GV: Nªu l¹i ND bµi, nhËn NhËn xÐt xÐt khuyÕn khÝch hs NhËn xÐt tiÕt häc, chèt l¹i néi dung bµi TiÕt 3: Nhóm trình độ 2 ChÝnh t¶ TC Con chã nhµ hµng xãm - TËp chÐp chÝnh x¸c, tr×nh bµy đú[r]
Trang 1Tuần 16:
Ngày soạn: 22/12/2007 Ngày giảng, Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2007
Tiết 1:
Chào cờ
Tiết 2
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn
Tên bài
Tập đọc:
Con chó của nhà hàng
xóm.
Toán
Luyện tập chung
A Mục tiêu: - Rèn kĩ năng đọc thành
tiếng đọc trơn toàn bài , biết nghỉ hơi sau các dấu câu và cụm từ ứng dụng
- Biết phân biệt giọng kể và giọng đối thoại
- Hiểu nghĩa các từ mới
- Giúp HS:
+ Rèn luyện kỹ năng tính và giải bài toán có 2 phép tính + Củng cố về góc vuông và góc không vuông
+ Củng cố về giảm và gấp 1 số lên nhiều lần
- Hs yếu làm được các phép tính đơn giản
B Đồ dùng:
C Các HĐ
TG HĐ
GV:Tranh minh hoạ bài
đọcSGK
HS: SGK
GV: ND bài HS: SGK
1’
KTB HátHS đọc bài Quà của bố
Hát Gv:Cho hs làm bài tập 3 tiết trước
5’ 1 GV đọc mẫu: HDHS luyện
đọc kết hợp giải nghĩa từ
HS: làm bài tập 1 Thừa số 324 3 150
5’ 2 HS: Đọc nối tiếp nhau từng
câu, câu GV: Nhận xét HD bài tập 2684 6 845 7
08 114 14 120
24 05 5’ 3 GV: HDHS đọc đoạn trước
Trang 2Bài chia làm mấy đoạn?
5’ 4 HS: Đọc đoạn trước lớp- đọc
chú giải GV: Nhận xét HD bài tập 3 Bài giải
Số máy bơm đã bán là:
36 : 9 = 4 (cái)
Số máy bơm còn lại là:
36 - 4 = 32 (cái) Đáp số: 32 cái máy bơm
5’ 5 GV: HDHS đọc đoạn trong
nhóm HS: Làm bài tập 4Số đã cho 8 12
Thêm 4 đơn vị 12 16
Bớt 4 đơn vị 4 8 Giảm đi 4 lần 2 3
5’ 6 HS: Thi đọc giữa các nhóm
Đại diện các nhóm thi đọc GV: HDHS làm bài 5Nêu miệng
2’ DD Nhận xét chung giờ học - HS về nhà chuẩn bị bài giờ sau Tiết 3:
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn
Tên bài
Tập đọc.
Con chó nhà hàng xóm.
Đạo đức
Biết ơn thương binh, liệt
sĩ(T1)
A Mục
tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc hiểu Biết đọc với giọng kể, lời kể đối thoại
- Rèn kĩ năng đọc hiểu
Nắm đọc diễn biến của câu chuyện hiểu nghĩa câu chuyệnqua mọt ví dụđẹp về tinh thần giữa một bạn nhỏ với con chó hàng xóm, nêu bật vai rò của các vật nuôi trong đời sống tình cảm của trẻ em
- HS hiểu: Thương binh, lịêt sĩ
là những người đã hi sinh xương máu vì tổ quốc.Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ
- HS biết cách làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ
- có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, gia đình thương binh liệt sĩ
Trang 3B Đồ
dùng:
C Các HĐ
TG
GV:Tranh minh hoạ bài đọc
HS: SGK
GV: ND bài HS: SGK
1’
KTB HS: Đọc lại bài.
Hát GV: Cho hs nêu nội dung bài tiết trước
5’ 1 GV: GTB Cho HS đọc từng
đoạn và trả lời câu hỏi trong bài
Hs: Đọc thầm các câu hỏi cuối truyện
5’ 2 HS: Đọc đoạn và trả lòi câu hỏi
ND bài Bạn của Bé ở nhà ai ?
- Bé và Cún thường chơi đùa với nhau như thế nào ?
- Vì sao bé bị thương ?
- Khi bé bị thương Cún đã
giúp bé như thế nào ?
- Những ai thăm Bé ?
- Vì sao Bé vẫn buồn ?
- Cún đã làm cho Bé vui như
thế nào ?
- Bác sĩ nghĩ rằng vết thương của Bé màu lành là nhờ ai ?
Gv: Kể chuyện Một chuyến đi
bổ ích + Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27/7?
- Qua truyện trên, em hiểu thương binh, liệt sĩ là những người như thế nào?
- Kết luận
5’ 3 GV: Nội dung bài nói gì? Hs: Thảo luận nhóm 4 để
hoàn thành phiếu bài tập 5’ 4 HS: Thảo luận nội dung bài và
Câu chuyện này nói về điều gì ?
Gv: Cho đại diện các nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Kết luận: Các việc a,b, c là những việc lên làm
5’ 5 GV: Gọi HS báo cáo kết quả:
HDHS đọc phân vai Bài có mấy nhân vật?
Hs: Tự liên hệ bản thân những việc gì đối với thương binh, liệt sĩ
5’ 6 HS: Luyện đọc lại bài theo phân
vai - Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ?
GV: Nhận xét 2’ DD Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
Trang 4
Tiết 4:
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn
Tên bài
Toán:
Ngày giờ.
Tập đọc- Kể chuyện
Đôi bạn
A Mục
tiêu:
- Nhận biết được một ngày có 24 giờ
Biết các buổi và gọi tên các giờ tương ứng trong một ngày Bước
đầu nhận biết đơn vị đo thời gian ngày giờ
Củng cố biểu tượng về thời gian, thời điểm, khoảng thời gian và các buổi sáng, chiều, trưa, tối.đêm và đọc đúng đồng hồ
- Bước đầu có hiểu biết về thời gian trong đời sống thực tể trong hàng ngày
- Chú ý các từ ngữ: Sơ tán, san sát, nườm nượp, lấp lánh, lăn tăn, thất thanh, vùng vẫy, tuyệt vọng, lướt thướt, hốt hoảng…
- Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật ( lời kêu cứu, lời bố) Hiểu các từ ngữ khó (sơ tán, sao ra, công viên, tuyệt vọng) Hiểu ý nghĩa của truyện
- Hs yếu đọc được 2 câu đầu trong bài
B Đồ D
C Các HĐ
TG HĐ
GV: Nội dung bài HS: BTH
GV: Tranh minh hoạ sgk HS: SGK
1’
KTB - HS: Tự kiểm tra
Hát GV: Gọi HS: đọc bài Nhà rông ở Tây Nguyên
5’ 1 GV: GTB, ghi bảng
* HD thảo luận về nhịp sống tự nhiên hàng ngày
- Chia nhóm phát phiếu cho HS thảo luận
HS: Mở SGK tự đọc bài
5’ 2 HS: Thảo luận nhóm GV: Giới thiệu bài
- Đọc mẫu
- Hướng dẫn giọng đọc
- Chia đoạn
- Hướng dẫn đọc nối tiếp theo đoạn
5’ 3 GV: Gọi HS báo cáo kết quả
thảo luận Nhận xét và giảng 1 ngày có 24
HS: Luyện đọc nối tiếp theo câu, đoạn
- Nhận xét bạn đọc
Trang 5giờ và tên gọi các buổi sáng trong ngày
- Kết hợp giới thiệu tên đồng hồ
- Kết hợp giải nghĩa một số
từ khó
5’ 4 - HS: Quan sát hình vẽ làm bài
trong nhóm Gv: Hướng dẫn tìm hiểu theo câu hỏi trong SGK
- Thành và Mến kết bạn dịp nào?
- Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã có gì lạ ?
- ở công viên có những gì trò chơi ?
- ở công viên Mến có hành
động gì đáng khen?
- Hướng dẫn đọc diễn cảm
đoạn 3
5’ 5 - GV: Gọi HS trả lời câu hỏi
baìo 1 Nhận xét
Bài 2
Cho HS quan sát trả lời
Hs: Luyện đọc diễn cảm
đoạn 3
- Nhận xét bạn đọc
5’ 6 HS quan sát đồng hồ điện tử bài
3 trả lời Gv: Gọi một số nhóm lên thi đọc trước lớp
- Nhận xét tuyên dương hs GV: Gọi HS nêu kết quả bài tập
Nhận xét bổ xung
HS: Ghi bài
2’ DD Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài chuẩn bị bài giờ
sau Tiết 5
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn
Tên bài
Đạo đức
Trật tự vệ sinh nơi công cộng Tập đọc – Kể chuyện( T2)Đôi bạn.
A Mục
tiêu:
- Hiểu vì sao cần phải giữ trật tự,
vệ sinh nơi công cộng cần làm gì
và tránh những gì để giữ gìn trật
tự vệ sinh những nơi công cộng
- HS: Có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự, về sinh nơi công cộng
- Rèn kĩ năng nói: Kể lại
được từng đoạn và toàn bộ câu truyện theo gợi ý Kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể phù hợp với từng đoạn
- Rèn kĩ năng nghe
Trang 6- Hs yếu đọc được 2 câu đầu trong bài
B Đồ
dùng:
C Các HĐ
TG HĐ
GV: Bộ tranh thảo luận HS: SGK
- GV: Tranh minh hoạ … HS: SGK
1’
KTB HS: KT sự chuẩn bị bài của nhau
- Hát GV: Cho hs đọc lại bài
5’ 1 GV: Cho HS QS và Phân tích
tranh Nội dung tranh vẽ gì?
Việc chen lấn nhau có tác hại gì?
Qua việc này em rút ra kinh nghiệm gì?
Hs: quan sát từng tranh minh hoạ
10' 2 HS: Quan sát tranh và trả lời câu
hỏi Trên sân trường có biểu diễn văn nghệ
Gv: Hướng dẫn hs quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh
5’ 3 Gv kết luận: Chen xô dẩy nhau
làm òn ào, gây cản trở cho việc diễn văn nghệ Như thế là làm mất trật tự nơi công cộng
Hs: - 1HS giỏi nêu nhanh từng sự việc trong từng tranh, ứng với từng đoạn
- Từng cặp HS nhìn tranh tập kể một đoạn của câu chuyện
5’ 4 HS: giải quyết một số tình huống
? Em biết những nơi công cộng là nơi nào? để giữ trật tự nơi công cộng em phải làm gì?
Gv: Gọi một số nhóm lên thi
kể theo tranh
- Nhận xét hs kể
5’ 5 GV: Gọi các nhóm nêu cách giải
quyết tình huống
KL: Trường học bệnh viện là nơi mang nhiều lợi ích cho các em vì
vậy các em cần phải giữ trật tự nơi công cộng
Hs: Bình chọn nhóm kể hay nhất
- 1hs giỏi kể lại toàn bộ truyện
5’ 6 HS: Liên hệ một số nơi công
cộng ở địa phương em GV: Nhận xét - Tuyên dương cá nhân , nhóm kể
chuyện hay và hấp dẫn
Trang 75’ 7 GV: Nhận xét tuyên dương HS: Nêu nội dung ý nghĩa
câu chuyện
2’ DD Nhận xét giờ học - Viết phần bài còn lại ở nhà
Chuẩn bị bài sau
Ngày soạn: 23/12/2007 Ngày giảng, Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2007
Tiết1:
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn
Tên bài
Tập viết Chữ hoa O
Toán
Làm quen với biểu thức.
A Mục
tiêu:
- Biết viết chữ hoa O theo
mẫu, theo cỡ vừa và nhỏ, viết câu ứng dụng
- Viết đúng chữ hoa và cụm từ ứng dụng Viết đúng mẫu, viết
đều đẹp
- Có ý thức rèn chữ
- Giúp HS:
+ Bước đầu cho HS làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức + Học sinh biết tính giá trị của các biểu thức đơn giản
- Hs yếu làm được các phép tính
đơn giản
B Đồ
dùng:
C Các
HĐ
TG HĐ
- GV: Mẫu chữ hoa, cụm từ ứng dụng
HS: SGK
GV: ND bài
HS: SGK
3’ KTB
GV: kiểm tra phần viết ở tập của HS
Hát
Hs làm bài tập 3 tiết trước
5’ 1 HS: Nhận xét chữ hoa O
và nêu cấu tạo
Gv: Làm quen với biểu thức - Một số VD về biểu thức
- Hướng dẫn hs nắm được biểu thức và nhớ
- Hướng dẫn học sinh nắm được giá trị của biểu thức
6’ 2 GV: HD viết chữ hoa Hs: Làm bài tập 1
a 125 + 18 = 143
Trang 8Cho HS viết Giá trị của biểu thức 125 + 18 là
143
b 161 + 18 = 11 Giá trị của biểu thức
161 - 150 là 11 5’ 4 HS: Viết bảng con Gv: Chữa bài tập 1
- Hướng dẫn làm bài tập 2 Nối vào ô trống thích hợp
10’ 5 GV: HD viết từ ứng dụng và
câu ứng dụng Cho HS viết, nhận xét
HD viết trong vở tập viết
Cho HS viết HS: Viết bài trong vở tập viết
Hs: Làm bài tập 2 vào vở
5’ 6 HS: Viết bài trong vở tập viết
Thu vở chem
Gv: Chữa bài tập 2
2’ Dặn
dò
Nhận xét giờ học - Viết phần bài còn lại ở nhà
Chuẩn bị bài sau
Tiết 2
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn
Tên bài
Toán Thực hành xem đồng hồ
Tự nhiên và xã hội
Hoạt động công nghiệp,
thương mại.
A Mục
tiêu:
-Tập xem đồng hồ ở thời điểm buổi sáng ,buổi tối Làm quen với chỉ giờ lớn hơn 12giờ -làm quen với những hoạt động sinh hoạt ,học tập thường ngày liên quan đến thời gianmuộn giờ sáng tối
Sau bài học, HS biết;
- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại của tỉnh (thành phố) nơi các em
đang sống
- Nêu được ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thương mại
B Đồ
dùng:
C Các HĐ
TG HĐ
GV: Đồng hồ…
HS: SGK
GV: Các hình trong SGK HS: SGK
Trang 9KTB - HS: Tự kiểm tra
- Hát
- GV: Gọi HS nêu lại nội dung bài tiết trước
5’ 1 GV: GTb, ghi bảng HD làm
bài 1 Gọi HS nói mẫu số giờ, cho HS chỉ và nói theo cặp
Hs: Từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp ở tỉnh , nơi em đang sống
8' 2 HS: Quan sát và nói theo cặp
bài 1
Nhận xét
Gv: Cho các nhóm báo cáo kết quả
- Giới thiệu thêm một số hoạt
động như: Khai thác quặng (ở văn bàn ), kim loai đồng hồ (Bát Xát), lắp ráp ô tô, xe máy…đều gọi là hoạt động công nghiệp
5’ 3 GV: Nhận xét chữa bài 1
Bài 2: Cho HS quan sát tranh
HD HS liên hệ và nhận xét
Cho HS quan sát tranh 2, 3 nói theo cặp, nhận xét
Hs: quan sát hình trong SGK
và thảo luận nhóm 4:
- HS nêu tên hoạt động đã quan sát được
- 1 số nêu ích lợi của các hoạt
động công nghiệp
5’ 4 HS: Quan sát tranh nói theo
cặp, nhận xét Gv: Cho hs báo cáo kết quả.- Nhóm khác nhận xét
Kết luận: Các hoạt động như khai thác than, dầu khí, dệt gọi là hoạt động công nghiệp
5’ 5 GV: Gọi HS trả lời câu hỏi, Gv
cùng HS nhận xét Hs: Thảo luận nhóm- Kể được tên một số chợ, siêu
thị, siêu thị, cửa hàng và một
số mặt hàng được mua bán ở
đó
- Các nhóm trình bày
- Nhận xét
Kết luận: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại
Trang 105’ 6 HS nói theo từng cặp lại các
2’ DD HS về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
Tiết 3:
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn
Tên bài Các thành viên trong nhà Tự nhiên xẫ hội.
trường.
Tập viết
Ôn chữ hoa M
A Mục
tiêu:
- Biết được các thành viên trong nhà trường, Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, GV và các nhân viên khác và học sinh
Giúp hs viết được chữ hoa M theo cỡ vừa và nhỏ đúng và đẹp
- Viết từ ứng dụng câu ừng dụng theo cỡ chữ vừa và nhỏ
đúng , đẹp
B Đồ
dùng:
C Các HĐ
TG HĐ
GV: ND bài HS: SGK
- GV: Mẫu chữ hoa M HS: Vở tập viết
1’
KTB
GV: Gọi HS Kể tên những phòng học ở trường ? Hát - Hs : kiểm tra bài viết của
nhau ở nhà
5’ HS: Nói về trường học của em Gv : hướng dẫn hs cách viết
- Cho hs quan sát mẫu chữ hoa
M và từ ứng dụng
5’ Gv: GTb, Ghi bảng
* HĐ1: Làm việc với SGK
MT: Biết các thành viên và công việc của họ trong nhà trường
- Chia nhóm giao nhiệm vụ
HS: Nêu cấu tạo chữ hoa Viết mẫu cho hs quan sát và hướng dẫn cách viết trên bảng
5’ HS: quan sát thảo luận nhóm GV: Gọi Hs : nêu lại cách viết
chữ hoa và từ ứng dụng
5’ GV: Làm việc với lớp
- Gọi đại diện nhóm trình bày, kết quả thảo luận trước lớp
- Nhận xét kết luận
* HĐ2: HD thảo luận, cho HS thảo luận
HS: Viết chữ hoa , từ ứng dụng vào bảng con
Trang 115’ HS : Thảo luận các thành viên
của trường Gv : Cho hs viết vào vở tập viết
- Quan sát uốn nắn chỉnh sửa cho hs
5’ GV: Gọi một bài HS trình bày
trước lớp, GV cùng nhận xét kết luận
- HĐ3: Trò chơi
HD cách chơi cho HS chơi
Hs : Chỉnh sửa lại tư thế ngồi
- Viết bài vào vở
2’ DD Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
Tiết: 4 Thể dục học chung
Bài tập rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động cơ bản.
I Mục tiêu:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác
- Ôn đi vuợt chướng ngại vật, di chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực hiện
động tác tương đối chính xác
II Địa điểm - phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ
- Phương tiện: Còi, kẻ sẵn các vạch chuẩn bị cho bài tập di chuyển hướng phải, trái
III Nội dung và phương pháp lên lớp (35')
lượng
Phương pháp tổ chức
- Cán sự báo cáo sĩ số
- GV nhận lớp, phổ biến ND bài
2 Khởi động: x x x x x
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc x x x x x
- Khởi động các khớp
- Trò chơi: Kết bạn
1 Ôn tập hợp hàng ngang, dóng
x x x x x
Trang 12x x x x x
2 Ôn đi vuợt chướng ngại vật thấp
di chuyển hướng phải, trái - ĐHTL: x x
x x
x x
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát x x x x
- GV cùng HS hệ thống bài x x x x
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV giao bài tập về nhà
Ngày soạn: 24 /12/2007 Ngày giảng, Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2007
Tiết1
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn
Tên bài
Tập đọc:
Thời gian biểu
Toán
Tính giá trị của biểu thức.
A Mục
tiêu:
- Đọc đúng các số chỉ giờ
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cột các dòng
- Đọc chậm rãi, rõ ràng, rành mạch
- Hiểu từ thời gian biểu
Hiểu tác dụng của thời gian biểu, cách lập thời gian
Giúp HS:
- Biết thực hiện tính giá trị biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ hoặc chỉ có các phép tính nhân, chia
- Hs yếu làm được các phép tính đơn giản
B Đồ
dùng:
C Các HĐ
TG HĐ
GV: Tranh minh hoạ HS: SGK
GV: Nội dung bài HS: SGK
1’
KTB
HS: Đọc bài "Con chó nhà
- GV: Đọc mẫu toàn bài:
- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
HS: Làm VD sau 23+ 12- 25 = 5’ 1
HS: Đọc nối tiếp nhau từng câu,
đoạn
Đọc chú giải
Gv: Hướng dẫn hs nắm được qui tắc và cách thực hiện tính giá trị của các biểu thức
- Từ VD hãy nêu qui tắc tính giá trị của biểu thức chỉ có