Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần số 9 năm 2012

haøng - Giuùp HS laøm baøi - Nhận xét sửa chữa * Baøi 2: - Cho HS neâu yeâu caàu baøi - Hướng dẫn HS tính hàng ngang - Giuùp HS yeáu laøm baøi - Nhaän xeùt * Baøi 3: Dành cho HS giỏi -[r]

LỊCH SOẠN GIẢNG

TUẦN :9

Từ ngày 15.10 đến 19.10 2012

1 Tiếng Việt uơi - ươi

2 Tiếng Việt uơi - ươi

3 Tốn Luyện tập

4 Đạo đức Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ( Tiết1

Thứ 2

15.10

1 Tiếng Việt ay, â-ây

2 Tiếng Việt ay, â-ây

3 Tốn Luyện tập chung 4

Thứ 3

16.10

1 Tiếng Việt Ơn tập

2 Tiếng Việt Ơn tập

3 Tốn Kiểm tra định kì ( GK1)

4 Thủ cơng Xé, dán hình cây đơn giản

Thứ 4

17.10

1 Tiếng Việt eo -ao

2 Tiếng Việt

3 Mĩ thuật

4 Tốn Phép trừ trong phạm vi 3

Thứ 5

18.10

1 Thể dục Đội hình đội ngũ – Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản

2 Tiếng Việt Xưa kia, mùa dưa,ngà voi,gà mái,

3 Tiếng Việt đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ,

4 TN - XH Hoạt động và nghỉ ngơi

Thứ 6

19.10

SHCN

Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012

Tiếng việt BÀI 33 : uôi - ươi

A MỤC TIÊU :

-Đọc được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi; từ và câu ứng dụng

- Viết được các tư: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

- Luyện nói 3 câu theo chủ đề: chuối, bưởi, vú sữa

* Tìm tiếng trong bài có vần mới học

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* Giáo viên :- Sử dụng hộp thực hành TV, tranh SGK Tranh minh họa : buổi tối , tươi cười

* Học sinh : SGK, vở tập viết, bảng con, bộ đồ dùng TV

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH

I Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho HS viết bảng con: đồi núi, gửi thư,

- Giơ bảng cho HS đọc:

đồi núi, gửi thư, cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi

Dì Na vừa gửi thư về.Cả nhà vui quá

- Nhận xét cho điểm

II Dạy - Học bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Ghi bảng bài 33: uôi

- Chỉ bảng đọc : uôi

2 Dạy vần mới:

a Nhận diện vần:

- Đính bảng cài : uôi

b Phát âm, đánh vần

- Phát âm mẫu

- Chỉnh sửa sai, uốn nắn HS yếu

- Cho HS đính bảng cài: chuối

- Gọi HS phân tích : chuối

- Đính bảng cài : chuối

- Cho HS đánh vần và đọc

- Ghi bảng : chuối

- Cho HS xem tranh ở SGK

- Ghi bảng : nải chuối

* Dạy vần ươi các bước như trên

- Cho HS so sánh uôi với ươi

- Chỉ bảng cho HS đọc ( thứ tự và không thứ tự)

c Đọc từ ngữ ứng dụng:

tuổi thơ túi lưới

buổi tối tươi cười

- Gọi HS phân tích, đánh vần và đọc

- Chỉnh sửa sai, uốn nắn HS yếu

- Giải nghĩa từ ứng dụng

d Hướng dẫn viết bảng con

- Viết mẫu và hướng dẫn HS viết : uôi, ươi

chuối , bưởi

- Giúp đỡ HS yếu, nhận xét sửa sai

- Tổ 1,2 viết:đồi núi

- Tổ3 viết: gửi thư

- 4 - 6 HS

- 2 - 4 HS

- 2 -3 HS đọc

- Cả lớp đính : uôi

- Cá nhân, nhóm, lớp phát âm :

- Cá nhân, cả lớp đọc

- 3 - 5 HS đọc

- Cả lớp đính : chuối

- Cá nhân, cả lớp đọc

- Chưa đúng đính lại

- 3 HS đọc: chuối

- HS quan sát, trả lời

- 5 HS đọc

- 2 HS gạch chân các tiếng có vần: uôi ,ươi

- Cá nhân, nhóm, cả lớp

- Cả lớp viết bảng con

TIẾT 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

- Cho HS đọc lại bài trên bảng ( tiết 1)

- Nhận xét sửa sai

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Đọc câu ứng dụng :

- Cho HS quan sát tranh ở SGK giới thiệu câu :

Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ

- Tìm tiếng có âm mới vừa học và phân tích

- Gọi HS đọc câu

- Chỉnh sửa sai, đọc mẫu

b Luyện nói:

- Chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa

- Cho HS xem tranh và hỏi:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Em thích loại nào nhất? Vì sao?

+ Vườn nhà em có trồng cây gì?

+ Vú sữa chín có màu gì?

* Luyện đọc ở SGK

- Hướng dẫn đọc trong SGK

c Luyện viết:

- Cho HS viết vào vở : uôi, ươi, nải chuối, múi

bưởi,

- Hướng dẫn điểm đặt bút, dừng bút, khoảng cách

chữ, con chữ

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút

- Quan sát HS viết, giúp đỡ HS yếu

- Thu một số bài chấm, nhận xét, sửa sai

III Củng cố, dặn dò:

- Cho HS đọc lại bài trên bảng

- Cho HS tìm và nêu tiếng mới ngoài bài có vần:

uôi, ươi

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc bài vừa học, viết bài vào vở trắng:

uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

- Xem trước bài 36:

- Quan sát, nhận xét

- 1 HS tìm: Buổi

- 3 - 4 HS đọc

- 2 HS đọc lại

- Quan sát, trả lời

- Cá nhân , nhóm, cả lớp

- Cả lớp viết

- Cá nhân, lớp

- 3 - 4 HS nêu

Toán

Luyện tập

A MỤC TIÊU

- Thực hiện được phép cộng một số với 0

- Thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS làm bảng con

1 + 0 = 0 + 3 = 0 + 5 =

- Nhận xét cho điểm

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Cả lớp làm

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

* Bài 1:

- Cho HS nêu yêu cầu bài

- Hướng dẫn HS làm bài

- Nhận xét cho điểm

* Bài 2:

- Cho HS nêu yêu cầu bài

- Thay đổi chỗ các số trong phép cộng kết

quả không thay đổi

- Cho HS tự làm bài

- Nhận xét sửa chữa

* Bài 3:

- Cho HS nêu yêu cầu bài

- Hướng dẫn HS tính rồi so sánh sau đó

điền dấu vào chỗ chấm

- Nhận xét sửa chữa

III.Củng cố dặn dò:

- Cho HS đọc lại bài số 1

- Nhận xét giờ học

- Về xem trước tiết"Luyện tập chung "

- Cá nhân nêu yêu cầu bài 1

- Cả lớp làm vào vở

- 3 HS lên bảng làm

- Cá nhân nêu kết quả, nhận xét

- Cá nhân nêu:

- Cả lớp làm vào vở

- 3 HS lên bảng làm

- Cá nhân nêu kết quả, nhận xét

- Cá nhân nêu

- Cả lớp làm vào SGK trang 52

- 2 HS lên bảng làm

- Cá nhân nêu kết quả, nhận xét

- Cá nhân đọc:

Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011

Tiếng việt BÀI 36 : ay,â- ây

A MỤC TIÊU:

- Đọc được : ay, â, ây, máy bay, nhảy dây; từ và câu ứng dụng

- Viết được các tư ø: ay, â, ây, máy bay, nhảy dây

- Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: Chạy, bay, đi bộ,đi xe

- Tìm được tiếng trong và ngoài bài có vần mới học

- So sánh được vần ay với ây

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* Giáo viên : Sử dụng hộp thực hành TV, tranh SGK ,tranh minh họa :cối xây, ngày hội , vây cá

* Học sinh : SGK, vở tập viết, bảng con, hộp đồ dùng tiếng việt

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho HS viết bảng con: uôi, ươi nải

chuối, múi bưởi,

- Giơ bảng cho HS đọc:

tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười

Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ

- Nhận xét cho điểm

II Dạy - Học bài mới:

- Cả lớp viết vào bảng con

- 4-6 HS

- 2-4 HS

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng bài 36: ay

- Chỉ bảng đọc : ay

2 Dạy vần mới:

a Nhận diện vần:

- Đính bảng cài: ay

b Phát âm, đánh vần

- Phát âm mẫu: ay

- Chỉnh sửa sai, uốn nắn HS yếu

- Đính bảng cài: bay

- Gọi HS phân tích : bay

- Cho HS đính bảng cài : bay

- Cho HS đánh vần và đọc

- Ghi bảng : bay

- Cho HS xem tranh ở SGK

- Ghi bảng : máy bay

* Dạy vần ây các bước như trên

- Cho HS so sánh vần ay với ây

- Chỉ bảng cho HS đọc ( thứ tự và không thứ

tự)

c Đọc từ ngữ ứng dụng:

cối xay vây cá

ngày hội cây cối

- Gọi HS phân tích, đánh vần và đọc

- Chỉnh sửa sai, uốn nắn HS yếu

- Giải nghĩa từ ứng dụng

d Hướng dẫn viết bảngcon

- Viết mẫu và hướng dẫn HS viết : ay, â, ây,

máy bay, nhảy dây

- Giúp đỡ HS yếu, nhận xét sửa sai

- 2 - 3 HS đọc

- Cả lớp đính: ay

- Cá nhân, nhóm, lớp phát âm : ay

- 3 - 5 HS đọc

- 2 HS phân tích:

- Cả lớp đính : bay

- Cá nhân, cả lớp đọc

- 3 - 5 HS đọc

- HS quan sát, trả lời

- 5HS đọc:

- 2 HS so sánh

- 2 HS gạch chân các tiếng có vần: ay, ây

- Cá nhân - nhóm - cả lớp

- Cả lớp viết bảng con: ay, ây, bay, dây

TIẾT 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

- Cho HS đọc lại bài trên bảng ( tiết 1)

- Nhận xét sửa sai

* Đọc câu ứng dụng :

- Cho HS quan sát tranh ở SGK giới thiệu câu

: Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy

dây

- Tìm tiếng có âm mới vừa học và phân tích

- Gọi HS đọc câu

- Chỉnh sửa sai, đọc mẫu

b Luyện nói:

- Chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe

- GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi:

- Cá nhân - nhóm - lớp

- Quan sát - nhận xét

- 2 HS tìm

- 3 - 4 HS đọc

- 2 HS đọc lại

- Quan sát - trả lời

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Em gọi tên từng hoạt động trong tranh

+ Hằng ngày em đi xe hay đi bộ đến lớp?

+ Bố mẹ em đi làm bằng gì?

+ Ngoài các cách như đã vẽ trong tranh, để đi

từ chỗ này đến chỗ khác người ta còn dùng

các cách nào nữa?

* Luyện đọc ở SGK

-Hướng dẫn đọc trong SGK

c Luyện viết:

- Cho HS viết vào vở : : ay, â, ây, máy bay,

nhảy dây

- Hướng dẫn điểm đặt bút, dừng bút, khoảng

cách chữ, con chữ

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút

- Quan sát HS viết, giúp đỡ HS yếu

- Thu một số bài chấm, nhận xét, sửa sai

III Củng cố, dặn dò:

- Cho HS đọc lại bài trên bảng

- Cho HS tìm và nêu tiếng mới ngoài bài có

vần: ay, ây

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc bài vừa học, viết bài vào vở

trắng: : ay, â, ây, máy bay, nhảy dây

- Xem trước bài 37

- Cá nhân - nhóm - cả lớp

- Cả lớp viết

- Cá nhân, lớp

- 3 - 4 HS nêu

Toán

Luyện tập chung

A.MỤC TIÊU:

- Làm được tính cộng trong các số đã học phạm vi đã học, cộng với số 0

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS làm bảng con

3 3 0

+ + +

2 1 2

- Nhận xét cho điểm

II.Bài mới

1.Giới thiệu bài mới :

2 Hướng dẫn HS làm bài :

* Bài 1:

- Cho HS nêu cách viết đặt tính

- Hướng dẫn các em viết các số phải thẳng

- Cả lớp làm vào bảng con

- Cá nhân nêu

- Cả lớp làm vào vở

hàng

- Giúp HS làm bài

- Nhận xét sửa chữa

* Bài 2:

- Cho HS nêu yêu cầu bài

- Hướng dẫn HS tính hàng ngang

- Giúp HS yếu làm bài

- Nhận xét

* Bài 3: ( Dành cho HS giỏi )

- Cho HS nêu yêu cầu bài

- Hướng dẫn HS tính rồi so sánh sau đó điền

dấu vào chỗ chấm

+ Cho HS nhắc (khi đổi chỗ các số trong

phép cộng kết quả không thay đổi )

- Nhận xét sửa chữa

* Bài 4:

- Hướng dẫn HS quan sát tranh nêu bài toán

rồi viết phép tính tương ứng , tình huống

trong tranh

- Giúp đỡ HS làm bài

- Nhận xét sửa chữa

III Củng cố dặn dò:

- Cho HS đọc lại bài 1

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị tiết "Kiểm tra định kì giữa học kì

2"

- 3 HS lên bảng làm

- Cá nhân nêu kết quả, nhận xét

- Cá nhân nêu

- Cả lớp làm vào vở

- 3 HS lên bảng làm

- Cá nhân nêu kết quả, nhận xét

- Cá nhân nêu:

- 2 HS lên bảng làm

- Cá nhân nêu kết quả, nhận xét

- Cá nhân nêu yêu cầu bài 4

- Cả lớp làm vào bảng con

- 2 HS lên bảng làm

- Cá nhân nêu kết quả, nhận xét

- Cá nhân, lớp

Đạo đức Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ (Tiết 1)

A.MỤC TIÊU:

- Nêu được :Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn

- Yêu quý anh chị em trong gia đình

- Cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày

- Biết ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lễ phép với anh chị, nhường nhịn

em nhỏ

-Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề thể hiện lễ phép với anh chị, nhường nhịn

em nhỏ

B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

Tranh SGK, 2 tấm bìa ghi các ứng sử, vở bài tập đạo đức

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I Kiểm tra bài cũ :

- Gia đình em có mấy người? - Cá nhân trả lời

- Sống trong gia đình, em được cha mẹ quan

tâm như thế nào ?

- Nhận xét

II Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

- Làm anh chị phải biết yêu thương, nhường

nhịn em nhỏ Còn làm em đối với anh chị

như thế nào? Chúng ta tìm hiểu qua bài 5:

Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

(tiết 1)

- Ghi bảng tên bài:

2 Các hoạt động:

2.1 Hoạt động 1: HS làm bài tập 1

- Đọc yêu cầu bài tập 1

- Yêu cầu từng nhóm quan sát tranh bài tập

1 và nhận xét việc làm của các bạn nhỏ

trong hai tranh trong thời gian 2 phút

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày

- Chốt lại nội dung từng tranh và kết luận:

+ Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói

lời cảm ơn Anh rất quan tâm đến em, em lễ

phép với anh

+ Tranh 2: Hai chị em đang cùng nhau chơi

đồ hàng, chị giúp em mặc áo cho búp bê

Hai chị em chơi với nhau rất hòa thuận, chị

biết giúp đỡ em trong khi chơi

* Kết luận : Anh, chị em trong gia đình phải

thương yêu hòa thuận với nhau

2.2 Hoạt động 2: Thảo luận, phân tích tình

huống (bài tập 2)

- Cho HS xem các tranh bài tập 2 và cho

biết tranh vẽ gì?

- Theo em bạn Lan ở tranh 1 có thể có

những cách giải quyết nào trong tình huống

đó ?

- Chốt lại một số cách ứng xử chính của

Lan:

+ Lan nhận quà và giữ tất cả lại cho mình

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm 2

+ Từng nhóm lên trình bày về nội dung mỗi bức tranh

+ Cá nhân nhận xét , bổ sung

- Quan sát và nêu + Tranh 1: Bạn Lan đang chơi với

em thì được cô cho quà

+ Tranh 2: Bạn Hùng có một chiếc ô tô đồ chơi Nhưng em bé nhìn thấy và đòi mượn chơi

- Nêu tất cả các cách giải quyết có thể có của Lan trong tình huống

+ Lan chia cho em quả bé và giữ lại cho

mình quả to

+ Lan chia cho em quả to, còn quả bé phần

mình

+ Mỗi người một nửa quả bé, một nữa quả

to

+ Nhường cho em bé chọn trước

- Hỏi: Nếu em là bạn Lan thì em sẽ chọn

cách giải quyết nào?

+ Cho HS thảo luận nhóm đôi và chọn cách

giải quyết nào? Vì sao em chọn cách đó?

- Kết luận:

- Cách ứng xử thứ 5 trong tình huống là

đáng khen thể hiện chị yêu em nhất, biết

nhường nhịn em nhỏ

- Đối với tranh 2, GV cũng hướng dẫn làm

tương tự như tranh 1

- Gợi ý cách ứng xử của tranh 2:

+ Hùng không cho em mượn ô tô

+ Đưa cho em mượn ô tô

+ Cho em mượn và hướng dẫn em cách

chơi, cách giữ gìn đồ chơi khỏi hỏng

3 Củng cố dặn dò:

- Hôm nay chúng ta vừa học bài gì?

- Làm em cần cư xử với anh chị như thế nào

?

- Anh chị phải làm gì với em nhỏ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài " Lễ phép với anh chị,

nhường nhịn em nhỏ" (tiết 2)

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện từng nhóm trình bày

- Cả lớp bổ sung

- Cá nhân trả lời

Thư ù tư ngày 19 tháng 10 năm 2011

Tiếng việt Ôn tập

A MỤC TIÊU:

- Đọc được các vần có kết thúcbằng i/ y; từ ngữ câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37

- Viêt được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37

- Nghe hiểu và kể được môt đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cây khế

* Tìm được tiếng trong bài có vần mới ôn

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* Giáo viên : Kẻ bảng ôn viết sẵn như SGK trang76, tranh SGK,tranh minh họa :mây bay, tuổi thơ

* Học sinh : SGK, vở tập viết, bảng con

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho HS viết bảng con : ay, ây, máy

bay, nhảy dây

- Giơ bảng cho HS đọc:

cối xay, ngày hội,vây cá, cây cối

Giờ ra chơi, bé trai thi chạy ,bé gái thi nhảy

dây

- Nhận xét cho điểm

II Dạy - Học bài mới:

1 Giới thiệu bài: ghi bảng : Bài 37: Ôn tập

- Cho HS nêu các vần đã học , GV ghi bảng

2 Ôn tập :

* Mở bảng ôn sau đó hướng dẫn HS đọc

từng

vần: ai, ay, ây, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi

- Chỉ chũ cho HS đọc

a Ghép chữ thành tiếng:

- Hướng dẫn HS đọc :

- Ghép chữ ở cột dọc với chữ ở cột ngang,

đánh vần đọc trơn

- Chỉ bảng cho HS đọc ( thứ tự và không thứ

tự) b Đọc từ ngữ ứng dụng:

đôi đũa tuổi thơ mây bay

- Gọi HS phân tích, đánh vần và đọc

- Chỉnh sửa sai, uốn nắn HS yếu

- Giải nghĩa từ ứng dụng

c.Hướng dẫn viết bảng con

- Viết mẫu và nêu cách viết chữ:

tuổi thơ, mây bay

- Giúp đỡ HS yếu, nhận xét sửa sai

- Tổ 1 và 2 viết : ay, máy bay,

- Tổ 3 và 4 viết : ây, nhảy dây

- 4 - 6 HS

- 2 -3 HS

- 2 - 3 HS nêu

- Cá nhân đối chiếu

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Cá nhân, cả lớp đọc

- 3 - 5 HS đọc

- Cá nhân, cả lớp đọc

- 3 HS gạch chân các tiếng có vần mới ôn

- Cá nhân, nhóm, cả lớp

- Cả lớp viết bảng con

TIẾT 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

- Cho HS đọc lại bài trên bảng ( tiết 1)

- Nhận xét sửa sai cách đọc cho HS

* Đọc câu ứng dụng :

- Cho HS quan sát tranh ở SGK trang 77

- Giới thiệu câu ứng dụng :

Gió từ tay mẹ

Ru bé ngủ say

Thay cho gió trời

Giữa trưa oi ả

- Tìm tiếng có vần mới ôn và phân tích

- Gọi HS đọc câu

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Quan sát, nhận xét

- 2 HS tìm

- 3 - 4 HS đọc