Giáo án môn Toán 1 - Tiết 105 đến tiết 134

Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Luyện tập Mt: Biết làm tính cộng không nhớ, biết tính nhẩm để cộng các số đo độ dài.. - Hướng dẫn HS lần lượt l[r]

Trang 1

Tuần 28

Bài 105 : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN ( tiếp theo)

Ngày dạy :

Sau bài học, HS cần đạt:

Hiểu bài toán có một phép trừ: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính, đáp số

Rèn tính cẩn thận, chính xác cho HS

+ Sử dụng các tranh vẽ trong SGK

1.Ổn định :

+ Hát – chuẩn bị ĐDHT

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Gọi HS đếm các số từ 60  80 Từ 80 100

-Hỏi : số liền trước , liền sau của : 53, 69 , 81, 99

- Viết các số : 32 , 45 , 29 , 70 , 82 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé

Cả lớp làm vào bảng con

+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu cách giải bài toán và

cách trình bày bài giải

Mt: HS hiểu bài toán, biết cách giải và trình

bày bài toán

- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán :

- Hỏi HS:

Bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì ?

- Ghi tóm tắt đề lên bảng

- Hướng dẫn HS giải bài toán và trình bày bài

giải gợi ý :

Muốn biết nhà An còn mấy con gà thì em

làm thế nào ? Đặt phép tính gì ? Đặt lời giải

ra sao ?

- Gọi HS giỏi lên bảng giải

- 2 em đọc: Nhà An có 9 con gà, Mẹ đem bán 3 con gà Hỏi nhà An còn lại mấy con gà ?

- Cả lớp đọc

- Vài em trả lời

- 2 em đọc lại đề qua tóm tắt

-1 em giải : Số con gà nhà An còn là :

9 - 3 = 6 ( con ) Đáp số : 6 con

Trang 2

- Hỏi HS:

Bài toán thường có mấy phần?

Bài giải gồm có mấy phần ?

- Cho HS nhận xét bài làm trên

- Nhận xét

Hoạt động 2 : Luyện tập

Mt: Củng cố kĩ năng giải toán và trình bày

bài giải

- Cho HS mở SGK

Bài 1 :

- Cho HS đọc bài toán rồi hướng dẫn tóm tắt

bằng các câu hỏi

Tóm tắt

-Có : 8 con chim

-Bay đi : 2 con chim

-Còn : … con chim ?

- Nhận xét

Bài 2 :

- Yêu cầu HS đọc đề bài rồi tóm tắt và trình

bày bài giải

- Nhận xét

2 phần: Phần cho biết và phần phải đi tìm

3 phần : lời giải, phép tính, đáp số

- Nhận xét

- Mở SGK

- 2 em đọc bài toán

- 2 em đọc tóm tắt

- Cả lớp làm bài

- 1 em lên bảng làm

Bài giải Số con chim còn lại là :

8 - 2 = 6 ( con ) Đáp số : 6 con

- Nhận xét

- Cả lớp đọc bài toán ghi tóm tắt và trình bày bài giải

Bài giải

Số quả bóng còn lại là :

8 – 3 = 5 ( quả bóng ) Đáp số 5 quả bóng

- Nhận xét

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Tuyên dương HS làm bài tốt

- Dặn dò HS

Trang 3

Bài 106 : LUYỆN TẬP

Ngày dạy :

- Biết giải bài toán có phép trừ

- Thực hiện phép cộng, phép trừ ( không nhớ) các số trong phạm vi 20

- Rèn tính cẩn thận, chính xác cho HS

+ Bảng phụ ghi bài tập số 1, 2, 3, 4

1.Ổn định :

Kết hợp trong quá trình HS làm bài tập

3 Bài mới :

Mt: Rèn kỹ năng giải toán có phép trừ Thực hiện

được cộng, trừ trong phạm vi 20

- Cho HS mở SGK

- Hướng dẫn HS lần lượt làm bài tập

Bài 1 :

-Yêu cầu HS đọc bài toán, đọc tóm tắt, sau đó

điền số để hoàn chỉnh phần tóm tắt

- Yêu cầu HS đọc tóm tắt đã hoàn chỉnh

- Cho HS làm bài, chữa bài

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 2 :

- Yêu cầu HS đọc bài toán và tự giải bài toán

- Mở SGK

- Cả lớp thực hiện theo yêu cầu

- 1 em lên bảng ghi tóm tắt bài toán

- Vài em đọc

- Cả lớp làm bài vào vở

- 1 em lên bảng giải bài toán

Bài giải

Số búp bê cửa hàng còn lại là :

15 – 2 = 13 ( búp bê )

Đáp số : 13 búp bê

- Nhận xét

- 1 em lên bảng ghi tóm tắt

- Vài em đọc

- Cả lớp làm bài vào vở

- 1 em lên bảng giải toán

Bài giải Số máy bay trên sân còn lại là :

Trang 4

Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống:

- Tổ chức cho HS thi đua tính cộng, trừ nhẩm

nhanh

Chia lớp 2 đội Mỗi đội cử 6 em lên thực hiện

ghi kết quả các phép tính vào ô

- Nêu luật chơi: Chơi tiếp sức, đội nào nhanh,

đúng là thắng cuộc

- Nhận xét , tuyên dương đội thắng

Bài 4 : Giải bài toán theo tóm tắt

- Yêu cầu HS nhìn tóm tắt, đặt đề toán vàđọc

lên

- Hướng dẫn HS nhìn vào hình vẽ để tìm bài giải

12 - 2 =10 ( máy bay ) Đáp số : 10 máy bay

- Nhận xét

- Chia 2 đội

- Lắng nghe

- 2 đội thi đua tiếp sức

- Các bạn cổ vũ

- Nhận xét

- Có 8 hình tam giác Lan tô màu 4 hình tam giác Hỏi còn mấy hình tam giác không tô màu ?

- Cả lớp giải vào vở

- 1 em lên bảng giải

Bài giải Số hình tam giác không tô màu là :

8 – 4 = 4 ( hình )

Đáp số : 4 hình

- Nhận xét

- Tuyên dương HS hoạt động tốt

- Dặn dò HS

Trang 5

Bài 107: LUYỆN TẬP

Ngày dạy :

Biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có một phép trừ

+ Bảng phụ ghi bài tập số 1, 2, 3, 4./151 SGK

1.Ổn định :

+ Cho HS làm bảng con:

16 + 3 – 5 =…; 12 + 3 + 4 =…; 15 – 2 + 5 =…; 18 – 6 – 2 =…

3 Bài mới :

Mt: Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn.

- Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1 : Treo bảng phụ ghi BT1,yêu cầu HS

đọc đề toán rồi tự tóm tắt và giải bài toán

- Cho HS giải bài toán

Bài 2 : Treo bảng phụ ghi BT2,yêu cầu HS

đọc đề, tự tóm tắt rồi giải bài toán

- Đọc bài toán

- Tự hoàn chỉnh phần tóm tắt

Có : 14 cái thuyền Cho bạn : 4 cái thuyền Còn lại : … cái thuyền ?

- 1 em lên bảng giải

Bài giải Số thuyền của Lan còn lại là :

14 – 4 = 10 ( cái thuyền ) Đáp số : 10 cái thuyền

- Nhận xét

- Đọc bài toán

- Tự ghi tóm tắt

Có : 9 bạn Nữ : 5 bạn Nam : … bạn ?

Bài giải

Trang 6

Bài 3 : Treo bảng phụ ghi BT3,có hình vẽ tóm

tắt bài toán

? cm 2 cm

13 cm

- Cho HS đọc bài toán

- Hướng dẫn HS làm bài

 Bài 4 : Giải bài toán theo tóm tắt

- Treo bảng phụ ghi tóm tắt BT4, cho HS nhìn

tóm tắt và hình vẽ để nêu bài toán

Có : 15 hình tròn

Tô màu : 4 hình tròn

Không tô màu : …….hình tròn ?

Số bạn Nam tổ em có là:

9 – 5 = 4 ( bạn ) Đáp số : 4 bạn

- Nhận xét

- Đọc bài toán

- Phân tích bài toán

- Cả lớp giải bài toán vào vở

Bài giải Sợi dây còn lại dài là :

13 - 2 =11 ( cm ) Đáp số : 11 cm

- Nhận xét

- Vài em nêu bài toán

Bài giải

Số hình tròn không tô màu là :

15 – 4 = 11 ( hình tròn ) Đáp số : 11 hình tròn

- Nhận xét

- Tuyên dương HS giải đúng

- Dặn dò HS

Trang 7

Bài 108: LUYỆN TẬP CHUNG

Ngày dạy :

Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán; biết cách giải và trình bày bài giải bài toán

+ Các tranh vẽ trong SGK

1.Ổn định :

+ 2 HS lên bảng giải bài toán theo tóm tắt:

Có : 18 nhãn vở Cho bạn : 6 nhãn vở Còn lại :…… nhãn vở?

+ Cả lớp nhận xét, GV nhận xét sửa sai

3 Bài mới :

Mt: Rèn kĩ năng lập đề toán và trình bày bài giải

- Cho HS mở SGK, hướng dẫn làm bài

 Bài 1: Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm

để có bài toán rồi giải bài toán đó:

1 a)

- Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ, dựa vào bài

toán chưa hoàn chỉnh để viết phần còn thiếu

- Bài toán còn thiếu gì ? Cho HS đặt câu hỏi bài

toán

- Gọi HS đọc lại bài toán đã hoàn chỉnh

- Mở SGK

- Đếm số ô tô trong bến và số ô tô đang vào thêm trong bến rồi điền vào chỗ chấm : Trong bến có 5 xe ô tô Có thêm

2 ô tô vào bến

- Vài em đặt câu hỏi: Hỏi có tất cả bao nhiêu chiếc ô tô ?

- 2 em đọc lại bài toán

- Cả lớp giải bài toán vào vở ô li

Bài giải Số ô tô có tất cả là:

5 + 2 = 7 ( ô tô) Đáp số: 7 ô tô

- Nhận xét

Trang 8

1 b)

- Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ, dựa vào bài

toán chưa hoàn chỉnh để viết phần còn thiếu

- Bài toán còn thiếu gì ? Cho HS đặt câu hỏi bài

toán

- Gọi HS đọc lại bài toán đã hoàn chỉnh

 Bài 2 : Nhìn tranh vẽ, nêu tóm tắt bài toán, rồi

giải bài toán đó:

- Cho HS tự giải bài toán

- Dựa vào tranh vẽ viết thêm vào bài toán số còn thiếu

- Vài em đặt câu hỏi: Hỏi trên cành còn lại mấy con chim?

- 2 em đọc lại bài toán

- Cả lớp giải bài toán vào vở ô li

Bài giải : Số chim còn lại là :

6 – 2 = 4 ( con ) Đáp số : 4 con

- Nhận xét

- 2 em nêu tóm tắt 2 em viết tóm tắt trên bảng lớp

Tóm tắt :

Có : 8 con thỏ Chạy đi : 3 con thỏ Còn lại : … con thỏ ?

- 2 em nhìn tóm tắt đọc lại bài toán

Bài giải Số thỏ còn lại là:

8 – 3 = 5 ( con thỏ) Đáp số: 5 con thỏ

- Nhận xét

- Tuyên dương HS giải toán nhanh, tốt

- Dặn dò HS

Trang 9

Tuần 29

( cộng không nhớ)

Ngày dạy :

Nắm được cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính và làm tính cộng ( không nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải bài toán

+ Thẻ 1 chục que tính và 1 số que tính rời

+ Thước kẻ thẳng có chia từng xang8timet

1.Ổn định :

+ Yêu cầu HS nhìn tóm tắt, đọc bài toán rồi giải:

Sợi dây dài : 10 cm Cắt đi : 3 cm Còn lại :…… cm?

1 em lên bảng giải

Cả lớp làm vở nháp

Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu cách làm tính cộng

không nhớ

Mt: HS biết đặt tính và làm tính cộng số có 2

chữ số ( không nhớ )

* Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24

 Bước 1: hướng dẫn thao tác trên que tính

- Lấy 35 que ( gồm 3 thẻù và 5 que )

- Sau đó lấy thêm 24 que ( 2 thẻù và 4 que )

- Hướng dẫn HS gộp các thẻ que tính với

nhau và các que rời với nhau

Bước 2 : hướng dẫn đặt tính và thực hiện

phép tính cộng 35 + 24

- Viết 35 rồi viết 24 sao cho chục thẳng cột

với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị, viết dấu

+ , kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang trái

- Cả lớp làm theo hướng dẫn

- Cả lớp theo dõi và thực hiện tính

-Vài em nêu lại cách cộng

Trang 10

- 5 cộng 4 bằng 9, viết 9

- 3 cộng 2 bằng 5, viết 5

Như vậy 35 + 24 = 59

*Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20

( Tiến hành tương tự như trên )

- Yêu cầu HS đặt tính

- Nhận xét

* Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 2

- Yêu cầu HS đặt tính

- Lưu ý HS : Khi đặt tính phải đặt 2 thẳng cột

với 5 ở cột đơn vị

- Nhận xét

Mt: HS biết làm tính cộng, biết đặt tính, giải

toán và đo độ dài đoạn thẳng

- Cho HS mở SGK,hướng dẫn làm bài

Bài 1 : Tính :

- Cho HS nêu lại cách tính rồi làm bài

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

- Cho HS nêu yêu cầu và nhắc lại cách đặt

tính rồi làm bài

-Nhận xét, sửa sai chung

Bài 3 :

- Yêu cầu HS tự đọc đề, nêu tóm tắt

Bài 4 : Đo độ dài đoạn thẳng rồi viết số đo

- Cho HS dùng thước có chia xăngtimét để đo

các đoạn thẳng AB ( có thể giảm đoạn thẳng

CD và MN)

- Kiểm tra, nhận xét chung

- Cả lớp làm bảng con

- Mở SGK

- Vài em nêu lại cách tính

- Cả lớp làm bài vào SGK

- 1 em lên bảng làm bài

- Vài em nêu cách đặt tính

- 3 học sinh lên bảng ( 2 bài / em )

- Cả lớp làm vào bảng con ( 2 bài / dãy )

- Cả lớp đọc đề

- Vài em nêu tóm tắt

- Cả lớp giải bài toán

Bài giải Số cây cả hai lớp trồng là :

35 + 50 = 85 ( cây ) Đáp số : 85 cây

- Cả lớp làm theo yêu cầu

35

24

+

59

Trang 11

Ngày dạy :

I MỤC TIÊU :

Biết làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính; biết tính nhẩm Rèn tính cẩn thận, chính xác cho HS

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bảng phụ ghi các bài tập 1, 2, 3, 4 / 156

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định :

+ 3 HS lên bảng làm tính :

+ Nêu lại cách tính

+ Cả lớp nhận xét GV nhận xét, sửa bài

3 Bài mới :

Mt:HS biết làm tính cộng( không nhớ),biết tính

nhẩm, tập đặt tính rồi tính, giải bài toán và vẽ

được đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Cho HS mở SGK, hướng dẫn làm bài tập

Bài 1 : Đặt tính rồi tính ( bỏ cột 3)

- Treo bảng phụ có ghi nội dung bài 1

- Cho HS làm bảng con

-Nhận xét, ghi điểm

Bài 2 : Tính nhẩm ( bỏ cột 2, cột 4)

- Gọi HS nêu lại cách tính nhẩm

- Yêu cầu HS nhận xét 2 phép tính:

52 + 6 = 58

6 + 52 = 58

- Mở SGK

- Cả lớp làm vào bảng con

- 2 em làm trên bảng

- Nhận xét

- Vài em nêu

30 + 6 : gồm 3 chục và 6 đơn vị nên:

30 + 6 =36

- Cả lớp làm bài

- 2 em lên bảng làm tính

- Nhận xét

- Vài em nhận xét

42 24

Trang 12

- Nêu kết luận: Khi ta thay đổi vị trí của các số

trong phép cộng thì kết quả không đổi.

Bài 3 : Cho HS đọc đề toán rồi tự tóm tắt và

giải bài toán

-Nhận xét, ghi điểm

Bài 4 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm

- Yêu cầu HS nhắc lại các bước vẽ đoạn thẳng

có độ dài cho trước

-Yêu cầu HS dùng thước đo để xác định độ dài

8cm Sau đó dùng bút chì vẽ đoạn thẳng có độ

dài là 8 cm

- Nhận xét

- Vài em nhắc lại

- Cả lớp đọc đề toán tự tóm tắt

Tóm tắt :

* Bạn gái : 21 bạn

* Bạn trai : 14 bạn

* Tất cả : … bạn ?

Bài giải Lớo em có tất cả là :

21 + 14 = 35 ( bạn ) Đáp số : 35 bạn

- Nhận xét

- Vài em nhắc lại cách vẽ

- Đổi sách để kiểm tra lẫn nhau

- Nhận xét

- Tuyên dương HS hoạt động tốt

- Dặn dò HS

Trang 13

Ngày dạy :

I MỤC TIÊU :

Biết làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 100; biết tính nhẩm, vận dụng để cộng các số đo độ dài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bảng phụ ghi các bài tập : 1, 2, 3, 4 / 157

+ Chuẩn bị 2 bảng phụ ghi bài 3 để HS tham gia trò chơi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định :

+ 3 HS lên bảng đặt tính rồi tính

32+ 35 24 + 40 16 + 3

+ Cả lớp nhận xét, GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới :

Mt: Biết làm tính cộng ( không nhớ), biết tính

nhẩm để cộng các số đo độ dài

- Hướng dẫn HS lần lượt làm bài

Bài 1 : Tính

- Treo bảng phụ ghi BT1, cho HS làm bài

- Cho HS nêu lại cách thực hiện cộng số có 2

chữ số

Bài 2 : Tính

- Treo bảng phụ ghi BT2, yêu cầu HS nêu

cách thực hiện các phép tính có kèm tên đơn

vị

- Cho HS làm bài

Bài 3 : Nối ( theo mẫu)

- 3 em lên bảng ( 2 bài / 1 em )

- Cả lớp thực hiện trên bảng con

- Nhận xét bài trên bảng

- Vài em nhắc lại: Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng với đơn vị, chục cộng với chục Viết số thẳng cột

- Vài em nêu cách thực hiện:Tính rồi ghi kết quả sau đó ghi tên đơn vị đi kèm sau kết quả của bài toán

- Cả lớp tự làm bài vào vở ô li

- 2 em làm bài trên bảng

- Nhận xét

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	187,68 KB