Kế hoạch giảng dạy khối 2, kì I - Tuần 22

Caùch tieán haønh: - Tổ chức hs thực hành thao tác trên các tấm bìaHD lần lược để đưa ra phép chia 6 : 2 = 3 Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Biết thực hiện các BT.. Caùch tieán haønh: -[r]

Bài: Một trí khôn hơn trăm trí khôn.

Tuần:22 Tiết: 64 + 65

Ngày soạn: 7/ 2/ 2008 ngày dạy: 11/ 2/ 2008

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu các từ mới ( SGK) và nội dung bài học

- Đọc đúng, đọc trơn toàn bài, nghỉ hơi hợp lý

- Bồi dưỡng tính bình tỉnh, chân thật

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẳn câu văn cần luyện đọc

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Khởi động: Hát 1’

2/ Kiểm tra bài cũ: 3’

- Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc bài “ Vè chim” Kết hợp trả lời câu hỏi

- Nhận xét cho điểm

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu: 1’

b/ Các hoạt động:

30’

Tiết2

15’

15’

Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc đúng

Cách tiến hành:

- Đọc mẫu toàn bài

- Tổ chức hs đọc từng câu, rút ra từ khó

Luyện đọc từ khó

- Tổ chức đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa

từ mới

- Tổ chức đọc đoạn trong nhóm

- Tổ chức đọc thi giữa các nhóm

- Nhận xét tuyên dương

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu: Trả lời được các câu hỏi Hiểu nội dung bài

học

Cách tiến hành:

- Tổ chức cho hs đọc từng đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi

phù hợp với nội dung đoạn đã đọc

-Nhận xét chốt lại ý chính Rút ra nội dung bài học:

Khó khăn hoạn nạn, thử thách trí thông minh,sự bình

tỉnh của mọi người Không nên kêu căn xem thường

người khác

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Mục tiêu: đọc đúng, đọc trơn toàn bài

- Theo dõi

- Vài hs khá giỏi đọc

- Đọc nối tiếp

- Luyện đọc các từ khó

- Đọc nối tiếp trước lớp

- Đọc từ mới SGK

-Đọc nối tiếp trong nhóm

- Các nhóm thi đọc trước lớp CN, ĐT từng đoạn, cả bài

- Nhận xét, bình chọn

- Đọc từng đoạn, trả lời câu hỏi phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Nhận xét bổ sung

- Vài học sinh đọc lại nội dung bài

- Tổ chức cho hs đọc theo vai trong nhóm

- Nhận xét biểu dương

- Tự phân vai đọc trong nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc trước lớp

- Nhận xét bình chọn

4/ Củng cố: 5’

- Hỏi lại tựa bài

- Vài học sinh đọc lại nội dung bài học

- Liên hệ GDHS

IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

- Xem đọc lại bài, trả lời các câu hỏi

- Thực hành điều đãû học

- Chuẩn bị bài sau: chim rừng Tây Nguyên

RÚT KINH

NGHIỆM: -

-Lop2.net

TẬP ĐỌC

Tuần: 22 Tiết: 66

Ngày soạn: 9 / 2 / 2008 Ngày dạy: 13 / 2 / 2008

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu các từ mới ( SGK) và nội dung bài học Ca ngợi vẻ đẹp của Tây Nguyên Tây Nguyên củng có rất nhiều loài chim, nhiều màu sắc, tiến hót rất hay, làm cho cảnh sắc thiên nhiên thêm tươi đẹp

- Đọc đúng, đọc trơn toàn bài, nghỉ hơi hợp lý

- Bồi dưỡng tình cảm yêu thiên nhiên

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẳn câu văn cần luyện đọc

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Khởi động: Hát 1’

2/ Kiểm tra bài cũ: 3’

- Gọi 3 hs đọc nối tiếp bài “Một trí khôn hơn trăm trí khôn” kết hợp trả lời câu hỏi

- Nhận xét cho điểm

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu: 1’

b/ Các hoạt động:

10’

8’

Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc đúng Hiểu ngiã các từ

ngữ

Cách tiến hành:

- Đọc mẫu toàn bài

- Tổ chức hs đọc từng câu, rút ra từ khó

Luyện đọc từ khó

- Tổ chức đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa

từ mới

- Tổ chức đọc đoạn trong nhóm

- Tổ chức đọc thi giữa các nhóm

- Nhận xét tuyên dương

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu: Trả lời được các câu hỏi Hiểu được nội

dung bài

Cách tiến hành:

- Tổ chức cho hs đọc từng đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi

phù hợp với nội dung đoạn đã đọc

+ Nhận xét chốt lại ý chính rút ra nội dung bài học: Ca

ngợi vẻ đẹp của chim rừng Tây Nguyên làm cho cảnh

- Theo dõi

- Vài hs khá giỏi đọc

- Đọc nối tiếp

- Luyện đọc các từ khó

- Đọc nối tiếp trước lớp

- Đọc từ mới SGK

-Đọc nối tiếp trong nhóm

- Các nhóm thi đọc trước lớp CN, ĐT từng đoạn, cả bài

- Nhận xét, bình chọn

- Đọc từng đoạn, trả lời câu hỏi phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Nhận xét bổ sung

- Vài học sinh đọc lại nội dung bài

7’ Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Mục tiêu: đọc đúng, đọc trơn toàn bài

Cách tiến hành:

- HD HS đọc đúng toàn bài

- Tổ chức cho hs sung phong đọc lại toàn bài

- Nhận xét biểu dương

- Đọc trước lớp Nối tiếp từng đoạn Cả bài

- Nhận xét bình chọn

4/ Củng cố: 5’

- Hỏi lại tựa bài

- Vài học sinh đọc lại nội dung bài học

IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

- Xem đọc lại bài, trả lời các câu hỏi

- Thực hành điều đả học

- Chuẩn bị bài sau: “Bác sĩ Sói”

RÚT KINH

NGHIỆM: -

-`

Lop2.net

THỦ CÔNG

Tuần : 22 Tiết : 2

Ngày soạn : 6/ 2/ 2008 Ngày dạy:11 / 2/ 2008

I/ MỤC TIÊU :

- Hiểu biết cách cắt, gấp, dán phong bì

- Cắt, gấp, trang trí được sản phẩm

- Học sinh yêu thích gấp, cắt, trang trí sản phẩm

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên : Quy trình cắt, gấp, dán phong bì.

2.Học sinh : Giấy thủ công, vở, kéo, hồ dán.

û.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Khởi động : 1’

2.KT bài cũ: 3’

_ Kiểm tra dụng cụ môn học của HS

_ Nhận xét

3.Bài mới:

a) -Giới thiệu: 1’

b) các hoạt động:

25’ Hoạt động 1: Thực hành

Mục tiêu : Học sinh biết cắt, gấp, dán phong

bì

Cách tiến hành

* HD thực hành mẫu :

- Thực hiện thao tác mẫu ở các bước theo quy

trình hướng dẫn

-Gọi vài hs nêu lại quy trình thực hiện

- Tổ chức hs thực hành theo nhóm

- Theo dõi hs thực hiện

- HD hs nhận biết cách ghi ( người gởi, người

nhận)

- Nhận xét biểu dương

- Theo dõi

- 2 hs nêu

- Nhận xét

- Thực hành cắt, gấp, dán theo nhóm

- Trình bày sản phẩm

- Nhận xét bình chọn

Củng cố : 5’

- Hỏi lại tựa bài

- Nhận xét tiết học Biểu dương hs tham gia hoạt động tốt

- GDHS ham thích học tập, làm nhiều sản phẩm đẹp

IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

- Làm lại sản phẩm

- Chuẩn bị đâøy đủ dụng cụ để tiết sau học tốt hơn

RÚT KINH

NGHIỆM: -

-Lop2.net

KỂ CHUYỆN

Tuần : 22 Tiết : 22

Ngày soạn 7 / 2/ 2008 Ngày dạy : 12/ 2/ 2008

I/ MỤC TIÊU :

- Biết đặt tên cho từng đoạn câu chuyện Kể tựng đoạn câu chuyện

- Rèn kĩ năng kể chuyện đủ ý, đúng trình tự, nghe bạn kể để đánh giá đúng

- Giáo dục hs Biết yêu quý thiên nhiên, yêu lao động

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên : Tranh minh hoạ baiø học

2 Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động: 1’

2 Kiểm tra bài cũ : 3’

- KT dụng cụ học tập của hs

3 Bài mới :

a) Giới thiệu: 1’

b) Các hoạt động:

15’

10’

Hoạt động 1 : Đặt tên từng đoạn câu chuyện.

Mục tiêu : Biết đặt được tên từng đoạn câu

chuyện theo y/c

Cách tiến hành:

- Tổ chức hs thảo luận theo nhóm đatë tên cho từng

đoạn câu chuyện

- Trình bày trước lớp

- Nhận xét biểu dương

Hoạt động 2 : Kể chuyện.

Mục tiêu : Biết kể từng đoạn câu chuyện.

Cách tiến hành:

- Tổ chức cho hs thảo luận nối tiếp kể từng đoạn

câu chuyện

- Theo dõi hs kể

-Nhận xét

- Tổ chức hs thi kể trước lớp

- Nhận xét biểu dương

- Thực hành theo y/c của gv

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện trình bày trước lớp

- Nhận xét bình chọn

- Thực hành theo y/c của gv

- Nhận xét

- Xung phong thi kể trước lớp

- Nhận xét bình chọn

4.Củng cố : 5’

- Liên hệ giáo dục hs

- Câu chuyện này GD các em điều gì ?

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

-Kể lại chuyện cho gia đình nghe

- Chuẩn bị bài sau: Bác sĩ Sói

-Nhận xét tiết học

RÚT KINH

NGHIỆM: -

-Lop2.net

CHÍNH TẢ

Tuần : 22 Tiết : 43

Ngày soạn : 8/ 2/ 2008 Ngày dạy: 12 / 2/ 2008

I/ MỤC TIÊU :

- Nghe viết chính xác bài chính tả : Một trí khôn hơn trăm trí khôn Làm đúng các bài tập

- Rèn viết đúng, trình bày sạch- đẹp

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác, viết đúng từ ngữ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên : Viết sẵn bài viết

2 Học sinh :

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

1 Khởi động: 1’

2 Kiếm tra bài cũ : 3’

- Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước

-Nhận xét đánh giá

3 Bài mới :

a) Giới thiệu: 1’

b) Các hoạt động:

10’

8’

Hoạt động 1 : Hướng dẫn chính tả

Mục tiêu : Viết chính xác trình bày đúng

đoạn viết

Cách tiến hành:

Bước 1:

-Giáo viên đọc mẫu

- y/c hs đọc lại bài

- Hỏi câu hỏi tìm ý

+ Tìm câu nói của người thợ săn

+ Câu nói ấy được đặt trong dấu câu gì?

Bước 2:

-Hướng dẫn viết từ khó, dễ lẫn

- Nhận xét sửa chữa

Hoạt động 2: Viết chính tả

Mục tiêu: Trình bày đúng, viết đúng bài

chính tả

Cách tiến hành:

Bước 1:

- HD HS trình bày bài viết

- Gọi hs nêu lại quy tắt viết chính tả

-Bước 2: Đọc lần 2

- Đọc chính tả cho hs viết bài

-Theo dõi

- Vài hs đọc lại Cả lớp đọc thầm

- Trả lời

- Nhận xét

- Nêu các chữ viết hoa Giải thích vì sao phải viết hoa

-Cả lớp viết bảng con

-Viết bài vào vở

7’

- Đọc lại bài hs soát lỗi

- Thống kê số lỗi

Bước 4: Thu bài, chấm bài.

- Chấm điểm 1 số bài, nhận xét số điểm

Hoạt động 3 : Bài tập.

Mục tiêu : làm đúng các bài tập.

Cách tiến hành :

Bài 2: Gọi hs nêu cầu BT

- Tổ chức hs làm theo nhóm

- Chôùt lại ý đúng

Bài 3:

- Tổ chức hs làm vào VBT 1 hs làm vào

phiếu BT trình bày trước lớp

- Chốt lại ý đúng

- Soát lỗi bằng bút chì - Nộp vở - Nêu y/c BT 2 - Thực hành theo nhóm, trình bày kết quả - Nhận xét sữa chữa - Nêu y/c BT 3 - Thực hành theo y/c của gv - Nhận xét sửa chữa 4.Củng cố : 5’ - Tổ chức cho hs thi đua viết 1 số từ dễ viết sai trong bài - Nhận xét biểu dương - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết và làm bài tập đúng IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Sửa lỗi Làm lại các BT vào VBT - Chuấn bị bài sau: Cò và Cuốc RÚT KINH NGHIỆM:

-

-Lop2.net

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài : Từ ngữ về loài chim

Dấu chấm, dấu phẩy

Tuần: 22 Tiết: 22 Ngày soạn : 8 / 2/ 2008 Ngày dạy : 13 / 2/ 2008

I/ MỤC TIÊU :

- MRVT về chim chóc, biết một số thành ngữ về loài chim Luyện tập về dấu chấm, dấu phẩy

- Biết thực hiện các BT

- Phát triển tư duy ngôn ngữ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên : Phiếu bài tập

2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : 1’

2 Kiểm tra bài cũ : 3’

- Kiểm tra BT3 tiết trước

- Nhận xét đánh giá

3 Bài mới :

a)Giới thiệu: 1’

b) Các hoạt động:

25’ Hoạt động 1 : Làm bài tập.

Mục tiêu : Biết thực hiện được các BT.

Cách tiến hành:

Bài 1 :

- Tổ chức cho hs quan sát tranh nêu miệng kết quả

Ghi nhanh lên bảng

- Nhận xét chốt lại

Bài 2 :

- Giới thiệu tranh ảnh các loài chim

- Tổ chức cho hs quan sát tranh làm theo nhóm 4

- Nhận xét,chốt lại

Bài 3:

-Tổ chức hs thảo luận nhóm đôi tự làm vào VBT

- 1 hs làm phiếu BT

- Nhận xét, chốt lại ý chính

Nêu y/c BT1

- Thực hành theo y/c gv

- Nhận xét bổ sung

- Nêu y/c BT 2

- Thảo luận nhóm Ghi kết quảvào phiếu

BT

- Trình bày kết quả

- nhận xét

- Nêu y/c BT 3

- Thực hành theo y/c gv

- Trình bày kết quả

- Nhận xét

- Liên hệ giáo dục hs.

-Nhận xét tiết học

IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

- Học bài, làm bài vào VBT

- Chuẩn bị bài sau TN về muôn thú Đặt câu và trả lời câu hỏi như thế nào?

- RÚT KINH

NGHIỆM: -

-Lop2.net

TẬP VIẾT

Bài : Chữ hoa S

Tuần : 22 Tiết : 22

Ngày soạn : / / 2009 Ngày dạy : / / 2009

I/ MỤC TIÊU :

- Viết đúng, viết đẹp chữ Shoa; cụm từ ứng dụng : Sáo tắm thì mưa Theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ

- Biết cách viết chữ S hoa theo cở vừa và nhỏ

- Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên : Mẫu chữ S hoa Bảng phụ : Sáo, Sáo tăm thì mưa

2.Học sinh : Vở tập viết, bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động: 1’

2 Kiểm tra bài cũ : 3’

- Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh

- Nhận xét Đánh giá

3 Bài mới :

a) -Giới thiệu: 1’

b) Các hoạt động:

6’

7’

Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chư S hoa.

Mục tiêu : Biết Viết chữ hoa S, độ cao, khoảng cách

giữa các chữ, tiếng

Cách tiến hành:

- Cho hs quan sát và nhận xét chữ mẫu

- Giới thiệu cấu tạo chữ S theo gợi ý câu hỏi

- Nhận xét chốt lại

+ Cấu tạo: Cao 5 li, một nét liền, kết hợp gồm 2 nét cơ

bản: N cong dưới và móc ngược tráinối liền nhau tạo

thành vòng xoắn ở đầu, cuối nét móc lượn vào trong

- HD cách viết:

Vừa chỉ trên khung mẫu vừa nêu cách viết

- Tổ chức cho hs viết bảng con S

-Nhận xét uốn nắn

Hoạt động 2 : Viết cụm từ ứng dụng

Mục tiêu : Biết cách viết và hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng

Cách tiến hành:

Quan sát và nhận xét :

- Quan sát, nhận xét

- Trả lời

- Nhận xét

- vài hs nêu lại

-Theo dõi lắng nghe

- Vài em nêu lại cách viết

-Cả lớp viết trên không

-Viết vào bảng con

-Đọc : S

- trả lời nhận xét

13’

caùc con chöõ

- HD vieât bạng con chöõ Saùo

- Nhaôn xeùt uoân naĩn

* GDHS tính caơn thaôn , vieât ñuùng, sách ñép

Hoát ñoông 3 : Vieât vaøo vôû.

Múc tieđu : Bieât vieât chöaS hoa cúm töø öùng dúng

theo côõ vöøa vaø nhoû, cúm töø öùng dúng vieât côõ nhoû

Caùch tieẫn haønh:

-Höôùng daên vieât vaøo vôû taôp vieât Theo caùc doøng trong vôû

taôp vieât

- Theo doõi hs vieât baøi

+ Chaâm chöõa baøi

- Nhaôn xeùt caùch vieât cụa hs

- Nhaôn xeùt -Bạng con chöõ Saùo

- Nhaôn xeùt

-Vieât vaøo vôû theo söï höôùng daên cụa gv

.4 Cụng coâ : 4’

- Nhaôn xeùt baøi vieât cụa hóc sinh

- Khen ngôïi nhöõng em coù tieân boô Giaùo dúc tö töôûng

IV/ HOÁT ÑOÔNG NOÂI TIEÂP:

-Nhaôn xeùt tieât hóc.Hoaøn thaønh baøi vieât trong vôû TV

- Chuaơn bò baøi sau: chöõ hoa T

RUÙT KINH NGHIEÔM:

-

-Lop2.net

Bài : Kiểm tra

Tuần : 22 Tiết: 106 Ngày soạn : 7/ 2/ 2008 Ngày dạy: 11/ 2/ 2008

I/ MỤC TIÊU :

- Củng cố phép cộng, trừ, nhân trong phạm vi 5 tìm một số hạng chưa biết Số bị trừ, số trừ chưa biết Giải bài toán

- Rèn tính nhanh, giải toán đúng

- Thích học Toán, yêu toán học

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên :

2.Học sinh :

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động: 1’

2 Kiểm tra bài cũ : 3’

-Kiểm tra một số BT chưa đạt ở tiết trước

-Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới :

a) Giới thiệu: 1’

b) Các hoạt động:

13’

12’

Hoạt động 1: Kiểm tra

Mục tiêu : Thực hiện được các bài tập.

Cách tiến hành:

-Tổ chức hs thực cá nhân vào giấy kiểm tra

Bài 1 : Tính ( 2 điểm)

36 + 8 = 25 + 14 =

47 – 9 = 27 – 14 =

Bài 2: Đặt tính rồi tính ( 3 điểm)

28 + 47 ; 65 – 17 ; 5 x 9

Bài 3: Tìm x ( 3 điểm)

X + 25 = 38 ; x – 18 = 23 ; 42 – x = 26

Bài 4: Giải bài toán ( 2 điểm)

Lớp 2A mỗi ngày trồng được 4 chậu hoa Hỏi 7 ngày

lớp 2A trồng được bao nhiêu chậu hoa?

* Đáp án:

Bài 1: Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm

Bài 2, 3 - 1 điểm

Bài 4: Lời giải đúng 0,5

Phép tính đúng 1

- Thực hành theo y/c của gv

4 Củng cố :5’

- Nhận xét điểm kiểm tra

- Chữa bài KT

- Nhận xét chung tiết học

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

- Xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập

RÚT KINH

NGHIỆM: -

-Lop2.net

Tuần : 22 Tiết: 107 Ngày soạn : 7/ 2/ 2008 Ngày dạy: 12/ 2/ 2008

I/ MỤC TIÊU :

- Bước đầu nhận biết phép chia trong mối quan hệ phép nhân

- Biết đọc và tính kết quả của phép nhân

- Thích học Toán, yêu toán học

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên :

2.Học sinh :

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động: 1’

2 Kiểm tra bài cũ : 3’

-Kiểm tra một số BT chưa đạt ở tiết trước

-Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới :

a) Giới thiệu: 1’

b) Các hoạt động:

25’ Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia

Mục tiêu: Biết nhận biết phép chia trong mối quan hệ

phép nhân

Cách tiến hành:

- Tổ chức hs thực hành thao tác trên các tấm bìaHD lần

lược để đưa ra phép chia 6 : 2 = 3

Hoạt động 2: Thực hành

Mục tiêu: Biết thực hiện các BT.

Cách tiến hành:

- GDHS tính cẩn thạn khi làm bài tập

- Tổ chức hs thực hành giải toán

Bài 1: Cho phép nhân , viết hai phép chia ( theo mẫu)

- Tổ chức hs làm vào bảng con

- Nhận xét chốt lại

Bài 2 : Tính

- Tổ chức hs giải vào vở , 1 hs giải vaò bảng nhóm

Trình bày trước lớp

- Nhận xét cho điểm biểu dương

- Thực hành theo y/c của gv

- Nêu y/c BT

- Làm bảng con

- Nhâïn xét

- Nêu y/c BT

- Thực hành theo y/c của gv

- Nhận xét