Trường thpt bá thước đề kiểm tra chất lượng chương III phương pháp toạ độ trong mặt phẳng Hình học 10 chương trình nâng cao I-ma trËn nhËn thøc: Tên chủ đề Néi dung chương trình.. Phương[r]
Trang 1Trường thpt bá thước
đề kiểm tra chất lượng chương III (phương pháp toạ độ trong mặt phẳng) Hình học 10 chương trình nâng cao
I-ma trận nhận thức:
Tên chủ đề
(Nội dung
chương trình)
Tầm quan trọng ( Mức cơ
bản trọng tâm của KTKN)
Trọng số (Mức độ nhận thức của chuẩn KTKN)
Tổng
điểm
Thang
điểm 10
Phươngtrình
Khoảng cách
và góc
Phương trình
Elíp, hypebol
và parabol
II ma trận đề:
Vận dụng
Tên chủ đề
(Nội dung
chương trình)
Nhận biết Thông
hiểu Cấp độ
thấp
Cấp độ cao
Cộng
Phươngtrình
đường thẳng 2 4
2 4 Khoảng cách
và góc
1
2
1 2 Phương trình
đường tròn 1 2
1 2 Elíp, hypebol
và parabol
1 2
1 2
8
1
2
5 10
Trang 2đề bài:
Câu 1: Trong mặt phẳng Oxy cho A(3; 0),B 3; 0 , (2;3) C
a) Viết phương trình tham số của đường thẳng BC
b) Tính cosin góc giữa hai đường thẳng CA và CB
Câu 2:
Trong mặt phẳng Oxy cho đường tròn ( C) có phương trình 2 2
a) Xác định m để đường thẳng (d): 2x y m 0 tiếp xúc với ( C)
b) Viết phương trình đường thẳng qua tâm đường tròn (C) và vuông góc với (d) c) Gọi M; N là giao điểm của ( C) với trục Ox Viết phương trình Elíp (E) nhận M.N làm tiêu điểm và đi qua P(0;1)
đáp án đề kiểm tra chất lượng chương III
(phương pháp toạ độ trong mặt phẳng) Hình học 10 chương trình nâng cao
1 a) Ta có BC (5;3)
Đường thẳngBC nhận BC (5;3) là véc tơ chỉ phương và đi qua B(-3;0)
Phương trình BC: 3 5 ( )
3
y t
0,5 0.75 0,75
b) Ta có CA ( 1;3);CB (5;3)
Theo công thức
CB CA cos CB CA cos CB CA
CB CA
1
1
2 a)Ta có tâm I(-2; 3) và bán kính đường tròn R =4
để đường thẳng (d) tiếp xúc với (C) thì
d(I,d)=R 4 3 4
5
m
1 4 5
m m
Vậy m 1 4 5 là giá trị cần tìm
0,5 0,75
0,75
Trang 3b)đường thẳng ( ) qua I(-2; 3) và vuông góc với (d)
véc tơ pháp tuyến của ( ) là n (1; 2)
phương trình ( ): (x +2) - 2(y - 3)=0
x y
1
1 c) phương trình ( ) :E x2 y2 1
a b
mặt khác ta có F F1; 2 là giao của (c) với Ox
1 ( 3; 0); 2 ( 3; 0) 3
Từ công thức 2 2 2 2 thay vào phương
3
a b c b
trình ( ) : 2 2 1 (*)
3
E
b b
Lại có P (E) 2
2 2
a b c
Phương trình ( ) : 1
x y
0,5
0,5
0,5
0,5