Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói Các thẻ từ 4 từ ứng dụng HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng[r]
Trang 1
Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2012
A.
-B
GV chuẩn bị:
Tranh minh
Tranh minh +C D '( nói
HS chuẩn bị:
<E con
C.Các
+, 1
-./0 tra: 5’
GV
II Bài 0:
AM#@# #( bài: 3’ (Ghi - bài)
a.Nhận diện chữ: p - ph
-GV
+ Phát âm:
-Phát âm BW p - ph
+ F D
-Ghép #$
b.Nhận diện chữ: nh
-GV
-Hãy so sánh
Phát âm và D #$
+ Phát âm:
-Phát âm BW nh
+ F D
-Ghép #$ nhà
-2 HS -2 HS -1 HS
-HS
-HS
E @ ghép:
+ + Khác nhau:
F D [8–8 '-
E @ ghép #$ nhà
Trang 23 xét
#E# lao:
c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 5’
F_ lên :E
phở bò nho khô
phá cỗ nhổ cỏ
#E# `8 !" %
d.HDHS viết: 8’
#$ BW :E con: xá, nhà lá
a# = ph bB Bc' nét ?
a# = nh bB Bc' nét ?
+, 2
3.
a.Luyện đọc: 10’
-GV
b.Luyện viết : 10’
-GV #$ BW và HD cách #$
c.Luyện nói: 10’
+ Yêu
Trong tranh
có D nhà em không ?
4
Trò
-Hát múa 3 >
+Tìm
-Nhge #>
#$ :E con: xá, nhà lá
2E+ 3 trình bày
3 xét
-HS -HS phát âm theo @ nhóm, cá nhân
#$ :E con: xá, nhà lá -HS #$ vào ^
-HS nói tên theo + HS QS tranh 4E [# theo ý #>
-Chia làm 3 nhóm, Bl# nhóm 3 :C
m :/ bài sau
Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2012
-HS
-B
GV chuẩn bị:
Tranh minh
Tranh minh +C D '( nói
HS chuẩn bị:
<E con
C.Các
+, 1
Trang 3-./0 tra: 5’
GV
II.Bài 0:
AM#@# #( bài: (Ghi - bài)
a.Nhận diện chữ: g 5’
-GV
+ Phát âm:
-Phát âm BW g
+ F D
-Ghép #$ gà
b.Nhận diện chữ: gh 5’’
-GV
-Hãy so sánh
Phát âm và D #$
+ Phát âm:
-Phát âm BW gh
+ F D
-Ghép #$ $
3 xét
c.Luyện đọc từ ứng dụng: 5’
nhà ga gồ ghề
gà gô ghi nhớ
-GV #E# `8 khó
d.HDHS viết: 10’
#$ BW g, gh, gà ri, $ l
a# = g bB nét gì?
a# = gh bB nét gì?
+, 2
3.
a.Luyện đọc: 10’
-GV
-GV 8 tranh minh +C
b.Luyện viết: 10’
-GV #$ BW và HD cách #$
c.Luyện nói: 10’
+ Yêu
-2 HS -2 HS -1 HS
-HS phát âm cá nhân: g
F D [8 -ga '-
E @ ghép
+ + Khác nhau:
-Phát âm cá nhân: gh
E @ ghép
-Tìm -Nghe #>
#$ :E con: g, gh, gà ri, $ l
2E+ 3 trình bày cá nhân
-HS -HS phát âm theo @ nhóm, cá nhân + Tìm
#$ :E con:
-HS #$ vào ^ g, gh, gà ri, $ l -HS nói tên theo
+ QS tranh 4E [# theo ý #>
+ HS E+ 3 4E [#%
+ HS 4E [#
Trang 4Trong tranh em c' gì ?
2, l dùng > làm gì ?
$ l dùng > làm gì ? Quê em có $ l
không ?
Các b dùng trong gia g em làm :p gì
?
Em có
:p l không ?
4
Trò
-Chia làm 3 nhóm, Bl# nhóm 3 :C
+
m :/ bài sau
+> nhiên và xã ': Bài 6: #A SÓC VÀ DE )F GAH(
I/
-HS :#$ cách #= gìn ( sinh 46 B#( > phòng sâu 46 %
-HS
* HS K/g
:E+ ( 46 %
29 giác súc B#( 46 p ngày
GDKNS: KN tự bảo vệ : Chăm sóc răng
KN ra quyết định: Nen và không nên làm gì để bảo vệ răng
Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các HĐ học tập
II/
GV
-Tranh minh +C phóng to
-Bàn
HS
-Hình minh +C SGK
-SGK 29 nhiên và Xã ;#
III/ Các
<\ bài hát:
A%#@# #( bài: 3’ (Ghi - bài)
2.Các
Cách tiến hành:
+
-GV phân #(B "
+ p ngày, em làm gì 46 không :/ sâu ?
-Theo dõi các nhóm làm
+
-Yêu
-Cho HS quan sát mô hình 46 % v6 4I em có ,
20
2E+ 3 trình bày
-Hát 3 >
-Quan sát E+ 3
-HS làm -HS trình bày, 3 xét :x sung
-HS trình bày:
Trang 5ngay
+
+ F#- gì E' ra $ 46 :/ a ?
+ F#- gì E' ra $ chúng ta không ( sinh 46
]$ 3
* Vì sao E# #= ( sinh 46 B#( Y
Cách #$ hành:
+
-Nêu yêu
+ Em
sao ?
+
]$ 3
( 46 %
+
-Khi
-Chúng ta nên 46 súc B#( lúc nào là
c ?
-Vì sao không nên 6 #- b ?
-Khi :/ 8 46 ta nên làm gì ?
]$ 3
* Nêu
46 Y
+
G / B; vài HS 4E [#
-GV ghi
+ Trò
-HDHS cách
+ Sz dò bài sau
2 em H#>B tra 46 cho nhau -Các nhóm trình bày
3 xét :x sung
-Quan sát tranh, 4E [# câu a#%
-Nghe, #>
* HS k/g nêu -Quan sát, trình bày
-HS tóm làm
-HS 4E [# 3 xét :x sung -Nghe, #>
-Trình bày cá nhân, 3 xét :x sung -Nghe #> %
24E [# theo ý #>
* HS k/g nêu + Ta nên 46 vào : x# # và : x# sáng +
+ Khi 46 :/ 8 ta nên @# bác 7` khám và #- 4/%
-Nghe x :#$
+ + Vài em tham gia cùng
3 xét
Toán *O 10
I/
-
-
Trang 6
- HS yêu thích
II/ dùng:
GV
-
- Các
- Các nhóm có 10 3 BW cùng +C#
HS
-
- Các hình 3 BW
III/ Các
-So sánh: 10 6; 2 5; 6 3; 4 5
-Trình bày
2 Bài 0
2( 6 bài Q: 10 (ghi - bài)
1/ ( 6 Q: 10: 10’
-GV @ !W HS c' 9 hình vuông 4b# c' thêm
1 hình vuông =8 và a#
-GV nêu và cho HS
-GV @ !W HS quan sát tranh f trong SGK
và a#
-GV nêu và cho HS
-Cho HS quan sát các hình f còn C# trong SGK
và #E# thích
-Nêu: Các nhóm này - có 7 là B[# ta
dùng
-GV #i cB bìa có 7 10
0 $ 10
-GV
-Giúp HS 3 ra 7 10 #- sau 7 9
2/
-Nêu yêu
+ Bài 1 yêu
+ Bài 4 yêu
+ Bài 5 yêu
Trò
-4 HS -2 HS -3 HS
-HS
~B[# "
-HS vuông là B[# hình vuông"
-HS quan sát tranh f trong SGK và 4E [# -HS
-HS nhìn vào tranh ,hình
-HS
-HS -HS 3 ra 7 10 #- sau 7 9 -Làm bài 3 SGK
-HS làm bài và + Bài 1: # Bl# nhóm 3 @# 7 thích % + Bài 4: So sánh các 7
+ Bài 5: #$ 7 thích
- 2 nhóm cùng
- Nhóm nào nhanh 7f \
Trang 7Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2012
q - qu gi
A.
-HS
-
B
GV chuẩn bị:
Tranh minh
Tranh minh +C D '( nói
HS chuẩn bị:
<E con
C.Các
+, 1
GV
I( 6 bài: (Ghi - bài) 5’
a.Nhận diện chữ: q – qu 5’
-GV
+ Phát âm:
-Phát âm BW q - qu
+ F D
-Ghép #$ quê
b.Nhận diện chữ: gi 5’
-GV
-Hãy so sánh
Phát âm và D #$
+ Phát âm:
-Phát âm BW gi
+ F D
-Ghép #$ già
3 xét
-2 HS -2 HS -1 HS
-HS phát âm cá nhân: q - qu
F D e [ - ê - quê
E @ ghép
+ # nhau:
+ Khác nhau:
-Phát âm cá nhân: gi
F D gi – a – gia - '- #
E @ ghép
Trang 8c.Luyện đọc từ ứng dụng: 5’
quả thị giỏ cá
qua đò giã giò
-GV #E# `8 khó
d.HDHS viết: 5’
a# = qu bB nét gì?
a# = gi bB nét gì?
+, 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 10’
-GV
-GV 8 tranh minh +C
b.Luyện viết: 10’
-GV #$ BW và HD cách #$
c.Luyện nói: 10’
+ Yêu
Trong tranh em c' gì ?
Quà quê bB = gì ?
Em thích quà gì c ?
Quê em có = +C# quà gì ?
4
Trò
-Tìm -Nghe #>
2E+ 3 trình bày cá nhân
-HS -HS phát âm theo @ nhóm, cá nhân + Tìm
#$ :E con:
-HS -HS nói tên theo + QS tranh 4E [# theo ý #>
+ HS E+ 3 4E [#%
+ HS 4E [#
-Chia làm 3 nhóm, Bl# nhóm 3 :C
+
m :/ bài sau
+9 công: XÉ, DÁN HÌNH \]D CAM
I/
- <#$ cách xé, dán #c' > C+ hình e E cam
-Xé, dán
màu
* HS KT có
- Có thái
II/
GV
+ Bài BW r
+
HS
+ ^ , công
+
III/ Các
+, 1
Trang 91 ./0 tra: 5’
-GV
3 xét
<\ bài hát H^# ;
2.Bài 0
( 6 bài: 5’
(Ghi - bài)
2.HD quan sát, 3 xét:
F8 bài BW r
+ F ' là e E gì ?
+ j E cam có màu gì ?
+ j E cam có !C hình # gì ?
3.
-Xé hình vuông
-Xé hình tròn
-Xé các mép C+ hình e E cam
-Dán e E cam
4
Trò
3 xét:
-Tinh
Sz dò bài sau
H#>B tra -Hát 3 >%
-Nghe, #>
-Nêu tên bài -HS quan sát, 3 xét + F ' là hình e E cam + Có màu xanh, có màu vàng,
+ Hình tròn
+ # cái bánh, ông 46 tròn,
-HS làm theo @ !W
-HS thao tác xé hình theo HD
-HS thao tác dán hình e E cam
* HS KT có
dán hình e E cam
-Nghe 3 xét
Toán: ]_FH +`a
I/
- 3 :#$ 7 trong CB vi 10
HS yêu thích
II/ dùng:
GV
- Các
HS
-
- Các hình 3 BW
III/ Các
Trang 10-So sánh: 7 6; 10 5; 7 3; 7 8
-Nêu
“10 bB 1 và 9, bB 9 và 1”
“10 bB 2 và 8, bB 8 và 2”
“10 bB 3 và 7, bB 7 và 3”
“10 bB 4 và 6, bB 6 và 4”
“10 bB 5 và 5”
2( 6 bài 3’ (ghi - bài)
-Nêu yêu
a#
+ Bài 1 yêu
+ Bài 3 yêu
+ Bài 4 yêu
Trò
Sz dò bài sau
-4 HS -2 HS -2 HS
-Làm bài 3 SGK -HS làm bài và + Bài 1: # Bl# nhóm 3 @# 7 thích %
- HS QS tranh và nêu cách làm bài -Vài em
+ Bài 3: F#- 7 hình tam giác vào
+ Bài 4: So sánh các 7
- 2 nhóm cùng
- Nhóm nào nhanh 7f \
Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2012
: ng - ngh
A.
-HS
-B
GV chuẩn bị:
Tranh minh
Tranh minh +C D '( nói
Các I (4 !" Q
HS chuẩn bị:
Sách GK 2#$ #( @ 1
C.Các
+, 1
-2 HS -2 HS
Trang 11GV
I( 6 bài: (Ghi &c bài)
a.Nhận diện chữ: ng 5’
-GV
+ Phát âm:
-Phát âm BW ng
+ F D
-Ghép #$
b.Nhận diện chữ: ngh 5’
-GV
+Phát âm BW ngh
-Hãy so sánh
Phát âm và D #$
+ F D
-Ghép #$ (
c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 5’
F_ = lên :E
Ngã tư nghệ sĩ
Ngõ nhỏ nghé ọ
d.HDHS viết: 10’
#$ BW lên :E con:
cá
+, 2
3.
a.Luyện đọc: 10’
-GV
b.Luyện viết: 10’
-GV #$ BW và HD cách #$
a# = k bB nét gì?
a# = kh bB nét gì?
c.Luyện nói: 10’ quan sát tranh
Trong tranh f gì ?
Ba nhân 3 trong tranh có gì chung
Bê là con
Nghé là con
Em nào
) không ?
4
Trò
-1 HS
-HS phát âm cá nhân: ng
F D [ '- -Ghép #$
-Phát âm cá nhân: ngh +
+ Khác nhau:
F D [X Xz (
-Ghép #$ (
24E [# cá nhân
-HS -HS phát âm theo @ nhóm, cá nhân
#$ :E con:
ng, ngh, cá
2E+ 3 trình bày -HS #$ vào ^
-HS nói tên theo + HS QS tranh 4E [# theo ý #>
+ 2E+ 3 trình bày -HS chia 3 nhóm, Bl# nhóm 3 :C
m :/ bài sau
Trang 12
Toán: ]_FH +`a CHUNG
I/
- 3 :#$ 7 trong CB vi 10
-II/ dùng:
GV
- Các
HS
-
- Các hình 3 BW
III/ Các
-So sánh: 7 6; 10 5; 7 3; 7 8
-Nêu
2( 6 bài (ghi - bài)
-Nêu yêu
a#
+ Bài 1 yêu
+ Bài 3 yêu
+ Bài 4 yêu
Trò
Sz dò bài sau
-2 HS -2 HS -2 HS
“10 bB 1 và 9, bB 9 và 1”
“10 bB 2 và 8, bB 8 và 2”
“10 bB 3 và 7, bB 7 và 3”
“10 bB 4 và 6, bB 6 và 4”
“10 bB 5 và 5”
-Làm bài 3 SGK -HS làm bài và + Bài 1: nhóm 3 @# 7 thích
+ Bài 3: #$ 7 thích
+ Bài 4: #$ các 7 6, 1, 3, 7, 10
- 2 bé $ @
- 2 @ $ bé:
- 2 nhóm, Bl# nhóm 2 em
-
- Nhóm nào nhanh 7f \
Thứ sáu ngày 28 tháng 09 năm 2012
y tr
-HS
Trang 13
-B
GV chuẩn bị:
Tranh minh
Tranh minh +C D '( nói
Các I (4 !" Q
HS chuẩn bị:
<E con
Sách GK 2#$ #( @ 1
C.Các
+, 1
-./0 tra: 5’
nga
GV
II.Bài 0:
I( 6 bài: (Ghi - bài) 5’
a.Nhận diện chữ: y 5’
-GV
+ Phát âm:
-Phát âm BW y
+ F D
-Ghép y tá
b.Nhận diện chữ: tr 5’
-GV
+Phát âm BW tr
-Hãy so sánh
Phát âm và D #$
+ F D
-Ghép #$ tre
3 xét
c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 5’
F_ = lên :E
Y tế cá trê
Chú ý trí nhớ
d.HDHS viết: 10’
#$ BW lên :E con:
- = y bB Bc' nét ?
-2 HS -2 HS
-1 HS
-HS phát âm cá nhân: y
-Ghép y tá
-Phát âm cá nhân: tr + # nhau:
+ Khác nhau:
F D 4[ - e - tre -Ghép #$ tre
#$ :E con: y, tr, y tá, tre ngà
24E [# cá nhân
Trang 14-
+, 2
3.
a.Luyện đọc: 10’
-GV
b.Luyện viết: 10’
-GV #$ BW và HD cách #$
a# = k bB nét gì?
a# = kh bB nét gì?
c.Luyện nói: 10’
-Yêu
Trong tranh f gì ?
Các em bé 8 làm gì ?
b# bé, em có # nhà 4I không ?
Ai trong trenh khi 8 tay EBB bé ?
4
Trò
Sz dò bài sau:
-HS -HS phát âm theo @ nhóm, cá nhân
#$ :E con: y, tr, y tá, tre ngà
2E+ 3 trình bày -HS #$ vào ^
-HS nói tên theo + HS QS tranh 4E [# theo ý #>
+ 2E+ 3 trình bày
-HS chia 3 nhóm, Bl# nhóm 3 :C
m :/ bài sau
Toán: ]_FH +`a CHUNG
I/
-So sánh các
-HS yêu thích
II/ dùng:
GV
- Các
HS
-
- Các hình 3 BW
III/ Các
-So sánh: 10 6; 10 5; 9 3; 7 8
-Nêu
2.Bài 0
8%#@# #( bài (ghi - bài)
-2 HS -2 HS -2 HS
“10 bB 1 và 9, bB 9 và 1”
“10 bB 2 và 8, bB 8 và 2”
“10 bB 3 và 7, bB 7 và 3”
“10 bB 4 và 6, bB 6 và 4”
“10 bB 5 và 5”
Trang 15-Nêu yêu
a#
+ Bài 1 yêu
+ Bài 2 yêu
+ Bài 3 yêu
+ Bài 4 yêu
Trò
- Sz dò bài sau
-Làm bài 3 SGK -HS làm bài và + Bài 1: #$ 7 thích vào ô 4
+ Bài 2: F#- !c thích
+ Bài 3: F#- !c thích
+ Bài 4:
- 2 nhóm, Bl# nhóm 2 em (bài 3 5)
-
- Nhóm nào nhanh 7f \
... - Các hình 3 BW
III/ Các
-So sánh: 10 6; 5; 3;
-Trình bày
2 Bài 0
2( 6 Q: 10 (ghi - bài)
1/ ( 6 Q: 10 :... class="text_page_counter">Trang 10
-So sánh: 6; 10 5; 3; 8
-Nêu
? ?10 bB 9, bB 1? ??
? ?10 bB 8, bB 2”
? ?10 bB 7, bB 3”
? ?10 bB 6, bB 4”... vuông"
-HS quan sát tranh f SGK 4E [# -HS
-HS nhìn vào tranh ,hình
-HS
-HS -HS 3 7 10 #- sau 7 -Làm 3 SGK
-HS làm + Bài 1: # Bl# nhóm 3