Giáo án khối lớp 2, học kì I - Tuần 1

3.Bài mới: aGiới thiệu : Chép một đoạn trong bài “Có công mài sắt, có ngày nên kim” b Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc đoạn chép trê[r]

Thứ 2 ngày 17 tháng 08 năm 2009

Tập đọc

Có công mài sắt, có ngày nên kim

I Yêu cầu cần đạt:

- Đọc đúng, rõ ràng toàn, biết nghỉ hơi sau các đấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công

III Các hoạt động dạy học : Tiết 1

1 Giới thiệu chương trình tập đọc lớp 2 qua 8 chủ

điểm : Em là HS, Bạn bè, Trường học, Thầy cô, Ông

bà, Cha mẹ, Anh em,

2 Dạy bài mới :

2.1 Giới thiệu bài :

2.2 Luyện đọc đúng

+ Đọc mẫu - Giao NV: Đọc thầm theo và xem bài tập

đọc có bao nhiêu đoạn?

+ Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ:

* Đoạn 1 :

+ Câu 1: phát âm đúng: làm,nắn nót,-Gv đọc mẫu câu

+ GV hướng dẫn đọc đoạn: Đọc chậm rãi, chú ý phát

âm và ngắt nghỉ hơi đúng

- Gv đọc mẫu đoạn

* Đoạn 2 :

+ Câu 1 : - Đọc đúng từ :mải miết? HD đọc câu 1

Nhấn giọng ở từ mải miết- Gv đọc mẫu

+Các câu hội thoại: Gv hướng dẫn:- đọc mẫu – yêu

cầu hs đọc

* Lưu ý: giọng bà cụ ôn tồn, trầm.Giọng cậu bé hồn

nhiên

Đọc đoạn 2 cần chú ý phân biệt giọng các nhân vật

Gv đọc mẫu

* Đoạn 3 + 4 :

-HD đọc đoạn: chú ý giọng của bà, giọng của người

dẫn chuyện.Gv đọc mẫu- gọi Hs đọc

-HS thực hiện yêu cầu

-Hs đọc câu -HS đọc chú giải:ngáp ngắn ngáp dài,nắn nót, nguyệch ngoạc

-Hs luyện đọc đọan1

- H đọc

- Hs đọc theo dãy -Hs đọc theo dãy

HS đọc chú giải:mải miết,

ôn tồn

- Đọc đoạn 2

Hs đọc chú giải nghĩa các từ:ôn tồn, thành tài

-Hướng dẫn đọc cả bài: toàn bài đọc giọng thong thả ,

chậm rãi, phân biệt giọng từng nhân vật

-NX ghi điểm

-HS đọc đoạn 3 +4 -Hs đọc nối tiếp cả 4 đoạn

- Hs đọc bài ( 1-2 HS)

- Nhận xét

Tiết 2

* Luyện đọc tiếp

- NXcho điểm

2.3 Tìm hiểu bài

-Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?

-Y/c đọc thầm đoạn 2 và cho biết:

- Trên đường đi chơi cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ?

- Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?

- Cậu bé có tin điều đó ko? Bà cụ đã giảng giải thế

nào ?

- Câu chuyện khuyên em điều gì ?

Chốt : Đó là điều khuyên bổ ích , phải biết kiên trì

nhẫn nại trong mọi việc

2.4 Luyện đọc lại:

-GV hướng dẫn:giọng của bà cụ ôn tồn chậm rãi,

giọng cậu bé ngạc nhiên, giọng người dẫn chuyện

chậm, nhấn giọng từ ngữ, miêu tả

3 Củng cố - dặn dò

Em thích nhân vật nào trong câu chuyện, vì sao?

- Đọc toàn bài

Đọc thầm , trả lời -> NX -Đọc thầm , trả lời câu 1 -Đọc vài dòng đã chán, viết vài chữ đã nguyệch ngoạc -Cầm thỏi sắt mải miết mài -Để thành kim

- Trao đổi nhóm đôi

= Việc khó đến đâu, nếu kiên trì nhẫn nại sẽ làm

được

* * *

Toán

ôn tập các số đến 100

I Yêu cầu cần đạt:

- Biết đếm, đọc các đến 100;

- Nhận biết các số Số có một, hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có 1 chữ số số lớn nhất, số bé nhất có 2 chữ số; số liền trước, số liền sau

II Đồ dùng: - Bảng các ô vuông (bài 2).

III Các hoạt động dạy học:

1/ Luyện tập

*Bài 1:

-Củng cố về số có một chữ số

-Nêu các số có 1 chữ số?

=GV chữa bài và rút ra kết luận: Có 10 số

có một chữ số là 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9;

số 0 là số bé nhất có một chữ số, số 9 là

số lớn nhất có một chữ số.

* Bài 2: :

-Củng cố về số có hai chữ số.

- GV vẽ một bảng các ô vuông

= GV chữa bài và rút ra kết luận: Số bé

nhất có hai chữ số là 10; Số lớn nhất có

hai chữ số là 99.

* Bài 3

-Chấm chữa cá nhân

=Chốt số lion trước, số lion sau.

3.Củng cố-dặn dò:

-Củng cố về số liền sau,số liền trước

- Trò chơi:" Ai nhanh hơn"

- HS làm SGK – KT chéo

- HS đọc các số có một chữ số theo thứ tự

từ bé đến lớn và ngược lại

-HS điền các số thích hợp và đọc

- HS đọc đề- nêu yêu cầu

- Làm vở

- HS1: nêu số ở giữa

- HS2: nêu số liền trước

- HS3: nêu số liền sau

HS cho điểm lẫn nhau

* * *

Luyện toán

Ôn Tập các số đến 100

I Yêu cầu cần đạt:

- Củng cố về: Đọc viết các số trong phạm vi 100 ( các số có 1 – 2 chữ số); số liền trước, số liền sau

II Các hoạt động dạy học:

1/ KTBC:

- Điền vào chỗ chấm.: 0 < … < 5 ; 9 > … > 6

2/ Bài mới: Ôn tập

*Bài 1:

- GV yêu cầu HS đọc xuôi, đọc ngược từ 0 – 9

? Có bao nhiêu số có 1 ( 2 ) chữ số? Số nào?

*Bài 2:

- KT: hoàn thiện bảng số trong SGK

?Số 10 gồm mấy chuc? mấy đơn vị?

?Số 99 gồm mấy chuc? Mấy đơn vị?

-HS làm bảng con -Hs nêu yêu cầu, - làm VBT

-Hs làm VBT – 1 HS làm bảng phụ

-Trả lời các câu hỏi

?Số lớn nhất? Nhổ nhất có 2 chữ số?

*Bài 3:

?Số liên trước ( sau ) của số 99 là số nào?

? Muốn tìm số liền trước( sau) của 1 số ta làm như

thế nào?

3/ Củng cố dặn dò:

-Nhận xét giờ học

*GV lưu ý : Chú ý kèm những em học chưa tốt:

* * * * *

Thứ 3 ngày 18 tháng 08 năm 2009

Kể chuyện

Có công mài sắt có ngày nên kim

1 Yêu cầu cần đạt:

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được mỗi câu chuyện

1.Giới thiệu truyện:

Truyện ngụ ngôn trong tiết tập đọc

các em vừa học có tên gì?

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều

gì?  GV ghi

2 Hướng dẫn kể chuyện:

- Đọc yêu cầu của đề bài trong sách

TV

a Kể từng đoạn theo tranh: ( hs TB,

hs Y)

-Yêu cầu học sinh kể chuyện theo

nhóm:

- Treo tranh trước lớp yêu cầu kể

chuyện trước lớp:

- Yêu cầu học sinh nhận xét theo nội

dung:

+Kể đủ ý chưa? đúng trình tự không?

+ Về cách diễn đạt?

+ Về cách thể hiện?

b Kể lại toàn bộ câu chuyện(HSkhá,

giỏi)

- Có thể chọn 1 trong 2 hình thức

- Một học sinh dể toàn bộ câu chuyện

- Một HS kể một đoạn, em khác kể

tiếp

- Cuối cùng cả lớp NX HS, nhóm kể

2 HS: “có công nên kim”, làm việc gì cũng phải nhẫn nại

- Làm việc theo nhóm 4

- Quan sát tranh SGK

- Nối tiếp nhau kể từng đoạn

- Đại diện các nhóm lên kể lại câu chuyện (kết hợp chỉ tranh)

- Các nhóm khác theo dõi và nhận xét bạn kể

- HS nhận xét bạn kể về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện

HS

2 HS nhắc lại

hay nhất.

3 Củng cố dặn dò:

- Con học tập được gì qua câu chuyện

trên:

ý nghĩa: Làm việc gì cũng phải kiên trì

nhẫn nại

- GV nhận xét tiết học:

- Khuyến khích học sinh về nhà kể lại câu

chuyện cho người thân nghe và làm theo lời

khuyên bổ ích của câu chuyện

* * *

Toán

Ôn tập các số đến 100 (Tiếp)

A.Yêu cầu cần đạt:

- Biết viết các số có 2 chữ số thành tổng của số choc và số đơn vị, thứ tự của các số

- Biết so sánh các số trong phạm vi 100

C Các hoạt động dạy - học

I Kiểm tra:

Số bé nhất có một chữ số?

hai ?

lớn Một ?

Hai ?

II Ôn tập:

Bài 1: Viết( theo mẫu.)

Bài 2: Viết số ( Theo mẫu)

Bài 3: Điền dấu>, <, =,

34 38 27 72 80+6 85

72 70 68 68 40+4 44

Bài 4: Viết các số 33 54 45 28.

a Theo thứ tự từ bế dến lớn.

- Số: 28

HS: 2 em lên bảng viết các số

Nhận xét, đánh giá

HS:1 em đọc to yêu cầu của bài đọc bài mẫu

HS:Tự làm bài vào vở

- Lần lượt 3 em lên bảng làm bài

Nhận xét, đánh giá

- 1 em đọc to yêu câu của bài

- 2 em lên bảng Cả lớp làm vào vở Nhận xét

- 1 em đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp làm bài vào vở

- 2 em lên bảng làm bài

Nhận xét

HS: Đọc bài, quan sát số

GV.? Số nào là số bé nhất?

- Số nào là số lớn nhất?

HS: 2 em trả lơi câu hỏi

- Số: 54.

28 33 45 54

b Theo thứ tự từ lớn đến bé,

54 45 33 28

Bài 5: Viết só thích hợp vào ô trống,

biết các số đó là

98 76 67 93 84

67 76 84 93 98

III Củng cố dặn dò: (1ph)

GV: Nhận xét

HS: Cả lớp tự làm bài

- 2em đọc kết quả

Nhận xét

HS: 1 em đọc yêu cầu của bài Cả lớp quan sát hình vẽ từ thấp đến cao

2 em nêu miệng kết quả

G+H: Nhận xét

G: Nhận xét tiết học

* * *

CHÍNH TAÛ COÙ COÂNG MAỉI SAẫT, COÙ NGAỉY NEÂN KIM

I Yêu cầu cần đạt:

- Chộp chớnh xỏc bài chớnh tả (SGK) trỡnh bày đỳng 2 cõu văn xuụi Khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài

- Làm được cỏc bài tập 2,3,4

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

GV : Baỷng phuù vieỏt saỹn ủoaùn vaờn caàn cheựp

HS : Vụỷ,VBT, baỷng con

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1.Kieồm tra baứi cuừ:

-GV neõu moọt soỏ ủieồm caàn lửu yự khi vieỏt chớnh taỷ

-GV nhaọn xeựt

3.Baứi mụựi:

a)Giụựi thieọu : Cheựp moọt ủoaùn trong baứi “Coự coõng maứi saột, coự ngaứy neõn kim” b) Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Hoaùt ủoọng 1 : Hửụựng daón taọp cheựp

- Giaựo vieõn ủoùc ủoaùn cheựp treõn baỷng

-Y/C hs neõu noọi dung ủoaùn vieỏt

-Nhaõùn xeựt

-Hửụựng daón hs nhaọn xeựt baứi chớnh taỷ

-Lụựp theo doừi

-3 hoùc sinh ủoùc laùi -Hs neõu

-Y/C hs tỡm tửứ khoự.

-Hửụựng daón vieỏt baứi vaứo vụỷ

-Gv theo doừi

-Chaỏm chửừa baứi (5 – 7 baứi)

Hoaùt ủoọng 2 : Hửụựng daón luyeọn taọp

Baứi taọp 2: ẹieàn vaứo choó troỏng c hay k

-GV hửụựng daón

-GV nhaọn xeựt choỏt laùi : kim khaõu, caọu beự,

kieõn nhaón, baứ cuù.

Baứi taọp 3 : Cho hs neõu Y/C

-GV gụùi yự hửụựng daón

-Chaỏm chửừa baứi

Baứi Taọp 4 : HTL 9 chửừ caựi

-Caự nhaõn nhaọn xeựt

-Neõu tửứ khoự : thoỷi saột, thaứnh taứi,… -ẹoùc, phaõn tớch tửứ khoự

-Vieỏt baỷng con

-Hs cheựp baứi

-Hs soaựt loói

-Hs ủoùc yeõu caàu

-Laứm vaứo baỷng con

-Hs neõu

-1 Hs leõn baỷng laứm Lụựp laứm VBT

-Hs ủoùc thuoọc loứng teõn 9 chửừ caựi vửứa ủieàn

4 Cuỷng coỏ :

-Cho hs vieỏt laùi baỷng con caực tửứ ngửừ ủaừ vieỏt sai

-Nhaộc laùi quy taộc chớnh taỷ c/k

* * *

Luyện toán

Ôn tập các số đến 100 ( T )

I Yêu cầu cần đạt:

- Củng cố về: Đọc, viết , phân tích cấu tạo số trong phạm vi 100 ( các số có 1 –

2 chữ số)

II Các hoạt động dạy học:

1/ KTBC :

Viết số liền trước( liền sau )của 79

2/ Bài mới: Ôn tập

*Bài 1:

-KT: Đọc, viết, phân tích số có 2 chữ số

-Nêu yêu cầu

-Đọc mẫu, làm SBT, KT

-Nếu cách đọc ,viết số.

= Số có 2 chữ số là gộp giữa số chục và đơn vị

*Bài 2:điền dấu

-KT: so sánh , điền dấu

-Nêu cách sô sánh giữa 30 + 5 … 53

*Bài 3: Viết các số

-KT: So sánh, sắp xếp thứ tự các số

*Bài 4:

-KT: So sánh, sắp xếp thứ tự các số tròn choc

-So sánh số tròn chục ta so sánh như thế nào?

*Bài 5:Số bé nhất

= Chốt số đúng

3/ Củng cố dặn dò:

-Hệ thống nội dung ôn tập -Nhận xét giờ học

chéo

-Nêu yêu cầu

-Làm VBT – KT chéo

-HS lam vở -Chữa bảng phụ

- HS yếu đọc lại bài

-HS làm SBT – KT chéo

* * *

CHÍNH TAÛ COÙ COÂNG MAỉI SAẫT, COÙ NGAỉY NEÂN KIM

I Yêu cầu cần đạt:

- Chộp chớnh xỏc bài chớnh tả (SGK) trỡnh bày đỳng 2 cõu văn xuụi Khụng mắc

quỏ 5 lỗi trong bài

- Làm được cỏc bài tập 2,3,4

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

GV : Baỷng phuù vieỏt saỹn ủoaùn vaờn caàn cheựp

HS : Vụỷ,VBT, baỷng con

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1.Kieồm tra baứi cuừ:

-GV neõu moọt soỏ ủieồm caàn lửu yự khi vieỏt chớnh taỷ

-GV nhaọn xeựt

3.Baứi mụựi:

a)Giụựi thieọu : Cheựp moọt ủoaùn trong baứi “Coự coõng maứi saột, coự ngaứy neõn kim”

b) Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Hoaùt ủoọng 1 : Hửụựng daón taọp cheựp

- Giaựo vieõn ủoùc ủoaùn cheựp treõn baỷng

-Y/C hs neõu noọi dung ủoaùn vieỏt

-Nhaõùn xeựt

-Lụựp theo doừi

-3 hoùc sinh ủoùc laùi

-Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả.

-Y/C hs tìm từ khó

-Hướng dẫn viết bài vào vở

-Gv theo dõi

-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)

Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập

Bài tập 2: Điền vào chỗ trống c hay k

-GV hướng dẫn

-GV nhận xét chốt lại : kim khâu, cậu bé,

kiên nhẫn, bà cụ.

Bài tập 3 : Cho hs nêu Y/C

-GV gợi ý hướng dẫn

-Chấm chữa bài

Bài Tập 4 : HTL 9 chữ cái

-Hs nêu

-Cá nhân nhận xét

-Nêu từ khó : thỏi sắt, thành tài,… -Đọc, phân tích từ khó

-Viết bảng con

-Hs chép bài

-Hs soát lỗi

-Hs đọc yêu cầu

-Làm vào bảng con

-Hs nêu

-1 Hs lên bảng làm Lớp làm VBT

-Hs đọc thuộc lòng tên 9 chữ cái vừa điền

4 Củng cố :

-Cho hs viết lại bảng con các từ ngữ đã viết sai

-Nhắc lại quy tắc chính tả c/k

* * * * *

Thứ 4 ngày 19 thỏng năm 2009

TẬP ĐỌC Tệẽ THUAÄT

I Yêu cầu cần đạt:

- Đọc đỳng và rừ rang toàn bài, biết nghỉ hơi sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc dũng, giữa phần yờu cầu và phần trả lời ở mỗi dũng

- Nắm được những thụng tin chớnh về bạn HS trong bài Bước đầu cú khỏi niện

về 1 bản tự thuật(Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

II Hoạt động dạy học:

1 Kieồm tra baứi cuừ:

- Goùi 2 em leõn baỷng

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự ghi ủieồm tửứng em

2.Baứi mụựi

a) Luyeọn ủoùc:

1/ ẹoùc maóu : chuự yự ủoùc to roừ raứng ,

raứnh maùch

2/ Hửụựng daón phaựt aõm tửứ khoự :

- Giụựi thieọu caực tửứ khoự phaựt aõm yeõu

caàu hoùc sinh ủoùc

-Mụứi hoùc sinh noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng

caõu

3/ Hửụựng daón ngaột gioùng :

- Treo baỷng phuù hửụựng daón ngaột gioùng

theo daỏu phaõn caựch , hửụựng daón caựch

ủoùc ngaứy , thaựng , naờm

- Yeõu caàu ủoùc theo nhoựm nhoựm

- Yeõu caàu lụựp thi ủoùc caỷ baứi

-Yeõu caàu lụựp ủoùc ủoàng thanh

c) Hửụựng daón tỡm hieồu baứi :

- Yeõu caàu lụựp ủoùc thaàm caỷ baứ

- Em bieỏt gỡ veà baùn Thanh Haứ ? Teõn baùn

laứ gỡ ?

- Baùn sinh ngaứy , Thaựng , Naờm naứo ?

- Nhụứ ủaõu maứ em bieỏt caực thoõng tin veà

baùn Thanh Haứ ?

-Hai em leõn moói em ủoùc 2 ủoaùn baứi : “ Coự coõng maứi saột coự ngaứy neõn kim “

-Laộng nghe ủoùc maóu vaứ ủoùc thaàm theo

- Moọt em khaự ủoùc maóu laàn 2 -3- 5 em ủoùc baứi caự nhaõn sau ủoự caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh caực tửứ khoự vaứ tửứ deó nhaàm laón

-Moói em ủoùc moọt caõu cho ủeỏn heỏt baứi

- Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu , lụựp ủoùc ủoàng thanh

- Laàn lửụùt ủoùc theo nhoựm trửụực lụựp

-Thi ủoùc caự nhaõn -Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh

-Caỷ lụựp ủoùc thaàm caỷ baứi thụ -Laàn lửụùt tửứng em noựi tửứng chi tieỏt veà baùn Thanh Haứ , sau ủoự 2 em noựi toồng hụùp caực thoõng tin veà baùn Thanh Haứ

- Nhụứ vaứo baỷn tửù thuaọt

- Haừy neõu ủũa chổ nhaứ em ụỷ ?

- Yeõu caàu lụựp chia ra caực nhoựm ủeồ tửù

thuaọt veà baỷn thaõn

- ẹaởt caõu hoỷi chia nhoỷ baứi tửù thuaọt theo

tửứng muùc ủeồ gụùi yự cho hoùc sinh

d) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

- Daởn veà nhaứ hoùc thuoọc baứi vaứ xem

trửụực baứi mụựi

- Neõu ủũa chổ veà nhaứ ụỷ cuỷa mỡnh

- Lụựp chia nhoựm tửù thuaọt trong nhoựm

- Moói nhoựm cửỷ cửỷ ra 2 baùn , 1 baùn thi tửù thuaọt veà mỡnh , 1 baùn thi thuaọt laùi veà 1 baùn trong nhoựm cuỷa mỡnh

-Ba hoùc sinh nhaộc laùi noọi dung baứi -Veà nhaứ hoùc thuoọc baứi, xem trửụực baứi mụựi :

“ Ngaứy hoõm qua ủaõu roài “

* * *

Tập viết

chữ hoa a

I Yêu cầu cần đạt:

- Viết đúng chữ hoa A(Một dòng cở vừa, một dòng cở nhỏ) chữ và câu ứng dụng: Anh(1 dòng cở vừa, 1 dòng cở nhỏ) Anh em thuận hòa(3 lần) Chữ viết rõ ràng, tương dôid đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

II Đồ dùng dạy học :

- Chữ mẫu A

III Các hoạt động dạy học :

1 Dạy bài mới

1.1 Giới thiệu bài : chữ hoa A

1.2 Hướng dẫn HS viết

* Hướng dẫn chữ A :

- Giới thiệu chữ mẫu

? Chứ A cao mấy dòng li?

? Chứ A gồm mấy nét ?

GV chỉ chữ mẫu, nêu các nét

Hướng dẫn: GV hướng dẫn cách viết: Điểm đặt bút

ở đường kẻ 3kết thúc nét 2 ở đường kẻ 2, nét 3 ở

giữa dòng li 3 - viết bảng 1 chữ mẫu

*Hướng dẫn viết từ ứng dụng:

+ Anh

- Gồm những con chữ nào?

- Hướng dẫn cách nối các con chữ

+Anh em thuận hoà

+ GV giải nghĩa : Lời khuyên anh em trong nhà

phải thương yêu nhau

+ Độ cao của từng con chữ ?

+ Khoảng cách giữa các chữ ?

- Hs qs, nêu cấu tạo

HS viết bảng 3 chữ - nhận xét

- Đọc câu ứng dụng Nêu các con chữ