- HS đọc, trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giaùo vieân... - Các nhóm phân vai, thi đọc theo vai..[r]
Trang 1THIẾT KẾ BÀI DẠY
Ngày dạy : 05 – 12 – 2005.
I./ MỤC TIÊU:
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trơn toàn bài Nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài
- Biết đọc và phân biệt giọng kể và giọng nhân vật ( Người cha, 4 người con)
2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
- Hiểu nghĩa của các từ mới các từ quan trọng: chia sẻ, hợp lại, đùm bọc, đoàn kết
- Hiểu ý nghĩa của truyện : đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em trong nhà phải đoàn kết thương yêu nhau
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa
Bảng phu
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : 1’
2 Bài cũ : 4’
- 2 HS đọc lại truyện Há miệng chờ sung, trả lời các câu hỏi về nội dung bài
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2’ 1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề
25’ 2 Họat động 2 : Luyện đọc.
Mục tiêu : Học sinh đọc trơn toàn bài, đọc
đúng các từ khó Hiểu nghĩa các từ ngữ mới
Cách tiến hành :
- GV đọc mẫu toàn bài : Lời kể chậm rãi, lời
giảng của người cha ôn tồn
- GV treo tranh tóm tắc nội dung bài
- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ
- HS nhắc lại đề bài
- HS theo dõi
- Quan sát tranh
Trang 2b Đọc từng đoạn trước lớp :
- GV treo bảng phụ ghi sẵn một số câu văn cần
ngắt nhịp và nhấn giọng Hướng dẫn HS luyện
đọc
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài
GV kết hợp rút từ ngữ mới ghi bảng
c Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Yêu cầu HS đọc theo nhóm 3 tổ chức thi đọc
giữa các nhóm
d Đọc đồng thanh cả bài :
TIẾT 2
20’ 3 Họat động 3 : Tìm hiểu bài
Mục tiêu : Giúp HS nắm nội dung và ý nghĩa
của bài
Cách tiến hành :
- GV yêu cầu HS đọc thầm ( Thành tiếng ) câu
chuyện Lần lượt trả lời các câu hỏi cuối bài
sách giáo khoa trang 113
* Lưu ý: Câu hỏi 4 cho HS thảo luận nhóm đôi
nêu ý kiến
10’ 4 Hoạt động 4 : Luyện đọc lại
Mục tiêu : Giúp HS thể hiện giọng đọc của
mình theo vai : Người dẫn chuyện, người cha, 4
người con
- Cách tiến hành : Yêu cầu các nhóm tự phân
vai thí đọc lại chuyện
- GV và cả lớp bình chọn nhóm đọc hay nhất
5’ 5 Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.
- Yêu cầu HS đặt tên khác thể hiện ý nghĩa của
truyện
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà đọc lại truyện
- HS dùng bút chì gạch vào sách
- 3 HS đọc
- HS sinh hoạt nhóm 3 Chú ý giúp đỡ các bạn đọc yếu
- Đại diện nhóm thi đọc
- HS đọc, trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên
- Các nhóm phân vai, thi đọc theo vai
- HS nêu : Đoàn kết là sức mạnh, Anh em phải thương yêu nhau
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
Trang 3