Gv giíi thiÖu biÓu hiÖn c¬ häc cña dßng điện: Máy bơm nước, quạt điện, máy xay… Hoạt động 5: Tìm hiểu tác dụng hoá học 7/ cña dßng ®iÖn.. Gv giíi thiÖu dông cô cña TN vµ mµu s¾c trước TN[r]
Trang 1Led (sáng)
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 25: tác dụng từ, tác dụng hoá học và
tác dụng sinh lí của dòng điện
I - mục tiêu bài học:
1 Kiến thức:
- Mô tả được TN của một số thiết bị thể hiện tác dụng từ của dòng điện
- Mô tả được TN về tác dụng hoá học của dòng điện
- Nêu được biểu hiện do tác dụng sinh lí của dòng điện khi đi qua cơ thể
2 Kĩ năng:
- Làm TN, quan sát TN và phân tích phát hiện kiến thức
3 Thái độ:
- Nghiêm túc, linh hoạt và đoàn kết nhóm
Ii – chẩn bị:
- Chuẩn bị cho mỗi nhóm : 1 NCVC, 1 chuông điện, 1 NC điện, 1 bình điện phân, dung dịch CuSO4, 1 bóng đèn, 1 công tắc, dây nối và tranh vẽ sơ đồ chuông điện
Iii - Các hoạt động dạy học.
Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ.
* Em hãy nêu tác dụng nhiệt và tác dụng
phát sáng của dòng điện?
* Em hãy nêu cách xác định cực của nguồn
điện trong trường hợp sau:
K
• •
Hoạt động2: Tình huống học tập.
Hãy quan sát ảnh chụp cần cẩu dùng nam
châm điện ở đầu chương 3 Nam châm điện
là gì? Nó hoạt động dựa trên tác dụng gì
của dòng điện?
Hoạt động3: Tìm hiểu nam châm điện
Gv yêu cầu học sinh đọc tài liệu
• NC điện có gì khác so với NCVC hay
không?
Gv phát dụng cụ
5/
3/
5 /
5 /
Hai học sinh lên bảng trả lời
HS1 lên trả lời
HS2 lên xác định
Hs khác nhận xét bổ xung
Hs suy nghĩ trả lời
I- tác dụng từ
1 Tác dụng từ của Nam Châm.
Hs đọc tài liệu
Hs so sánh dự đoán
2 Nam châm điện
Nhóm trưởng nhận dụng cụ
Trang 2Gv mời học sinh so sánh giữa NC điện với
NCVC
Gv yêu cầu các nhóm lắp mạch điện theo
H 23.1 rồi thực hiện các yêu cầu câu C1
Gv mời học sinh hoàn thành kết luận
Hoạt động4: Tìm hiểu hoạt động của
chuông điện
Gv treo tranh H.23.2
• Chuông điện gồm những bộ phận nào?
Gv nêu từng câu C2, C3, C4, mời học sinh
quan sát trả lời
Gv phát dụng cụ và thay chuông điện vào
vị trí NC điện
Gv giới thiệu biểu hiện cơ học của dòng
điện: Máy bơm nước, quạt điện, máy xay…
Hoạt động 5: Tìm hiểu tác dụng hoá học
của dòng điện
Gv giới thiệu dụng cụ của TN và màu sắc
trước TN của các thỏi than
Gv mắc sơ đồ H.23.3
Gv mời học sinh trả lời câu C5
Gv dừng TN
Gv mời học sinh trả lời câu C6
Gv giới thiệu màu trên là màu của kim loại
đồng Dưới tác dụng của dòng điện đồng
tách khỏi dung dịch CuSO4 Đó là tác dụng
hoá học của dòng điện
Gv yêu cầu học sinh hoàn thành kết luận
Hoạt động 6: Tìm hiểu tác dụng sinh lí của
dòng điện
• Điện giật là gì?
Gv yêu cầu học sinh đọc phần III
• Dòng điện qua cơ thể người có lợi hay có
hại ? Khi nào có lợi? Khi nào có hại?
5 /
7 /
5 /
Các nhóm quan sát, so sánh
Các nhóm lắp mạch điện theo H 23.1 rồi thực hiện theo yêu cầu của C1
Hs hoàn thành kết luận
Kết luận:
1 Cuộn dây dẫn quấn quanh lõi sắt non có
dòng điện chạy qua là nam châm điện
2 Nam châm điện có tác dụng từ vì nó có
khả năng làm quay kim nam châm và hút các vật bằng sắt hoặc thép
3 Tìm hiểu chuông điện
Hs quan sát
Hs trả lời từng câu hỏi của giáo viên
Nhóm trưởng nhận dụng cụ
Các nhóm làm TN theo yêu cầu
Hs lắng nghe
II- tác dụng hoá học
Hs quan sát
Hs quan sát cách mắc của giáo viên
Hs trả lời câu C5
Hs quan sát
Hs trả lời câu C6
Hs lắng nghe có thể nghi chép
Hs hoàn thành kết luận
Kết luận: Dòng điện đi qua dung dịch
muối đồng làm cho thỏi than nối với cực
âm được phủ một lớp kim loại đồng.
III- tác dụng sinh lí
Hs đọc tài liệu
Hs trả lời
Trang 3Gv giới thiệu trường hợp có lợi, có hại
Hoạt động 5: Vận dụng
Gv yêu cầu học sinh trả lời câu C7, C8
5 / Hs lắng nghe và có thể nghi chép
IV- Vận dụng
Hs trả lời câu C7, C8
C7- C C8 - D
IV – củng cố – Dăn dò(5 / )
1 Củng cố:
- Gv mời học sinh đọc “ ghi nhớ”
- Em hãy nêu những biểu hiện của tác dụng từ, tác dụng hoá học, tác dụng sinh lí?
2 Dăn dò:
- VN học bài và làm bài tập trong vở bài tập
- VN ôn tập chuẩn bị kiểm tra