-Câu nào là câu nghi vấn?Những đặc -Hay là U …quá?DH:hay là điểm hình thức nào cho biết đó là câu = >Có các từ nghi vấn ,cuối câu có dấu chấm hỏi,chức nghi vấn?Dùng để làm gì?. năng là d[r]
Trang 1TUẤN9
TIẾT 75
CÂU NGHI VẤN
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:sgv/15
II.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1.Ổn định
2.Bài cũ:Đọc thuộc lòng bài thơ ông Đồ và cho biết suy nghĩ của em về hình ảnh ông
đồ trong bài thơ?
3.Bài mới:
HĐ1
GV cho HS đọc đoạn trích Tắt đèn và
nêu các câu hỏi SGK(Sử dụng bảng
phụ)
-Câu nào là câu nghi vấn?Những đặc
điểm hình thức nào cho biết đó là câu
nghi vấn?Dùng để làm gì?
= >Vậy câu nghi vấn có đđ hình thức
và chức năng chính là gì?
HĐ2
HS xác định yêu cầu của bài tập và
thực hiện yêu cầu của bài tập đó,HS
lớp và GV nhận xét bổ sung
BT2 :Làm theo nhóm.Đại diện nhóm
trả lời ,HS lớp và GV nhận xét bổ
sung
BT3:Thực hiện tương tự bài tập 2
I.Đặc điểm hình thức và chức năng chính:
VD:SGK -Sáng nay…lắm không?(Dấu hiệu :có …không?) -Thế làm sao U…ăn khoai?(DH:làm sao ,không ) -Hay là U …quá?(DH:hay là)
= >Có các từ nghi vấn ,cuối câu có dấu chấm hỏi,chức năng là dùng để hỏi
*Ghi nhớ :SGK
II.Luyện tập:
BT1
a.Chị khất… phải không?
b.Tại sao…như thế?
c.Văn là gì ?Chuo5ng là gì?
d.Chú mình …vui không?
-Đùa trò gì?
-Hừ…gì thế?
-Chị cốc …ấy hả?
BT2
-Căn cứ:Dấu chấm hỏi và từ hay
-Không thể thay thế từ hay bằmg từ hoặc.Vì nếu dùng từ hoặc thì câu không dùng để hỏi mà là câu trần thuật
BT3
Không thể đặt dấu chấm hỏi cuối câu ,vì các câu này không dùng để hỏi mà là câu TT
BT4
-Khác nhau về hình thức:
Lop8.net
Trang 2HS xác định y/c và trả lời.
a)Có-không?
b)Đã…chưa?
-Khác nhau về ý nghĩa:
a)Không có giả định là người được hỏi có vấn đề về sức khoẻ
b)Có giả định người được hỏi có vấn đề về sức khoẻ BT5,6 HSvề nhà làm
*Hướng dẫn học ở nhà:
-Nắm đđ và chức năng của câu nghi vấn,cách sử dụng các từ nghi vấn cho hợp lý
-Chuẩn bị bài :viết đoạn văn trong văn bản thuyế minh
+Nhận dạng các đoạn văn trong SGK
+Sửa lại đoạn văn thuyết minh chưa chuẩn
Lop8.net