Mục tiêu, nhiệm vụ: - Viết được một lá đơn kiến nghị đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu được lý do kiến nghị, thể hiện đầy đủ nội dung cần thiết.. - Bảng phụ kẻ sẵn mẫu đơn dùng trong[r]
Trang 1NGÀY DẠY: TIẾT 22
Tập làm văn
LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN
I Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Viết được một lá đơn kiến nghị đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu được lý do kiến nghị, thể hiện đầy đủ nội dung cần thiết
II Đồ dùng dạy học
- Một số mẫu đơn đã học ở lớp 3
- Bảng phụ kẻ sẵn mẫu đơn dùng trong tiết học
III Các hoạt động dạy- học:
1 Kiểm tra: - GV yêu cầu HS nhắc lại ND
bài trước
- Nhận xét ghi điểm
- HS nhắc lại ND bài trước
- Lớp nhận xét, bổ sung
2 Bài mới:
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài - Ghi bảng - Ghi vở.
Hoạt động 2:
Xây dựng mẫu
đơn
- Cho HS đọc các đề đã cho
Chọn một trong 2 đề trong SGK trang 111
- HS đọc các đề đã cho
- Chọn một trong 2 đề
MT:Giúp HS
Viết được một lá
đơn kiến nghị
đúng thể thức,
ngắn gọn, rõ
ràng
HT: cả lớp
- GV hướng dẫn cách điền vào đơn theo mẫu đã cho.Cho HS đọc mẫu đơn trong SGK
- HS điền vào đơn theo mẫu đã cho
- HS đọc mẫu đơn trong SGK
Hoạt động 3:
Viết đơn
MT: Giúp HS
hiểu và viết
được lá đơn theo
yêu cầu
- GV nhắc HS lựa chọn nội dung
để điền vào chỗ trống - Lắng nghe lựa chọn nội dung để điền vào chỗ
trống
- Cho HS viết đơn - HS viết đơn
- Cho HS trình bày đơn - HS trình bày đơn
HT: cả lớp
- GV nhận xét.Sữa chữa những thiếu sót khi viết đơn - - Khắc phục khuyết điểm.Lắng nghe.
3 Củng cố, dặn
dò:
- GV nhận xét tiết học - Lắng nghe
- Chuẩn bị bài tiếp
GiaoAnTieuHoc.com