn bậc 2 của số không âm a là số x sao cho x2 =a

BT 105 (tr50-SGK)

a) 0,01  0,25 0,1 0,5 0,4



- Số vô tỉ: (sgk)

Ví dụ: 2; 3;

- Số hữu tỉ là số viết H]_ ][ dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn

IV Củng cố: (24')

- Yêu cầu học sinh làm các bài tập 102, 103, 104, 105 (tr50-SBT)

BT 102

HD học sinh phân tích:

 













BG:











BT 103: HS hoạt động theo nhóm

Gọi x và y lần #]_ là số lãi của tổ 1 và tổ 2

Ta có: x y và





Trang 3

 x 4800000 đ

y = 8000000 đ









BT 104: giáo viên ][ dẫn học sinh làm bài

Gọi chiều dài mỗi tấm vải là x, y, z (mét) (x, y, z >0)

Số vải bán H]_ là: 1x; y; z2 3

Số vải còn lại là:

Theo bài ta có:



12





Giải ra ta có: x = 24m; y = 36m; z = 48m

V Hướng dẫn học ở nhà:(2')

- Ôn tập các câu hỏi và các bài tập đã làm để tiết sau kiểm tra

Tuần 11 Ngày soạn: 14/11/2005 Tiết 22 Ngày dạy: 21/11/2005

Kiểm tra 45'

A Mục tiêu:

- Nắm H]_ kĩ năng tiếp thu kiến thức của học sinh trong ]L I

- Rèn luyện kĩ năng trình bày lời giải của bài toán

- Rèn tính cẩn thận, chính xá khoa học trong quá trình giải toán

B Chuẩn bị:

I Tổ chức lớp:

II Đề bài kiểm tra:

Câu 1: (4đ) Thực hiện phép tính

a) 1.13 1.21 b)

 





3   6 3  6

Câu 2 (3đ) Tìm x, biết:

a)9.x  27 c)

3 13 7 )

4 5 5

5

Trang 4

Câu 3: (3đ)

Trong đợt trồng cây do nhà 9]= phát động Hai lớp 7A và 7B đã trồng H]_ 160 cây Tính số cây mỗi lớp trồng H]_, biết rằng số cây của hai lớp trồng H]_ tỉ lệ với 3; 5

III Đáp án

Câu 1: mỗi câu làm đúng đợc 1 đ:

a) 1.13 1.21 1 13 21 1.4 2 c)





3  3    6 6 23

b) 25.( 2,7).0,4  25.0,4.( 2,7) 10.( 2,7) 27

 











.









Câu 2: (Mỗi câu 1 điểm)



 

a) .x

27 9

10 5

27 5

10 9 3 x

2

 



 

  



2

5 13 x 5 13 x 5 13 x

5

3 13 7 )

4 5 5 4

20

3 80 3

x x

  









Câu 3: (3đ)

Gọi số cây của lớp 7A trồng đợc là x (cây) (x Z, x > 0,)

Gọi số cây của lớp 7B trồng đợc là y (cây) (y Z, y > 0)  0,5đ

Ta có: và x + y = 160 0,5đ

3 5

x y



0,5đ

20







0,5đ

Vậy số cây của lớp 7A trồng đợc là 60 cây

Vậy số cây của lớp 7B trồng đợc là 100 cây 0,5đ

Trang 5

Chương II

Tuần 12 Ngày soạn: 16/11/2005

Tiết 23 Ngày dạy: 23/11/2005

đại lượng tỉ lệ thuận

A Mục tiêu:

- HS biết công thức biểu diễn mối quan hệ giữa 2 đại #]_ tỉ lệ thuận

- Nhận biết H]_ 2 đại #]_ có tỉ lệ với nhau hay không, hiểu H]_ tính chất của hai

đại #]_ tỉ lệ thuận

- Biết cách tìm hệ số tỉ lệ khi biết 1 cặp giá trị ]L ứng, tìm giá trị của một đại #]_ khi biết hệ số tỉ lệ và giá trị ]L ứng

B Chuẩn bị:

- Bảng phụ ?1 và ?4; bài 2; 3 (tr54-SGK)

II Kiểm tra bài cũ:

- GV giới thiệu qua về ]L hàm số

(5')

- Yêu cầu học sinh làm ?1

- Hs phát biểu trả lời câu ?1

? Nếu D = 7800 kg/cm3 thì m tính ntn?

? Nhận xét sự giống nhau và khác nhau

giữa các CT trên

- HS rút ra nhận xét

- GV giới thiệu định nghĩa SGK

- GV cho học sinh làm ?2

- GV: Hãy biểu diễn x theo y

- Hs làm câu ?2 rồi lên bảng trình bày

1 Định nghĩa (10')

?1 a) S = 15.t b) m = D.V

m = 7800.V

* Nhận xét:

Các công thức trên đều có điểm giống nhau:

đại #]_ này bằng dậi #]_ kia nhân với 1 hằng số

* Định nghĩa (sgk)

?2

y = 3.x (vì y tỉ lệ thuận với x)

5



3





Trang 6

-Học sinh nhận xét, bổ sung

- Gv chốt bài

- Giới thiệu chú ý

- Cả lớp thảo luận theo nhóm rồi đại diện

lên điền vào bảng phụ cân nặng của các

con khủng long

- Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm ?4

khoảng 3’

- Goi hs lên bảng làm

- Gv treo bảng phụ phần b và c để hs hoàn

thành

- GV giới thiệu 2 tính chất lên bảng phụ

- HS đọc, ghi nhớ tính chất

Vậy x tỉ lệ thuận với y theo hệ số 5

3



* Chú ý: SGK

?3

2 Tính chất.

?4 a) Do y TLT với x ị y = k.x ị y1 = k.x1.

6 = k.3 k = 2

Vậy hệ số tỉ lệ của y đối với x là: k = 2 b)

x x1= 3 x1= 4 x1= 5 x1= 6

y y1= 6 y2= 8 y3= 10 y4= 12

k

* Tính chất (SGK)

IV Củng cố: (24')

- Yêu cầu học sinh làm các bài tập 1; 2; 3 (tr53, 54- SGK)

BT 1:

a) vì 2 đại #]_ x và y tỉ lệ thuận  y = k.x thay x = 6, y = 4  k 4 2



b) y 2x

3



3



3



- Gv H]! bài tập 2 lên máy chiếu, học sinh thảo luận theo nhóm

BT 2:

- GV H]! bài tập 3 lên máy chiếu, học sinh làm theo nhóm

BT 3: a)

b) m và V là 2 đại #]_ tỉ lệ thuận, vì m = 7,8.V

Trang 7

- Học theo SGK

- Làm các bài 4 (tr54-SGK), bài tập 1  7(tr42, 43- SBT)

- Đọc 9][ Đ2

Tuần 12 Ngày soạn: 21/11/2005

Tiết 24 Ngày dạy: 28/11/2005

một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận

A Mục tiêu:

- HS biết cách làm các bài toán cơ bản về đại #]_ tỉ lệ thuận và chia tỉ lệ HS biết liên

hệ với các bài toán trong thực tế

- Có kỹ năng thành thạo, chính xác trong cách làm Rèn kỹ năng vận dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, t/c của tỉ lệ thức vào giải các bài toán về đại #]_ tỉ lệ thuận

- Rèn tính cẩn thận trong tính toán

B Chuẩn bị:

-GV: Giấy trong, máy chiếu (Ghi cách giải 2 của bài toán 1, chú ý, nội dung ?1, bài toán 2)

- HS: Ôn tập các tính chất của của tỉ lệ thức và t/c của dãy tỉ số bằng nhau

II Kiểm tra bài cũ: (7')

- HS1: Hai đại #]_ x,y khi nào H]_ gọi là tỉ lệ thuận, viết công thức thẻ hiện mqh

đó? Làm bài tập 2 (tr54- SGK )

- HS2: phát biểu tính chất 2 đl tỉ lệ thuận Làm BT 4 ( SGK T43)

Hoạt động của thày, trò Ghi bảng

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- 1 học sinh đọc đề bài

? Đề bìa cho biết điều gì? Hỏi chúng ta điều

gì

- HS trả lời theo câu hỏi của giáo viên

? m và V là 2 đl có quan hệ với nhau ] thế

nào

? Ta có tỉ lệ thức nào

? m1 và m2 còn quan hệ với nhau ] thế nào

1 Bài toán 1 (18')

Gọi khối #]_ của 2 thanh chì ]L ứng là

m1 (g) và m2 (g)

Vì khối #]_ và thể tích là 2 đại #]_ tỉ lệ thuận nên: m 1 m 2

12  17

Theo bài m2  m1 56,5 (g), áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:

11,3







Trang 8

- GV H]! lên máy chiếu cách giải 2 và

][ dẫn học sinh

- Hs chú ý theo dõi

- GV H]! ?1 lên máy chiếu

- HS đọc đề toán

- HS làm bài vào giấy trong

- E9][ khi học sinh làm giáo viên ][

dẫn ] bài toán 1

- GV: Để nẵm H]_ 2 bài toán trên phải nắm

H]_ m và V là 2 đl tỉ lệ thuận và sử dụng

tính chất tỉ lệ và dãy tỉ số bằng nhau để làm

- Gv H]! nội dung bài toán 2 lên máy chiếu

- HS thảo luận theo nhóm

- Gọi hs lên bảng trình bày

- 1 hs lên bảng làm

- Gv chốt bài

2



Vậy khối #]_ của 2 thanh chì lần #]_ là 135,6 g và 192,1 g

?1

m1 = 89 (g)

m2 = 133,5 (g)

* Chú ý:

2 Bài toán 2 (6')

A

 A

0 0 0



IV Củng cố: (12')

- GV H]! bài tập 5 lên máy chiếu

BT 5: học sinh tự làm

a) x và y là 2 đl tỉ lệ thuận vì 1 2

9

y  y

b) x và y -/]= tỉ lệ thuận vì: 1 9

12  90

BT 6:

a) Vì khối #]_ và chiều dài cuộn dây thép tỉ lệ thuận nên:

y 25.x

x  y

b) Khi y = 4,5 kg = 4500 (g)  x 1 .4500 180 (m)

25



- Xem lại các bài tập đã chữa

- Làm bài tập 7, 8, 11 (tr56- SGK)

- Làm bài tập 8, 10, 11, 12 (tr44- SGK)

Trang 9

Tuần 13 Ngày soạn: 23/11/2005

Tiết 25 Ngày dạy: 30/11/2005

Luyện tập

A Mục tiêu:

- Hs làm thành thạo các bài toán cơ bản về đại #]_ tỉ lệ thuận, chia tỉ lệ

- Hs có kĩ năng sử dụng thành thạo các tính chất của dãy ải số bằng nhau để giải toán

- Thông qua giờ luyện tập HS biết nhận biết thêm về nhiều bài toán liên quan đến thực tế

B Chuẩn bị:

- Bảng phụ bài tập 11 (tr56- SGK)

Gọi x, y, x lần #]_ là số vòng quay của kim

giờ, kim phút, kim giây trong cùng một thời

gian,

a) Điền số thích hợp vào ô trống

b) Biểu diễn y theo x

c) Điền số thích hợp vào ô trống

y

z

II Kiểm tra bài cũ: (9')

- 2 học sinh lên bảng làm bài tập 8(tr56- SGK)

Hoạt động của thày, trò Ghi bảng

- Yêu cầu học sinh đọc bài toán

- 1 học sinh đọc đề bài

? Tóm tắt bài toán

? Khối #]_ dâu và H]= là 2 đại #]_

] thế nào?

- HS: 2 đl tỉ lệ thuận

? Lập hệ thức rồi tìm x?

- Cả lớp làm bài vào vở, 2 học sinh lên

bảng làm

- Hs đọc đề bài

? Bài toán trên có thể phát biểu đơn giản

] thế nào ?

- HS: Chia 150 thành 3 phần tỉ lệ với 3; 4

và 13

- Hs làm việc cá nhân

BT 7 (tr56- SGK)

2 kg dâu cần 3 kg H]= 2,5 kg dâu cần x kg H]=

Khối #]_ dâu và H]= là 2 đại #]_ tỉ lệ thuận, ta có

Vậy bạn Hạnh nói đúng

BT 9 (tr56- SGK)

- Khối #]_ Niken: 22,5 (kg)

Trang 10

- Cả lớp làm bài vào giấy trong.

- GV kiểm tra bài của 1 số học sinh trên

máy chiếu rồi chốt bài cho hs

- Cả lớp thảo luận nhóm

- Các nhóm thảo luận và làm ra giấy

trong

- GV thu giấy trong H]! lên máy chiếu

cho hs nhận xét, bổ sung

- Gv chốt bài

- GV thiết kế sang bài toán khác: Treo

bảng phụ

- HS tổ chức thi đua theo nhóm

- Mỗi nhóm 4 em lên hoàn thành vào bảng

phụ ( mỗi em điềm 1 ô rồi H]! phấn cho

em khác điền)

? Hãy biểu diễn z theo x ?

- Hs biểu diễn z theo x

? Kim giờ quay 1 vòng thì kim giây quay

H]_ bao nhiêu vòng?

-Hs: 720 vòng

- Khối #]_ Kẽm: 30 kg

- Khối #]_ Đồng: 97,5 kg

BT 10 (tr56- SGK)

- Độ dài 3 cạnh của tam giác lần #]_ là: 10cm, 15cm, 20cm

BT 11 (tr56 - SGK) a)

b) Biểu diễn y theo x:

y = 12x (1) Vậy kim giờ quay 1 vòng thì kim phút quay H]_

12 vòng

c)

z = 60y (2)

ị d) Biểu diễn z theo x:

Từ (1) và (2) ị z = 720x

Vậy kim giờ quay 1 vòng thì kim giây quay H]_

720 vòng

IV Hướng dẫn học ở nhà:(2')

- Làm lại các bài toán trên

- Làm các bài tập 13, 14, 25, 17 (tr44, 45 - SBT)

- Đọc 9][ Đ3

Trang 11

Tuần 13 Ngày soạn: 28/11/2005

Tiết 26 Ngày dạy: 5/12/2005

đại lượng tỉ lệ nghịch

A Mục tiêu:

- HS biết công thức biểu diễn mối liên hệ giữa 2 đại #]_ tỉ lệ nghịch, nhận biết 2 đại

#]_ có có tỉ lệ nghịch với nhau hay không

- Nắm H]_ các tính chất của hai đl tỉ lệ nghịch

- Biết tìm hệ số tỉ lệ, tìm giá trị của đại #]_2

B Chuẩn bị:

- Giấy trong ?3, tính chất, bài 13 (tr58 - SGK)

II Kiểm tra bài cũ: (')

? Nhắc lại định nghĩa 2 đại #]_ tỉ lệ thuận

- HS: là 2 đại #]_ liên hệ với nhau sao cho

đại #]_ này tăng (hoặc giảm) thì đại #]_

kia giảm (hoặc tăng)

? Nhận xét về sự giống nhau giữa các công

thức trên

- HS: đại #]_ này bằng hàng số chia cho

đại #]_ kia

- GV thông báo về định nghĩa

- 3 học sinh nhắc lại

- Yêu cầu cả lớp làm ?2

- GV H]! chú ý lên máy chiếu

- HS chú ý theo dõi

- b]! ?3 lên máy chiếu

1 Định nghĩa (12')

?1 a) y 12

x



b) y 500

x



c) v 16

t



* Nhận xét: (SGK)

* Định nghĩa: (sgk)

y a hay x.y = a

x



?2 Vì y tỉ lệ với x  y 3,5

x



y





x tỉ lệ nghịch với y theo k = -3,5



* Chú ý:

2 Tính chất (10')

Trang 12

- HS làm việc theo nhóm.

- GV H]! 2 tính chất lên máy chiếu

- 2 học sinh đọc tính chất

?3 a) k = 60 c) x y1 1  x y2 2 k

IV Củng cố: (16')

- Yêu cầu học sinh làm bài tập 12:

Khi x = 8 thì y = 15 a) k = 8.15 = 120 b) y 120

x



c) Khi x = 6  y 120 20; x = 10

6

10



- GV H]! lên máy chiếu bài tập 13 (tr58 - SGK), học sinh thảo luận theo nhóm và làm

ra giấy trong, giáo viên thu giấy trong của 3 nhóm  Nhận xét

- Nẵm vững định nghĩa và tính chất của 2 đại #]_ tỉ lệ nghịch

- Làm bài tập 14, 15 (tr58 - SGK), bài tập 18  22 (tr45, 46 - SBT)

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	255,39 KB