Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần số 6

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình.. II- ChuÈn bÞ: 3 GiaoAnTieuHoc.com..[r]

Trang 1

Tuần 6

Thứ bẩy ngày 29 tháng 9 năm 2012 Thứ hai ngày 1 tháng10 năm 2012

Học vần

Bài 22: p - ph - nh

I Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh đọc và viết p- ph, nh, phố xá, nhà lá

- Đọc câu ứng dụng: nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv

I Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi hs đọc và viết: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế

- Gọi hs đọc câu: xe ô tô chở khỉ và tử về sở thú

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

II Bài mới : (35’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Dạy chữ ghi âm: Âmp :

a Nhận diện chữ:

- Gv giới thiệu: Nét xiên phải, nét sổ thẳng, nét móc 2

đầu

- So sánh p với n (Giống nhau: nét móc 2 đầu Khác nhau:

p có nét xiên

phải

và nét sổ.)

b Phát âm:

- Gv phát âm mẫu: pờ- Cho hs phát âm

Âm ph: (8’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: ph

- Gv giới thiệu: Chữ ph ghép từ 2 con chữ p và h

- So sánh ph với p

Hoạt động của hs

- 3 hs đọc và viết

- 2 hs đọc

- Hs quan sát

- 1 vài hs nêu

- Hs qs tranh- nhận xét

- Nhiều hs đọc

Trang 2

- Cho hs ghép âm ph vào bảng gài.

b Phát âm và đánh vần tiếng:

- Gv phát âm mẫu: ph

- Gọi hs đọc: ph

- Gv viết bảng phố và đọc

- Nêu cách ghép tiếng phố

(Âm ph :L âm ô sau, dấu sắc trên ô.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: phố

- Cho hs đánh vần và đọc: phờ- ô- phô- sắc- phố

- Gọi hs đọc toàn phần: phờ- phờ- ô- phô- sắc- phố- phố

xá

- Cho hs đọc trơn: phố- phố xá

Âm nh (8’)

- So sánh nh với ph

( Giống nhau: đều có chữ h Khác nhau: nh bắt đầu bằng

n, ph bắt đầu bằng p.)

c Đọc từ ứng dụng: (8’)

- Cho hs đọc các từ u dụng: phở bò, nho khô, phá cỗ, nhổ

cỏ

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con: (8’)

- Gv giới thiệu cách viết chữ: p, ph, nh, phố xá, nhà lá

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét bài viết của hs

Tiết 2:

3 Luyện tập: (35’)

a Luyện đọc: (12’)

- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1

- Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp

- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: phố, nhà

- Hs theo dõi

- 1 vài hs nêu

- Hs ghép âm ph

- Nhiều hs đọc

- Hs theo dõi

- 1 vài hs nêu

- Hs tự ghép

- Hs đánh vần và đọc

- Hs đọc cá nhân, đt

- 1 vài hs nêu

- 5 hs đọc

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng con

- 3 hs đọc

Hs qs tranh- nhận xét

- Hs theo dõi

- 5 hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Hs đọc

- Hs quan sát

- Hs thực hiện

- Hs viết bài

- Vài hs đọc

+ 1 vài hs nêu

Trang 3

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk.

c Luyện viết: (12’)

- Gv nêu lại cách viết các chữ: p, ph, nh, phố xá, nhà lá

- Gv hdẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài

- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết

- Gv chấm một số bài- Nhận xét chữ viết, cách trình

b Luyện nói: (8’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: chợ, phố, thị xã

+ Trong tranh vẽ những cảnh gì?

+ Chợ có gần nhà em ko?

+ Chợ dùng làm gì?Nhà em ai hay đi chợ? ở phố em có

gì?

+ Thị xã nơi em ở tên là gì?

Em đang sống ở đâu?

+ Vài hs nêu

+ 1 vài hs nêu

IV Củng cố, dặn dò: 5 ’

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm mới

- Gv nêu cách chơi, luật chơi, tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết cuộc chơi

- Gọi 1 hs đọc lại bài trên bảng

- Về nhà luyện đọc và viết bài; xem :L bài 23

Đạo Đức

Bài 3: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (Tiết 2)

I- Mục tiêu:1 Hs hiểu:

-Biết tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập

- Nêu lợi ích của giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Thực hiện giữ gìn sách vở cá nhân và đồ dùng học tập của bản thân

*Gdbvmt: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận, sạch đẹp là một việc làm góp

- Trẻ em có quyền học hành

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền học của mình

II- Chuẩn bị:

Trang 4

- Tranh minh hoạ các bài tập trong vở bài tập.

- Sách vở và đồ dùng học tập của hs

- Bài hát: Sách bút thân yêu ơi (Nhạc và lời: Bùi Đình Thảo)

- Điều 28 trong Công L quốc tế về quyền trẻ em

Iii- Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: (15’) Thi Sách, vở ai đẹp nhất

- Gv nêu yêu cầu cuộc thi và công bố thành phần ban

giám khảo

- Gv tổ chức 2 vòng thi: Vòng 1 thi ở tổ; vòng 2 thi ở

lớp

- Gv nêu tiêu chuẩn chấm thi:

+ Có đủ sách, vở, đồ dùng theo quy định

+ Sách, vở sạch ko bị dây bẩn, quăn mép, xộc xệch

+ Đồ dùng học tập sạch sẽ, ko dây bẩn, ko xộc xệch,

ko cong queo

- Yêu cầu hs xếp sách, vở, đồ dùng học tập lên bàn

- Y/c các tổ chấm và chọn ra 1 - 2 bạn khá nhất để thi

vòng 2

- Tổ chức cho hs thi vòng 2

- Yêu cầu ban giám khảo chấm và công bố kết quả

cuộc

2 Hoạt động 2 (5’) Cho hs hát bài:

Sách bút thân yêu ơi

3 Hoạt động 3

cuối bài

*Kết luận:

- Cần phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp cho các

emthực hiện tốt quyền học của chính mình

- Hs theo dõi

- Hs thực hiện

- Hs chấm theo tổ

- Chấm chung cả lớp

- Cả lớp hát

- Hs đọc cá nhân, tập thể

IV Củng cố, dặn dò: (3’)

- Gv nhận xét giờ học

- Nhắc hs giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

Trang 5

Thứ bẩy ngày 29 tháng 9 năm 2012 Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2012

Học vần

Bài 23: g - gh

i Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh đọc và viết g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Đọc câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : gà ri, gà gô

I Kiểm tra bài cũ: (7’)

- Gọi hs đọc và viết: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ

- Gọi hs đọc câu: nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù

II Bài mới : (33’)

2 Dạy chữ ghi âm:

Âm g: (8’)

Nhận diện chữ:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới:

- Gv gt: Chữ g gồm nét cong hở phải và nét khuyết *L&

- So sánh g với a

- Cho hs ghép âm g vào bảng gài

- Gv phát âm mẫu: g

- Gọi hs đọc: g

- Gv viết bảng gà và đọc

- Nêu cách ghép tiếng gà

(Âm g :L âm a sau, dấu huyền trên a.)

-Yêu cầu hs ghép tiếng: gà

- Cho hs đánh vần và đọc: gờ- a- ga- huyền- gà

- Gọi hs đọc trơn: gà, gà ri

- 2 hs đọc

- Hs quan sát

- Hs theo dõi

- 1 vài hs nêu

- Hs ghép âm g

- Nhiều hs đọc

- Hs theo dõi

- 1 vài hs nêu

- Hs ghép tiếng gà

- Hs đánh vần và

Trang 6

Âm gh: (8’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: gh

- Gv giới thiệu: Chữ gh ghép từ 2 con chữ g và h

- So sánh gh với g

- Cho hs ghép âm gh vào bảng gài

- Gv phát âm mẫu: gh

- Gọi hs đọc: gh

- Gv viết bảng ghế và đọc

- Nêu cách ghép tiếng ghế

(Âm gh :L âm ê sau, dấu sắc trên ê.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: ghế

- Cho hs đánh vần và đọc: ghờ- ê- ghê- sắc- ghế

- Gọi hs đọc trơn: ghế, ghế gỗ

c Đọc từ ứng dụng: (8’)

- Cho hs đọc các từ udụng: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ

- Gv giải nghĩa 1 số từ cần thiết.- Gv nxét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con: (8’)

- Gv giới thiệu cách viết chữ: g, gh, gà ri, ghế gỗ

Tiết 2:

3 Luyện tập: 35’

a Luyện đọc:

- Gv đọc mẫu: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk

b Luyện viết:

- Gv nêu lại cách viết các chữ: g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Gv HD hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài

đọc

- Nhiều hs đọc

- Hs theo dõi

- 1 vài hs nêu

- Hs tự ghép

- Nhiều hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Hs ghép tiếng ghế

- Hs đọc cá nhân,

đt

- Nhiều hs đọc

- 5 hs đọc

- Hs theo dõi

- Hs quan sát

- 3 hs đọc

- Vài hs đọc

- Hs theo dõi

- 5 hs đọc

- Hs đọc

- Hs quan sát

Hs thực hiện

Trang 7

- Gv chấm một số bài- Nhận xét chữ viết, cách trình bày

c Luyện nói:- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: gà ri, gà gô

+ Trong tranh vẽ những con vật nào?

+ Hãy kể tên các loại gà mà em biết?

+ Nhà em có nuôi gà ko? Nó là loại gà nào?

+ Con gà ri trong tranh vẽ là gà trống hay gà mái?

+Tại sao em biết ?

- Hs viết bài

- Vài hs đọc

+ 1 vài hs nêu

+ 1 vài hs nêu + Vài hs nêu

+ 1 vài hs nêu

III Củng cố, dặn dò: 5’

-Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm mới

- Gv nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết cuộc chơi

- Gọi 1 hs đọc lại bài trên bảng

- Về nhà luyện đọc và viết bài; xem :L bài 24

Toán

Tiết 20: Số 10

I Mục tiêu: Giúp hs:

- Biết 9 thêm 1 10, viết số 10; đọc, đếm từ 0 đến 10, biết so sánh các số trong phạm vi 10, biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

- Các nhóm có 10 đồ vật cùng loại - Mỗi chữ số 0 đến 10 viết trên một tờ bìa

I Kiểm tra bài cũ: (5’ ) Số?

- Gv nhận xét, đánh giá

- 2 hs làm bài

Trang 8

II Bài mới 30’

1 Giới thiệu số 10:

* oL 1: Lập số 10

- Cho hs lấy 9 hình vuông, rồi lấy thêm 1 hình vuông nữa và

hỏi: Tất cả có mấy hình vuông?

- Gv cho hs quan sát tranh nêu: Có 9 bạn đang chơi trò chơi

Rồng rắn lên mây + Có mấy bạn làm rắn?

+ Mấy bạn làm thầy thuốc?

+ Tất cả có bao nhiêu bạn?

+ 9 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là mấy chấm tròn?

+ 9 con tính thêm 1 con tính là mấy con tính?

- Gv hỏi: có X bạn, X chấm tròn, X con tính, các

uoL 2: Gv giới thiệu số 10 in và số 10 viết

* oL 3: Nhận biết số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

- Gv hỏi: Số 10 đứng liền sau số nào?

2 Thực hành (20’)

a Bài 1: Viết số 10

b Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:

- Yêu cầu hs đếm số chấm tròn ở cả 2 nhóm rồi viết số chỉ

- Gọi hs chữa bài

- Gọi hs nhận xét

c Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống:

- Cho hs quan sát điền số thích hợp

- Yêu cầu hs đọc từ 1 đến 10, từ 10 đến 1

- Gọi hs chữa bài

- Gọi hs nhận xét

- Hs tự thực hiện

- Vài hs nêu

- Hs nêu

- Vài hs nêu

- Hs đọc

- Vài hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Hs tự viết

- 1 hs nêu yc

- Hs làm bài

- 2 hs nêu

- 1 hs nêu yc

- Hs tự làm bài

- Hs đọc kết quả

- Hs nêu

- 1 hs nêu yc

- 1 hs nêu

- Hs tự làm bài

- Vài hs thực hiện

- 1 hs nêu yc

- Hs làm bài

- 1 vài hs đọc

Trang 9

d Bài 4: Khoanh vào số lớn nhất:

a) 4, 2, 7, 1

b) 8, 10, 9, 6

-Cho hs tự biết các số theo thứ tự từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0

- Gọi hs nêu cách khoanh

- Đọc lại bài và nhận xét

- Cho hs tự làm bài

- Gọi hs đọc kết quả

III- Củng cố, dặn dò: 5’

- Dặn hs về nhà làm bài tập

Tự nhiên và xã hội

Bài 6: Chăm sóc và bảo vệ răng

I- Mục tiêu:

- Biết chăm súc răng đỳng cỏch

II các KNS cần gd cho hs

- Phỏt triển kĩ năng giao tiếp thụng qua tham gia cỏc hoạt động học tập

- Kĩ năng tự bảo vệ: Chăm súc răng

- Kĩ năng ra quyết định: Nờn và khụng nờn làm gỡ để bảo vệ răng

III- Đồ dùng dạy học:

- Tranh trong sgk

- Mô hình răng

- 10 vòng tròn nhỏ, 10 ống nhựa bé

III- Các hoạt động dạy học:

* Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh, ai khéo

- Tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết cuộc chơi và giới thiệu bài

1 Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

- Cho hs quan sát răng của nhau Nhận xét xem răng

- Hs theo dõi

- Hs đại diện tham gia chơi

- Hs quan sát theo cặp

- Nhiều hs nêu

- Cỏch giữ gỡn vệ sinh răng miệng để đề phũng sõu răng

Trang 10

- Gọi hs nêu nhận xét :L lớp.

- Kết luận: Răng trẻ em có đầy đủ là 20 chiếc- gọi là

răng sữa khi răng sữa hỏng hay đến tuổi thay, răng sữa

sẽ bị rụng (khoảng 6 tuổi), khi đó răng mới sẽ mọc lên,

chắc chắn hơn, gọi là răng vĩnh viễn

2 Hoạt động 2: Làm việc với sgk

- Cho hs quan sát hình trang 14, 15 sgk Yêu cầu hs

thảo luận theo nhóm

+ Các bạn trong từng hình đang làm gì?

+ Việc làm nào đúng, việc làm nào sai?Vì sao?

- Gọi hs trình bày :L lớp

- Gv hỏi thêm:

+ Nên đánh răng, súc miệng vào lúc nào là tốt nhất?

+ Tại sao ko nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt?

+ Phải làm gì khi răng bị đau hoặc răng bị lung lay?

- Kết luận: Gv nhắc nhở hs về những việc nên làm và ko

nên làm để bảo vệ răng của mình

- Gv giới thiệu bàn chải và kem đánh răng trẻ em khác

- Hs quan sát và thảo luận theo nhóm 4

luận

- Hs đại diện nhóm trình bày

- 1 vài hs nêu

- Hs quan sát

IV- Củng cố, dặn dò:

- Dặn hs chuẩn bị bàn chải và kem đánh răng để giờ sau

Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2012 Thứ ngày 3 tháng 10 năm 2012

Học vần

Bài 24: q- qu - gi

I Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh đọc và viết q- qu, gi, chợ quê, cụ già.

- Đọc câu ứng dụng: chú ghé qua nhà, cho bé giỏ cá

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: quà quê

Trang 11

I Kiểm tra bài cũ: (5)

- Gọi hs đọc và viết: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ

- Gọi hs đọc câu: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

II Bài mới :(32)

2 Dạy chữ ghi âm:

Âm q : (8’)

- Gv giới thiệu: Nét cong hở phải, nét sổ thẳng

- So sánh q với a

(Giống nhau: nét cong hở phải Khác nhau: q có nét sổ dài,

b Phát âm:

- Gv phát âm mẫu

- Cho hs phát âm

Âm qu: (8’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: qu

- Gv giới thiệu: Chữ qu ghép từ 2 con chữ q và u

- So sánh qu với q

- Cho hs ghép âm qu vào bảng gài

- Gv phát âm mẫu: qu - Gọi hs đọc: qu

- Gv viết bảng quê và đọc

- Nêu cách ghép tiếng quê

(Âm qu :L âm ê sau.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: quê

- Cho hs đánh vần và đọc: quờ- ê- quê

- Gọi hs đọc toàn phần: quờ- quờ- ê- quê- chợ quê

- Cho hs đọc trơn: quê- chợ quê

Âm gi: (8’)

- So sánh gi với g

- 2 hs đọc

- Hs quan sát

- 1 vài hs nêu

- Nhiều hs đọc

- Hs theo dõi

- 1 vài hs nêu

- Hs ghép âm ph

- Nhiều hs đọc

- Hs theo dõi

- 1 vài hs nêu

- Hs tự ghép

- Hs đánh vần và đọc

- Hs đọc cá nhân, đt

Trang 12

( Giống nhau: đều có chữ g Khác nhau: gi có thêm i.)

c Đọc từ ứng dụng: (8’)

- Cho hs đọc các từ * quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con: (8’)

- Gv giới thiệu cách viết chữ: q- qu, gi, chợ quê, cụ già

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: (10’)

- Gv đọc mẫu: chú ghé qua nhà, cho bé giỏ cá

- Hs xác định tiếng có âm mới: qua, giỏ

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk

b Luyện viết: (10’)

- Gv nêu lại cách viết các chữ: q- qu, gi, chợ quê, cụ già

- Gv HD hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài

- Gv chấm một số bài- Nhận xét chữ viết, cách trình bày

c Luyện nói: (10’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: quà quê

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Quà quê gồm những thứ quà gì?

+ Em thích thứ quà gì nhất?

+ Ai hay cho em quà?

ph

- 1 vài hs nêu

- 5 hs đọc

- Hs quan sát

- 3 hs đọc

- Vài hs đọc

- Hs theo dõi

- 5 hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Hs đọc

- Hs quan sát

- Hs thực hiện

- Hs viết bài

- Vài hs đọc

+ 1 vài hs nêu

+ Vài hs nêu

+ 1 vài hs nêu

III Củng cố, dặn dò: (5’)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm mới

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	161,11 KB